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Isaas Joel HURTADO SANTA CRUZ

Cerro de Pasco Junio 2015

INFORME DEL TEST TOKEN 001 IJHSC

I) DATOS GENERALES:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Nombre: Karina ngela MAYUCACHI TALAVERA


Edad: 6 aos 6 meses
Fecha de nacimiento: 06/11/2008
Grado de Instruccin: PRIMER GRADO
Institucin Educativa Particular: Juan XXIII
Fecha de Evaluacin: 23 de junio del 2015
Examinadora: Isaas Joel HURTADO SANTA CRUZ

II) MOTIVO DE EVALUACIN:


La evaluacin se realiza con la finalidad de conocer el nivel de madurez para el aprendizaje de las materias
bsicas, en el que se encuentra el nio que est a puertas de cursar el 1er grado de Educacin Primaria.
III) ANLISIS DE RESULTADOS:
3.1 Observacin de conducta:
Al inicio de la evaluacin, el nio se mostr preocupado, preguntando constantemente si las respuestas eran
incorrectas o correctas, se mostr muy dubitativo con la aplicacin del test.
Durante la evaluacin se mostr ansioso, mova constantemente las manos y jugaba con el lpiz, dudando
mucho en cada uno de las respuestas.
Al momento del desarrollo el alumno no pudo responder las preguntas del test, dudando muchas veces y se
senta muy presionado y nervioso.
3.2 Anlisis Cuantitativo:
Puntaje Total
Puntaje Total
Nivel de Maduracin

24

Puntaje por reas


rea
Puntos

ptimo
Logrado
% Rend.

II

III

IV

TOTAL

10
2
20%

10
5
50%

10
3
30%

10
4
40%

22
10
45%

62
24
33%

Isaas Joel HURTADO SANTA CRUZ

Cerro de Pasco Junio 2015

Edad Maduracional:

Edad
Ao -Mes

6.0 - 6.5
6.6 - 6. 11
7.0 - 7.5
7.6 - 7.11
8.0 - 8.5
8.6 8.11
9.0 - 9.5
9.6 -9.11
10.0 -10.5
10.6- 10.11
11.0 -11.5
11.6 -11.11

