EDUCACIN PRESENCIAL

Es una educacin lineal

basada en un curriculum.
Sus
aprendizajes
son
tediosas,
aburridas
y
robotizadas.
Su
objetivo
son
los
aprendizajes finales (cabezas
llenos de conocimientos).
El nico que sabe es el
profesor.
Solo
imparte
los
conocimientos formales.
Su enfoque es fragmentado.
Esta educacin no va a la par
de la evolucin de la
sociedad.
Le interesan las evaluaciones
cuantificables.
Establecen
competencias
entre
los
alumnos,
individualismo
y
discriminacin.
El aprendizaje que ensea es
para el trabajo y ser de
manera mecnica.
Su disciplina es autoritaria
(militarizada).
Establece castigos, premios,
lmites,
control,
manipulacin.
Conduce
a
aprendizajes
forzados.
Alumno y docente en la
misma dimensin, espaciotemporal.
La expresin verbal y gestual
del profesor son los medios
de comunicacin (transmisorreceptor).
Restringe la comunicacin a
un tiempo un aqu y un
ahora).
Promueve el desarrollo de las
posibilidades de aprendizaje
en correspondencia con sus
intereses
individuales
y
sociales.

EDUCACIN A DISTANCIA

Utiliza medios o recursos

tcnicos de comunicacin;
estos reducen los obstculos
de tiempo y espacio.
Trata de hacer llegar tanto
conocimientos
como
desarrollo de habilidades a
toda la poblacin sin que la
persona se traslade de un
lugar a otro.
Es de fcil acceso.
Aparente separacin fsica
del alumno-profesor en el
desarrollo
del
proceso
enseanza-aprendizaje.
Es objetiva y evita siempre
la repeticin memorstica de
conceptos.
Ayuda
a
pensar
y
a
desarrollar el proceso del
pensamiento.
Combina el aprendizaje solo
con el grupal.
Establece
que
el
conocimiento no se adquiere
solo a partir de un maestro.
La
apropiacin
del
conocimiento se da de
manera independiente y
flexible.
El
alumno
aprende
a
aprender y aprende a hacer.
Tiene autonoma con el
mtodo
de
enseanza,
estilo, tiempo de aprendizaje
y rapidez.
Potencia el desarrollo de
mltiples
vas
de
aprendizaje.
Facilita la relacin teoraprctica y accin-reflexin.
Utiliza las ventajas que
ofrece el internet y el www.
La mediacin pedaggica se
basa
en
los
avances
pedaggicos.
El alumno toma conciencia
de
sus
posibilidades
y
capacidades del aprendizaje
por su propio esfuerzo.
Cultiva
una
formacin
integral
al
aprender
y

EDUCACIN
DISTRIBUIDA
(Blend Learning)

Utiliza aprendizaje
presenciales con l
distancia; es decir
aprendizajes
e
tecnologa y cara
cara.
Usa
diferente
formatos
d
tecnologas de l
web.
Combina
vario
enfoques
pedaggicos.
Combina cualquie
forma de tecnolog
instrucciones.
Mezcla
tecnolog
instrucciones
co
actividades
concretas.
Articula
mtodo
didcticos
formatos
d
entrega educativa.
Toma al docent
como
gua
orientador,
facilitador.
El alumno con est
tipo de educaci
pretende
se
innovador, creativo
y que utilice las TIC
S
com
herramienta
qu
facilite
su
aprendizajes.

escuchar, a
cuestionar.

reflexionar

ACTIVIDAD 2.1 CUADRO COMPARATIVO

Elabora: Sandra Luz Jimnez Garca
Caractersticas ms significativas de las tres
modalidades educativas: