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Film History. Archivos flmicos.

1950/James Card, director de la Divisin de


pelculas informativas de Eastman Kodak, sealaba en 1950 que Historias crticas e
historias incluso psicolgicas parecen optar por despreciar el anticuado tipo que
simplemente trat de relacionar hechos. Su trabajo puede tener un nuevo adjetivo
psicolgico, crtico, o enciclopdico, pero rara vez se presenta un nuevo hecho
histrico. La historiografa cinematogrfica ha tenido un patrn un tanto similar a
la de propio desarrollo histrico del cine. El cine mud de las piezas de hecho,
simples de Lumiere y Edison a la pelcula "inventada" y la produccin truco. Luego
vinieron las imgenes narrativas, y al final el documental, que trata de hechos
materiales de una manera interpretativa. Ellos han comparado con frialdad los
mritos de contribuciones pioneras diversas con nada ms que seguir el catlogo
de sinopsis de su trabajo sin examinar. Los autores han sido conocidos para
describir el contenido de una pelcula no se ve en su obra publicada, sin dar al
lector el ms mnimo indicio de que la informacin es completa suposicin.
tilmente la historia del cine integrada slo puede establecerse sobre la base de
una gran cantidad de imgenes disponibles para un estudio cuidadoso. Es
lamentable que hasta ahora estos estudios es extremadamente difcil. Ampliaciones
antiguos se han conservado por archivos de creacin bastante reciente y por los
coleccionistas individuales a menudo cooperativamente celosos de su tesoro, y, por
supuesto, los negativos se mantienen mediante la produccin de las empresas, pero
son raramente disponibles para su anlisis. Cuando se inici el Museo del Cine de
la Biblioteca de Arte Moderno y su coleccionismo pelcula comenz, pareca que
una gran cantidad de material importante se haba perdido para siempre. Pero a
medida que crece el inters en la preservacin de los documentos de las imgenes
en movimiento, parece que finalmente todas las pelculas con seriedad cazado sale
de su escondite. Bueno, ya que es saber que estas pelculas se han conservado,
todava es demasiado difcil para el estudiante para verlos. Un factor
potencialmente til es que las bibliotecas pblicas estn empezando a recoger y
prestar pelculas. Es cierto que slo unos pocos ahora ofrecen este servicio y
aquellos pocos parecen ms bien tristemente despreocupado con cualquier
perspectiva histrica. Por lo general, ofrecen una amplia seleccin de pelculas que
tratan de la Segunda Guerra Mundial, pero ignoran la disponibilidad de este tipo
de antigedades como una produccin 1912 seriamente preocupados con labor.

nio An as, el da puede venir cuando uno puede ser capaz de pedir prestado a
los clsicos estndares del cine de la propia biblioteca comunitaria. 1

Debate Metodologa Historia del cine (1974)


Cinema Journal, Vol. 14, No. 2, Symposium on the Methodology of Film History (
Winter, 1974-1975),

Film History. Archivos flmicos. Simposio de metodologa. 1974/Los


historiadores desean para muchas pelculas que sean de fcil acceso. Los
archivistas desean que los historiadores podran establecer prioridades para s
mismos y para el estudio de cine. Sin embargo, ninguna de las partes quiere
realmente listas prescriptivas. Si el tiempo siempre llega cuando estudiosos del cine
estn de acuerdo en cuanto a los valores relativos de gnero de autor y
clasificaciones, de "clsicos importantes" en lugar de ejemplos de "arte popular",
entonces el estudio de cine habr alcanzado un punto muerto mucho ms
deprimente que su actual tientas ambigedad. Por ahora. tal vez deberamos
apreciar los valores positivos de un poco de anarqua.2
Film History. Archivos flmicos. Simposio de metodologa. 1974/Este es el tercer
simposio sobre la historia del cine, que tendr lugar en los ltimos aos durante el
Congreso anual de la Federacin Internacional des Archives du Film. En Bucarest
en 1972, hablamos de la metodologa de la historia del cine con los historiadores
del cine rumano. En Mosc, en 1973, participamos en un simposio sobre el lugar de
Eisenstein y Pudovkin la historia del cine, organizado con la ayuda de los
historiadores del cine sovitico. En Montreal en 1974, volvemos al tema de la
metodologa, que slo habamos comenzado a explorar en Bucarest. Durante
nuestras reuniones de la FIAF, pasamos mucho tiempo discutiendo nuestros
problemas ms inmediatos, preservacin de pelculas, catalogacin,
documentacin, etc. Pero tambin estamos profundamente preocupados por la
historia del cine. De hecho, tenemos que ser en algunos historiadores de cine grado
1James Card, Problems of Film History, Hollywood Quarterly 4, n.o 3 (1950): 27988, doi:10.1525/fq.1950.4.3.04a00080.
2Editorial Note. Cinema Journal 14.2 (1974-1975):1-2. Symposium on the
Methodology of Film History

nosotros mismos, con el fin de tomar las decisiones diarias en nuestro trabajo, para
decidir qu y cmo recoger y cmo organizar y utilizar nuestras colecciones. Es el
archivero de cine que a menudo tiene la primera oportunidad de hacer nuevos
descubrimientos.3
Film History. Cambio histrico. Simposio de metodologa. 1974/ La historia del
cine, como toda historia, siempre est en proceso de reestructuracin, segn
nuestro punto de vista particular en nuestro lugar en el tiempo. De todas las artes,
el cine y la fotografa refleja ms directamente el momento especfico en que fueron
hechas, de forma ms directa de lo que es posible realizar cuando las pelculas son
todava demasiado cerca de nosotros, demasiado involucrado con nuestras propias
experiencias. Con la distancia del tiempo y otras experiencias, nuestras ideas de
pelculas, sus significados y su lugar en nuestra historia cultural experimentan una
transformacin extraa. Lo que antes pareca detalles sin importancia se destacan
como revelando hechos. Algunas pelculas consideradas grande en su tiempo se
hunden en meras pretensiones. Las pelculas que se vieron y olvidan a veces saltan
a la vista con nueva fuerza. Pelculas de nuestro propio pasado reciente nos pueden
dar molestias, o vergenza, pero visto treinta aos despus asumir un estilo no se
nota o no valorada anteriormente. Como dijo Iris Barry, no son las pelculas, sino
nosotros, los que han cambiado.4

3Eileen Bowser. Introduction. Cinema Journal 14.2 (1974-1975):1-2. Symposium on the


