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Centro Educativo Salesianos Alameda

La experiencia espiritual de Don Bosco, camino de santidad

Departamento de Lenguaje 2014

GUA PRCTICA DE COMPRENSIN LECTORA


Nombre: ______________________________________________________________
Curso: ________________
Fecha: _____________________________
OBJETIVO: EJERCITAR COMPRENSIN LECTORA DE TEXTOS LITERARIOS NARRATIVOS.
I. Lee atentamente los textos que se presentan y luego responde las preguntas propuestas en la gua.

TEXTO N1

Rayuela
Captulo 7
Toco tu boca, con un dedo toco el borde de tu boca, voy dibujndola como si
saliera de mi mano, como si por primera vez tu boca se entreabriera, y me basta cerrar
los ojos para deshacerlo todo y recomenzar, hago nacer cada vez la boca que deseo, la
boca que mi mano elige y te dibuja en la cara, una boca elegida entre todas, con
soberana libertad elegida por m para dibujarla con mi mano por tu cara, y que por un
azar que no busco comprender coincide exactamente con tu boca que sonre por debajo
de la que mi mano te dibuja.
Me miras, de cerca me miras, cada vez ms de cerca y entonces jugamos al
cclope, nos miramos cada vez ms de cerca y nuestros ojos se agrandan, se acercan
entre s, se superponen y los cclopes se miran, respirando confundidos, las bocas se
encuentran y luchan tibiamente, mordindose con los labios, apoyando apenas la lengua
en los dientes, jugando en sus recintos donde un aire pesado va y viene con un perfume
viejo y un silencio. Entonces mis manos buscan hundirse en tu pelo, acariciar lentamente
la profundidad de tu pelo mientras nos besamos como si tuviramos la boca llena de
flores o de peces, de movimientos vivos, de fragancia oscura. Y si nos mordemos el
dolor es dulce, y si nos ahogamos en un breve y terrible absorber simultneo del aliento,
esa instantnea muerte es bella. Y hay una sola saliva y un solo sabor a fruta madura, y
yo te siento temblar contra m como una luna en el agua.
Julio Cortzar

Actividad:
Seleccin mltiple: escoge la alternativa que consideres correcta y encirrala en un crculo.
1.
a.
b.
c.
d.

Qu accin realiza el personaje en el primer prrafo?


Pintar un cuadro.
Tocar con un dedo el borde de los labios de su pareja.
Dibujar unos labios con la punta de sus dedos.
Tocar los labios que ha dibujado.

2.
a.
b.
c.
d.

Cul es el significado de la palabra cclope?


Ser mitolgico con un solo ojo en medio de la frente.
Proximidad entre dos personas.
Mirarse a los ojos.
Ser mitolgico que mira fijo a los ojos.

3.
a.
b.
c.
d.

A qu se refiere el extracto con: y entonces jugamos al cclope?


A que Juegan con los ojos.
A la proximidad con la que se miran.
A que se disfrazan de cclopes.
A la fijeza de sus miradas.

4. Realizada la lectura, cul de las siguientes alternativas consideras pertinente, segn el


contenido de extracto, como ttulo para el captulo seleccionado?
a. Amor.
b. Miradas.
c. Caricias.
d. Besos.
Preguntas de desarrollo: lee con atencin las preguntas que se presentan y responde de forma
clara y precisa.
1. Seala el tipo de narrador presente en el texto y especfica qu indicios, en la lectura, te
permitieron llegar a l.

2. A qu se refiere la descripcin realizada por el captulo seleccionado? Profundiza tu


respuesta.

3. A partir de la lectura realizada: te sientes identificado con el fragmento?, alguna vez has
tenido algn sentimiento similar?

