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1º Conceptualización del lenguaje:

-Se llama lenguaje (del provenzal lenguatgea) a cualquier tipo de código


semiótico estructurado, para el que existe un contexto de uso y ciertos
principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales
como artificiales.

El lenguaje humano:

-se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse por


medio de signos. Principalmente lo hacemos utilizando el signo
lingüístico. Aun así, hay diversos tipos de lenguaje. El lenguaje humano
puede estudiarse en cuanto a su desarrollo desde dos puntos de vista
complementarios: la ontogenia, que remite al proceso de adquisición del
lenguaje por el ser humano, y la filogenia

El lenguaje animal :

-se basa en el uso de señales sonoras, visuales y olfativas a modo de


signos para referirse a un referente o un significado diferente de dichas
señales. Dentro del lenguaje animal están los gritos de alarma, el lenguaje
de las abejas, etc. Los lenguajes formales son construcciones artificiales
humanas, que se usan en matemática y otras disciplinas formales,
incluyendo lenguajes de programación. Estas construcciones tienen
estructuras internas que comparten con el lenguaje humano natural, por
lo que pueden ser en parte analizados con los mismos conceptos que
éste.

2º Diferencia entre lenguaje, lengua y habla:

Lenguaje:
Capacidad innata que posee el hombre para comunicarse.¿Qué es
innato? Nacido con el mismo individuo.
El lenguaje es una capacidad o facultad extremadamente desarrollada en
el ser humano; un sistema de comunicación más especializado que los
de otras especies animales, a la vez fisiológico y psíquico, que pertenece
tanto al dominio individual como al social y que nos capacita para
abstraer, conceptualizar y comunicar. Según Ferdinand Saussure, el
lenguaje se compone de lengua y habla:

Lengua:
Llamada también idioma, especialmente para usos extralingüísticos. Es
un modelo general y constante para todos los miembros de una
COLECTIVIDAD LINGUISTICA. Los humanos creamos un número infinito
de comunicaciones a partir de un número finito de elementos, por
ejemplo a través de esquemas o mapas conceptuales. La representación
de dicha capacidad es lo que conocemos como lengua, es decir el
código. Un sistema abstracto de signos y sus reglas para combinarlos, el
cual es propio de la especie humana. Así, por ejemplo AQUI EN MEXICO
HABLAMOS EL ESPAÑOL.

Habla.:
Es el uso del hablante de su lengua, la relación concreta. “Una lengua en
cuanto se habla, es decir, en la medida que es el sonido, presenta una
gran diversidad de usos, de realización. ENTONCES EL HABLA ES EL
USO PARTICULAR QUE DA EL HOMBRE A LA LENGUA. Son las diversas
manifestaciones de habla las que hacen evolucionar a la lengua.

Conclusión:
EL LENGUAJE ES LA CAPACIDAD QUE TIENE EL HOMBRE PARA
COMUNICARSE, POR MEDIO DE LA LENGUA QUE ES UN IDIOMA,
HACIENDO USO DEL HABLA QUE ES LA MANERA PARTICULAR QUE
TIENE CADA PERSONA PARA MANIFESTAR SUS IDEAS, SENTIMIENTOS,
NECESIDADES, ETC.

3º El lenguaje y sus formas:

Lenguaje oral:

Expresividad. La expresión oral es espontánea y natural y está llena de


matices afectivos que dependen del tono que empleamos y de los gestos;
por eso tiene gran capacidad expresiva.

Vocabulario:

Se utiliza un vocabulario sencillo y limitado y normalmente está lleno de


incorrecciones como frases hechas (muletillas) y repeticiones. O sea,
entonces, no...
Hablar correctamente:

- Hablar despacio y con un tono normal.


· Vocalizar bien:
- Evitar muletillas.
- Llamar a las cosas por su nombre evitando abusar de "cosa",
"cacharro", "chisme"...
- Evitar palabras como "tío", "guay, "chachi"...
- Utilizar los gestos correctos sin exagerar.
-Expresividad:
-Es menos expresivo y espontáneo y carece de gestos; por eso es más
difícil expresar lo que queremos.

-Vocabulario:

Se puede usar un vocabulario más extenso y apropiado ya que


da tiempo a pensar más y se puede corregir si nos equivocamos.
Para escribir bien:

- Hay que leer mucho. Cuidar la ortografía. Un texto con faltas es algo
bochornoso.
- Leer lo que hemos escrito y poner cuidado en que los puntos coincidan
con el final de las oraciones. Si lo que se lee no tiene sentido hay que
corregirlo.
- Consultar el diccionario para usar las palabras correctas.
· No repetir palabras como "entonces", "pero", "y"...
4º Características del ser del lenguaje:

-Característica del lenguaje es que éste comienza a desarrollarse y a


cimentarse a partir de la gestación, y se configura según la relación del
individuo con el mundo que lo rodea. De este modo, aprende a emitir, a
escuchar y a comprender ciertos sonidos y no otros, planificando aquello
que se pretende comunicar de una manera absolutamente particular.