Methodology of Film History

4 Eileen Bowser. Introduction. Cinema Journal 14.2 (1974-1975):1-2. Symposium


on the Methodology of Film History

Film History. Archivos flmicos. Simposio de metodologa. 1974/Los das se van,


al menos eso espero, cuando los llamados historiadores de cine escribi con
confianza sobre las pelculas que no haban visto, o, en el mejor, no se haban visto
desde hace veinte o treinta aos. Al mismo tiempo, en muchos pases todava
estamos confrontados con el problema de la prdida de la mitad de la produccin
nacional, y tenemos que tratar de reconstruirlo sin la evidencia de las propias
pelculas. Tenemos que lidiar con el problema de las generalizaciones basadas en
muy pocos ejemplos. Tenemos que comenzar en el principio otra vez.
Pero, cmo vamos a empezar a ver las pelculas de nuestro pasado? Si la historia
del cine ha sido desorganizado, catico hecho, todava es un fenmeno
relativamente nuevo que estamos tratando de analizar. Probablemente hay algo
que aprender de las disciplinas de mayor edad; el cine, despus de todo, se ha
basado en gran medida en las artes mayores. Al mismo tiempo, hay mucho que es
nico en el cine, no menos importante de los cuales es su funcin como la cultura
de masas. Probablemente ser necesario cierto grado de inventar nueva
metodologia. No puede ser suficiente para examinar una pelcula por s sola, o
todas las pelculas de un director o incluso un pas. Las pelculas deben ser vistos
en relacin a la otra. Tampoco se pueden ver pelculas en forma aislada de sus
tiempos, de todos los dems eventos e ideas culturales, sociales y polticos. El
problema es encontrar las tcnicas para la recopilacin de toda esta informacin y
luego la forma en que se organizar para revelar la historia del cine en una nueva
perspectiva.5
Film History. Archivos flmicos. Simposio de metodologa. 1974. Anlisis
formal. Toma por toma. Estructura visual/ Al explicar y definir perodos y
tendencias especficas, las historias escritas slo tienen la capacidad de examinar
las pelculas a nivel temtico; en lugar de anlisis cinemtico que ofrecen diversos
tipos de interpretacin no cinematogrfica. Como tales, no pueden realizar o
fomentar un estudio cinematogrfico riguroso de las pelculas clsicas. En
consecuencia, al ser sin el acceso a material de investigacin primaria y privados de
examen directo de la estructura flmica que demuestra la evolucin de este medio,
los estudiantes de la historia del cine se ven obligados a concentrarse en sentido
literario, significacin social, la connotacin filosfica y parafernalia histricos que
rodean pelculas. La mayora de los maestros de la historia del cine son conscientes
5 Eileen Bowser. Introduction. Cinema Journal 14.2 (1974-1975):1-2. Symposium
on the Methodology of Film History

de esta situacin, pero casi nada se ha comprometido a lograr an una solucin


parcial a este problema. ()los catlogos de algunas empresas de alquiler
contienen serie diseada para la historia del cine enseanza. Uno est asombrado
por los ttulos que ofrecen para un "curso bsico de la historia del cine. ()Aqu
estoy preocupado por las historias del cine analticos / crticos que pueden ayudar
a los estudiantes a comprender y experimentar los valores cinematogrficos de
clsicos del cine y su significado en una perspectiva histrica. No me refiero a esas
historias del cine que investigan la evolucin del cine desde un punto de vista
temtico, de hecho, biogrfica, bibliogrfica o social, evitando las cualidades
cinematogrficas de las grandes pelculas y su auditiva especfica / estructura
visual. En los raros casos renombrados historiadores-tales como Georges Sadoul
cine, Rachael Low, Lewis Jacobs y Lotte Eisner-analizan pelculas clsicas como
logros cinematogrficos, no son capaces de proporcionar la suficiente
documentacin flmica. Cuando ellos citan secuencias de grandes pelculas de la
forma de anlisis tiro byshot, uno nunca est seguro de si la descripcin de
disparos, su duracin y el orden, la puesta en escena en el marco, y el componente
auditivo, son correctos y que Hasta qu punto esta descripcin literaria refleja la
estructura real de las secuencias. De hecho, los estudiantes estn haciendo la
investigacin en las historias del cine establecidos o la evolucin de la crtica de
cine en lugar de en la historia de las propias pelculas; esta es la sociologa del
conocimiento y la investigacin no analtica en la historia del cine. Como resultado
de ello, el procedimiento metodolgico se concibe para servir a otros intereses y no
para facilitar la apreciacin de los estilos cinematogrficos especficos, como el
expresionismo alemn, Montaje escuela sovitica, o American occidental de los
estudiantes. Sin ser capaz de comparar las declaraciones y evaluaciones escritas
con la estructura visual de los segmentos correspondientes, los estudiantes de
apreciacin cinematogrfica no slo estn mal informados, estn engaados. No
hay ni una sola crtica la historia del cine analtica / escrito que proporciona datos
cinematogrficamente pertinentes y una explicacin adecuada de la estructura
cinematogrfica de las pelculas clsicas; pelculas independientes y particulares
cineastas-s, pero de periodos histricos o gneros-no! Los estudiantes en la historia
del cine no tienen oportunidad de un anlisis directo y flmico de la estructura
visual y auditiva / visual de las pelculas clsicas; como resultado, la nocin bsica
de cine y la metodologa de estudiar su historia demuestran ser anticinematogrfica.
Teniendo esto en cuenta, se puede suponer que "las tareas actuales ms
importantes para los historiadores de cine" requieren una reevaluacin profesional

de las cualidades cinematogrficas de todas las pelculas clsicas. el progreso se


debe a los historiadores -repiti profundizar en las fuentes primarias con el fin de
expandir nuestro cuerpo de conocimientos con informacin nueva y autntica. Del
mismo modo una moderna historia del cine debe ir acompaada de fragmentos de
pelculas, analiza disparo por disparo certero de las secuencias ms significativas y
una explicacin del plan formal utilizado por el cineasta. Parece que la
metodologa apropiada de la historia pelcula no puede alcanzarse en nuestro
tiempo, sin la plena cooperacin de los archivos cinematogrficos, que poseer las
Ampliaciones y tener acceso a los medios tcnicos, sin la cual es imposible
comprender la estructura cinematogrfica de una pelcula. Hemos llegado a un
punto muerto en el que no slo es imposible, pero es inaceptable, para ensear y
estudiar la historia del cine, sobre la base de los libros existentes y con el enfoque
de entretenimiento como de la presentacin de pelculas como mera ilustracin de
conferencias de historia del cine. Por otra parte, este callejn sin salida no puede ser
superada por las historias de cine meramente publicacin que incluir disparo por
disparo certero anlisis de las pelculas clsicas; esto no es suficiente, y algo ms
que hay que hacer. Slo un anlisis cinematogrfico minutos de las pelculas puede
ayudar a los estudiantes en la historia del cine para anticipar el impacto cinestsica
de ciertas pelculas y examinar su estructura formal. Ellos no pueden lograr
plenamente este sin ser libre para detener la imagen y revisar las secuencias tantas
veces como sea necesario. En conclusin, hay que destacar que las historias de cine
escritos se orientan a otras disciplinas y, por tanto, llevar a los estudiantes fuera de
la naturaleza de este medio. Aunque estas historias pueden ser extremadamente
relevante para diversos campos acadmicos relacionados con el cine, o para los
componentes extra-cinematogrfico existente en las pelculas, tienen poco en
comn con la apreciacin del lenguaje cinematogrfico y la estructura flmica. Por
ltimo, el estudio de la historia del cine seguir siendo superficial y interpretativo
hasta que su metodologa se utiliza para comprender la lengua propia del cine.
Uno no puede hablar de la metodologa de la historia del cine sin una investigacin
directa de la estrategia formal de ciertos grupos de pelculas. De lo contrario,
simplemente se aplica al cine la metodologa de otras disciplinas, ya sean de la
sociologa, la filosofa, la lingstica o la historia misma. Veamos, por ltimo,
hacemos posible una metodologa cinematogrfica para el cine. Debemos permitir
esto, si creemos en el cine como un medio que posee su propia naturaleza. Para
documentar este trabajo que estoy proponiendo una Historia Visual / analtico del
Silent Cinema (vase el Apndice I pgina 64) en el que los materiales de estudio