Puntajes Medios

Desviaciones

Rangos

41.1
39.8
45.4
42.8
49.4
48.3
53.4
55.6
54.9
56.0
56.5
57.0

35.6
40.9
44.5
45.4
43.5
51.5
54.3
51.8
53.8
54.9
52.9
54.6

38.3
45.6
39.9
39.6
47.9
47.1
48.5
47.1
45.8
46.5
45.5
50.3

39.2
42.1
43.1
42.5
46.9
48.9
52.7
51.5
51.5
52.5
51.6
53.6

11.1
8.9
7.6
9.8
7.5
8.2
2.8
3.6
3.1
2.8
1.5
2.0

9.8
9.1
13.3
10.2
11.0
4.0
2.4
3.2
3.7
3.9
3.9
3.2

12.6
7.9
9.5
10.5
7.9
10.3
8.5
10.5
8.9
9.5
9.9
8.0

11.6
9.5
10.5
10.4
9.3
8.1
6.2
7.5
7.1
7.5
7.7
5.9

24.53
22.52
32.53
27.55
32.59
27.55
51.59
48.60
50.58
51.59
54.59
54.60

M
21.48
27.51
22.58
25.55
26.58
43.57
43.57
47.57
49.60
47.59
46.58
47.58

18.54
28.54
26.51
20.55
30.55
30.58
28.56
27.57
30.56
26.57
30.57
30.57

18.54
21.54
22.58
20.35
26.58
27.58
28.59
27.60
30.60
26.54
30.59
30.60

3.3 Anlisis Cualitativo:


Parte I, corresponde a rdenes que constan de 2 elementos crticos, o sea un sustantivo y un adjetivo.
En este nivel el estudiante alcanzo el 20% de los logros, lo que indica un bajo nivel de respuestas asertivas.
Parte II, corresponde a rdenes que constan de 3 elementos crticos, o sea un sustantivo y 2 adjetivos.
En este nivel el estudiante alcanzo el 50% de los logros, lo que indica un nivel medio de respuestas asertivas.
Parte III, corresponde a rdenes que constan de 2 series de 2 elementos crticos cada uno, o sea una serie de un
sustantivo y un adjetivo y otra serie de un sustantivo y un adjetivo.
En este nivel el estudiante alcanzo el 30% de los logros, lo que indica un bajo nivel de respuestas asertivas.
Parte IV, corresponde a rdenes que constan de 2 series de 3 elementos crticos cada uno, o sea un sustantivo y
un adjetivo.
En este nivel el estudiante alcanzo el 40% de los logros, lo que indica un bajo nivel de respuestas asertivas.
Parte V, corresponde a lenguaje ms complejo ya que se incluye preposiciones, cambios en pensamiento, etc.
En este nivel el estudiante alcanzo el 45% de los logros, lo que indica un nivel medio de respuestas asertivas.
Total:
El estudiante slo alcanz el 33% de los logros, lo que indica un nivel bajo en el desarrollo de sus habilidades.
IV)

RECOMENDACIONES
Reforzar su nivel de lenguaje.
Estimular la comunicacin con preposiciones y cambios de pensamiento.
Estimular la conversacin crtica, asimismo el refuerzo de sustantivos y adjetivos.
Lograr un nivel bsico de charla, y cambiar lo temas a diario, para que el nio se encuentre en un nivel
comunicativo.

Isaas Joel HURTADO SANTA CRUZ

Cerro de Pasco Junio 2015

INFORME DEL TEST TOKEN 002 IJHSC

I) DATOS GENERALES:
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

Nombre: Gerardo Ariel CARHUAZ MARTNEZ


Edad: 7 aos 1 meses
Fecha de nacimiento: 14/05/2008
Grado de Instruccin: PRIMER GRADO
Institucin Educativa Particular: Juan XXIII
Fecha de Evaluacin: 23 de junio del 2015
Examinadora: Isaas Joel HURTADO SANTA CRUZ

II) MOTIVO DE EVALUACIN:


La evaluacin se realiza con la finalidad de conocer el nivel de madurez para el aprendizaje de las materias
bsicas, en el que se encuentra el nio que est a puertas de cursar el 1er grado de Educacin Primaria.
III) ANLISIS DE RESULTADOS:
3.1 Observacin de conducta:
Al inicio de la evaluacin, el nio se mostr preocupado, preguntando constantemente si las respuestas eran
incorrectas o correctas, se mostr muy dubitativo con la aplicacin del test.
Durante la evaluacin se mostr ansioso, mova constantemente las manos y jugaba con el lpiz, dudando
mucho en cada uno de las respuestas.
Al momento del desarrollo el alumno no pudo responder las preguntas del test, dudando muchas veces y se
senta muy presionado y nervioso.
3.2 Anlisis Cuantitativo:
Puntaje Total
Puntaje Total
Nivel de Maduracin

34

Puntaje por reas


rea
Puntos

ptimo
Logrado
% Rend.

II

III

IV

TOTAL

10
7
70%

10
6
60%

10
7
70%

10
5
50%

22
9
45%

62
34
56%

Isaas Joel HURTADO SANTA CRUZ

Cerro de Pasco Junio 2015

Edad Maduracional:

Edad
Ao -Mes

6.0 - 6.5
6.6 - 6. 11
7.0 - 7.5
7.6 - 7.11
8.0 - 8.5
8.6 8.11
9.0 - 9.5
9.6 -9.11
10.0 -10.5
10.6- 10.11
11.0 -11.5
11.6 -11.11