Como bien sabemos existen muchos lenguajes diferentes, con lo que nos
referimos a la diversidad de idiomas que existen alrededor del mundo.
Los investigadores no han encontrado aún alguna lengua primitiva que
se comporte como la madre de todas las demás, sin embargo, se han
desarrollado múltiples hipótesis que explican al lenguaje como el
resultado de ciertas relaciones psicofísicas que nacen a partir de las
sensaciones, tanto visuales como auditivas. Otra rama de hipótesis
plantea que el lenguaje se deriva de una evolución natural en la que
convergen el entorno social y las necesidades humanas que de ahí
aparecen. Las teorías modernas apuntan a que el leguaje es parte integral
de nuestro cerebro, por lo que se va a manifestar de una forma u otra, y la
educación lo que hace es desarrollar este impulso y habilidad latentes en
nosotros.

A pesar del desconocimiento del origen del lenguaje, lo único que es


posible afirmar es que resulta absolutamente imposible definirlo en forma
acotada, ya que se trata de una facultad humana que evoluciona
constantemente ante la aparición de nuevas necesidades de expresión.
De este modo, no existe ninguna lengua que pueda decirse completa, ya
que no existe alguna que logre expresar la totalidad de sensaciones,
sentimientos e ideas que siente el ser humano.
5º El idioma como derecho (articulo 9,57,81):

-Artículo 9. El idioma oficial es el castellano. Los idiomas indígenas


también son de uso oficial para los pueblos indígenas y deben ser
respetados en todo el territorio de la República, por constituir patrimonio
cultural de la Nación y de la humanidad.

-Artículo 57. Toda persona tiene derecho a expresar libremente sus


pensamientos, sus ideas u opiniones de viva voz, por escrito o mediante
cualquier otra forma de expresión, y de hacer uso para ello de cualquier
medio de comunicación y difusión, sin que pueda establecerse censura.
Quien haga uso de este derecho asume plena responsabilidad por todo lo
expresado. No se permite el anonimato, ni la propaganda de guerra, ni los
mensajes discriminatorios, ni los que promuevan la intolerancia religiosa.

-Artículo 81. Toda persona con discapacidad o necesidades especiales


tiene derecho al ejercicio pleno y autónomo de sus capacidades y a su
integración familiar y comunitaria. El Estado, con la participación
solidaria de las familias y la sociedad, les garantizará el respeto a su
dignidad humana, la equiparación de oportunidades, condiciones
laborales satisfactorias, y promueve su formación, capacitación y acceso
al empleo acorde con sus condiciones, de conformidad con la ley. Se les
reconoce a las personas sordas o mudas el derecho a expresarse y
comunicarse a través de la lengua de señas.

6º Idioma indígena articulo 9:

-Artículo 9. El idioma oficial es el castellano. Los idiomas indígenas


también son de uso oficial para los pueblos indígenas y deben ser
respetados en todo el territorio, de la República, por constituir patrimonio
cultura de la Nación y de la humanidad.

7º Poder de la palabra de leer y de escribir:

Palabra:
- La palabra nos define como seres humanos y como seres individuales,
todo el conocimiento aprendido es a través de esta herramienta, es un
don que nos ha dado la naturaleza, por lo que en el siguiente trabajo
quiero enfatizar:
-El poder de las palabras.
-El arte de hablar.
-Nuestro pobre bagaje cultural en general.
-El efecto nocivo de la vulgaridad al expresarnos.
-Algunas técnicas para superar lo mencionado.

Leer:
- La lectura es, fundamentalmente, el proceso de comprender
el significado del lenguaje escrito. Para quienes
Saben disfrutarla, constituye una experiencia
Gozosa que ilumina el conocimiento, proporciona sabiduría,
Permite conectarse con autores y personajes
Literarios que jamás conocerían personalmente,
Y apropiarse de los testimonios dados por variadas
Personas, en otros tiempos y lugares. Vista así, constituye
Indudablemente el logro académico más importante
en la vida de los estudiantes y, aunque parezca
Increíble, todo este poder surge, en el caso
Nuestro, a partir de 28 letras del alfabeto que se articulan
Entre sí, de manera casi infinita.

Escribir:
-Como medio de representación, la escritura se diferencia de los
pictogramas en que es una codificación sistemática que permite registrar
con toda precisión el lenguaje hablado por medio de signos visuales
regularmente dispuestos. Además los pictogramas no tienen
generalmente una estructura secuencial lineal, como sí tienen el habla o
la escritura.

8º La palabra amenazada (el ruido como interferencia, el silencio


necesario:
-El proceso de transmisión de señales siempre tiene involucrada
perturbaciones e interferencias no deseadas, que son producidas por
señales ajenas a las mismas. Estas señales ajenas son las que ocasionan
el ruido en los sistemas de comunicaciones, dado a que estas
generalmente no son deseadas porque producen una distorsión en la
recepción de la señal original. Las señales que producen ruido en estos
sistemas son de origen aleatorio y entre distintas fuentes de ruido, se las
puede clasificar en:
-Ruido producido por el hombre.
-Perturbaciones naturales y erráticas que ocurren irregularmente.
-Ruido de fluctuación.