primarios son propias pelculas acompaadas de tiro por tiro anlisis y su


evaluacin.6
Mientras trabajaba en una biografa de Erich von Stroheim, que era, por supuesto,
interesado en saber exactamente cmo su carrera como director comenz how
persuadi Carl Laemmle dejarle dirigir su primera pelcula. En la comprobacin
tantas fuentes como sea posible, al final me encontr con ocho versiones diferentes
de lo que pas. Que encuentro este ejemplo relevante no slo porque es uno entre
muchos otros de naturaleza similar, sino tambin porque apunta a una
preocupacin primaria de los nuestros-la necesidad de implementar mtodo
histrico tradicional en el campo de la historia el cine. Esto significa un
procedimiento acadmica firme para investigar un problema histrico, la
documentacin y verificacin de los resultados (que incluye la determinacin de lo
que evidencia adecuada y una prueba suficiente), y finalmente, a juzgar cules son
los lmites de la hiptesis, es decir, de la interpretacin de los hechos, la evidencia
las pruebas.
Supongo que no sera equivocado al decir que no hay ningn curso sobre el
mtodo histrico en cualquiera de los principales programas de cine de la
universidad. El efecto aparece en la calidad de muchas de las obras de
"investigacin" en este campo. Este tipo de investigacin histrica realizada malos
-mucho ms a menudo para encontrar lo que cabra suponer-puntos a la necesidad
de profesionalizar nuestro trabajo. El enfoque clave en cualquier investigacin es
cuestionar los datos. En el caso de la historia Stroheim, algunos de los autores
aceptados imprimen datos mientras que el hecho sin ni siquiera teniendo en cuenta
la existencia de otras versiones, mientras que la existencia misma de tantas y tales
versiones contradictorias, a menudo originados por el propio Stroheim, es en s
mismo lo esencial hecho. En lugar de tratar de esquivar una pregunta incmoda,
debemos examinar la fuente de nuestro malestar. As, podemos descubrir que la
cuestin en s se convierte en la mejor respuesta que podemos dar.
Pero la variedad de estrategias metodolgicas, incluso en su aplicacin limitada a
la historia del cine, ya ha planteado un cierto peligro. En concreto, me refiero a la
divisin entre la investigacin histrica y el anlisis formal. Esta oposicin no
6 Vladimir Petric. From a Written Film History to a Visual Film History. Cinema
Journal 14.2 (1975): Symposium on the Methodology of Film History. pp. 20-24

puede de ninguna manera ser beneficioso para ambos. Recientemente, en un


seminario sobre cine documental estadounidense de la Universidad de Harvard, se
plantea la cuestin de definir el documental. Al final el resultado real de esta
discusin fue un acuerdo que haba un concepto de documental en los aos treinta,
y otro en los aos cuarenta. En este caso, un problema esttico podra enfrentarse
slo con la ayuda de un enfoque histrico. Y, por supuesto, funciona en ambos
sentidos. hay muchos mtodos histricos podemos prestar. En mi trabajo actual en
Stroheim y en la investigacin sobre el proceso creativo de la realizacin de
pelculas trato de usar mtodos como los de la ecologa cultural, de la psicohistoria,
la

antropologa,

la

historia

cultural,

cliometra

(quanto-historia),

as

sucesivamente. Podemos y debemos utilizar mtodos elaborados en otros campos,


incluyendo la historia del arte, pero tenemos que adaptarlos a nuestro tema
especfico. Hay que tener en cuenta (1) que nos ocupamos de un objeto de arte,
segn la definicin de la esttica film, que es en algunos aspectos diferente de
cualquier otro, (2) que como historiadores debemos tener en cuenta tanto el objeto
de arte y el artista, y (3) que tenemos que examinar esas condiciones especficas del
proceso creativo que le son propias a la pelcula. Creo que tenemos que luchar en
los tres frentes simultneamente. Permtanme sugerir brevemente algunos pasos
preliminares:7

As que en un principio el enemigo de la erudicin ha sido comercialismo. Todo


el mundo sabe los editores que se alimentan el uno del otro de placas

7 Yon Barna. Next Steps in Film History Research. Cinema Journal, Vol. 14, No. 2,
Symposium on the Methodology of Film History (Winter, 1974-1975), pp. 37-39

exhaustos e ilustraciones granuladas, mientras que desviar la atencin y el


dinero de la escritura fresca. La brecha resultante despus de la generacin de
Terry Ramsaye, Benjamin Hampton y Lewis Jacobs nos ha negado medio de una
vida de estudio acadmico y la crtica que ha sido empapelada por una
erupcin reciente de la "historia interpretativa", que carece de la anotacin, la
bibliografa, totalmente citado documentos y notas al pie expositivos que
forman la base de la verdadera historia interpretativa. En otras palabras, el
historiador interpretativo tiene la obligacin de presentar a nosotros las cosas
en estudio para que en nuestras mentes, por lo menos, tenemos el derecho de
rplica. Lamentablemente, si alguna vez exigimos ms fina sintona de nuestra
investigacin a menudo se nos cobraron con la contratacin de la "enfermedad
estadounidense" -ms-investigacin y el exceso de documentacin. a.Los
historiadores deben compartir el deseo de la crtica tradicional de evaluar slo
en la evidencia interna contenida en la cosa en s, pero tambin saben que las
pelculas son creaciones sociales. Ellos no salen de la mquina de escribir de
un creador solitario; pueden comenzar slo si un banco se compromete, a las
acciones de la tripulacin en la produccin y, finalmente, un pblico registra
votos en la forma de venta de entradas. El historiador en el intento de hacer
frente a estos datos sabe que partes de los crticos tradicionales, pero su
necesidad de saber ms lo obliga a construir un modelo de evaluacin que
incluye pruebas externas. c.