Puntajes Medios

Desviaciones

Rangos

41.1
39.8
45.4
42.8
49.4
48.3
53.4
55.6
54.9
56.0
56.5
57.0

35.6
40.9
44.5
45.4
43.5
51.5
54.3
51.8
53.8
54.9
52.9
54.6

38.3
45.6
39.9
39.6
47.9
47.1
48.5
47.1
45.8
46.5
45.5
50.3

39.2
42.1
43.1
42.5
46.9
48.9
52.7
51.5
51.5
52.5
51.6
53.6

11.1
8.9
7.6
9.8
7.5
8.2
2.8
3.6
3.1
2.8
1.5
2.0

9.8
9.1
13.3
10.2
11.0
4.0
2.4
3.2
3.7
3.9
3.9
3.2

12.6
7.9
9.5
10.5
7.9
10.3
8.5
10.5
8.9
9.5
9.9
8.0

11.6
9.5
10.5
10.4
9.3
8.1
6.2
7.5
7.1
7.5
7.7
5.9

24.53
22.52
32.53
27.55
32.59
27.55
51.59
48.60
50.58
51.59
54.59
54.60

M
21.48
27.51
22.58
25.55
26.58
43.57
43.57
47.57
49.60
47.59
46.58
47.58

18.54
28.54
26.51
20.55
30.55
30.58
28.56
27.57
30.56
26.57
30.57
30.57

18.54
21.54
22.58
20.35
26.58
27.58
28.59
27.60
30.60
26.54
30.59
30.60

3.3 Anlisis Cualitativo:


Parte I, corresponde a rdenes que constan de 2 elementos crticos, o sea un sustantivo y un adjetivo.
En este nivel el estudiante alcanzo el 70% de los logros, lo que indica un ALTO nivel de respuestas asertivas.
Parte II, corresponde a rdenes que constan de 3 elementos crticos, o sea un sustantivo y 2 adjetivos.
En este nivel el estudiante alcanzo el 60% de los logros, lo que indica un nivel ALTO medio de respuestas asertivas.
Parte III, corresponde a rdenes que constan de 2 series de 2 elementos crticos cada uno, o sea una serie de un
sustantivo y un adjetivo y otra serie de un sustantivo y un adjetivo.
este nivel el estudiante alcanzo el 70% de los logros, lo que indica un ALTO nivel de respuestas asertivas.
Parte IV, corresponde a rdenes que constan de 2 series de 3 elementos crticos cada uno, o sea un sustantivo y
un adjetivo.
En este nivel el estudiante alcanzo el 50% de los logros, lo que indica un nivel medio de respuestas asertivas.
Parte V, corresponde a lenguaje ms complejo ya que se incluye preposiciones, cambios en pensamiento, etc.
En este nivel el estudiante alcanzo el 45% de los logros, lo que indica un nivel medio de respuestas asertivas.
Total:
El estudiante slo alcanz el 56% de los logros, lo que indica un nivel bajo en el desarrollo de sus habilidades.
IV)

RECOMENDACIONES
Reforzar su nivel de lenguaje.
Estimular la comunicacin con preposiciones y cambios de pensamiento.
Estimular la conversacin crtica, asimismo el refuerzo de sustantivos y adjetivos.
Lograr un nivel bsico de charla, y cambiar lo temas a diario, para que el nio se encuentre en un nivel
comunicativo.

Isaas Joel HURTADO SANTA CRUZ

Cerro de Pasco Junio 2015

INFORME DEL TEST TOKEN 003 IJHSC

I) DATOS GENERALES:
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.

Nombre: Nataly QUROZ VLDEZ


Edad: 7 aos 6 meses
Fecha de nacimiento: 20/12/2007
Grado de Instruccin: SEGUNDO GRADO
Institucin Educativa Particular: Juan XXIII
Fecha de Evaluacin: 23 de junio del 2015
Examinadora: Isaas Joel HURTADO SANTA CRUZ

II) MOTIVO DE EVALUACIN:


