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Danza

Ubicacin Curricular
COMPONENTE:
ACTIVIDADES PARAESCOLARES

Danza 2 se imparte en el segundo semestre; tiene como antecedente la


asignatura de Msica y como consecuente Artes Plsticas. Se relaciona con
todas las asignaturas del rea de Artsticas.

HORAS SEMANALES: 1

DATOS DEL ALUMNO


Nombre: ______________________________________________________
Plantel: _________________________________________________________
Grupo: __________________ Turno: _________________________________
Domicilio: _____________________________________________________
______________________________________________________________
___________________________________ Telfono:__________________

Mapa Conceptual de la
A i
t
ANTECEDENTES HISTRICOS Y MUSICALES
DEL BAILE MESTIZO

BAILES EN SONORA

SALN

centro

noreste

POLKA

REDOVA

Regin
norte

Norte/
noreste

SHOTIS

Norte/
noroeste

CALABACEADO

Norte/
noroeste

ndice
Recomendaciones para el alumno ......................................................................6
Presentacin.........................................................................................................7
UNIDAD 1. INTRODUCCIN A LA DANZA Y
BAILES TRADICIONALES ........................................................ 9
1.1. Definicin de danza ......................................................................................11
1.2. Tipos de danza..............................................................................................12
1.3. Diferencia entre danza y baile.......................................................................15
Seccin de tareas ................................................................................................19
Autoevaluacin .....................................................................................................23
Ejercicio de reforzamiento ....................................................................................25
UNIDAD 2. ANTECECEDENTES Y CARACTERSTICAS
HISTRICAS DE LA DANZA TRADICIONAL MEXICANA....27
2.1. La danza en Mxico ......................................................................................28
2.2. Bailes y danzas de Sonora ...........................................................................43
Seccin de tareas ................................................................................................49
Autoevaluacin .....................................................................................................51

UNIDAD 3. ANTECEDENTES HISTRICOS Y CARACTERSTICAS


MUSICALES DEL BAILE MESTIZO EN SONORA...........................................53
3.1. Cmo se introduce en Mxico la Polka, la Redova y el Shottis ........................54
3.2. Bailes mestizos de Sonora ..................................................................................54
Seccin de tareas ................................................................................................59
Autoevaluacin .....................................................................................................61
Claves de Respuestas .........................................................................................63
Bibliografa General ..............................................................................................64

Recomendaciones para el alumno


El presente Mdulo de Aprendizaje es un importante apoyo para ti; en l se
manejan contenidos mnimos de la asignatura de Danza.
No debes de perder de vista que el Modelo Acadmico del Colegio de Bachilleres
del Estado de Sonora propone un aprendizaje activo mediante la investigacin,
anlisis, discusin y prctica; as como el aprovechamiento de materiales de
apoyo complementarios. Es importante atender las siguientes recomendaciones:
Maneja el mdulo de aprendizaje como texto orientador de los contenidos
temticos a revisar en clase.
Utiliza el mdulo de aprendizaje como lectura previa a cada sesin de clase.
Es importante que realices los ejercicios que se sugieren al final de cada
tema.
Realiza las tareas recomendadas.
Al trmino de cada unidad, resuelve la autoevaluacin y consulta la escala de
medicin del aprendizaje.
Realiza los ejercicios de reforzamiento del aprendizaje para estimular y/o
reafirmar los conocimientos de los temas ah tratados.
Utiliza la bibliografa recomendada para desarrollar los temas recomendados
en cada unidad.

Presentacin
El presente Mdulo de Aprendizaje est diseado especialmente para ti, en tres
unidades. En la primera unidad, conocers la definicin de Danza desde su
origen, tipos de danzas mexicanas y diferencias entre danzas y bailes de nuestro
pas; en la segunda unidad se profundizar en los antecedentes de la danza
regional mexicana; en la tercera unidad se va a ahondar en los antecedentes
histricos y caractersticas musicales del baile mestizo. Para cada unidad se
disearon actividades prcticas para que las realices en equipo, ocupndose de
la investigacin de la monografa, escenografa, vestuario, coreografa y ejecucin
de una danza o baile.
En este mdulo encontrars aspectos muy relevantes de la danza que te
ayudarn a valorar este arte, a entender el porqu de las danzas y bailes
tradicionales mexicanos. Adems enriquecers tu capacidad de disfrutar,
preservar, difundir y acrecentar los valores culturales contenidos en nuestras
danzas y bailes.

Unidad 1

Introduccina la
danza y bailes
tradicionales.

Objetivo:
El alumno:
Identificar la danza como una de las
ms bellas expresiones del arte a
travs de la investigacin, prctica,
sensibilizacin,
conocimiento
y
desarrollo del sentido crtico que lo
lleve a valorar costumbres y
tradiciones del pas a travs de la
danza.

Temario:

Has visto alguna vez una danza o baile


tradicional mexicano? Te gustara conocer el porqu
surgieron estas danzas y bailes? Te gustara montar
con tus amigos un equipo que dirigiera una
investigacin, se encargara de la coreografa,
escenografa y la ejecucin de un baile o danza?
Estos y otros aspectos generales sern planteados
en la presente unidad.

Concepto de danza.
Tipos de danza.
Diferencia entre danza y
baile.

Danza

Mapa Conceptual
Introduccin a la danza y bailes
tradicionales

Definicin

Mestiza

Indgena

Tipos de Danza

Bailes Mestizos

Funcin que cumple

Diferencia entre baile y


danza

Forma de transmitirse

Forma de aprendizaje

Coreografa

10

Creatividad

Carcter

Introduccin a la danza y bailes tradicionales

1.1.

DEFINICIN DE DANZA.

Al introducirnos al concepto de Danza, se sabe que es el arte de expresarse


mediante movimientos del cuerpo al son de voz o instrumento musical. La danza
es el lenguaje del cuerpo, pues se define como el arte de expresarse a travs del
movimiento de manera esttica a travs de un ritmo, con o sin sonido. El
hombre, a travs de sta, ha contado historias, ha manifestado alegras,
tristezas, deseos, emociones, peticiones, agradecimientos, ha servido a sus
dioses, etc.
La danza es inherente al hombre y no puede ser destruida, ha formado parte de
la historia de la humanidad desde el principio de los tiempos; sus primeros
antecedentes se encuentran en las pinturas rupestres. Tal parece que la danza
naci como una necesidad existencial: el hombre primitivo recurra a las danzas
imitando a los animales que deseaban cazar para su sustento, como una
manera de hechizarlos y visualizar el xito de su prxima cacera. La historia de
la danza refleja los cambios respecto de las relaciones del pueblo con su
conocimiento del mundo.
El hombre siempre ha bailado, incluso en periodos en que la danza fue prohibida
por decretos de emperadores y papas; en jardines, mercados, plazas y
catedrales donde se ejecutaban las danzas del pueblo.
La danza es la expresin del yo, es movimiento, requiere de elementos sin los
cuales ella no existira; tales como el ritmo, forma, espacio, tiempo de duracin,
grado de energa. Es posiblemente una de las primeras artes a travs de la cual
se comunica y tal vez sea la ms simblica de las artes, ya que al prescindir
prcticamente de la palabra, se acenta la necesidad de una buena
comunicacin gestual y corporal.
Una expresin muy importante dentro de la danza es la llamada folklrica. El
nombre tiene origen ingls y proviene de la palabra folklore, es decir, folk
significa gente y lore, tradicin. Entonces el folklore es el conocimiento de las
costumbres y tradiciones de un pueblo. El folklore es universal y no solo abarca
la danza, tambin otros tipos de manifestaciones en las costumbres.
La danza folklrica es la expresin de nuestras tradiciones histricas y debe
pasar de generacin en generacin, como una herencia sagrada de los pueblos;
junto con la msica, las costumbres, las creencias, los mitos y las leyendas que,
en conjunto, son el producto de la idiosincrasia del pueblo mexicano.

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Danza

EJERCICIO 1

Con base en la lectura anterior, contesta las preguntas que se te plantean y


entrega las respuestas a tu profesor.
1. Qu es la danza para ti?
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. Por qu la danza es inherente al hombre?
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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3. La danza es el lenguaje del cuerpo. A que se refiere esto?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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4. Respecto a nuestro pas, Qu es la danza para nosotros los mexicanos, por
qu debemos conocerla y apreciarla?
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______________________________________________________________________
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1.2.

TIPOS DE DANZA.

En la actualidad existen diversas manifestaciones dancsticas como el ballet


clsico, danza contempornea, moderna, afrocubanas, jazz, folklrica, etc.

1.2.1. Danza folklrica mexicana.


Dentro de la danza folklrica mexicana tenemos actualmente diferentes
modalidades, es decir, variaciones dentro de la misma manifestacin corporal,
ya sea individual, por parejas o por grupos.
Danzas indgenas.
Danzas mestizas.
Bailes mestizos.

12

Introduccin a la danza y bailes tradicionales

Danzas Indgenas. Las danzas de este tipo que se conocen en la


actualidad nos ponen en contacto con nuestras races histricas y
son una muestra de la cultura prehispnica, ya que las danzas de
entonces tenan un carcter puramente religioso. Ante la impotencia
del hombre por controlar los elementos de la naturaleza, con sus
danzas llamaban, honraban y adoraban a sus dioses y buscaban
conseguir sus favores como la lluvia, la salida del sol, etc. Como
ejemplos de danzas prehispnicas tenemos la danza de los
concheros, la danza de la pluma y la danza del venado. La
sobrevivencia de estas danzas hasta nuestros das, a pesar de la
prohibicin de la iglesia, se debe a tres cosas: se ejecutaban en
forma clandestina, porque los indgenas no haban sido totalmente
sometidos y porque tuvieron adaptaciones. La danza de los
concheros fue tolerada, despus de la conquista, para ejecutarse
en festividades religiosas y por temor a desatar una rebelin
indgena si se negaban; pero para ejecutarse, los bailarines dibujan
una cruz con sus pies antes de empezar y al finalizar la danza gritan
l es Dios! refirindose al Dios catlico. La Danza del Venado es
un ejemplo de aquellas que sobrevivieron porque los Yaquis nunca
fueron totalmente sometidos. Hay danzas que desaparecieron
porque sus culturas no sobrevivieron antes de la conquista; tal es el
caso de Pakim en Chihuahua y los Mayasen, en Yucatn, las
cuales han tratado de rescatar investigadores de nuestro folklore.
Danzas Mestizas. Estas danzas surgieron con la
Conquista, por lo que en ellas se percibe el carcter
indgena y los rasgos de los colonizadores. Despus de
la Conquista, las danzas indgenas fueron prohibidas,
consideradas por la iglesia como herticas porque
adoraban a dioses paganos. Sin embargo el pueblo
indgena, acostumbrado a sus danzas, tuvo la
necesidad de crear nuevas para poderlas ejecutar
durante celebraciones religiosas. Como ejemplo
tenemos la danza de los matachines o matlachines,
segn sea el caso, que an se ejecuta en algunos
estados de la repblica mexicana. Surgi como una
manera de seguir adorando a sus dioses durante
festividades catlicas fingiendo adorar a Dios, a la
Virgen Mara y a los santos. Tambin se crearon danzas
sin carcter religioso pero como una manera de burlarse de los conquistadores;
como ejemplo tenemos la danza de los viejitos, que satiriza los achaques que
tenan los conquistadores al envejecer.
Bailes Mestizos. Se han ido
produciendo gradualmente con
caractersticas
propias
de
diversas regiones geogrficas
del
pas
combinado
con
influencia extranjera; de este
modo, aunque pueden tener
quiz los mismos orgenes y
rasgos
parecidos,
no
se
ejecutan completamente igual en todas partes. Los bailes mestizos pueden
clasificarse en jarabes, sones, huapangos, jaranas, polkas, redovas, shotis, etc.

