Centro comunitario independencia

ORIENTACIN PSICOLGICA
Unidad 1: Adolescencia, una etapa de la vida.
UNIDAD 2: Desarrollo de la sexualidad.
Unidad 3: Desarrollo psicolgico
UNIDAD 4 Desarrollo Social

Nombre del alumno Rita Isela Gonzlez

, Matrcula, 1707519

ORIENTACIN PSICOLGICA
Unidad 1: Adolescencia, una etapa de la vida.
I Etapas del ciclo vital
1.- Lee en tu libro de texto de Orientacin psicolgica el tema Etapas
del ciclo vital y completo la siguiente tabla con las caractersticas de
cada etapa del ciclo vital.
Etapas
Infancia ( 0 a 3 aos)

Caractersticas
Un bebe depende completamente
de su madre la relacin que
mantenga con ella sobretodo en
el primer ao de su vida ser
determinante en el desarrollo de
su identidad y en la relacin
posterior que establezca con los
dems de ah la importancia de
los lazos de afecto que logre en
ese momento

Niez ( 3 a 12 aos)

Comprende los periodos de

estudio preescolar y primaria en
ella empieza un gran proceso de
desarrollo fsico y emocional el
nio expresa sentimientos
de
amor tristeza alegra odio y celos
entre otros a medida que se
ampla su grupo social

Adolescencia (12 a 20 aos)

Es la etapa del siclo vital que se

caracteriza
por
cambios
determinantes en el desarrollo
biolgico ,sexual ,psicolgico y
social

Juventud ( 20 a 40 aos)

En esta etapa l hombre llega a su

mximo desarrollo biolgico y se
presenta un periodo inicial en el
cual explora y prueba alternativas
en lo referente a su vocacin
,parejas y trabajo entre otras

Adultez (40 a 65 aos)

Se alcanza la cumbre vital por lo

que se cuenta con un gran poder
y madurez en esta etapa que el
ser humano ase un alto en su
camino y mira hacia tras para
evaluar los logros alcanzados

donde hace un replanteo d

vida para proponerse nu
metas considerando lo que
hecho hasta este momento

Vejez ( 65 o ms aos)

Esta etapa se caracteriza p

declive
gradual
funcionamiento
del
sis
corporal sensorial ,motriz y
disminucin de la fuerza
debido al envejecimiento d
clulas y al endurecimiento d
arterias
lo
que
pro
dificultades circulatorias

II Adolescencia
1.- Busquen bibliografa sobre los periodos de la adolescencia y
elabora un collage en el que ilustren imgenes sobre las
caractersticas que se presentan en cada periodo de la adolescencia
II Adolescencia

1.- Busquen bibliografa sobre los periodos de la adolescencia y

elabora un collage en el que ilustren imgenes sobre las
caractersticas que se presentan en cada periodo de la adolescencia

ALGUNOS DE LOS COMPORTAMIENTOS Y SNTOMAS DEL CAMBIO FSICO Y

EMOCIONAL EN LOS JVENES

1.- Lee el siguiente texto, sobre el valor respeto.

*Respeto es la consideracin atencin o miramiento que se debe a una
persona. Podemos decir que es el sentimiento que lleva a reconocer los
derechos y Hacia las personas de las diferentes etapas del ciclo vital.
No importa cuntos aos tengan todos tenemos una vida y un lugar en este
planeta todos pensamos y expresamos nuestras ideas
a) Hacia tus compaeros adolescentes.
Empiezan a vivir tienen ideas claras y expresan lo que sienten, son
optimistas y con ideas nuevas (dejando que vivan su momento y su tiempo)
b) Hacia los cambios fsicos (acn, obesidad, delgadez, etc.) de tus familias,
compaeros y amigos.
El amor y el cario no se fijan en la apariencia fsica ni un comportamiento
social (si me piden ayuda o un consejo los ayudare)
c) hacia la apariencia fsica de tus padres y maestros.
Nunca juzgar a los seres que ms amo en la vida mucho menos a las
personas que me han forjado a lo largo de mi vida como son mis maestros
( valoro y acepto lo que me digan sin decir nada)

UNIDAD 2: Desarrollo de la sexualidad.

I SEXUALIDAD
1.- Lee el contenido del tema de sexualidad de tu libro de Orientacin
psicolgica y elabora el tema de la sexualidad especificando los
conceptos sexualidad, sexo y rol sexual.