La evaluacin se realiza con la finalidad de conocer el nivel de madurez para el aprendizaje de las materias
bsicas, en el que se encuentra el nio que est a puertas de cursar el 1er grado de Educacin Primaria.
III) ANLISIS DE RESULTADOS:
3.1 Observacin de conducta:
Al inicio de la evaluacin, el nio se mostr preocupado, preguntando constantemente si las respuestas eran
incorrectas o correctas, se mostr muy dubitativo con la aplicacin del test.
Durante la evaluacin se mostr ansioso, mova constantemente las manos y jugaba con el lpiz, dudando
mucho en cada uno de las respuestas.
Al momento del desarrollo el alumno no pudo responder las preguntas del test, dudando muchas veces y se
senta muy presionado y nervioso.
3.2 Anlisis Cuantitativo:
Puntaje Total
Puntaje Total
Nivel de Maduracin

49

Puntaje por reas


rea
Puntos

ptimo
Logrado
% Rend.

II

III

IV

TOTAL

10
10
100%

10
9
90%

10
9
90%

10
9
90%

22
12
45%

62
49
79%

Isaas Joel HURTADO SANTA CRUZ

Cerro de Pasco Junio 2015

Edad Maduracional:

Edad
Ao -Mes

6.0 - 6.5
6.6 - 6. 11
7.0 - 7.5
7.6 - 7.11
8.0 - 8.5
8.6 8.11
9.0 - 9.5
9.6 -9.11
10.0 -10.5
10.6- 10.11
11.0 -11.5
11.6 -11.11

Puntajes Medios

Desviaciones

Rangos

41.1
39.8
45.4
42.8
49.4
48.3
53.4
55.6
54.9
56.0
56.5
57.0

35.6
40.9
44.5
45.4
43.5
51.5
54.3
51.8
53.8
54.9
52.9
54.6

38.3
45.6
39.9
39.6
47.9
47.1
48.5
47.1
45.8
46.5
45.5
50.3

39.2
42.1
43.1
42.5
46.9
48.9
52.7
51.5
51.5
52.5
51.6
53.6

11.1
8.9
7.6
9.8
7.5
8.2
2.8
3.6
3.1
2.8
1.5
2.0

9.8
9.1
13.3
10.2
11.0
4.0
2.4
3.2
3.7
3.9
3.9
3.2

12.6
7.9
9.5
10.5
7.9
10.3
8.5
10.5
8.9
9.5
9.9
8.0

11.6
9.5
10.5
10.4
9.3
8.1
6.2
7.5
7.1
7.5
7.7
5.9

24.53
22.52
32.53
27.55
32.59
27.55
51.59
48.60
50.58
51.59
54.59
54.60

M
21.48
27.51
22.58
25.55
26.58
43.57
43.57
47.57
49.60
47.59
46.58
47.58

18.54
28.54
26.51
20.55
30.55
30.58
28.56
27.57
30.56
26.57
30.57
30.57

18.54
21.54
22.58
20.35
26.58
27.58
28.59
27.60
30.60
26.54
30.59
30.60

3.3 Anlisis Cualitativo:


Parte I, corresponde a rdenes que constan de 2 elementos crticos, o sea un sustantivo y un adjetivo.
En este nivel el estudiante alcanzo el 100% de los logros, lo que indica un NIVEL ALTO SUPERIOR el de respuestas
asertivas.
Parte II, corresponde a rdenes que constan de 3 elementos crticos, o sea un sustantivo y 2 adjetivos.
En este nivel el estudiante alcanzo el 90% de los logros, lo que indica un nivel ALTO SUPERIOR de respuestas
asertivas.
Parte III, corresponde a rdenes que constan de 2 series de 2 elementos crticos cada uno, o sea una serie de un
sustantivo y un adjetivo y otra serie de un sustantivo y un adjetivo.
En este nivel el estudiante alcanzo el 90% de los logros, lo que indica un nivel ALTO SUPERIOR de respuestas
asertivas.
Parte IV, corresponde a rdenes que constan de 2 series de 3 elementos crticos cada uno, o sea un sustantivo y
un adjetivo.
En este nivel el estudiante alcanzo el 90% de los logros, lo que indica un nivel ALTO SUPERIOR de respuestas
asertivas.
Parte V, corresponde a lenguaje ms complejo ya que se incluye preposiciones, cambios en pensamiento, etc.
En este nivel el estudiante alcanzo el 45% de los logros, lo que indica un nivel medio de respuestas asertivas.
Total:
El estudiante slo alcanz el 79% de los logros, lo que indica un nivel ALTO en el desarrollo de sus habilidades.
IV)