13

Danza

TAREAS 1 Y 2

Pginas19 y 21.

Todos estos bailes formaron parte del repertorio de regiones que abarcaban
estados o provincias, que ejecutaba tanto la gente de la ciudad como la del
campo, se bailaban en salones de los grupos poderosos y hasta en los tablados
de las fiestas pueblerinas. Para entender el origen de estos bailes, tomemos
como ejemplo el jarabe, que aparece en el siglo XVIII y su ascendencia directa
debe encontrarse en el jarabe gitano de Espaa, que tuvo gran aceptacin en
nuestro territorio; tanto as que para mediados de ese siglo, aparecieron los
primeros jarabes creados en nuestro pas y desde sus inicios, estuvo
ntimamente ligado al proceso del mestizaje.
SABAS QUE?
Cronistas del siglo XVI (Sahagn, Motolina, Durn, Torquemada y Landa)
fueron testigos oculares de las danzas indgenas prehispnicas. Eran danzas
nacionales increbles, fastuosas y emocionantes, en las que participaban miles
de bailarines incluyendo al mismo emperador, danzas que llenaron de asombro
a los espaoles por la perfeccin tcnica en la que se manejaban los enormes
conjuntos. Ref. Bibliogrfica Bailes del Folklor mexicano pp. 25 y 26

1.2.2. Montaje de una danza


La danza no es un concepto que se aprende solamente con
teora. Para entender su verdadero significado e importancia
es necesario descubrirla, vivirla y practicarla. Es por eso que
se organizar al grupo para que desarrollen un proyecto de
ejecucin de una danza.
1. Tu maestro(a) dividir su grupo en dos equipos, porque
las danzas lucen cuando se tiene un gran nmero de
danzantes.
2. Se recomienda que cada equipo se identifique con un
nombre como si fuera un grupo de danza
folklrica.
3. Entre los miembros del equipo, se nombrar a un director general que sea
responsable del grupo. Despus se deber elegir a un jefe de escenografa,
otro de vestuario y otro de investigacin. Y en partes iguales, el equipo ser
dividido segn su preferencia y habilidad, para ser el Staff de cada uno de
los jefes, quienes se reunirn con el director general para la planeacin.
4. Las tareas que desarrollarn los elementos del equipo sern las siguientes:
Staff de Investigacin. Se encargar de contactar maestros de danza,
recopilar videos, fotos y todo lo necesario para redactar una monografa
de la danza y dejar testimonio de su trabajo. Conseguir la msica que se
va a utilizar en la danza.
Staff de vestuario. Investigar el traje tpico que se usa para ejecutar la
danza. Se encargar del presupuesto usando su creatividad para
conseguir materiales econmicos que sustituyan a los originales;
organizar actividades en las que participar todo el equipo para
comprar vestuario y coordinar que cada miembro del equipo
confeccione su propio vestuario.

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Introduccin a la danza y bailes tradicionales

Staff de escenografa. Se encargar de investigar los elementos que


componen un escenario para ambientar la ejecucin de la danza; usar
la creatividad para resaltar la presentacin de la misma.
Director general. Se encargar de la coreografa y dirigir a sus
compaeros en los ensayos. Tiene la responsabilidad de conseguir un
lugar para ensayar y administrar el tiempo de los ensayos. Se coordinar
con sus jefes para sacar adelante el proyecto.
5. Se recomienda apoyarse con algn maestro de danza o en compaeros con
experiencia en el baile para que les enseen a ejecutar los pasos. Pero
tambin los videos sern de gran ayuda en caso de no contar con este tipo
de apoyo.
6. Los avances que debern presentar los alumnos sern los siguientes:
1 Clase. Formacin de los dos equipos y eleccin de director general y
sus jefes; reparto de comisiones.
2 Clase. Monografa elaborada. Boceto coloreado del vestuario a
realizar y su presupuesto. Diseo de coreografa. Boceto coloreado de
escenografa. Traer la msica de la danza seleccionada.
3 Clase y 4 Clase. Avance de la ejecucin de la danza. Avance en la
elaboracin del vestuario. Avance en la elaboracin de escenografa.
5 Clase. Presentacin preliminar de la danza. Presentacin definitiva de
la monografa, coreografa, vestuario y escenografa.
7. Tu participacin en la danza ser el 80% de tu evaluacin para
acreditar el primer parcial. Todos debern participar en la
ejecucin de la danza.
Danzas sugeridas: concheros, matachines de Sonora, matlachines de
San Luis, danza de los negritos, danza de los moros y cristianos, la
danza de los viejitos o si prefieres, investiga otras.

1.3.

DIFERENCIA ENTRE DANZA


Y BAILE.

Danza: Expresin tradicional organizada, tanto en sus movimientos como en su


coreografa y msica, que ha sido trasmitida y cultivada de generacin en
generacin por maestros de danza, que la heredaron y han sabido conservarla
con algunas innovaciones o modificaciones, dentro de las costumbres de los
pueblos. Manifestacin que cumple una funcin social dentro de su medio
ambiente, de acuerdo con las ideologas tradicionales.
Baile: Manifestacin social de fuerte influencia familiar, que se interpreta de manera
espontnea con carcter festivo y de galanteo, destacando la habilidad y el
virtuosismo del bailador segn el sentido caracterstico de cada regin.

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Danza

Diferencias

Danza

Baile

Funcin que cumple


con la comunidad

Est ligada al ceremonial religioso de


la comunidad. Participa en las
festividades religiosas del poblado y
algunas veces tambin en las fiestas
cvicas. Por lo general, se baila en
honor del santo patrono del lugar.

Est ligado a las fiestas familiares:


bautizos,
casamientos,
nacimientos,
onomsticos, etc.

Formas de trasmitirse

Se conserva como patrimonio de la


comunidad y se trasmite de
generacin en generacin por un
maestro
que
conserve
el
conocimiento de la danza.
Se aprende a travs de un maestro
que la ha bailado durante muchos
aos y la ha aprendido a su vez, de
otros
maestros
de
manera
generacional.
Define los pasos y dibujos en el
espacio que estn determinados y el
maestro los ensea lo ms cercano
posible a la tradicin, an cuando
incorpora su sentido creativo y un
cierto gusto personal; pero dentro de
patrones definidos por la tradicin.

No se conserva como patrimonio


comunitario. Generalmente permanece
hasta que muere con la moda, o bien,
por desuso al ser desplazado por nuevos
bailes.
Se aprende por imitacin, generalmente
fuera de maestros especializados que la
ensean.

Creatividad

Su creacin se pierde con la historia,


dentro de la memoria colectiva; sin
embargo, el maestro de la danza que
la conserva de generacin en
generacin, incorpora su gusto
personal y su propia creatividad
dentro de los cnones tradicionales
de la ejecucin y forma de la danza.

Su creacin es annima como la danza,


pero generalmente mucho ms reciente. El
bailador al ejecutar un baile, muestra su
sentido creativo y su capacidad de
combinar movimientos y ritmos de
acuerdo con su propia habilidad, dentro
de un determinado estilo o carcter de la
regin.

Carcter

Generalmente ceremonial o festivo


ceremonial.
Grupos definidos que bailan por
cumplir una manda que a veces dura
aos. Tiene un sentido de penitencia.
La danza est bailada generalmente
por grupos grandes y organizados.

De galanteo

Formas de Aprendizaje

Formas de Coreografa

Participantes

No tiene coreografa definida, pero s


caractersticas regionales en cuanto al
estilo especfico de las pisadas.

Cualquier persona de la comunidad que


posea alguna habilidad para la ejecucin.
Su participacin es festiva y generalmente
se baila por parejas.

TABLA 1. TEXTO TOMADO DEL CONSEJO NACIONAL PARA LA CULTURA Y LAS ARTES.
PACAEP SEP 1998 MDULO LENGUAJES ARTSTICOS.

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Introduccin a la danza y bailes tradicionales

En el grupo se transmitir un video en el que se presentarn danzas y bailes,


los cuales observars con detenimiento para que realices tus anotaciones y
comentarios. Posteriormente, presntalo a tus compaeros.

EJERCICIO 1

EJERCICIO 2

Redacta un texto breve en donde emplees los conceptos anteriores y da tu


opinin personal.

Para saber ms y
enriquecer el tema, visita el
sitio www.folkore.com

Para sabe mas y


enriquecer el tema, visita el
sitio www.iiddmac.com.mx

Ojo! Recuerda que debes


resolver la autoevaluacin y
los ejercicios de
reforzamiento; esto te
ayudar a enriquecer los
temas vistos en clase.

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Introduccin a la danza y bailes tradicionales

Nombre______________________________________________________

TAREA 1

No. de lista ________________ Grupo ___________________________


Turno_________________________________ Fecha _______________

INSTRUCCIONES: Con la intencin de ampliar los conocimientos de los temas 1.1 y 1.2, investiga el
significado de los siguientes conceptos.
Danza
Baile
Folklore
Ritmo
Secuencia
Coreografa
Escenografa

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Danza

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Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
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Introduccin a la danza y bailes tradicionales

Nombre______________________________________________________

TAREA 2

No. de lista ________________ Grupo ___________________________


Turno_________________________________ Fecha _______________

INSTRUCCIONES: En el grupo se transmitir un video en el que se presentarn danzas y bailes, los cuales
observars con detenimiento para que realices anotaciones y comentarios. Redactars un breve texto en
donde emplees los conceptos de la tarea 1 vinculndolos con la tarea 2 y emitiendo tu opinin personal.
Presntalo a tu maestro.

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Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
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Introduccin a la danza y bailes tradicionales

Nombre______________________________________________________
AUTOEVALUACIN

No. de lista ________________ Grupo ___________________________


Turno_________________________________ Fecha _______________

INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente y responde los siguientes cuestionamientos, subrayando la opcin


correcta.
1.

Es la expresin tradicional organizada tanto por sus movimientos como en su coreografa y msica.






Danza.
Baile.
Msica.
Artes Plsticas.

2.

Est ligada al ceremonial religioso de la comunidad.






La Msica Tradicional.
El Baile Popular.
La Danza.
Las Costumbres y Tradiciones.

3.

Manifestacin social de fuerte influencia familiar que se interpreta de manera espontnea con carcter
festivo y de galanteo.






Jaripeo.
Baile Mestizo.
Corrida de toros.
Danza Indgena.

4.

Surgieron con la conquista, por lo que en ellas se percibe el carcter indgena y los rasgos de los
colonizadores.






Bailes mestizos.
Danzas indgenas.
Bailes populares.
Danzas mestizas.

5.

El estilo de danzas y bailes que estudias en esta unidad pertenecen a:






Ucrania.
Brasil.
Mxico.
Indonesia.