Los

estudiantes

de

la

cultura

americana

siempre han perseguido investigacin sobre cine regional, color local, y


gneros de la literatura. Estudiantes de cine deben llevar el estudio an ms
por preguntar por los motivos determinados gneros han sido no slo
persistente, pero a veces incluso dominantes. La pelcula occidental significa
ms que el arte; parece ser genuino perdurable mito y nos pide que aprender
algo de las herramientas del antroplogo para que podamos llevar el sentido
de Parker Tyler y la intuicin ms all en un estudio ms medible y preciso. Por
extensin deberamos esperar una reactivacin de los intentos pioneros de
medir lo que el pblico se derivan de la pelcula. Sabemos que hay "pelculas
de mensajes," pero tenemos poca idea de lo que fue recibido. No puede haber
verdadera historia del cine sin hacer referencia a otros datos sociales tanto en

este hemisferio y comparativamente grandes. Todava no estamos de acuerdo


en el efecto recproco de la pelcula sobre la sociedad y la sociedad en el cine.
En este momento todava tenemos slo un estudio eficaz de la depresin y sus
pelculas. e. Al final tenemos que hacer para el cine estadounidense lo que
algunos de nosotros hemos hecho por Sovitica, el cine alemn y japons, es
decir, ver el cine en la ronda como un fragmento de la totalidad de la vida. 8

Queremos una historia del cine verdaderamente internacional, pero estamos


decididos a encontrar una alternativa a la estructura habitual de los captulos
nacionales, pas por pas, porque esa no es la forma en que el cine naci o
desarrollado. Slo en tiempos de guerra tenan fronteras nacionales desempean
ningn papel limitante en la invencin de cine o de la imaginacin. Un captulo
puramente alemn no poda hacer justicia al cambio del mundo de actitudes
crticas con el cine que El gabinete del Dr. Caligari producido, ni podra un captulo
por poco Sovitica registrar el choque dada cineastas del mundo por El acorazado
Potemkin. Ron Mottram muestra la dependencia mutua de los mtodos narrativos
estadounidenses y daneses. Ya sea para bien o para mal no es la cuestin principal,
pero lo cierto es que ni las pelculas japonesas ni chinos podran haber crecido en
sus formas particulares sin ciertas pelculas americanas como modelos. Tambin
estamos aprendiendo que tales "puramente" artistas pioneros americanos como
Edwin Porter o David Griffith requiere la estimulacin de pelculas realizadas en
Inglaterra, Francia, Italia. La investigacin de estas amalgamas indivisibles es slo
una de nuestras tareas. Tambin se evitan otras categoras. Para construir muros
entre la tecnologa y la esttica, o entre el arte y el dinero, es conveniente para los
8 Thomas Cripps. The Future Film Historian: Less Art and More Craft. : Cinema

Journal, Vol. 14, No. 2, Symposium on the Methodology of Film History (Winter,
1974-1975), pp. 42-4

fabricantes de libros de texto, pero estas divisiones no reflejan el proceso de


fabricacin de pelculas reales -del presente o el pasado. Algunas cuestiones
vitales, como la qumica y ptica, se han visto fuera de las categoras ortodoxas, y
por lo tanto fuera de la historia del cine convencional. No hace falta decir que un
proyecto de este tipo habra sido impensable antes de la segunda guerra. Slo
desde entonces tiene el material bsico para el estudio de las pelculas y la
oportunidad de ver a disposicin de los estudiantes e historiadores de todo el
mundo a ser de primera mano, a travs de la generosa red de archivos flmicos
internacionales. Hay dos fallas principales en los libros de texto film que pueden
hacer un dao grave a los estudiantes. Por un lado, su sequedad y dogmas estn en
conflicto abierto con la pasin y el propsito de que los jvenes encuentran en el
cine de hoy. El otro error es an ms fundamental: que tiende a separar film del
resto de nuestro mundo, pero eso es algo que todos tendemos a hacer, hasta cierto
punto, consciente o inconscientemente. Esto no es una cuestin de la realidad
versus la fantasa.
Estos dos defectos se refieren a otra que puede ser ms insidioso. historiadores
Film
presentar su tema como una secuencia racional de eventos-a-juntos instalado
fcilmente a fallos que comparten con los historiadores del siglo XIX. Pero una
investigacin abierta de cualquier parte de la historia del cine revela un drama
continuo que es ms cmodo para ocultar que revelar. Se necesita valor para
indagar en este drama de la prdida de oportunidades, la competencia feroz, muy
poco dinero, mucho dinero, contradicciones morales, derrotas que eran casi las
victorias, victorias frente a obstculos imposibles, los roles de azar y la
irracionalidad, falsificaciones, personal brutalidades, fracasos film que encontraron

las audiencias en el futuro o en otros pases, para sondear estos y emergen con
entusiasmo sin menoscabo para esta extraordinaria sntesis es la verdadera prueba.
Para ocultar esta riqueza de la realidad y sustituirla por lecciones cuidadosamente
envueltos y fcilmente digeridos es el peor servicio que se puede dar a estos 80
aos de entusiasmo y trabajo duro.9
-Society for

Debate. Film Studies Film Media Studies (2004)


Cinema Journal 43.3 (2004). Cambio de nombre Cinema Studies (SCS) to the Society for Cinema and
Media Studies (SCMS)

Film History. New Media/Si la "reproduccin mecnica" activar un nuevo medio


de pensar en la historia, los medios electrnicos que han llegado a abrazar al lado
de los estudios de la rbrica "cine" ha alterado profundamente las formas, creemos
acerca de la historia del cine. Si por Benjamin historia cultural implica un
encuentro entre el pasado y el presente, si el pasado se convierte en "legibles" slo
a la luz de las preocupaciones presentes tensa nuevos medios de comunicacin nos
ha permitido formular un rescate de la historia del cine que podemos dar por
sentado. Esta recuperacin electrnica de la historia del cine, sin embargo,
constituye un aspecto clave de lo que podramos decir con los estudios de cine y de
los medios de comunicacin. Nuevos medios de comunicacin ha cambiado la
historia del cine ms inmediatamente, hacindola ms accesible. El canon est
disponible en la tienda de vdeo local (y, potencialmente, en nuestras salas de estar,
9 Jay Leyda, Toward a New Film History. Cinema Journal, Vol. 14, No. 2,

Symposium on the Methodology of Film History (Winter, 1974-1975), pp. 40-41

va satlite o transmisin de banda ancha), mientras que las tiendas de video


especializado y fuentes de Internet proporcionan acceso a las bvedas de
Hollywood y los cines populares de muchos pases diferentes. Los estudiosos y
coleccionistas pueden ver material que fue una vez disponible slo para los muy
pocos investigadores capaces de viajar a archivos remotos. Como profesores y
acadmicos, nuestro campo ha vuelto infinitamente enriquecido debido a las
nuevas tecnologas que han aumentado grandemente la difusin del cine. .
Comentarios de voz ms en DVDs de directores y dems participantes en la
produccin de pelculas, junto con el lanzamiento de tomas falsas, finales
alternativos y "making-of" documentales, constituyen valiosas herramientas
heursticas y nuevos textos para el anlisis.