RECOMENDACIONES
Reforzar su nivel de lenguaje.
Estimular la comunicacin con preposiciones y cambios de pensamiento.
Estimular la conversacin crtica, asimismo el refuerzo de sustantivos y adjetivos.
Lograr un nivel bsico de charla, y cambiar lo temas a diario, para que el nio se encuentre en un nivel
comunicativo.

Isaas Joel HURTADO SANTA CRUZ

Cerro de Pasco Junio 2015

INFORME DEL TEST TOKEN 004 IJHSC

I) DATOS GENERALES:
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.

Nombre: Joel Dik MARCOS ESPINOZA


Edad: 5 aos 12 meses
Fecha de nacimiento: 14/08/2009
Grado de Instruccin: SEGUNDO GRADO
Institucin Educativa Particular: Juan XXIII
Fecha de Evaluacin: 23 de junio del 2015
Examinadora: Isaas Joel HURTADO SANTA CRUZ

II) MOTIVO DE EVALUACIN:


La evaluacin se realiza con la finalidad de conocer el nivel de madurez para el aprendizaje de las materias
bsicas, en el que se encuentra el nio que est a puertas de cursar el 1er grado de Educacin Primaria.
III) ANLISIS DE RESULTADOS:
3.1 Observacin de conducta:
Al inicio de la evaluacin, el nio se mostr preocupado, preguntando constantemente si las respuestas eran
incorrectas o correctas, se mostr muy dubitativo con la aplicacin del test.
Durante la evaluacin se mostr ansioso, mova constantemente las manos y jugaba con el lpiz, dudando
mucho en cada uno de las respuestas.
Al momento del desarrollo el alumno no pudo responder las preguntas del test, dudando muchas veces y se
senta muy presionado y nervioso.
3.2 Anlisis Cuantitativo:
Puntaje Total
Puntaje Total
Nivel de Maduracin

48

Puntaje por reas


rea
Puntos

ptimo
Logrado
% Rend.

II

III

IV

TOTAL

10
10
100%

10
8
80%

10
7
70%

10
10
100%

22
13
57%

62
48
78%

Isaas Joel HURTADO SANTA CRUZ

Cerro de Pasco Junio 2015

Edad Maduracional:

Edad
Ao -Mes

6.0 - 6.5
6.6 - 6. 11
7.0 - 7.5
7.6 - 7.11
8.0 - 8.5
8.6 8.11
9.0 - 9.5
9.6 -9.11
10.0 -10.5
10.6- 10.11
11.0 -11.5
11.6 -11.11