23

Danza

ESCALA DE MEDICIN DEL APRENDIZAJE


Si todas tus respuestas fueron correctas: excelente, por lo que te
invitamos a continuar con esa dedicacin.
Si tienes de 8 a 9 aciertos, tu aprendizaje es bueno, pero es
necesario que nuevamente repases los temas.
Si contestaste correctamente 7 menos reactivos, tu aprendizaje es
insuficiente, por lo que te recomendamos solicitar asesora a tu
profesor.

24

Consulta las
claves de
respuestas en la
pgina 63.

Introduccin a la danza y bailes tradicionales

EJERCICIO DE
REFORZAMIENTO 1

Nombre______________________________________________________
No. de lista ________________ Grupo ___________________________
Turno_________________________________ Fecha _______________

INSTRUCCIONES: En equipo elaboren un mural, utilizando diferentes materiales como recortes, fotografas,
etc. para que en forma creativa, presenten a personas de diferentes partes del mundo bailando (ballet, danza
contempornea, danza folklrica, bailes regionales, etc.). Tambin debers incluir tus comentarios
personales.

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Danza

Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

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Unidad 2
Antecedentes y
caractersticas
histricas
de la danza
tradicional
mexicana.
Objetivo:
El alumno:
Distinguir los antecedentes histricos
de la danza tradicional mexicana.

Temario:

La danza tradicional est ubicada dentro de un


contexto ceremonial, con significado, funcin y
carcter mgicoreligioso.

La danza mexicana.
Bailes y danza de sonora.

Danza
.

La danza est considerada como una de las principales artes, ya que se


manifiesta el espritu artstico y cultural de los pueblos dependiendo de las
condiciones sociales de cada regin.
El hombre, para sobrevivir, fue distinguiendo la belleza y la hostilidad de su
medio. El medio y los fenmenos naturales lo hicieron creer que su vida la
guiaban seres sobrenaturales, motivo por el cual tuvieron que integrarse en
grupo.
La danza forma parte de las costumbres y tradiciones de un pueblo. Nuestros
antepasados la practicaban en ceremonias y ritos de manera integral,
transmitindose de generacin en generacin.
Al paso del tiempo, varias danzas han sufrido modificaciones igual que su
atuendo; an as, a pesar de las transformaciones, hay pasos y movimientos que
se ejecutan en danzas en la actualidad, con una antigedad de siglos.
El diseo de trajes fue confeccionado de manera vistosa de acuerdo a las
caractersticas geogrficas de cada regin, con la finalidad de agradar a sus
dioses utilizando los recursos naturales, como la piel de los animales y las
diferentes partes de su cuerpo, para la elaboracin de los mismos. Adems,
ide sus propios instrumentos musicales de manera rudimentaria Huehuetl
tronco de rbol, flauta carrizo Teonaztli con la finalidad de dar ritmo a sus
expresiones corporales (llmese Danza).
Al interpretar una danza, antes que nada, es necesario conocer todo lo
relacionado a la regin representada, para que al ejecutarse se adopte la actitud
necesaria.

2.1.

LA DANZA EN MXICO.

Nuestro pas cuenta con una gran diversidad de danzas autctonas desde antes
de la llegada de los conquistadores, los cuales trataron de inculcarles sus
costumbres extranjeras por considerar sus tradiciones como paganas.
Entre la poblacin indgena haba un enorme arraigo, de manera que los
colonizadores prefirieron cristianizarlas, como una labor evangelizadora, cuya
modificacin a travs del tiempo a sido inminente.
Mxico es un pas rico en sus manifestaciones artsticas, las costumbres y
tradiciones las vemos representadas en danzas que ponen manifiesto la forma
de vivir de nuestros antepasados, es decir, las races de nuestros pueblos.
Entre algunas de las danzas ms tradicionales mexicanas tenemos:
a) Danza de los Arcos (Hidalgo, Mxico, Puebla).
b) Danza de Caballitos (Nuevo Len).
c) Danza del Venado (Sonora).
d) Danza de los Viejitos (Michoacn).
e) Danza de los Negritos (Veracruz).
f) Danza de los Parachicos (Chiapas).
g) Danza de la Pluma (Oaxaca).
h) Danza de las Varitas (San Lus Potos).
Y otras ms.
28

Antecedentes y caractersticas histricas de la danza tradicional mexicana

Grupos tnicos de Sonora


Cada grupo tnico resulta ser una raz profunda de nuestras costumbres,
tradiciones, conocimientos e identidad. Por tal motivo, pareciera estar
incompleto un trabajo monogrfico que no de cuenta de los grupos indgenas
que habitan en el territorio de que se este proporcionando informacin.
Ante ello, en el presente apartado se presenta de una manera somera, pero a la
vez concreta, las caractersticas ms sobresalientes de los 8 grupos tnicos que
tienen asilo en nuestra entidad. Hay que precisar que aqu no se incluye a los
apaches ni a los patas, por ser estos grupos ya extintos en nuestra regin y
ms bien nos avocamos a aquellas poblaciones que, aunque pequeas, son
proveedores de la cultura que se genera hoy en da en Sonora.
Cucaps
Un grupo indgena que habita en una pequea parte del territorio de Sonora son
los Cucap. Este grupo, antiguos habitantes de la sierra del mismo nombre, en
Baja California, ha vivido al menos 400 aos en grupos familiares en la sierra
antes mencionada y cerca del ro Colorado y el ro Ard. Tambin, algunos de
ellos, residen al otro lado de la frontera en dos pequeas reservaciones en las
afueras de Somerton Arizona.
Su lengua pertenece a la familia yumana del tronco Hokano. Los cucaps,
conocidos tambin como cocaps fueron visitados desde el siglo XVI, cuando
en 1540, el explorador Hernando de Alarcn penetr por el ro Colorado hasta la
confluencia con el ro Gila y l dijo haberlos visto con la cara pintada a rayas con
holln y algunas personas con mascara negras. Posterior a la vista del explorador
Alarcn, el Padre Eusebio Francisco Kino y el franciscano Fray Francisco Garcs
tuvieron contacto con ellos.
Lo aislado de la regin en que ellos vivan, hizo posible que subsistieran hasta
bien entrado el siglo XIX, sin verse forzados a alterar sus formas ancestrales de
existencia. La fundacin de las ciudades de Mexicali, Calexico y el desarrollo
agrcola del delta del ro Colorado, de alguna manera, marc fin a ese
aislamiento.
Como ya se enunci anteriormente, sta tribu habita en tres poblaciones
diferentes. En el vecino estado de Baja California se pueden localizar en la
comunidad El Mayor, en donde se estima que viven alrededor de unas 200
personas. Respecto al estado fronterizo de Arizona, E.U.A., se considera que ah
habita la mayor poblacin de cucaps con un nmero aproximado de 500
moradores. En nuestro estado, Sonora, se le puede ubicar en un ejido
denominado Poza de Arvizu, situado en el municipio de San Lus Ro Colorado y
a escasos kilmetros de dicho centro poblacional. En esta comunidad, viven
alrededor de 90 personas ubicadas en aproximadamente 20 familias.
Originalmente, los cucaps eran cazadores y recolectores de los frutos que se
encontraban a los mrgenes de los ros. Con la llegada de los espaoles y
misioneros a su territorio, aprendieron a cultivar maz y calabaza, convirtindose
entonces esos alimentos en su dieta.
Cuando cazaban algunos animales, aprovechaban todo lo que ste les ofreca.
La carne la consuma todo el grupo, por lo que pronto se acababa; con las
pieles de animales elaboraban piezas de vestir que ellos usaban, as como
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cobijas para resguardarse del fro. En algunas ocasiones, con las pieles cubran
sus casas, ya que ests eran una especie de cono de varas en cuyo extremo
superior se amarraban las puntas de las mismas.
Su vivienda actual se caracteriza por estar hecha de material y consisten en dos
o tres cuartos. Algunos utilizan estufas de gas, aunque no se ha perdido la
tradicin de las estufas de lea, donde elaboraban las tradicionales tortillas de
harina. Actualmente los cucaps visten a la usanza comn.
Los cucaps conservan cierta veneracin por el sol. Cuando muere alguno de
los integrantes de la etnia, se les quema porque si la carne del difunto est
cruda, ste no va a encontrar paz en la otra vida, inclusive se llega a destruir la
casa del muerto a fin de que no intervengan ms en la actividad de los vivos.
Tanto mujeres como hombres, deben ir tatuados para poder as encontrar la
felicidad y no recibir picadura de ningn animal. As pues, aunque entre ellos la
evangelizacin se inici desde fines del siglo XVI, se practican todava ritos
animistas.
La fiesta principal, el 4 de octubre, est dedicada a San Francisco, pero es ms
que nada una fiesta de la fertilidad.
En el grupo cuentan con un jefe que hace las veces de juez entre ellos, y es
quien los representa ante las autoridades civiles. Su organizacin social est
basada en el grupo domstico con preponderancia femenina.
Guarijos
Se localizan en el norte del municipio de lamos y al sur de Quiriego. Los
misioneros jesuitas los describen como una tribu guerrera que habit en la parte
alta de Chinipas en el Estado de Chihuahua. Su dialecto es el Varolio (entre
tarahumara y el mayo). No se sabe con certeza desde que poca emigraron al
Estado de Sonora. Sin embargo, se supone que por los continuos ataques de
los chinipas, se vieron obligados a abandonar su lugar de origen.
Sus principales rancheras (poblaciones) estn sobre las mrgenes del ro Mayo,
en el arroyo Guajaray y en los lmites con el Estado de Chihuahua.
Tienen su msica propia y en sus danzas se ve la influencia de los mayos y de
los yaquis a travs del pascola y los tenabaris. El ncleo social lo forman
aproximadamente 150 familias que rebasan la cifra de 2000 personas; su
estatura promedio es de 1.49 a 1.59 mts. Las rancheras ms pobladas tienen su
jefe o gobernador que es quien representa el orden y la justicia.
Los guarijos en general son amigables, les gusta hablar espaol, se dedican a
la agricultura en pequea escala y a la caza. En cuanto a sus costumbres,
algunas son parecidas a las nuestras. Son creyentes catlicos.
A nivel cultural, son atendidos por Educacin Indgena que tiene promotores
bilinges para superar el nivel educativo de la tribu. Para ello, existen escuelas
en lugares estratgicos.
Kikaps.
Cuentan los descendientes de este grupo, que sus orgenes se encuentran en la
regin de los grandes lagos entre Estados Unidos de Amrica y Canad donde
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Antecedentes y caractersticas histricas de la danza tradicional mexicana