Dada esta incursin de "nuevos

medios" en el dominio del cine y podra seguir, por supuesto, no podemos


bloquear nuestros odos a recordatorio cautelosa de Benjamin sobre el aura. Sigue
siendo el cine sin celuloide? Y con tantas reediciones de versiones "ms autnticas".
En trminos de Benjamin, que se puede decir de estar trabajando con "alegoras de
cine." Traducido al lenguaje digital de los nuevos medios, arrancados de su
contexto teatral original, el cine se aleja a algo redencin esperando. Esta es la tarea
del historiador y archivero de hoy, cuyo trabajo es, por supuesto, con la ayuda de
esas mismas tecnologas que amenazan la existencia del objeto. Como el objeto de
estudio se ha movido de la impresin de celuloide a la alegora electrnica, se ha
obligado a una cierta interdisciplinariedad en la disciplina. Aqu Benjamin ya est
por delante de nosotros, como un erudito cuya "falta de vivienda" fue
inextricablemente ligada a su negativa a respetar los lmites disciplinarios. Las
cuestiones planteadas por este pequeo subcampo de los estudios de cine son, creo
yo, de gran importancia para el campo en su conjunto. Al mismo tiempo, es

importante reconocer el papel de los medios de comunicacin no cinematogrfica


en traernos a este punto de la reflexin. Los estudios culturales no es el culpable de
la diversificacin de los estudios de cine, sino el resultado inevitable de la
pavimentacin de miradas de culturas de cine a travs de las nuevas tecnologas.
Dentro de la multiplicidad de objetos de texto -incluyendo culturas de cine
mundiales, video amateur, estudios de televisin, juegos de video, y las alegoras
electrnicos de pelcula historia- la experiencia cinematogrfica original permanece
como un momento aura, utpico e imposible. Cine tal vez se ha convertido en una
interseccin de muchas conversaciones diferentes, pero no es necesariamente el
cine como un objeto, sino como una experiencia y modo de percepcin. Los nuevos
medios pueden haber alterado drsticamente las formas de la experiencia y la
percepcin una vez asociado con el cine, sino porque la gente ha estado pensando
en las condiciones de la subjetividad asociada con el cine desde hace mucho
tiempo, el campo tiene una integridad disciplinaria que puede ayudar a
comprender mejor la paisaje meditico contemporneo. Los nuevos medios no ha
reinventado el cine como un objeto aurtico sino como una forma compleja y
multifactica de la experiencia. En otras palabras, nuestra nueva era puede parecer
una repeticin de la revisin de la constelacin de arte-cultura-poltica que
Benjamn Descrito, pero no es exactamente la misma en todos. Lejos de hacer cine
obsoleto, la reproduccin de cine en formato electrnico lo ha transformado en un
aspecto de la vida cotidiana.10

10 Catherine Russell. New Media and Film History: Walter Benjamin and the
Awakening of Cinema. Cinema Journal, Vol. 43, No. 3 (Spring, 2004), pp. 81-85

Como se ha discutido mucho en los ltimos aos, con el advenimiento de las


nuevas tecnologas digitales, nuestro objeto tradicional de estudio de la tira de
celuloide sabamos como pelcula, junto con la institucin que conocamos como el
cine-parece en peligro de desaparecer. Ahora nos vemos habitualmente pelculas
en numerosos tipos de pantallas, en diversos formatos, y en contextos variados.
Estas nuevas tecnologas y sitios visualizacin desafan las teoras cinematogrficas
de los aos 1970 y 1980, que se basaban en el aparato cinematogrfico tradicional y
sobre el significado del material cortado del celuloide en la edicin. Tambin
sabemos que los estudiantes en nuestras clases crezcan en un mundo de imgenes
y sonidos multimedia de qu pelcula es slo un ejemplo. Existen diferencias
generacionales entre profesores y entre profesores y estudiantes, ya que la
formacin cultural de los profesores ms jvenes vis-a-vis la imagen / sonido
mundo es a menudo ms cerca de la de los estudiantes que a los acadmicos que
crecieron con tecnologas analgicas. Muchos estudiantes nunca han visto un
proyector de 16 mm o una pelcula de 16 mm, por no hablar de la cmara de 8mm
pelcula casera que crec. Es nuestro viejo objeto de estudio realmente
desapareciendo, o slo aparentemente tan? Y, junto con nuestro viejo objeto, es la
propia forma y organizacin de la disciplina luchamos tan duro para ya establecen
siendo desafiada por nuevas categoras, como los estudios culturales, estudios de
medios de comunicacin y la cultura visual?
Para hacer frente a esto brevemente, yo personalmente no creo que los
departamentos separados de los nuevos medios de comunicacin o la cultura
visual deben introducirse, especialmente en tiempos de presupuestos muy
ajustados y reduccin de personal que por lo menos los que estamos en las
universidades estatales estn experimentando. Donde ya existen este tipo de

programas e incluyen estudios de cine y acadmicos formados en pelcula (por


ejemplo, mdem Medios de Comunicacin y Cultura de la Universidad de Brown
o Estudios Visuales de la Universidad de California, Irvine), deben continuar
colaborando con otros departamentos que tienen estudiosos del cine. Lejos de
sentirse amenazado, los estudios pelcula tiene una oportunidad de ampliar su
mbito de aplicacin y para ser enriquecido y productiva cuestionada por la
innovacin tecnolgica y los nuevos desarrollos interdisciplinarios (a pesar de que
los estudios de cine siempre ha sido interdisciplinario).Cine departamentos bien
podran abrir nuevas vas de investigacin (como nuevos medios de comunicacin
y la cultura visual) sin dejar de ensear la historia del cine y cualquier nmero de
cursos bien establecidos en gneros, directores, cines nacionales, o temas tan
conocidos como el feminismo y pelcula, el psicoanlisis y el cine, la raza y el cine,
y la pelcula poscolonial. Dada esta convergencia, tenemos la oportunidad de
demostrar las conexiones entre los distintos medios de comunicacin en lugar de
centrarse en las diferencias. Sin embargo, tenemos que adoptar nuevas
perspectivas en lugar de pnico por la percepcin de que nuestro objeto de estudio
est desapareciendo. Esto implica pensar ms profundamente acerca de cmo
ensear cine en todas sus mltiples contextos. Tambin es posible que desee pasar
de pensar en los cines nacionales individuales a la enseanza acerca de los
clsteres de las naciones, como el cine pan-asitica, el cine panafricano, y el cine
europeo. Como muchos han argumentado, la mayor parte del cine que ahora ya
internacional (o ambos nacional y global al mismo tiempo) y necesita que le
enseen como tal. La globalizacin como un nuevo tipo de orden mundial
(diferente a pocas anteriores a causa de las finanzas internacionales corporativa) y
su impacto en la produccin, exhibicin y distribucin de cine requiere una

atencin especial. Para m, la celebracin de la conferencia SCMS 2005 en Londres


simboliza una apertura para nuestra organizacin y para el estudio de cine. La
planificacin de esta conferencia ha implicado nuevos intercambios entre Estados
Unidos y los eruditos europeos que creo que ha animado a estos acadmicos a
renovar sus esfuerzos para promover las organizaciones cine profesionales que ya
tienen o para iniciar otros nuevos.11