Puntajes Medios

Desviaciones

Rangos

41.1
39.8
45.4
42.8
49.4
48.3
53.4
55.6
54.9
56.0
56.5
57.0

35.6
40.9
44.5
45.4
43.5
51.5
54.3
51.8
53.8
54.9
52.9
54.6

38.3
45.6
39.9
39.6
47.9
47.1
48.5
47.1
45.8
46.5
45.5
50.3

39.2
42.1
43.1
42.5
46.9
48.9
52.7
51.5
51.5
52.5
51.6
53.6

11.1
8.9
7.6
9.8
7.5
8.2
2.8
3.6
3.1
2.8
1.5
2.0

9.8
9.1
13.3
10.2
11.0
4.0
2.4
3.2
3.7
3.9
3.9
3.2

12.6
7.9
9.5
10.5
7.9
10.3
8.5
10.5
8.9
9.5
9.9
8.0

11.6
9.5
10.5
10.4
9.3
8.1
6.2
7.5
7.1
7.5
7.7
5.9

24.53
22.52
32.53
27.55
32.59
27.55
51.59
48.60
50.58
51.59
54.59
54.60

M
21.48
27.51
22.58
25.55
26.58
43.57
43.57
47.57
49.60
47.59
46.58
47.58

18.54
28.54
26.51
20.55
30.55
30.58
28.56
27.57
30.56
26.57
30.57
30.57

18.54
21.54
22.58
20.35
26.58
27.58
28.59
27.60
30.60
26.54
30.59
30.60

3.3 Anlisis Cualitativo:


Parte I, corresponde a rdenes que constan de 2 elementos crticos, o sea un sustantivo y un adjetivo.
En este nivel el estudiante alcanzo el 100% de los logros, lo que indica un NIVEL ALTO SUPERIOR el de respuestas
asertivas.
Parte II, corresponde a rdenes que constan de 3 elementos crticos, o sea un sustantivo y 2 adjetivos.
En este nivel el estudiante alcanzo el 80% de los logros, lo que indica un nivel SUPERIOR de respuestas asertivas.
Parte III, corresponde a rdenes que constan de 2 series de 2 elementos crticos cada uno, o sea una serie de un
sustantivo y un adjetivo y otra serie de un sustantivo y un adjetivo.
En este nivel el estudiante alcanzo el 70% de los logros, lo que indica un nivel SUPERIOR de respuestas asertivas.
Parte IV, corresponde a rdenes que constan de 2 series de 3 elementos crticos cada uno, o sea un sustantivo y
un adjetivo.
En este nivel el estudiante alcanzo el 100% de los logros, lo que indica un nivel ALTO SUPERIOR de respuestas
asertivas.
Parte V, corresponde a lenguaje ms complejo ya que se incluye preposiciones, cambios en pensamiento, etc.
En este nivel el estudiante alcanzo el 57% de los logros, lo que indica un nivel medio de respuestas asertivas.
Total:
El estudiante slo alcanz el 78% de los logros, lo que indica un nivel ALTO en el desarrollo de sus habilidades.
IV)

RECOMENDACIONES
Reforzar su nivel de lenguaje.
Estimular la comunicacin con preposiciones y cambios de pensamiento.
Estimular la conversacin crtica, asimismo el refuerzo de sustantivos y adjetivos.
Lograr un nivel bsico de charla, y cambiar lo temas a diario, para que el nio se encuentre en un nivel
comunicativo.

Isaas Joel HURTADO SANTA CRUZ

Cerro de Pasco Junio 2015

INFORME DEL TEST TOKEN 005 IJHSC

I) DATOS GENERALES:
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.

Nombre: Joel CLARO SNCHEZ


Edad: 6 aos 11 meses
Fecha de nacimiento: 30/08/2008
Grado de Instruccin: SEGUNDO GRADO
Institucin Educativa Particular: Juan XXIII
Fecha de Evaluacin: 23 de junio del 2015
Examinadora: Isaas Joel HURTADO SANTA CRUZ

II) MOTIVO DE EVALUACIN:


La evaluacin se realiza con la finalidad de conocer el nivel de madurez para el aprendizaje de las materias
bsicas, en el que se encuentra el nio que est a puertas de cursar el 1er grado de Educacin Primaria.
III) ANLISIS DE RESULTADOS:
3.1 Observacin de conducta:
Al inicio de la evaluacin, el nio se mostr preocupado, preguntando constantemente si las respuestas eran
incorrectas o correctas, se mostr muy dubitativo con la aplicacin del test.
Durante la evaluacin se mostr ansioso, mova constantemente las manos y jugaba con el lpiz, dudando
mucho en cada uno de las respuestas.
Al momento del desarrollo el alumno no pudo responder las preguntas del test, dudando muchas veces y se
senta muy presionado y nervioso.
3.2 Anlisis Cuantitativo:
Puntaje Total
Puntaje Total
Nivel de Maduracin

27

Puntaje por reas


rea
Puntos

ptimo
Logrado
% Rend.