4. Realiza una crtica breve sobre el contenido del captulo 7.

TEXTO N2
Ante la ley

Franz Kafka
Ante la ley hay un guardin. Un campesino se presenta frente a este
guardin, y solicita que le permita entrar en la Ley. Pero el guardin contesta
que por ahora no puede dejarlo entrar. El hombre reflexiona y pregunta si
ms tarde lo dejarn entrar.
-Tal vez -dice el centinela- pero no por ahora.
La puerta que da a la Ley est abierta, como de costumbre; cuando el
guardin se hace a un lado, el hombre se inclina para espiar. El guardin lo
ve, se sonre y le dice:
-Si tu deseo es tan grande haz la prueba de entrar a pesar de mi prohibicin.
Pero recuerda que soy poderoso. Y solo soy el ltimo de los guardianes. Entre
saln y saln tambin hay guardianes, cada uno ms poderoso que el otro. Ya
el tercer guardin es tan terrible que no puedo mirarlo siquiera.
El campesino no haba previsto estas dificultades; la Ley debera ser siempre
accesible para todos, piensa, pero al fijarse en el guardin, con su abrigo de
pieles, su nariz grande y aguilea, su barba negra de trtaro, rala y negra,
decide que le conviene ms esperar. El guardin le da un escabel y le permite
sentarse a un costado de la puerta.
All espera das y aos. Intenta infinitas veces entrar y fatiga al guardin con
sus splicas. Con frecuencia el guardin conversa brevemente con l, le hace
preguntas sobre su pas y sobre muchas otras cosas; pero son preguntas
indiferentes, como las de los grandes seores, y, finalmente siempre le repite
que no puede dejarlo entrar. El hombre, que se ha provisto de muchas cosas
para el viaje, sacrifica todo, por valioso que sea, para sobornar al guardin.
Este acepta todo, en efecto, pero le dice:
-Lo acepto para que no creas que has omitido ningn esfuerzo.
Durante esos largos aos, el hombre observa casi continuamente al guardin:
se olvida de los otros y le parece que este es el nico obstculo que lo separa
de la Ley. Maldice su mala suerte, durante los primeros aos audazmente y
en voz alta; ms tarde, a medida que envejece, solo murmura para s.
Retorna a la infancia, y como en su cuidadosa y larga contemplacin del
guardin ha llegado a conocer hasta las pulgas de su cuello de piel, tambin
suplica a las pulgas que lo ayuden y convenzan al guardin. Finalmente, su
vista se debilita, y ya no sabe si realmente hay menos luz, o si solo lo
engaan sus ojos. Pero en medio de la oscuridad distingue un resplandor, que
surge inextinguible de la puerta de la Ley. Ya le queda poco tiempo de vida.
Antes de morir, todas las experiencias de esos largos aos se confunden en
su mente en una sola pregunta, que hasta ahora no ha formulado. Hace
seas al guardin para que se acerque, ya que el rigor de la muerte comienza
a endurecer su cuerpo. El guardin se ve obligado a agacharse mucho para
hablar con l, porque la disparidad de estaturas entre ambos ha aumentado
bastante con el tiempo, para desmedro del campesino.
-Qu quieres saber ahora? -pregunta el guardin-. Eres insaciable.
-Todos se esfuerzan por llegar a la Ley -dice el hombre-; cmo es posible
entonces que durante tantos aos nadie ms que yo pretendiera entrar?
El guardin comprende que el hombre est por morir, y para que sus
desfallecientes sentidos perciban sus palabras, le dice junto al odo con voz

atronadora:
-Nadie poda pretenderlo porque esta entrada era solamente para ti. Ahora
voy a cerrarla.

Actividad:
Seleccin mltiple: escoge la alternativa que consideres correcta y encirrala en un crculo.
1.
a.
b.
c.
d.

A partir de la lectura: Qu es un centinela?


Un campesino.
Un juez.
Un vigilante.
Un destello de luz.

2.
a.
b.
c.
d.

Cul es la idea central del primer prrafo?


La presencia de un guardin y un campesino.
La existencia de un guardin ante la Ley.
El campesino quiere entrar a la Ley y el guardin no le permite el ingreso.
El guardin es intransigente.

3.
a.
b.
c.

Cul (es) era (n) la (s) dificultad (es) que el campesino no haba previsto?
La presencia de un guardin en la entrada a la Ley.
La presencia de un guardin soberbio e intransigente en el acceso a la Ley.
La presencia de varios guardianes, cada uno con un poder particular y superior, en los
diversos salones de la Ley.
d. La presencia de un poderoso guardin ante la Ley.

4. El guardin le da un escabel y le permite sentarse a un costado de la puerta A qu se


refiere la palabra subrayada?
a. A un farol.
b. A un sof.
c. A una silla.
d. A una pequea banca.

5.
a.
b.
c.
d.

Cul es el tipo de narrador presente en el cuento?


De conocimiento relativo.
Omnisciente.
Protagonista.
Objetivo.

6. Qu estilo o modo narrativo predomina en el siguiente extracto?: Tal vez dice el


centinela pero no por ahora.
a. Indirecto libre.
b. Indirecto.
c. Indirecto simple.
d. Directo.

7.
a.
b.
c.
d.

Qu modalidades discursivas estn presentes en el cuento?


Descripcin, exposicin y dilogo.
Narracin, descripcin y dilogo.
Exposicin, argumentacin y narracin.
Narracin, exposicin y descripcin.

8. Cul de las siguientes alternativas corresponde a la (s) idea (s) principal (es) desarrollada
(s) en el octavo prrafo?
a. Las consecuencias del paso del tiempo y el pronto deceso del campesino.
b. Las pulgas en el cuello del guardin y las splicas del campesino.
c. Las splicas del campesino.
d. La diferencia de estaturas entre el campesino y el guardin.

Preguntas de desarrollo: Lee con atencin las preguntas que se presentan y responde de forma
clara y precisa.
1. Con qu aspectos se da cuenta, en el cuento, de la relacin de jerarqua existente entre el
guardin y el campesino? Seala los aspectos y argumenta tu opinin.

2. Cul es la descripcin que hace el cuento de la Ley?, qu simboliza?, por qu el


campesino insiste tanto en ingresar? Argumenta tu respuesta.

3. Por qu esa entrada a la Ley era solo para el campesino?, a qu se debe que en un inicio,
el guardin no lo haya dejado entrar y al envejecer el campesino, vaya a cerrarla?

4. Explica con tus propias palabras el final del cuento, planteando tus crticas u opiniones.