tuvieron que emigrar, al ser perseguidos por el ejrcito americano que los
despoj de sus territorios.
Pasaron, perseguidos y diezmados, sin establecerse, por varios estados del este
y centro de E.U., librando intensas luchas con el ejrcito y los colonizadores
hasta que, firmado un tratado de paz, aceptaron establecerse en Oklahoma.
Un grupo, insatisfecho con las condiciones que les fueron impuestas para su
sobrevivencia, abandon la reservacin y emigr al territorio mexicano,
establecindose en Coahuila, en la poblacin de Muzquiz, donde el gobierno
mexicano lo doto de terreno. Otro pequeo grupo lleg hasta territorio sonorense
donde compr 10,000 has. en el municipio de Bacerac. En este peregrinaje,
algunas familias se establecieron en Casas Grandes, Chihuahua, y otras en
Agua Prieta y Naco, Sonora.
La comunidad ocupada por los Kikap se encuentra en el municipio de Bacerac
y se denomina Tamichopa. Una mnima parte de sus tierras son baadas por el
ro de Bavispe lo cual les permite, cuando hay suficiente agua, sembrar algo de
trigo, maz y frijol.
Para llegar hasta su comunidad, se toma la carretera que va a Moctezuma, de
ah se llega hasta el camino que est a la derecha, el cual termina en la
poblacin de Tamichopa.
Se calcula que la poblacin que habita esta comunidad es de 94 personas, de
las cuales, menos de 20 son adultos y el resto son menores de 15 aos.
Siendo un grupo migrante, en su ltimo tiempo, pas de ser recolector y
cazador, a agricultor en las poblaciones donde se asent. Cabe destacar que la
zona de Tamichopa presenta suelos de mediana y baja productividad, por lo que
son usados en su mayora como tierras de agostadero.
La influencia de la sociedad local y su integracin al medio ha hecho que ya no
elaboren su alimentacin tradicional.
La vivienda tradicional consiste en un crculo de hojas de tule, cerrado en su
parte superior, el cual an es usado entre la poblacin de Coahuila. En Sonora,
la vivienda se conforma mayoritariamente de una o dos habitaciones de adobe y
madera, con una ramada externa que hace las veces de cocina. Solo dos o tres
familias han construido su casa de adobe y palma, tratando de conservar parte
de su tradicin.
El grupo Kikap en Sonora, se encuentra en un inminente peligro de prdida de
su identidad como grupo indgena. Hace unos aos, muri el ltimo hablante de
la lengua Kikap, ya que con anterioridad haban cado en desuso sus bailables,
la msica, los ritos funerarios, las fiestas tradicionales, la elaboracin de sus
artesanas, as como sus escrituras poltico-jurdicas.
Las celebraciones y ritos tradicionales se han perdido, han asumido la religin
catlica y celebran alguna fiesta de sus santos, o participan en las fiestas que se
celebran en los municipios cercanos.
En la actualidad, solo existe una mujer que puede elaborar collares y conoce el
proceso del curtido y preparacin de la piel de venado para los zapatos
tradicionales.
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Danza
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Mayos
Las pertenencias de los mayos se localizan en la regin suroeste de Sonora,
comprendiendo los que ahora son los municipios de Navojoa, Etchojoa,
Huatabampo, lamos, Quiriego y Rosario. Encontrndose ubicados su centro de
mayor poblacin, sobre las mrgenes del ro de su nombre.
El nmero de individuos que integraban su familia mayo, segn el recuento que
de ellos se hizo por los primeros misioneros del ao 1520, ascenda a 20,000,
distribuidos en diversos grupos: Tepehuis, Macoyahuis, Conicaris, y otros.
Todos, sin embargo, hablaban el mismo idioma CAHITA y se encontraban
ntimamente relacionados entre s.
Las modalidades de organizacin poltico - social, creencias religiosas, mtodos
de vida y costumbres sealadas para los yaquis, son aplicables en lo general a
los mayos, con la salvedad de que estos continan siendo una familia de
temperamento pacfico, amantes del trabajo y la paz.
Son estos indios de mediana estatura, robustos y bien formados, de miradas
apacibles, inteligentes y laboriosos. Se destacan hasta el presente en la
manufactura de frazadas, telas de manta y algodn, que tejen en aparatos
imperfectos fabricados por ellos mismos. Las frazadas en particular son de gran
estimacin dentro y fuera de la identidad.
Las bellas cualidades que adornan a la familia mayo y la zozobra constante en
que vivan ante la amenaza yaqui, fueron las causas determinantes para que, en
un principio, vieran con simpata la amistad de los espaoles, alindose a ellos
en forma definitiva.
Ellos poseen los mismos bailes que los yaquis; el pascola, la danza del venado y
la del coyote, as como matachines donde tienen participacin las mujeres.
Aun ms que el yaqui, el mayo ha sabido adaptarse a las costumbres mexicanas
y a la religin catlica. Por eso es que casi no se conservan ninguna de sus
festividades religiosas.
Este grupo indgena tambin habita en parte del territorio propio del vecino
Estado de Sinaloa, especialmente en los Mochis, Ahome, El Fuerte y Choix.
En Sonora, los mayos no poseen un territorio propio, pues sus localidades y
centros poblacionales se ubican en tierras ejidos, por lo que son compartidas
con grupos de persona no indgenas de nuestro Estado y de otras entidades de
la Repblica Mexicana.
Actualmente, este grupo tnico es el ms numeroso del Estado, ya que sus
miembros hacen una poblacin aproximada de 72,000 habitantes.
Hay que establecer que la lengua del mayo difiere muy poco de la del yaqui,
situacin que hace posible su comunicacin y entendimiento dada su cercana
territorial. Por otro lado, esta es la lengua ms o menos homognea, ya que no
existen diferencias distanciales en el dialecto que manejan los mayos de Sonora
y los de Sinaloa. Hay que destacar que a la fecha persisten algunos elementos
de la vestimenta tradicional, pero nicamente en la indumentaria que utilizan los
danzantes del pascola, matachines y venado. Como en muchos otros grupos
indgenas de la nacin, los mayos poseen una rica cultura de medicina
tradicional haciendo uso de plantas que cultivan en la regin, he inclusive llega a
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Antecedentes y caractersticas histricas de la danza tradicional mexicana

elaborar sus propios jardines botnicos, para mantener esta tradicional


actividad.
La unidad social la constituye la familia nuclear y entorno a sta se educa a los
nios y jvenes, en una responsabilidad compartida de ambos padres. Pese a
esa situacin, el padre es la figura central y quien resulta ser la mxima autoridad
en el seno familiar.
Los mayos adoraban a varias deidades, las cuales clasificaban en mayores y
menores. Se estima que los rituales a sus dioses los realizaban al aire libre, dado
que no se encuentran vestigios de templos ceremoniales que indicaran la
presencia de los mismos en los tiempos antiguos.
En la actualidad predomina la religin catlica, aunque poseen una estructura
religiosa propia. Entre los cargos que en este mbito se otorgan, est el
Teopobo Kabanero, el cual posee un carcter vitalicio y el Pascome o
fiesteros, que son quienes se encargan de conservar la tradicin religiosa y las
ceremonias tradicionales religiosas que acostumbran realizar en su comunidad.
Las danzas ms conocidas de este grupo indgena son: venado, pascola, y
matachines, las cuales presentan gran semejanza con las del grupo yaqui, pero
haciendo un anlisis y observacin profunda de las mismas, encontraremos
diferencias bastantes significativas en cuanto al simbolismo, ejecucin,
vestimenta, entre otros aspectos.
Ppagos
Los tohomo o`tham o gente del desierto, como se llamaban as mismos los
ppagos, fueron un grupo que originalmente perteneca a los pimas.
Los judos ppagos, conocidos tambin con el nombre de papahotas,
papalotes, no obstante tener una denominacin diferente a la de los pimas,
pertenecen a esta tribu, de suerte que podemos concluir que son pimas. La
diferencia de nombre se explica por la circunstancia que durante la Conquista,
los indios sometidos fueron llamados pimas, reservndose otros nombres para
los aborgenes que, si bien eran de la misma raza, no fueron sometidos a la
influencia espaola. La diferencia es, en consecuencia, de ndole histrica,
dndonos un grado diferencial en el sometimiento de una tribu tan numerosa y
extensa como la de los pimas, la que adems de dividirse en pimas altos y
bajos, se subdividen a su vez en estas clasificaciones, como acontece en la
pimera alta, que comprende a los ppagos.
Breves antecedentes histricos.
Referencias arqueolgicas.
Los ppagos viven cerca de las ruinas denominadas Casas Grandes de
Moctezuma, ruinas que se encuentran situadas a los mrgenes de el ro Gila; sin
embargo, ignoran, como las dems tribus que habitan estas regiones, si fueron
obras de sus antecesores.
De las Casas Grandes de Moctezuma, existe la leyenda de que fueron
quemadas por los apaches, y el mito del hombre amargado que constantemente
observaba la salida y puesta del sol a travs de las grietas de su palacio. Estas
leyendas venan a poner cierta duda a la existencia de las ruinas de Casas
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Grandes, a las que haban hecho referencia los misioneros que las descubrieron
y dieron razn de ellas, como un hbil procedimiento para descargarse hasta
cierto punto de los efectos de los actos de fe y dems medios que pusieran en
practica para descubrir documentos, pinturas, etc., con el propsito de
desfanatizar a los indios y hacerlos entrar a las luces del evangelio. La comisin
encargada de fijar los lmites entre Mxico y los Estados Unidos, puso fuera de
toda duda la existencia de las ruinas.
Las ruinas de las Casas Grandes de Moctezuma, sin tener la magnitud de las de
Chinchen Itza y Uxmal, no dejan de producir una impresin de civilizacin y
refinamiento. Recuerdan la construccin de un pueblo civilizado y descansan en
un radio inmenso.
De la poca prehispnica puede sostenerse la influencia azteca en su paso por
esas regiones, peregrinacin que ha servido a varios americanistas para
sostener la descendencia nahuatlaca de las tribus sonorenses. Esta idea se
robustece con la tesis de la procedencia azteca de las ruinas de casas grandes.
El hecho de que los ppagos habiten los territorios cercanos a las ruinas de las
casas grandes de Moctezuma desde antes de la conquista, los liga al paso de
los aztecas en su peregrinacin, de la que los patas conservan el recuerdo.
Segn los datos de 1986, los ppagos formaban una poblacin de 985
habitantes.
Los ppagos hablaban el dialecto del pima y, por ende, pertenecen al grupo
lingstico nahuatlano, del que proviene la familia tarahumara pima.
En este dialecto se distingue el singular del plural y los nombres sustantivos, las
preposiciones se colocan despus de sus regmenes y las conjugaciones al fin
de las preposiciones; las sintaxis de este dialecto es sumamente complicada, y
desde luego puede decirse de ella, en trminos generales, que no tiene punto de
comparacin con la de las lenguas espaolas.
El seor Pimentel, uno de los lingistas ms distinguidos de las lenguas
sonorenses, se vanagloria, y con razn, de haber tenido xito en la adquisicin
de documentos que prueban las analogas de las lenguas sonorenses con el
mexicano, y coloca la familia opata-pima dentro del grupo nahua. Hacemos la
aclaracin de que el ppago, dialecto del pima, tiene con ste parecido,
solamente se diferencia de esta lengua en unas cuantas palabras, hecho que
confirma la identidad entre ppagos y pimas antes de la conquista, pues, como
hemos dicho, sta trajo la diferenciacin entre unos y otros.
En la actualidad los ppagos, adems de su propia lengua, hablan el espaol;
esto es ms exacto por lo que atae a los ppagos del ro Gila y a los que estn
cerca de los Estados Unidos. De estos ltimos algunos hablan ingls.
La religin de los ppagos consista en un paganismo reflejado
fundamentalmente en la adoracin de los astros. An en nuestros das, adoran al
Sol: le conceden una festividad en determinado da del ao.
Los misioneros de la compaa de Jess y los de la Santa Cruz de Quertaro,
emprendieron viajes a las regiones de los ppagos, a los que procuraron
atraerse por todos los medios a su alcance, pero en parte por la lejana de sus
tierras y en parte por su proximidad a los apaches y rebelda de la tribu, no les
fue posible alcanzar los resultados que buscaban.
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Antecedentes y caractersticas histricas de la danza tradicional mexicana