Sexualidad, aparece vinculada a la palabra sexo sin embargo

como se dijo anteriormente su significado no solamente se refiere a

las relaciones sexuales ni a partes especficas de nuestro cuerpo sino
que comprende todo un estilo de vida nuestro actuar como varones o
mujeres y a la manera de cmo expresar nuestros sentimientos

Sexo conjunto de caractersticas biolgicas que determinan a los seres humanos

como varn, mujer masculino o femenino sinnimo de gnero se compone de
aspectos bilgicos y anatmicos
Rol sexual.
Conjunto de caractersticas y acciones especficas para cada gnero, que se va
formando desde las primeras etapas de la vida a travs de los aprendizajes de cada
cultura y sociedad.

II Sexualidad responsable
1.- Lee en tu libro e texto de Orientacin psicolgica el material sobre
sexualidad responsable y define lo siguiente: relaciones sexuales,
embarazo, y mtodos an Relaciones sexuales

Relaciones sexuales
Implica contacto fsico ms ntimo, el cito, esto es la introduccin del pene
a la vagina despus de una serie de carisias que llevan a la excitacin

Embarazo
Posibles consecuencias de una relacin sexual es el embarazo cuando un
hombre y una mujer tienen relaciones sexuales (coito) el hombre introduce
espermatozoides en la vagina de la mujer que suben a la matriz y luego a
las trompas de Falopio si ah se encuentra un ovulo maduro puede ser
fertilizado por un espermatozoide y da inicio al embarazo

Mtodos anticonceptivos.
Son mtodos que usa el hombre la mujer o ambos mediante los cuales se
puede tener coito con menores probabilidades de llegar al embarazo
Hormonales, mecnicos, de barrera naturales, qumicos, quirrgicos

IV Conflictos relacionados con la sexualidad

1.- Busca informacin sobre el tema de conflictos relacionados con la

sexualidad y comenta lo que aprendiste.

Embarazo no deseados
Un embarazo que llega sin planeacin trae como resultado que se tomen
decisiones
Apresuradas y forzadas para resolverlos como matrimonios prematuros

Matrimonios prematuros
Los jvenes caen en el error de casarse de manera prematura y eso no que
estn muy jvenes estos matrimonios no llegan a obtener la felicidad que
esperaban aunada a la ausencia de sentimientos no siendo las condiciones
ideales para iniciar un compromiso formal

Familias con un solo progenitor

Ser madre soltera se convierte en una lucha constante y muy agotadora
frente al rechazo de los padres la institucin educativa y de sus compaeros
desencadenando una serie de problemas frustraciones personales y sociales

Aborto
Interrupcin desde la fecundacin hasta antes del nacimiento de un
embarazo antes de que el feto pueda desarrollar vida independiente es la
muerte de un bebe en el vientre de su madre que se produce en cualquier
momento del embarazo

V Enfermedades de transmisin sexual

1.- En tu libro lee el texto de enfermedades de transmisin sexual y
elabora una tabla con la informacin obtenida. Adems reflexiona
sobre las medidas preventivas que propondras si estuviera en tus
manos contribuir a la salud mundial.

Enfermedad

gonorrea

Herpes genital
Existen varias
clases de virus
producen un
conjunto de

Forma De
contagio

Tratamiento

Aparece en el
segundo o quinto
da del contagio
Flujo vaginal
espeso amarillo o
blanco ardor o
dolor al orinar o
defecar dolor
intenso en la
menstruacin

Relacin sexual
Anal ,oral o
vaginal
Puede trasmitir
gonorrea puede
afectar rganos
reproductores

Bajo
prescripcin
mdica y no se
debe tener
relaciones
sexuales

Segundo y tercer
da parecido a un
cuadro de gripe
fiebre dolor de
cabeza fatiga etc

Orales,
vaginales o
anales

Sntomas

No tiene cura
por lo que es
probable se
convierta en

una
enfermedad no
se debe tener
relaciones
sexuales
medad

ampollas en los
rganos genita
es los hombres
en el pene y las
mujeres en los
labios vaginales

candidiasis

Sida
Enfermedad
infecciosa
mortal

Dolor comezn o
ardor en la
vagina
Flujo vaginal con
mal olor dolor
durante la
relacin sexual
Desde el
momento de la
infeccin hasta
8/12 semanas
Fiebre dolor de
cabeza baja de
peso sin causa
aparente diarrea
Fase final
Neumona
,tuberculosis
meningitis
sistema
respiratorio
,digestivo y
neurolgico

Consultar al
medico

Orales, vaginales
o anales
Los hombres
pueden ser
portadores sin
presentar
sntomas