No puedo evitar el pensamiento de que, para la mayora de la gente, las cine siguen
siendo una de las pocas cosas que no requieren de compromiso intelectual, y tales
personas crecen resentidos cuando tratamos de decir lo contrario. Basta con mirar a
una crtica del New York Times de un museo o exposicin de arte de apertura, en la
que se analizan los elementos formales de la obra del artista. A continuacin, gire a
una resea de la pelcula y qu es lo que se obtiene: resumen de la trama. Estudios
Textuales nos permitieron descubrir cmo las estructuras de pelcula difieren de las
de la literatura, de apreciar y hablar de la gracia de un movimiento de la cmara o
de la audacia de un corte. Tambin descubrimos la textualidad ms grande de la
toma de una pelcula y la recepcin, el gnero, las convenciones y la economas de
los estudios, la produccin, y la forma narrativa de una pelcula. Una nueva
historia del cine lleg con esto, ya que surgieron preguntas acerca de cmo los
textos se desarrollaron dentro de los contextos ms amplios de los estudios, las
tecnologas y las audiencias que vieron las pelculas. Ha sido mi experiencia que
durante al menos los ltimos diez aos, los ensayos de cine y libros han crecido

11E. Ann Kaplan. The State of the Field: Notes Toward an Article. Cinema Journal,

Vol. 43, No. 3 (Spring, 2004), pp. 85-88.

casi ilegible. Esto no es una buena cosa para un campo que est un poco marginado
de todos modos, cuyos libros raramente conseguir revisado en publicaciones que
no sean unas cuantas revistas de cine. : la mejor manera de llegar nuestro trabajo a
un mundo ms amplio. Si mi teora es correcta, que los estudios de cine es una
especie de paria porque pide a la gente a pensar seriamente acerca de
"entretenimiento" -entonces una manera de superar este problema es para los
estudiosos del cine para mejorar su papel como intelectuales pblicos. Esto puede
no ser fcil, pero es posible. Varias personas de nuestras filas han proporcionado
comentarios para DVDs de Criterion, por ejemplo. 12
--

Historiografa cine alemn


Los orgenes de la lectura de Weimar cine como proto-fascista el cine, y la
vinculacin de la pelcula del expresionismo al nacionalsocialismo, mientras
popularizado en los escritos de Siegfried Kracauer, se remontan a los debates
tericos de la dcada de 1930, y en concreto a las opiniones de Georg Lukcs sobre
el significado histrico de la modernidad como un fenmeno dentro de la cultura
alemana. ). A pesar de influencia duradera del libro, tanto en trminos de la
historia del cine alemn y enfoques sociolgicos al cine en general, la
conceptualizacin de Kracauer de la prctica pelcula "realista" y su nocin de
causalidad histrica han sido siempre mal interpretado. Esta parte puede
explicarse por la tergiversacin de su obra en la historia de la teora del cine, donde
su escritura es comnmente extrado, junto con Andr Bazin de, y se coloca dentro
12 Robert Kolker. The State of Things. Cinema Journal, Vol. 43, No. 3 (Spring,
2004), pp. 91-93

de la categora post facto de una beca pelcula realista. Tal categorizacin refleja
una disconcern sorprendente para el medio intelectual especfica de la que surgi
el pensamiento de Kracauer y desarrollado; de hecho, su nocin de realismo y
visin teleolgica de la pelcula Expresionismo slo puede entenderse en el marco
de un germnica, y ms precisamente, lukacsiano, tradicin terica. Al igual que
los tericos de la Escuela de Frankfurt, Kracauer se centr en lo que los marxistas
tradicionales haban relegado a una posicin secundaria la superestructura cultural
de la sociedad moderna. En un esfuerzo por discernir la compleja relacin entre la
historia, la cultura y la psicologa nacional, trat de explicar cmo el patrimonio
cultural y la produccin artstica haba dado forma a la "mentalidad colectiva", es
decir, el carcter nacional y el comportamiento poltico del pueblo alemn. El cine
de Weimar, por otra parte, pareca invitar a dicho anlisis. Sin embargo, la
interpretacin sociolgica del cine alemn sigue siendo el enfoque dominante en el
tema hasta la fecha, y si es o no de acuerdo con la tesis de Kracauer, historiadores
del cine se encuentran enfrentando problemas similares: la psicologa del fascismo,
sus manifestaciones en el pensamiento popular, y sus races en el perodo pre-nazi.
A travs de este tipo de anlisis, los historiadores esperan para tener en cuenta (o
refutar) la vinculacin de la pelcula del expresionismo al nacionalsocialismo, as
como para formular una teora de la interaccin entre el cine y el espectador, el cine
y la sociedad que lo produce. Estudios de psicologa Media, por el contrario,
popularizado en los aos 1940 y 1950, intentaron conceptualizar una idea ms
precisa de la interaccin entre el cine y el espectador, postulando una an ms
sospechoso "teora reflexiva": temas flmicos y la psicologa carcter fueron vistos
para reflejar ms o menos directamente eventos y patrones en la cultura. La
cuestin de la identificacin del espectador, y la cuestin ms amplia de la relacin

del cine con la sociedad, est lejos de resolverse. Las metodologas de historias del
cine sociales todava van desde teoras reflexivas simples a las teoras psicolgicas
de la "masa inconsciente" a los exmenes de las formas en que la pelcula
distorsiona, transforma y problematiza la realidad social. Comn a todos, sin
embargo, es el supuesto fundamental de que el cine de un pas, en particular
durante los perodos de crisis, revelar las tensiones de que la sociedad de manera
ms directa que otras formas culturales. En este supuesto, dos tendencias generales
se pueden distinguir en la historiografa del cine de Weimar: esas historias que
hacen hincapi en la continuidad, ya sea poltico, econmico o esttico, entre la
Primera Guerra Mundial y 1933, tambin hacen hincapi en la continuidad de
temas y estilos flmicos; y esas historias que hacen hincapi en una ruptura decisiva
con el pasado en 1933 tambin tienden a localizar una ruptura similar en el
desarrollo de la pelcula alemana.13
--

Debate la historia y la historia del cine (2004)


Cinema Journal, Vol. 44, No. 1 (Autumn, 2004)
En una conferencia en la dcada de 1980, patrocinado por la American Historical
Association14, que llev a los historiadores de cine, junto con los estudiosos de la
historia de Estados Unidos, uno de estos ltimos comentado en privado que se
encontr con algunos de los primeros ms bien "whigish." "Esto no fue un Harry
Potterism avant la lettre; ms bien, fue una referencia que la mayora de los
13
14 Conferencep apers,a longw ith otherm aterialsw, ere publishedi n JohnE .
O'Connor, ed., Image as Artifact: The Historical Analysis of Film and Television
(Malabar, Fla.:RobertE . Krieger1, 990).