Los ppagos de las mrgenes del ro Gila, y especialmente los de San Ignacio,
fueron los ms dciles a las ideas cristianas.
En la actualidad, puede decirse que los ppagos conservan ciertas ideas
paganas mezcladas a las doctrinas cristianas, formndose de esta amalgama el
fondo de sus ideas religiosas.
Pimas
A la llegada de los espaoles a Sonora, casi la mitad del territorio estaba
habitado por grupos pimanos. Los primeros misioneros dividieron a la Pimera en
Alta y Baja. La Pimera Alta corresponda a aquellas regiones situadas en la parte
norte de Sonora y lo que ahora es el sur de Arizona; la Pimera Baja designa a lo
que es hoy el centro y oriente de nuestro Estado.
El idioma pima est clasificado dentro de la rama del yuto azteca; los pimas se
llaman as mismos O-Otan puesto que la palabra significa no en el idioma
pima nebome.
En la actualidad, solo hay dos concentraciones importantes de pimas en Sonora:
los de la sierra que viven en el municipio de Ycora y los del rea central, en
navas, principalmente. Estos ltimos estn perdiendo aceleradamente su
identidad tnica, mientras que los pimas serranos, con su vida aislada, la
conservan.
Los llamados Pimas Altos de la parte norte de Sonora, limtrofe con el estado de
Arizona, de Estados Unidos de Norteamrica, se han extinguido por completo en
Mxico y de ellos solo quedan los instalados en las reservaciones del ro Gila del
estado antes mencionado.
En virtud de lo escaso de su nmero, el censo de poblacin de 1970 no
consigna los hablantes de la lengua pima existentes en esa fecha .Por otra parte,
los datos que sobre el particular sealan algunos autores, basados en
estimaciones de campo, son contradictorios debido tal vez, como se ha dicho, a
lo impreciso de su ubicacin. Las estimaciones varan entre 250 y 2,000
personas hablantes del pima, siendo esta ultima cifra, al parecer, la ms
aproximada a la realidad, dado que las otras no hacen referencia a la poblacin
del rea de la Juntas, Mesa Blanca y Conoachi. De estas 2,000 personas, 600
vivirn en el rea de Maycoba, otras 600 en Ypachic, 500 en la Junta y Mesa
Blanca, 100 en Conoachi y el resto en otras localidades a las que se ha hecho
mencin.
An cuando no se cuenta con porcentaje sobre monolingstico y analfabetismo,
se estima que el primero es muy bajo, inferior al 10%. Siendo en cambio
bastante alto el segundo.
La lengua pima cuenta hoy en da con varios dialectos inteligibles entre s, entre
los que logran mencin es el ppago , piato el himar y el cocomanque para los
pimas bajos.
Las denominaciones que se han dado a los diversos dialectos corresponden,
casi siempre, al nombre histrico de la regin en que se hablan.

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Danza
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Seris
Antecedentes histricos
Los miembros ms ancianos de la tribu seri dan un dato muy curioso sobre su
origen, diciendo que ellos consideran que el origen de todas las razas fue el
mismo, tomado como smbolo el carrizo y haciendo ver que cada brote del
carrizo corresponde a una raza distinta. Adems, conservan la leyenda
tradicional en la que cuenta que son pobres porque cuando Dios vino a repartir
los bienes de la tierra a todos los indios, ellos se encontraban en la Isla del
Tiburn. A pesar de haber visto por el canal del Infiernillo una seal de humo,
para que fueran al reparto, ellos por desconfianza y recelo no acudieron a la cita,
por lo que Dios disgustado, no les dio nada y reparti a los otros y a los yoris
(blancos) tierras, agua, semillas y ganado, dejndoles a ellos slo el mar y sus
especies.
Los seris habitan en Baha de Kino, Isla del Tiburn y Costa del Estado de
Sonora, a la altura de esta isla. En la playa norte del poblado de Baha de Kino, a
2 kms, se encuentra una ranchera de indgenas seris; ocupada en cierta poca
del ao. La Isla del Tiburn tiene una extensin de 29 millas de norte a sur por 15
de oriente a poniente.
La isla es muy montaosa y la principal serrana que la atraviesa, de norte a sur,
se llama sierra Kunkak (Cooncacc), que en dialecto dice: nosotros somos la
gente.
Rasgos Fsicos
Los seris son, por lo general, esbeltos y de complexin delgada; el color de su
piel es moreno rojizo; ojos pequeos, nariz recta o aguilea, boca bien dibujada
en las mujeres y un poco saliente en los hombres, pmulos abultados, pelo
negro y largo, pies y manos largas.
Son comprensivos e inteligentes. Tienen una gran resistencia fsica y son muy
andariegos y grandes corredores. De da, su vista tiene un gran alcance, pero de
noche pierde, absolutamente esta facultad. Tienen gran habilidad para la pesca
de la caguama y peces con fisga y arpn. Son aficionados al dibujo, que
practican con instrumentos cortantes sobre los troncos de los arbustos o los
soportes de sus chozas. Cantan y bailan por diversos motivos.
Costumbres
Durante los partos asiste solo la suegra, y en casos muy especiales, el mago o
brujo de la tribu quema ciertas hierbas y practica determinados exorcismos para
alejar a los espritus malignos y para que el alumbramiento sea feliz.
Cuando los nios han crecido, juegan con piedras, semillas, conchitas y
caracoles.
Han inventado una especie de tobogn: sobre grandes conchas de caguama,
se deslizan desde la parte superior de los medanos. Y ms crecidos, practican
un deporte con pelotas de madera de regular tamao que son arrojadas con los
pies a grandes distancias. El que arroja la pelota a mayor distancia es el que
gana el juego.

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Antecedentes y caractersticas histricas de la danza tradicional mexicana

Los padres ensean a los chiquillos a cazar pequeos animales y los adiestran
en el manejo de la fisga para pescar.
Los jvenes cortejan a las mozas en la siguiente forma: una vez que el
pretendiente ha escogido a la joven que le agrada, principia por acarrear lea,
agua, caza y pesca, va depositando todo frente a la choza, sin decir una palabra
a nadie. Si al da siguiente lo que ha trado no ha sido tocado, eso significa que
no es grato a la muchacha; pero si lo que trajo ha sido recogido por la
muchacha y su familia, quiere decir que el pretendiente es aceptado y desde ese
momento tiene que seguir ofreciendo peridicamente a la novia, presentes de
esa naturaleza.
Organizacin Social
Como todos los grupos nmadas, se rigen por decisiones de asambleas, pero
este grupo tiene sus excepciones, se rega por decisiones de una sola persona
solo cuando tenan a alguien extraordinariamente sobresaliente, tal y como lo
fueron en esa poca Juan Toms, Chico Romero y Coyote Iguana.
Educacin
La mayora de los seris son bilinges, solo las mujeres no. Las mayoras tambin
ya saben leer y escribir sin haber tenido que asistir a clases. Actualmente existen
varias escuelas en Punta Chueca.
Yaquis
Al hablar de los pueblos yaquis; se hace referencia principalmente
a los ocho pueblos o comunidades que integran esta nacin; ellos
son Vcam, Ptam, Rhum, Blem, Hurivis, Ccorit, Trim y
Bcum. Estos son nombres en la lengua; en tiempos remotos los
pueblos yaquis eran solo siete, nmero relacionado con la buena
suerte y otras creencias ms, pero despus el nmero subi a
ocho, y es donde actualmente se distribuye la comunidad yaqui.
Territorio
Estos pueblos se ubican sobre la cuenca hidrogrfica del ro
Yaqui, en los municipios de Guaymas, Bcum y Cajeme, entre los
meridianos 110 y 111 del longitud oeste y los paralelos 27 y 28
latitud norte, frente a las costas del Mar de Corts o Golfo de
California. La cuenca del ro Yaqui comprende dos regiones, la de
la costa y la montaosa. Esta cuenca tiene una extensin mayor
de 65,000 km2.
Respecto al territorio yaqui, su clima es muy seco y rido con
temperaturas extremosas tanto en invierno como en el verano. La
lluvia media en esta regin alcanza de 250 a 300 mm., aunque stas son muy
escasas. Por tanto, flora y fauna de esa regin se caracteriza por las cactceas,
mezquites, lamos, huisaches y el carrizo, venados, coyotes, conejos, liebres,
zorros, jabales, ciempis y una serie de roedores, entre otros.
Es preciso anotar que en la ciudad de Hermosillo, la sierra del Bacatete, en el
sureste de la Repblica Mexicana y en reservaciones en el vecino estado de

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Danza
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Arizona, E.U.A. (Phoenix y Tucson), se encuentran dispersas pequeas


comunidades de estos indgenas.
Organizacin social
Para el yaqui no hay mas consigna que el cumplimiento del deber; la guerra por
su pueblo, por su raza, por sus costumbres, por su tierra y por su religin; es el
supremo ideal de su estirpe.
Los yaquis se consideran independientes de todo rgimen que no sea el propio,
pero de hecho aceptan que al ser parte de una Repblica, el gobierno tiene
cierta injerencia en su nacin, en tanto que de alguna manera este les asegura
vivir en paz y con ciertas facilidades.
Las elecciones se celebran cualquier da de la segunda quincena de diciembre.
Los gobernadores en funciones presentan al pueblo los candidatos que a juicio
de los mismos, merecen ser quienes deben guiar los destinos de la tribu. Tanto
hombres como mujeres discuten sobre los candidatos. Es de rigor que el
candidato se oponga a su eleccin, alegando falta de mritos e incapacidades.
Ello en seal de humanidad.
Como se estableci anteriormente, el da seis de enero las nuevas autoridades
asumen sus funciones. Previo a ello, el da primero en el templo, se entregan los
bastones de mando por los gobernadores salientes, los cuales se depositan en
el altar para ser velados hasta el da seis, fecha en la cual los reciben los nuevos
mandatarios, como smbolo de autoridad.
Cuando existen asuntos o problemas que ataen a toda la tribu, se convoca a
una reunin de los ocho pueblos, generalmente en Vcam o Ptam, primera y
segunda cabecera respectivamente, a fin de buscar soluciones. Los ocho
pueblos yaquis tienen voz y voto, que les ha concedido su asamblea.
Las reuniones de las autoridades de las tribus, previa convocatoria expresa, se
llevan a cabo cuando la situacin as lo requiere, concurriendo a ellas
representantes de los poderes religioso, civil y militar. Posteriormente a un
anlisis profundo y debate entre los participantes, es el pueblo mayor (una
especie de consejo de ancianos), quien da a conocer su juicio o veredicto,
teniendo este un carcter de inapelable.
Las autoridades civiles, que actan tambin como judiciales, estn constituidas
en cada pueblo por un gobernador o coba nao mayor, auxiliado por otros cuatro
gobernadores, y los pueblos, especie de consejo de ancianos o senado,
formado por el pueblo mayor y otros ms, cuyo nmero vara de acuerdo a la
importancia y nmero de habitantes del poblado. El gobierno supremo de la
etnia, lo constituyen los 40 gobernadores (5 por cada pueblo) y los ancianos de
los pueblos reunidos.
Este grupo tnico tiene una organizacin militar. De hecho cuentan con un
ejrcito con diferentes niveles y rangos, que es una fuerza auxiliar del ejrcito
federal. Todos los yaquis reciben instruccin militar, y saben tirar con seguridad,
nica y exclusivamente para salvaguardar el patrimonio y los bienes de su
nacin.
Sin embargo, existe una poca del ao en la cual la organizacin anteriormente
planteada no es vlida, ya que en los tiempos de cuaresma, la autoridad mxima
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Antecedentes y caractersticas histricas de la danza tradicional mexicana