En la actualidad
Va sexual,
no se ha
transfusin de
sangre o penital encontrado cura
alguna
Solo
medicamentos
para que no se
propague la
enfermedad

Actividad de cierre de la unidad 2

1.- Lee los siguientes
responsabilidad.

conceptos

sobre

el

valor

de

la

* Responsabilidad significa la capacidad de responder, de dar cuenta

de nuestros actos. Asumir una responsabilidad ser responsable- es
indicio de madurez. La conducta irresponsable es conducta inmadura.
2 a) Mi sexualidad y mi salud cuando
Tengo una relacin sexual el estar consiente de cuidarme y poder
usar un mtodo para cuidarme.
b) Mis pensamientos, mis impulsos y emociones cuando

Estoy en el momento con mi pareja no dejarme llevar siempre

pensando en las posibles consecuencias que esto puede ocasionar.
c) el cuidado de mi cuerpo para no enfermarme cuando
Pues nos referimos a lo mismo el cuidarnos con un mtodo para no
contraer infecciones o enfermedades
D) El tipo de relaciones afectivas que establezco cuando
Con mis personas que me rodean

Unidad 3: Desarrollo psicolgico

I Desarrollo intelectual
1.- Busca el tema Desarrollo Intelectual en la unidad 3 y describe
cada una de las etapas que conforman el desarrollo intelectual del ser
humano.
II Emociones.
1.- Lee en tu libro el tema emociones, enumera y escribe las
definiciones, caractersticas y manifestaciones de algunas de las
emociones ms comunes delos seres humanos y define el concepto
de emocin.
Actividad de cierre
1.- Realiza la siguiente actividad sobre el valor de la autoestima, el
cual es un apoyo para tu desarrollo psicolgico.
*La autoestima es la valoracin que tenemos de nosotros mismos, es
la opinin y el sentimiento que cada uno tiene de s mismo, de los
propios actos, los propios valores y las propias conductas, ya sean
favorables o desfavorables. (Susan Pick de Weiss)
2.-Reflexiona sobre este valor y contesta las siguientes preguntas
a) Piensas que todas las personas se deben valorar a s mismas?
R=si, pues si no lo haran habra mucho suicidios a diario por no poder sacar
la fuerza personalmente.

b) quines influyen en la autoestima de una persona?

Las personas que normalmente apoya esa persona o simplemente amigos o

compaeros de clase o de la vida cotidiana

c) Crees que los problemas emocionales afectan el desarrollo de la

autoestima?

R= pues poco pero todo depende de que tan fuerte logres hacerte a ti
mismo si no te apoyas eso debe de ser muy afectuoso para cualquier
persona vulnerable

d) Qu mensaje daras sobre la autoestima a tus amigos y

compaeros?
R= que tengan mucha autoestima, que no se depriman porque eso afecta y
drena gradualmente su vida, que se despejen de lo que los dems piensen,
que no se sientan menos que los dems porque en este mundo nadie es
perfecto y el que lo fuera seria la oveja negra entre millones.

UNIDAD 4 Desarrollo Social

I Socializacin
1.- Realiza la lectura sobre el tema de socializacin en tu libro de
texto de Orientacin psicolgica y define el concepto de socializacin,
menciona y describe los diferentes grupos sociales que existen o
juegan un papel importante en la sociedad.
II Conflictos Sociales
1.- Lee el tema conflictos sociales de tu libro de texto de orientacin
psicolgica y elabora una tabla con la informacin que recabaste.
Actividad de cierre de la unidad 4
1.-Lee con atencin los conceptos sobre el valor universal de la
amistad.
* La amistad es el afecto personal y desinteresado, ordinariamente
recproco, que hace y se fortalece con el trato.
*El espritu olvida todos los sufrimientos cuando la tristeza tiene
compaa y amistad que la consuele. (Shakespeare)
2.- Contesta las siguientes preguntas
a) Consideras que tus amistades han contribuido a mejorar tu vida?
Si son un apoyo a faltas de familia pero tambin hay que tomar en
cuenta que ha beses no son la mejor opcin
b) Crees que tu has aportado algo significativo a tus amigos?
Si trato de ser confiable sincera valoro la amistad y respeto sus ideas
c) Consideras que el valor de la amistad contribuye a mejorar la
sociedad?
Estamos viviendo tiempos difciles y nos extraamos ha beses de la
realidad desgraciadamente con la tecnologa y el vivir tan aprisa nos
olvidamos del concepto de ayudar servir y respetar