historiadores reconocern fcilmente. El trmino deriva de un pequeo libro


polmico, La interpretacin whig de la historia, por el historiador britnico Herbert
Butterfield, publicado en 1931. Butterfield definido el objeto de su crtica como "la
tendencia en muchos historiadores ... para alabar las revoluciones siempre han
tenido xito , para enfatizar ciertos principios de los progresos realizados en el
pasado y para producir una historia que es la ratificacin sino la glorificacin de la
presente ".15 Punto de vista de Butterfield ha tenido un notable a largo plazo en la
historiografa general; en fecha tan reciente como 2002, fue descrito como 3
"ortodoxia historiogrfico.16 Sin embargo, el historiador de la conferencia no estaba
dirigiendo su observacin en una interpretacin que trata el pasado del cine como
una historia del progreso; por la dcada de 1980, una postura antiteleological haba
convertido en un axioma de los estudios de cine. En cambio, lo que pareca
"whigish" en opinin de esta persona era una cuenta del xito revolucionario, el
progreso y la ratificacin (si no la glorificacin) ofrecido por historiadores de cine
de sus propios logros historiogrficas. Historiadores de cine, le suger, no haban
an plenamente reconocido que la prctica de la historiografa es
fundamentalmente dialgico. El discurso histrico constantemente se est
transformando a travs de comentarios y crticas de los historiadores sobre el
trabajo de otros historiadores del pasado y presente. Historiadores del cine de hoy
en da han sobresalido en la deteccin de lo que consideraban errores en sus
predecesores y se haban replanteado nuevos territorios significativos en la
interpretacin histrica. Lo que era, naturalmente, difcil de aceptar, sin embargo,
era que el dialogismo inherente de su disciplina, a su vez someter su trabajo a la
crtica.
La historiografa cinematogrfica puede poseer su propia dinmica interna de
cambio, pero tambin est entrelazado con discursos paralelos en la sociedad y la
cultura que ayudan a darle forma. Dos acontecimientos contextuales salientes
podran ser mencionados, con hebras adicionales que crece fuera de cada uno. En
primer lugar, en el mbito acadmico, la globalizacin ha tenido un impacto terico
importante en los estudios culturales, que a su vez refleja las nuevas condiciones de
15 Herbert Butterfield, The Whig Interpretation of History (London: G. Bell, 1931),
v.
16Annabel Patterson, Nobody's Perfect: A New Whig Interpretation of History
(New Haven:Y aleU niversityP ress,2 002), 1.

la economa mundial, los movimientos de poblacin, control y difusin de las artes


y las ideas, y los conflictos por territorios e ideologas, por citar slo algunos. En
segundo lugar, en el mbito ms reducido de medios de comunicacin, el
desarrollo fenomenal de la tecnologa digital en la produccin y exhibicin,
inevitablemente, ha generado nuevas ideas acerca de las tecnologas anteriores,
mientras que al mismo tiempo la creacin de nuevos espacios para la entrega de
conocimientos e ideas sobre la historia del cine.
La globalizacin no es un concepto nuevo para la historia del cine. Normalizacin
tcnica de la media y rpida proliferacin en todo el mundo en sus primeros aos
han sido interrogados en el marco del colonialismo y el imperialismo, as como con
referencia a las estrategias de comercio mundial diferentes en algunas maneras de
las preocupaciones contemporneas. Sin embargo, la ubicuidad del trmino en los
ltimos aos ha ayudado a centrar la atencin de los historiadores de cine en las
interrelaciones de lo global y lo nacional, en las prcticas de cine y
representaciones desarrolladas en estructuras veces competitivos, a menudo
desigual de poder y las ideas.17
-Historiografa cine colombiano nuestro editor invitado Pedro Adrin Zuluaga
convoca este cuaderno, sobre la existencia del cine en este pas como objeto de
estudio, tanto dentro como fuera de sus fronteras, nos preguntamos, si ms all de
ser material propicio a la investigacin acadmica, el cine en Colombia, con la
eventual fuerza de su expresividad visual, y por medio de la contundencia de su
propuesta artstica, se ha convertido o no, en una realidad reconocible de manera
intrnseca a travs de la creacin de elementos propios. As, nos preguntamos tambin, ya
que el cine de hoy ser objeto de investigacin historiogrfi ca en el maana, si la produccin cinematogrfi ca
actual es lo sufi cientemente representativa y da cuenta de la multiplicidad de factores que componen nuestra
identidad nacional, o si por el contrario, es la afi rmacin de una mirada basada en la concentracin y no en la
multiplicidad; esencialmente urbana y excluyente. Sergio Becerra (director cinemateca)
(El cuaderno dedicado a la historiografa no parte de una reflexin historigrfica sino de una preocupacin por
la evaluacin del cine colombiano en relacin con la identidad nacional)

La edicin de Cuadernos de Cine Colombiano que tiene entre sus manos, surge de
preguntas que han sido largamente diferidas o suenan a exotismo acadmico:
Existe un objeto de estudio llamado cine colombiano? Si es as, Cmo se ha
17 Qu Historia del Cine necesita una crisis? Author(s): Robert Sklar Source:
Cinema Journal, Vol. 44, No. 1 (Autumn, 2004), pp. 134-138

conformado? Cules son sus lmites? A qu corpus se refiere? Cules son sus
textos seminales? Qu contiendas se han dado en su interior? Ha definido un
canon y un contra canon?
La historiografa, el anlisis de largo aliento,
el ensayo acadmico o las publicaciones y
textos monogrfi cos no han sido tan profusos
como era de desearse y siempre se han visto
sobredeterminados por el contexto poltico y
econmico, que desplaza el anlisis de los elementos
del lenguaje cinematogrfi co a un lugar
la mayora de las veces secundario. Por eso, y
sin que tal afi rmacin signifi que una respues- ta a la pregunta sobre la formacin del canon,
es explicable que los fi lmes y directores ms
directamente asociados a las preocupaciones
de orden social, hayan sido vistos con mayor
inters por acadmicos e intelectuales. Es as
como los trabajos de Marta Rodrguez, Jorge
Silva o Vctor Gaviria son dominantes en la
atencin que ambos sectores le otorgan al cine
colombiano, mientras obras ms formalistas,
como Pepos de Jorge Aldana o La mujer del piso
alto de Ricardo Coral-Dorado, permanecen
virtualmente en el anonimato.