es depositada en los fariseos o chapayecas. Ellos son quienes realizan todas las
tareas de la bsqueda del cumplimiento del deber de sus coterrneas, inclusive
las autoridades civiles y militares se supeditan a sus rdenes.
Religin
Muchos autores plantean la idea de que la religin fue un
patrimonio universal y que esta se desenvolvi pasando
por diversas etapas, en las cuales se fueron abandonando
algunas supersticiones y creencias que resultaban
contrarias a la razn.
Ciertamente no podemos negar la influencia de la religin
catlica que se gener en los tiempos de la colonia,
cuando los misioneros jesuitas vinieron a conquistar
nuestro territorio. Muestra de ello es que segn el ciclo
litrgico cristiano, en cada poblado existe una iglesia
donde celebran sus ritos religiosos; existe al menos una
cruz en los patios de las casas de los indgenas.
Sus ritos religiosos son guiados por los maestros, una
especie de sacerdotes, donde mezclan su religin con rituales propios de su
grupo social, basados en las costumbres y leyes internas de los pueblos.
Dentro de su sistema religioso, an en nuestros das, conservan un culto a la
cruz, que significa para ellos un smbolo deificado, porque sta presencia los
actos importantes, trascendentes y cotidianos de la vida del yaqui.
Se ha encontrado que segn algunas versiones que se remontan a la poca
precortesiana, los Yohemes adoraban a diversos elementos de la naturaleza,
entre ellos el sol y la luna y todos aquellos elementos de su entorno de carcter
natural. Sin embargo, existe un detalle importante en lo que respecta a este
grupo, ya que en la realizacin de sus rituales religiosos nunca llevaron a cabo
sacrificios humanos o de animales para satisfacer a sus dioses. Los sacrificios
se reflejan ms bien a travs de las acciones que realizan cotidianamente y
especialmente en el tiempo de cuaresma.
Estructura Familiar
En pocas antiguas, los yaquis otorgaban el mando de su familia e inclusive el
de un grupo de parientes de la misma etnia, al Yoheme ms viejo de la
comunidad, ya que se le consideraba con ms experiencia y ms conocimientos
sobre la vida y cmo enfrentar los problemas que sta trae consigo.
En la actualidad, la estructura social del grupo tnico yaqui tiene como eje
fundamental a la familia, puesto que se le considera el ncleo organizacional a
partir del cual se derivan nuevas familias. Generalmente, stas tienden a ser
bastante numerosas, en tanto que en su entorno al matrimonio.

39

Danza
.

Se agrupan los hijos, abuelos y hasta los ahijados, ya que entre la tribu
s se hace realidad el compromiso entre los compadres.
las costumbres relacionadas con el matrimonio eran extremadamente
antiguas cuando llegaron a sonora los primeros conquistadores.
Esas costumbres tan arraigadas, siguen presentes hasta nuestros
das, con la diferencia de que en la actualidad, los jvenes tienen la
libertad de seleccionar a la pareja con la que formarn una nueva
familia y en la cual procrearn a sus hijos. Generalmente la edad en la
cual contraen matrimonio las mujeres es de 14 aos y los varones es a
los 18 aos, aunque existen sus excepciones.
En la familia yaqui, tanto padre como madre comparten la educacin
de sus hijos. Ningn asunto, por mnimo que este sea, puede
resolverse sin el acuerdo de ambos. Los hijos crecen en un ambiente
de absoluto respeto hacia sus padres y mayores.
Respecto a las obligaciones diferenciadas que existen entre uno y otro
sexo, nos encontramos que tanto el padre como los hijos mayores son
quienes tienen que sustentar a su familia. Por su parte, la madre tiene a
su cargo el cuidado de sus hijos, elabora el alimento y ensea a sus
hijos parte de la tradicin de la tribu. Las nias tienen la obligacin de ayudar a
su madre en las actividades domsticas.
Los yaquis son mongamos; sin embargo, al hombre se le otorga la posibilidad
de tener relaciones extramaritales, aunque si estos son descubiertos por la
comunidad, siempre y cuando exista una declaracin de esposa de por medio,
ste tendr que sufrir flagelaciones pblicas. Inclusive, se dice que se le dan
alrededor de 15 azotes.
Aspectos culturales
Entre las producciones artesanales de los integrantes de este grupo indgena, se
hacen notar un sin nmeros de prendas de vestir tpicas, tanto para varones
como para mujeres; la indumentaria de los danzantes de pascola, matachines,
venado y coyote; la elaboracin de objetos e instrumentos musicales; el diseo y
elaboracin de mscaras de madera o cuero de chivo; trabajan el carrizo en la
confeccin de petates; elaboran platos, tazas y ollas de barro sin estampado,
que utilizan en sus casa.
Un elemento importante que forma parte de la cultura de la tribu, lo constituye la
indumentaria del indgena. La vestimenta habitual del hombre yaqui se
caracteriza porque utilizan pantaln de mezclilla en color azul, de yute o algodn,
acompaados de camisa estilo vaquero de colores fuertes. Utilizan adems, en
las presillas del pantaln, un cinturn preferentemente de cuero, el cual en
ocasiones es soporte para alguna funda de navaja. En el cuello se anudan
paliacates o pauelos de colores brillantes, portando adems un sombrero de
palma el cual se adorna con una toquilla de colores, o bien con plumas. En los
pies se utilizan bsicamente huaraches de vaqueta con tres punteadas y en
algunas ocasiones, bota vaquera. Con respecto a la prenda que utiliza la mujer,
consiste en falda y blusa de gran vuelo, confeccionadas con telas de color
brillante o con flores vistosas. Debajo de sus amplias faldas, utilizan refajos de

40

Antecedentes y caractersticas histricas de la danza tradicional mexicana

manta bordados a mano, lo que consecuentemente hace que sus faldas luzcan
ms abultadas. En la cabeza o cuello utilizan un reboso de colores vivos.
Al igual que los adultos, tanto nios como nias siguen las mismas
caractersticas de los atuendos que utilizan los mayores.
Tipo de habitacin
En la mayora de las casas de los yaquis, el tipo ms comn es el que se
compone de tres recintos, con dormitorio, la cocina y la enramada. Esta ltima
hace las veces del comedor, tejaban, granero, sala, entre otro. Cada uno de
estos cuartos, poseen una forma rectangular que mide aproximadamente 25
metros cuadrados.
Tanto las paredes como el techo de estas casa- habitacin, son elaborados con
carrizo seco y en ocasiones, se les enjarra con lodo.
Respecto al techo, este se elabora con un tejido que hace el indgena, donde
sujeta los carrizos entre s con soguillas de fibras de maz, las cuales suelen ser
muy resistentes.
Respecto al mobiliario que poseen en sus casas, son infaltables los petates,
catres, hornillas, metates, ollas, jarros, trastos de barro, cermica y peltre, sillas,
una mesa y un molino.
Alimentacin
Al igual que las costumbres de los mexicanos, los
yaquis acostumbraban realizar tres comidas al da.
Los platillos ms comunes son el arroz, frijol, huevo, la
carne en diferentes modalidades como lo es la carne
con chile o con papas. El wacabaqui es una comida
tpica, que consiste en un caldo comnmente
conocido como cocido o puchero, el cual contiene
carne, garbanzo y algunas verduras. Invariablemente
sus platillos son acompaados con tortillas de harina o
maz, con el infaltable caf negro muy cargado.
Actividades productivas
Bsicamente, el indgena yaqui se dedica a trabajar
sus tierras, con la siembra de parcelas, o varias hectreas de algn producto
agrcola. Ello lo a podido hacer gracias al manejo de maquinarias y la
modernizacin que ha sufrido el campo en esa regin, en donde los canales de
riego cumplen una funcin primordial en esta carrera de sembrar granos y
semillas.
Los yaquis poseedores de grandes extensiones de tierras, cultivan
especialmente el trigo, maz, frijol y garbanzo, o bien, otro producto que pueda
ser comercializado, pues hay que mencionar que la mayora de sus productos
son de exportacin. Para ello, hace uso de maquinaria agrcola moderna y un
factor decisivo en sus cosechas es el esmero, trabajo y dedicacin que
caracterizan a los miembros de esta etnia, en tanto que son muy resistentes y no
se debilitan ante las fuertes inclemencias del tiempo.

41

Danza
.

Adems de las actividades agrcolas, tambin se da la ganadera an cuando


esta se presenta en pequea escala; la venta de artesanas es tambin otra
actividad que les permite obtener mayores ingresos para sostener a la familia. La
pesca en menor medida, es tambin otra actividad que deja ingresos
econmicos a la poblacin yaqui. Estas son, entre otras, algunas de las
actividades que permiten al yaqui sufragar sus necesidades bsicas, ya que el
lujo no es permitido en sus hogares, por la situacin precaria en la cual vive.

42

Antecedentes y caractersticas histricas de la danza tradicional mexicana

2.2.

BAILES Y DANZAS DE SONORA.

Cada grupo tnico resultas ser una raz profunda de nuestras costumbres,
tradiciones, conocimientos e identidad. Por tal motivo, pareciera estar
incompleto un trabajo monogrfico que no de cuenta de los grupos indgenas
que habitan en el territorio de que se est proporcionando informacin.
En lo que respecta a danzas y bailes del Estado de Sonora, sta se caracteriza
por la gran riqueza de sus danzas; por mencionar algunas, tenemos: la danza
del Venado, Pascola, Matachines, de la regin Yaqui.

Danza del venado


Esta es una danza que se baila en diferentes festividades de la comunidad
Yaqui. Las ceremonias donde se realiza la Danza del Venado pueden ser tanto
de carcter festivo como luctuoso.
El venado (maso en la lengua yaqui) es el smbolo representativo del grupo
tnico Yaqui, y en ocasiones, se utiliza para representar al estado de Sonora, ya
que es la nica entidad de la Republica Mexicana donde se ubica este grupo
indgena. La totalidad de la poblacin de este grupo tnico siente respeto y
admiracin por el venado, e inclusive la Danza del Venado es la ms
importante del grupo.
La Danza del Venado Maso Yiihua en la lengua yaqui, narra la historia de la
vida, caza y muerte del animal sagrado de los Yaquis: El venado. El ejecutante
de la danza, a travs de una mmica libre, representa todos los momentos del
ciclo vital del venado: su alimentacin, sus necesidades fisiolgicas y biolgicas,
al estar pendiente de su defensa respecto a la flora y fauna que se localiza en su
medio ambiente natural.
As pues, el danzante realiza gestos y movimientos que representan actitudes de
alerta, venteo, susto, huda, defensa e inclusive de lucha por supervivencia y por
mantener el control de su espacio vital.