II

III

IV

TOTAL

10
2
20%

10
6
60%

10
3
30%

10
4
40%

22
12
55%

62
27
40%

Isaas Joel HURTADO SANTA CRUZ

Cerro de Pasco Junio 2015

Edad Maduracional:

Edad
Ao -Mes

6.0 - 6.5
6.6 - 6. 11
7.0 - 7.5
7.6 - 7.11
8.0 - 8.5
8.6 8.11
9.0 - 9.5
9.6 -9.11
10.0 -10.5
10.6- 10.11
11.0 -11.5
11.6 -11.11

Puntajes Medios

Desviaciones

Rangos

41.1
39.8
45.4
42.8
49.4
48.3
53.4
55.6
54.9
56.0
56.5
57.0

35.6
40.9
44.5
45.4
43.5
51.5
54.3
51.8
53.8
54.9
52.9
54.6

38.3
45.6
39.9
39.6
47.9
47.1
48.5
47.1
45.8
46.5
45.5
50.3

39.2
42.1
43.1
42.5
46.9
48.9
52.7
51.5
51.5
52.5
51.6
53.6

11.1
8.9
7.6
9.8
7.5
8.2
2.8
3.6
3.1
2.8
1.5
2.0

9.8
9.1
13.3
10.2
11.0
4.0
2.4
3.2
3.7
3.9
3.9
3.2

12.6
7.9
9.5
10.5
7.9
10.3
8.5
10.5
8.9
9.5
9.9
8.0

11.6
9.5
10.5
10.4
9.3
8.1
6.2
7.5
7.1
7.5
7.7
5.9

24.53
22.52
32.53
27.55
32.59
27.55
51.59
48.60
50.58
51.59
54.59
54.60

M
21.48
27.51
22.58
25.55
26.58
43.57
43.57
47.57
49.60
47.59
46.58
47.58

18.54
28.54
26.51
20.55
30.55
30.58
28.56
27.57
30.56
26.57
30.57
30.57

18.54
21.54
22.58
20.35
26.58
27.58
28.59
27.60
30.60
26.54
30.59
30.60

3.3 Anlisis Cualitativo:


Parte I, corresponde a rdenes que constan de 2 elementos crticos, o sea un sustantivo y un adjetivo.
En este nivel el estudiante alcanzo el 20% de los logros, lo que indica un NIVEL BAJO SUPERIOR el de respuestas
asertivas.
Parte II, corresponde a rdenes que constan de 3 elementos crticos, o sea un sustantivo y 2 adjetivos.
En este nivel el estudiante alcanzo el 60% de los logros, lo que indica un nivel MEDIO de respuestas asertivas.
Parte III, corresponde a rdenes que constan de 2 series de 2 elementos crticos cada uno, o sea una serie de un
sustantivo y un adjetivo y otra serie de un sustantivo y un adjetivo.
En este nivel el estudiante alcanzo el 30% de los logros, lo que indica un nivel BAJO SUPERIOR de respuestas
asertivas.
Parte IV, corresponde a rdenes que constan de 2 series de 3 elementos crticos cada uno, o sea un sustantivo y
un adjetivo.
En este nivel el estudiante alcanzo el 40% de los logros, lo que indica un nivel NIVEL MEDIO de respuestas
asertivas.
Parte V, corresponde a lenguaje ms complejo ya que se incluye preposiciones, cambios en pensamiento, etc.
En este nivel el estudiante alcanzo el 55% de los logros, lo que indica un NIVEL MEDIO de respuestas asertivas.
Total:
El estudiante slo alcanz el 40% de los logros, lo que indica un nivel MEDIO en el desarrollo de sus habilidades.
IV)

RECOMENDACIONES
Reforzar su nivel de lenguaje.
Estimular la comunicacin con preposiciones y cambios de pensamiento.
Estimular la conversacin crtica, asimismo el refuerzo de sustantivos y adjetivos.
Lograr un nivel bsico de charla, y cambiar lo temas a diario, para que el nio se encuentre en un nivel
comunicativo.