La gran dispora colombiana que ha logrado


hacerse un lugar en la nmina de estudiantes
o profesores de instituciones universitarias
del primer mundo, est teniendo acceso a
categoras de anlisis ms sofi sticadas donde
los simples criterios de calidad esttica o
pertinencia social resultan insufi cientes para
enfrentarse a las producciones culturales. Esa
ola de acadmicos es la llamada a producir un
conocimiento nuevo sobre un cine como el colombiano
que siempre ha estado ah, como un
dragn que espera ser despertado.
Hernando Salcedo Silva, Hernando Martnez Pardo
y Luis Alberto lvarez, que paulatinamente iban
incorporando otras competencias y materiales
en sus anlisis. Hay que decir que ellos, entre
otros, fueron los primeros en dar su versin del
cine colombiano, pero que hoy corresponde a

las nuevas generaciones emprender otras lecturas,


volver a ver y leer a sus clsicos.
los estudios sobre cine colombiano,
un campo que es diferente por su alcance y
propsitos del ejercicio rutinario de la crtica y
la informacin sobre las pelculas, que fue objeto
de Cuadernos de Cine Colombiano No 6.
Sobre un corpus de textos parecido, la historiadora
Luisa Fernanda Acosta intenta determinar
unas fases en esta produccin intelectual, en
el marco de condiciones asociadas a variables
de tipo terico, de formacin acadmica, tecnolgicas,
culturales e histricas. Estas fases
se inician con el reconocimiento del cine como
fuente para la investigacin, continan con una
etapa descriptiva de levantamiento de inventarios
de la produccin cinematogrfi ca nacional,
se prolongan en el establecimiento de correlaciones
tanto de contenidos del medio como
de su desarrollo tecnolgico con el entorno,
en preguntas con referencia a las narrativas
propias del medio desde una perspectiva crtica
o desde la perspectiva de los estudios
culturales, y en el desarrollo de historias locales/
regionales del medio y sus protagonistas.

Zuluaga

Aunque en cuanto a la historia del cine colombiano


siempre ha sido ms fcil leerla que verla, lo que se
ha escrito sobre la cinematografa del pas no corresponde
siquiera, como sera apenas lgico, a la dinmica
lenta y episdica de la produccin cinematogrfi ca,
sino que su andar ha sido an mucho ms moroso.
Por eso no puede hablarse de una proporcin entre lo
fi lmado y lo escrito, pues si la historia del cine colombiano
es recesiva y llena de vacos, su historiografa
lo es todava ms.
Entrada la dcada del cincuenta es cuando pueden identifi
carse algunos crticos que hacen un ejercicio regular
y ajustan el ofi cio al conocimiento del lenguaje del cine.
Gabriel Garca Mrquez, Hernando Valencia Goelkel y
Hernando Salcedo Silva son los nombres claves en esta
nueva forma de escribir sobre cine en Colombia,
aunque no necesariamente del cine colombiano, pues
coincidieron con uno de esos periodos en que la produccin
nacional era realmente escasa. Aun as, es uno
de ellos, Salcedo Silva, quien tiene el mrito de ser el
primero en interesarse y hacer, posteriormente, un
anlisis del periodo silente en el pas.
La lnea evolutiva que para la crtica propone Salcedo

Silva, bien podra servir de referente para la historiografa


del cine nacional, pues su dinmica ha tenido
unas caractersticas similares. Porque se puede decir
que sta se inicia con las incipientes incursiones
de los crticos en la construccin de una historia de
nuestro cine, aplicando categorizaciones y conceptos
ms cercanos a las subjetivas valoraciones personales,
nutridas con datos e informacin. Despus es posible
observar la paulatina aparicin del uso de herramientas
tericas y metodolgicas, sobre todo cuando la academia
empieza a interesarse por el cine, primero en su
historia y luego en su relacin con otras disciplinas. Y
fi nalmente, vemos en la ltima dcada una real profesionalizacin
del ejercicio terico e historiogrfi co con
respecto al cine colombiano, aunque no todava en un
volumen y un impacto signifi cativos.
Osorio

Tradicionalmente los estudios y aproximaciones


acadmicas al cine en Colombia, se hicieron
desde la sociologa y la antropologa. Trabajos
como El cine del socilogo Pierre Sorlin y posteriormente
los estudios del historiador Marc
Ferro, de Raymond Williams y ms recientemente
de Robert Rosenstone, estimularon en

el pas los estudios sobre cine. Sin embargo, la


fundacin de facultades de comunicacin social
y periodismo, produccin de cine y televisin,
diseo grfi co y artes visuales, han venido consolidando
nuevas generaciones mejor dotadas
de herramientas tericas y metodolgicas para
el anlisis de medios, y en particular para la
refl exin en torno al cine. As, las visiones instrumentales y los enfoques
norteamericanos tradicionales sobre la informacin
de comienzos del siglo XX, dieron paso
a la teora crtica formulada por la Escuela de
Frankfurt especialmente por Horkheimer y
Adorno, en los aos cuarenta, que considera
la relacin entre los contextos sociales y la
produccin de la informacin.
tanto crticos como estudiantes
de comunicacin social de los setenta
y ochenta realizaron una tarea muy importante
que junto con socilogos y antroplogos se
constituy en la base de estudios posteriores:
inventariar la produccin cinematogrfi ca nacional.
Instituciones como la Fundacin Patrimonio
Flmico Colombiano, la Cinemateca
Distrital, Focine y Colcultura jugaron tambin
un papel importante en esta primera fase. De

esta forma, se establece un primer momento


descriptivo en el que se levantan bases de datos, que funciona como inventario
muy til
para la toma de conciencia del gran acervo
cinematogrfi co existente, el cual posibilit el
desarrollo de las fases posteriores de anlisis
y refl exin sobre las pelculas.
A pesar de la gran trascendencia social, cultural
y econmica de la llegada del cine al pas,
desde el mbito acadmico con frecuencia se
le mir como una actividad banal de entretenimiento,
ocio, y, principalmente, como una
ventana de negocio. Prueba de ello es que slo
a partir de los sesenta y durante los setenta
comienzan a aceptarse tmidamente en la academia
temas de investigacin relacionados con
el cine.
Acosta
--

Historiografia de la historia del cine


el

Seminario

Permanente

de

Historia

de

las

Teoras

de

la

pelcula

(http://www.museocinema.it/filmtheories). Una de las tareas ms urgentes en la


actualidad en el campo de los estudios de cine consiste por lo tanto en el examen
crtico de la disciplina acadmica llamada "la historia del cine" y la revisin de su

historia con el fin de descubrir los diversos aspectos esenciales de lo que se


mantienen an hoy desconocida. El principal objetivo de este panel es estudiar los
cambios en la imagen en movimiento la historiografa en el ltimo siglo y ms a
travs de una serie de discursos de diferentes instituciones (universidades,
archivos, editoriales, etc.). Este enfoque restrictivo pretende sacudir a ciertas
concepciones actuales de la historiografa del cine y de poner en duda algunas de
las suposiciones inherentes a la labor de los campeones de la nueva de la historia
del cine. Nuestro objetivo es, en ltima instancia para tomar parte en el
fortalecimiento de la identidad de "la historia del cine" por la contabilizacin de sus
orgenes, el desarrollo y la trayectoria actual, o en otras palabras al escribir su
"historial disciplinario" (Kenny 2004: 565).