Origen y Simbolismo.
Resulta sumamente difcil precisar el origen y la antigedad de la danza del
vendado; de lo que si se esta seguro es que se remonta a los tiempos
prehispnicos. Algunos de sus elementos nos hacen cuestionarnos sobre su
ubicacin en la era precolombina, en tanto que otros definen una ascendencia
hispnica, como es el uso de la cruz, que se persignen, que realicen la danza en
festividades religiosas, entre otros. Pero independientemente de tal influencia
existen elementos suficientes para clasificar la danza como aborigen.
Definitivamente su fuente de inspiracin es la naturaleza y su entorno. Ello se
deduce de analizar el significado y simbolismo de la danza, as como la letra de
los sones que se cantan cuando el ejecutante est danzando. Los sones nos
hablan entre otras cosas de: venados machos que luchan entre ellos por su
supervivencia, las flores del campo, la ubicacin del venado en el monte, las
aves que vuelan cerca de este animal, entre otros.

43

Danza
.

Atendiendo al simbolismo, destaca en primer lugar la figura misma del venado.


El venado representa para el Yaqui el ser que desde antiguo venera como
ancestro fundador de la etnia, hermano mayor, benefactor, vctima que ofrenda
generosamente, ser al que an hoy se le atribuyen facultades sobrenaturales y
virtudes excelsas.
Para la comunidad Yaqui el venado representa a un ser que les da vida, unidad,
coherencia como grupo. An cuando no lo elevan a rango de deidad, para ellos
representa algo superior, especial, que les trae beneficios al pueblo Yaqui. Por
ello, segn sus creencias, cuando nace un Yaqui, a la par, en el monte nace un
venado y cuando muere un yaqui, muere tambin un venado o el espritu del
mismo. En ese sentido, como el nacimiento de un integrante de la tribu trae
beneficios ms que perjuicios, esa puede ser una de las razones por las cuales
entre la comunidad no se busca el control natal.
Por otro lado, cada uno de los instrumentos y los elementos de la vestimenta de
la danza del venado representa la relacin de este ser con los sujetos y objetos
de su entorno natural y social. Por ejemplo la mascada bordada con flores que
se entrelaza en los cuernos del venado significa las flores que se quedaron en
los cuernos, al pasar el venado corriendo por entre los matorrales. El sonido del
par de las sonajas que maneja en sus manos emite tanto sonidos graves como
agudos, haciendo la relacin de hombre y mujer respectivamente. As mismo,
los tenabares que se forman de capullos de mariposas, se colocan de dos en
dos, lo que representa los pares opuestos como: el hombre y la mujer, el da y la
noche, el sol y la luna, la luz y la sombra, entre otros.
Evolucin
A travs de la bsqueda bibliogrfica y de manera oral con los integrantes de la
tribu, no se encontraron indicios de que la danza en s ha sufrido modificaciones,
ms bien las modificaciones se han realizado a nivel de la vestimenta del
danzante. Un claro ejemplo de ello es que el collar de chaquira con concha de
abuln que actualmente porta el danzante, anteriormente era de perlas legtimas
del mar, las cuales se caracterizaban por su gran tamao.
Por otro lado, el rebozo de Santa Mara que cubre de la cintura a las rodillas, se
utiliza en sustitucin de una piel de borrego que se usaba anteriormente, con la
finalidad de acercarse mayormente a la representacin de la piel del animal.
Desarrollo de la danza
La danza del venado siempre ha de desarrollarse acompaada de la danza de
pascolas. Ambas se realizan principalmente en la ramada, dependiendo del tipo
de fiesta de que se trate donde estn bailando.
Para que el venado pueda bailar, se tiene que partir del ritual de iniciacin de la
fiesta. Cada una de las festividades yaquis tiene caractersticas diferentes,
aunque la danza en esencia es la misma. Las variantes de la danza es que
lanzan cohetes al aire, se baila bajo una ramada, en la ramada se designa un
espacio para el pontal o altar, el danzante del venado baila despus y en forma
simultnea con los pascolas, la personalidad del venado es formal, respetuosa,
de jbilo y orgullo, la presencia siempre altiva y de fortaleza del danzante hace
que los participantes y espectadores presencien con dignidad y alegra la danza.

44

Antecedentes y caractersticas histricas de la danza tradicional mexicana

Las variantes de la danza dependen directamente del tipo de fiesta que se este
realizando, si es cabo de ao, si la fiesta es en cuaresma, si son velaciones a los
santos patronos, si la danza es para exhibicin, entre otros. Los sones y el orden
de los mismos son determinados por los fiesteros (organizadores de la fiesta) y
el moro, ello dependiendo del tipo de festividad. Ahora bien, los movimientos
que realiza el danzante corresponden a lo que en las canciones se est
relatando. No existe una secuencia ni coreografa definida de pasos; ello
depender de los sones y su contenido. La duracin de las danzas tambin
vara.
Esta tradicional y atrayente danza, es una representacin de la vida del venado,
al cual se le considera un animal sagrado y smbolo del bien para los yaquis. En
esta danza, a travs de escenas breves, se describen y presentan pasajes de la
vida, costumbres, acciones y en especial la caza y muerte del venado, es decir,
se representa su ciclo vital. La forma en que se le ensea a un nio a bailar, se
da desde que el nio es pequeo y se le hace participar en las fiestas a fin de
que en la prctica se vaya haciendo un buen danzante. No existen sesiones
especiales para ello, al nio se le ensea en el momento mismo de la fiesta;
antes y despus de su ejecucin se le hacen comentarios respecto a lo que va a
bailar o como lo hizo. Lo mismo ocurre con los danzantes de pascola y
matachines.
Es menester establecer que la danza del venado propiamente inicia con el son
del primer canario, seguido por otros sones, segn el tipo de fiesta y la poca
del ao en que se realiza, pero siempre ha de finalizar con el son del segundo
canario.
Respecto a los sones, es necesario precisar que la poca del ao o temporal es
la que determina el tipo de sones que se tocarn para la ejecucin de la danza,
ya que existen un sin numero de sones a elegirse.
Es importante mencionar que nicamente en la festividad de cabo de ao es
cuando se interpreta la caza y muerte del venado, a lo que los indgenas le
denominan materia, siempre y cuando el fallecido haya ocupado un lugar
importante dentro de la organizacin del grupo tnico. Esto no es comn verlo
ya que se realiza a altas horas de la madrugada, sin precisar tiempos. Adems,
como no existe fecha fija para la celebracin del cabo de ao, es difcil que una
persona ajena a la tribu tenga la oportunidad de vivenciar y disfrutar esta danza.
Escenario
El escenario donde se lleva a cabo la danza del venado es bajo la ramada, la
cual se ubica en los pueblos yaquis, siempre frente o a los lados de la iglesia, a
excepcin de los cabos de ao, ya que en esta fiesta la ramada puede ubicarse
en cualquier lugar en el pueblo mismo y en rancheras. Entre otros, la estructura
de la ramada se edifica sobre nueve horcones colocados de tres en tres y sobre
los mismos se colocan trozos de carrizo seco. Cerrndose en la parte posterior y
parcial o totalmente los costados con el mismo material. La parte frontal queda
descubierta.
Invariablemente la ramada se divide en dos partes iguales, divisin que la dan
los tres horcones del centro. Si nos ubicamos frente a la ramada, el lado derecho
es el que se le destina a la ejecucin de las danzas, en tanto que el izquierdo se
utilizar como altar para los santos donde se ubican las cantoras y el maestro de
ceremonias.
45

Danza
.

Al fondo se ubican los msicos de pascola, de arpa y violn, quedando de la


siguiente manera de izquierda a derecha: el segundo violn, seguido del primer
violn y finalmente el arpero, los cuales generalmente estn sentados sobre una
banca. Los msicos del venado se sientan sobre un petate de manera vertical de
afuera hacia adentro de la ramada en el siguiente orden: tambor de agua,
despus el primer raspador y el segundo raspador. Las personas que tocan los
raspadores a la vez son los cantantes; finalmente, el msico de pascola de
tampareo, comnmente conocido como tambulero, se sienta en el suelo casi en
el centro de la parte frontal de la ramada que le corresponde, dando la espalda.
Indumentaria del Venado
A continuacin se describe la indumentaria que utiliza el venado para la
ejecucin de la danza.
Sobre la cabeza del danzante, se coloca un lienzo blanco que tiene un corte
especial. Este lienzo cae sobre su espalda y le cubre los ojos de forma especial,
solo le permite ver hacia el suelo, por lo que se presume que el danzante ve a
travs de los ojos del venado que lleva sobre su cabeza. Sobre el lienzo y atada
con correas en la barbilla, se coloca una cabeza disecada de venado,
generalmente de tamao pequeo, la cual lleva entrelazado en sus cuernos
comnmente listones de color rojo o una mascada del mismo color bordada con
flores.
El dorso del danzante lo lleva descubierto y sobre su cuello se coloca un collar
elaborado a mano con chaquira de colores vivos y concha de abuln. En la parte
frontal del collar, posee dos lneas con una o varias cruces que cuelgan de las
mismas. Generalmente la cruz ms grande est en el centro.
De la cintura a las rodillas se cubre con un rebozo de bolita o santa Mara el
cual se sujeta con una faja o un cordn de color negro. Sobre ste, a la altura de
la cintura, se pone un cinturn de cuero del cual pende un sinfn de pezuas de
venado, que emiten un sonido caracterstico de la danza. Actualmente este
cinturn, llamado en al lengua yaqui rijuntiam se elabora con pezuas de
puerco, borrego o cabra, dado que no existe gran numero de venados para su
caza.
Sobre la cintura arriba del cinturn, se coloca una mascada de colores brillantes
e inclusive puede ir bordada con flores. Tambin en la mueca de su mano
izquierda a manera de brazalete, lleva una especie de pauelo blanco que tiene
una o varias flores bordadas.
Finalmente, sobre sus piernas partiendo de los tobillos se enreda
aproximadamente un metro de tenabares, que son capullos de mariposa que
suenan al ritmo del son. El danzante hace su ejecucin descalzo .
Los Pascolas Yaquis, bailan con el acompaante del violn y arpa; la msica de
esta danza es en su mayor parte espaola, tradicional y mestiza.
La danza de Matachines es de procedencia espaola y est considerada como
religiosa cristiana. Se les llama tambin los soldados de la Virgen ya que se baila
en el interior o atrio de las iglesias.

46

Antecedentes y caractersticas histricas de la danza tradicional mexicana

Una de las principales actividades del indgena mayo fue la caza, en la


actualidad, la agricultura. Su smbolo era el venado.
La danza del Venado mayo representa La lucha entre el bien y el mal. Los
msicos interpretan a las vez, los cantos de los sones en dialecto mayo.
La danza del Pascola en dialecto indgena significa, hombre o viejo de la fiesta.
El desarrollo de esta danza significa la llegada del hombre al mundo.

TAREA 1

Pgina 49.

47

Danza
.

Ojo! Recuerda que


debes resolver la
autoevaluacin y los
ejercicios de
reforzamiento; esto te
ayudar a enriquecer
los temas vistos en
clase.

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Antecedentes y caractersticas histricas de la danza tradicional mexicana

Nombre______________________________________________________

TAREA 1

No. de lista ________________ Grupo ___________________________


Turno_________________________________ Fecha _______________

INSTRUCCIONES:
a) Investiga y elabora un resumen acerca de las danzas que hay en nuestro pas.

b) Busca todo lo relacionado a danzas del Estado de Sonora y antalo.


(Tema a discusin).

c) Dibuja un danzante venado yaqui.

d) Investiga qu danzas hay en tu comunidad y antalas. Haz una resea histrica de ellas.

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Danza
.

Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

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Antecedentes y caractersticas histricas de la danza tradicional mexicana

Nombre______________________________________________________
AUTOEVALUACIN

No. de lista ________________ Grupo ___________________________


Turno_________________________________ Fecha _______________

INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente y responde los siguientes cuestionamientos, subrayando la opcin


correcta.
1. La practicaban en ceremonias y ritos.
 Escultura.
 Danza.
 Literatura.
2. Esta danza representa al Estado de Sonora.
 Danza Cocheros.
 Danza de la Pluma.
 Danza del Venado.
3. En su vestuario el venado yaqui trae el torso:
 Cubierto.
 Descubierto.
 Semicubierto.
4. En las ceremonias dedicadas a los dioses, la forma de practicar la danza era:
 Individual.
 Personal
 Integral.
5. El desarrollo de esta danza significa El ms viejo de la fiesta.
 Venado.
 Pascola.
 Matachines.

ESCALA DE MEDICIN DEL APRENDIZAJE


Si todas tus respuestas fueron correctas: excelente, por lo que te
invitamos a continuar con esa dedicacin.
Si tienes de 8 a 9 aciertos, tu aprendizaje es bueno, pero es
necesario que nuevamente repases los temas.

Consulta las
claves de
respuestas en la
pgina 63.

Si contestaste correctamente 7 menos reactivos, tu aprendizaje es


insuficiente, por lo que te recomendamos solicitar asesora a tu
profesor.
51

Danza
.

52

Unidad 3
Antecedentes
histricos y
caractersticas
musicales del
baile mestizo
en Sonora.

Objetivos:
El alumno:

Distinguir los antecedentes histricos


de la Polka, la Redova y el Shottis
mediante la investigacin documental
dada por el maestro.
Recabar informacin de los orgenes
europeos de la Polka ,la Redova y el
Shottis.
Detectar la poca de introduccin en
Mxico a la Polka, Redova y Shottis.

Temario:
Cmo se introduce en Mxico la Polka,
la Redova y el Shottis.
Bailes mestizos de Sonora.

Danza

3.1.

COMO SE INTRODUCE EN MXICO


LA POLKA, LA REDOVA Y EL
SHOTTIS.

Desde el siglo XIX nace en Europa la polka, la redova y el shottis, y a principios


del siglo XX se introduce en Mxico, con la llegada de nuevos colonizadores a
nuestro pas.
La polka es trada de Polonia; La redova de la Repblica Escandinava; y el
shottis de Checoslovaquia. Pero en nuestro Estado se le ha dado una
caracterstica muy especial en la forma de interpretarse con pasos propios de la
regin. Su msica se ha de acompaar por los instrumentos tpicos norteos
que son: acorden, bajo sexto, tololoche y saxofn.

3.2.

BAILES MESTIZOS DE SONORA.

Los bailes mestizos de Sonora se han difundido a nivel nacional e internacional


por su manera interpretativa. De los bailes ms importantes de nuestro estado
podemos mencionar los siguientes: la pilarea, el tarachi, el venadito, el
tololoche chicoteado, el membrillo, mi lindo Hermosillo, el ponchon, los naranjos
de Sonora, la loba y un sin fin de melodas que nos legaron varios compositores
sonorenses.
Polka: el nombre de polka se deduce de la palabra checa pulka que significa
medio, porque el paso medio es caracterstico de su interpretacin.
Regularmente se baila en parejas entrelazadas manifestando el carcter recio de
la gente del norte.

54

Antecedentes histricos y caractersticas musicales del baile mestizo en Sonora

Shotis: danza aldeana de origen escocs. Se introduce y propaga de


sobremanera en Francia a fines del siglo XIX, hasta el punto de que en todos los
pases anglosajones se denomina por su nombre francs escossaise. Al
principio era una danza de rueda, en la moderna escocesa es ms bien una
especie de contra danza rpida. Los ingleses la bailan saltando, los alemanes lo
deslizan balsendolo. Diversos estilos se han practicado en la ejecucin de
estos bailes, los cuales son danzas de parejas que se difundieron por todo
Europa y posteriormente hacia el continente americano con acentuados pasos
espaoles adquiriendo un especial estilo en su interpretacin mexicana.

Bailes de saln: Aunque existen muchas crnicas sociales, relatos de fiestas y


bailes del Sonora de antao, estos quedaron como un testimonio ms de los
usos y costumbres que han persistido desde principios de siglo a la fecha.
Los bailes sociales comenzaron en los finales de una poca con resabios del
siglo pasado para luego entrar en aos posteriores a ser el deleite de la
sociedad sonorense. Estos se organizaban en los patios de
las residencias particulares y en centros sociales, la mayora
con el fin de divertirse o buscar recursos para alguna obra de
beneficencia. Era la poca en que las muchachas se sentaban
en una fila de sillas colocadas alrededor de la pista de baile, a
donde acudan los jvenes a sacarlas a bailar y terminada la
tanda musical las regresaban a su lugar y ellos se colocaban
en la barra que serva de cantina. Las mesas alrededor de la
pista las ocupaban las personas mayores y las parejas de
novios con su obligado chapern.

55

Danza

Calabaceado: aunque en otros estados el calabaceado tiene otro significado, en


nuestro estado no se refiere a un son musical sino a un estilo propio de
ejecucin que cada bailador imprime con gran creatividad. Se puede bailar en
cualquier polka de mucho movimiento, es un baile competitivo donde el duelo se
realiza entre hombres y mujeres; resultando ganadores aquellos bailarines que
su ejecucin sea espectacular e ingeniosa. Estos bailes se pueden apreciar en
los diferentes evento donde participan los vaqueros de la regin como son los
rodeos, bailes vaqueros, cabalgatas, etc. En Sonora, se ejecuta desde
Hermosillo hasta San Lus Ro Colorado, sin dejar pasar la Sierra Alta de Sonora,
y en Baja California en los municipios de Tecate, San Quintn, Rosarito y Mexicali.

56

Antecedentes histricos y caractersticas musicales del baile mestizo en Sonora

Redova: Al ser adoptado este baile por los franceses, se bail en todo Mxico
durante la invasin gala, primero entre las personas de la aristocracia y despus
por el pueblo. En realidad son una semejanza del estilo de baile Europeo que
quiere decir baile de campo; equivocadamente llamadas "Western"'. Fueron
tradas de Europa durante la poca de Maximiliano en Mxico.

TAREA 1

Pgina 59.

Se trasmitir un video sobre los bailes de saln y se observar la evaluacin


de los mismos en nuestra sociedad. Posteriormente se comentar entre tus
compaeros.

Investiga los gneros musicales que se utilizan en los bailes de saln y monta
un baile con coreografa para presentarlos a tus compaeros.

EJERCICIO 1

EJERCICIO 2

57

Danza

Para saber ms y
enriquecer el tema, visita el
sitio www.iiadmac.com.mx

Para sabe ms y
enriquecer el tema, visita el
sitio www.folkorico.com.mx

Ojo! Recuerda que debes


resolver la autoevaluacin y
los ejercicios de
reforzamiento; esto te
ayudar a enriquecer los
temas vistos en clase.

58

Antecedentes histricos y caractersticas musicales del baile mestizo en Sonora

Nombre______________________________________________________

TAREA 1

No. de lista ________________ Grupo ___________________________


Turno_________________________________ Fecha _______________

INSTRUCCIONES:
Forma un equipo con tus compaeros y representa cada uno de los bailes que fueron enseados por tu
maestro.
Elabora un catlogo de los bailes, msica y vestuario de cada uno de los estilos investigados.
Expn a la comunidad escolar lo aprendido en la unidad 3 de la actividad artstica de danza.
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Danza

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Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
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60

Antecedentes histricos y caractersticas musicales del baile mestizo en Sonora

Nombre______________________________________________________
AUTOEVALUACIN

No. de lista ________________ Grupo ___________________________


Turno_________________________________ Fecha _______________

INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente y responde los siguientes cuestionamientos, subrayando la opcin


correcta.
1. De dnde viene la polka?





Polonia.
Brasil.
Canad.
Mxico.

2. Cundo se introdujo a Mxico la polka?







XX.
XIX.
XVIII.
XVI.

3. Dnde naci la redova?







Rusia.
Venecia.
Italia.
Republica escandinava.

4. Dnde naci el shotis?







Mxico.
Espaa.
Checoslovaquia.
Alemania.

5. Cules son las principales caractersticas de los bailes mestizos?







Son alegres y creativos.


Son tristes.
No tienen alegra.
No se pueden bailar.

6. Cules son los nombres de los principales bailes mestizos de Sonora?







La negra, el jarabe tapato y la madrugada.


Pilarea, tarachi-venadito, tololoche chicoteado, huarachazo.
El venado, pascola y matachines.
La guasanga, el querreque, la presumida, el pauelo.

61

Danza

ESCALA DE MEDICIN DEL APRENDIZAJE


Si todas tus respuestas fueron correctas: excelente, por lo que te
invitamos a continuar con esa dedicacin.
Si tienes de 8 a 9 aciertos, tu aprendizaje es bueno, pero es
necesario que nuevamente repases los temas.
Si contestaste correctamente 7 menos reactivos, tu aprendizaje es
insuficiente, por lo que te recomendamos solicitar asesora a tu
profesor.

62

Consulta las
claves de
respuestas en la
pgina 63.

Claves de Respuestas
UNIDAD 1

UNIDAD 2

UNIDAD 3

1. A
2. A
3. B
4. D
5. C

1. B
2. C
3. B
4. C
5. B

1. A
2. A
3. D
4. C
5. A
6. B

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Bibliografa General

64

Dalal, Alberto Como acercarse a la Danza SEP 2002. S.E.C. Actividades


motivacionales de la Danza en el Trabajo Docente. Jalapa, ver.1999.

Instituto Cultural Races Mexicanas.

Gnesis y desarrollo de la cultura de los mayos en Sonora.

Profa. Len Mada Mara Aurora. Bailes de saln, monografas del concurso
acadmico cultural del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora 2004.

Profr. Astorga Vega Romn. Bailes mestizos de Sonora, monografas de


concurso acadmico y cultural del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora
2002.

Profr. Domnguez Felipe de Jess. Investigador sobre las danzas y bailes


tradicionales, IMSS 2000.

Profr. Velsquez Quezada Toms. Investigador sobre las danzas y bailes


tradicionales mestizos del Estado de Sonora 1988.

Profr. Solrzano Cabello Rosendo. Investigador sobre las danzas y bailes


tradicionales 1984.

Instituto Cultural Races Mexicanas. 1996-2002.

www.folklorico.com

www.mizoc.com

Yri Wame (tierra sagrada) material Digital 1996.