GUIADOCENTEDELAASIGNATURACurso20142015

Matemticas

MDULO

MATERIA

CURSO

SEMESTRE

CRDITOS

TIPO

MateriasBsicas

Matemticas

Bsica

PROFESOR(ES)

EduardoNieto(GrupoA)
FranciscoMartnSerrano(GrupoB)
LeonorFerrerMartnez(GrupoC)

DIRECCINCOMPLETADECONTACTOPARA
TUTORAS(Direccinpostal,telfono,correo
electrnico,etc.)
Dpto.AnlisisMatemtico
Dpto.GeometrayTopologa
FacultaddeCiencias

Despachon21,primeraplanta(EduardoNieto)
Correo electrnico:enieto@ugr.es

Despachon15segundaplanta(FranciscoMartn)
Correo electrnico: fmartin@ugr.es
Despachon9segundaplanta(LeonorFerrer)
Correoelectrnico:lferrer@ugr.es

HORARIODETUTORAS
E.Nieto:Lunes,martesymircolesde10a12h.

F.Martn:Lunes,martesymircolesde15:30a16:30
hyviernesde10a13h.

L.Ferrer:Lunes,martesde15:30a17h,martesde9
a12h(1Sem.y2Sem.).

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GRADOENELQUESEIMPARTE

OTROSGRADOSALOSQUESEPODRAOFERTAR

GradoenCienciasAmbientales
PRERREQUISITOSY/ORECOMENDACIONES(siprocede)
Nosehanestablecidoporimpartirseenprimercurso
BREVEDESCRIPCINDECONTENIDOS(SEGNMEMORIADEVERIFICACINDELGRADO)

Sistemasdeecuacioneslineales.
Continuidadyderivacindefuncionesrealesdevariablereal.
Integracindefuncionesrealesdevariablereal.
Aplicacionesamodelosmatemticospresentesenotrasdisciplinas.

COMPETENCIASGENERALESYESPECFICAS
Transversales
CT1Comprenderelmtodocientfico.Capacidaddeanlisisysntesisyresolucindeproblemas
CT2Razonamientocrtico.Aprendizajeautnomo.
CT4Capacidaddeorganizacinyplanificacin.
CT6Capacidaddegestindelainformacin.
CT7Creatividad
Especficas
CE1Usodeherramientasmatemticasparalaresolucindeproblemasrelacionadosconelmedioambiente
CE37Capacidaddeconsideracintransdisciplinardeunproblemaambiental
OBJETIVOS(EXPRESADOSCOMORESULTADOSESPERABLESDELAENSEANZA)

Conocimientodelastcnicasmatemticasnecesariasparalaresolucindeproblemas.
Capacidadparausarlasherramientasmatemticasbsicasnecesariasparalaresolucindeproblemasenotras
disciplinas.
Capacidaddeabstraccin(lgicaymatemtica)yderealizarrazonamientoscorrectos,necesarioseneltrabajo
diariodeunambientlogo.

TEMARIODETALLADODELAASIGNATURA
TEMARIOTERICO:
TemaI.Sistemasdeecuacioneslineales.
I.1Matricesydeterminantes.
I.2Rangodeunamatriz.
I.3Transformacioneselementales.MtododeGauss.
I.4TeoremadeRouchFrobenius.

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TemaII.Continuidadyderivacindefuncionesrealesdevariablereal.
II.1Lmitesycontinuidad.
II.2Conceptodederivada.Reglasdederivacin.
II.3Extremosrelativosycondicionados.Optimizacin.
II.4Representacingrficadefuncionesrealesdevariablereal.
II.5Teoremasclsicos(Bolzano,Weierstrass,Rolle).
TemaIII.Integracindefuncionesrealesdevariablereal
III.1Conceptodeprimitiva.Clculodeprimitivas.
III.2Conceptodeintegraldefinida.RegladeBarrow.
III.3TeoremafundamentaldelClculo.
III.4Aplicaciones:clculodereas,volmenes,longitudes,trabajofsico,esperanzamatemtica.
TEMARIODEPRCTICAS:

I.Sistemasdeecuacioneslineales.
II.Clculodelmites.
III.Grficassencillas.
IV.Derivadas.
V.Integrales
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFAFUNDAMENTAL:

A.Alarcn,M.Caballero,J.M.Espinar,J.A.Glvez,M.Ortega,M.C.Rosales,D.Ruiz.FundamentosMatemticosparael
estudiodelmedioambiente.CopicentroGranada,2009.
S.I.Grossman.lgebraLineal.McGrawHill,1996.
E..Larsonetal.ClculoyGeometraanaltica.Volumen1y2,McrawHill,1995

BIBLIOGRAFACOMPLEMENTARIA:

F.Ayres,E.Mendelson:ClculodiferencialeintegralMcGrawHill,2001
I.Bello:AlgebraelementalInternationalThomsonEditores,1999
G.L.Bradley,K.J.Smith:Clculodeunavariable.Vol.1y2PrenticeHall,1996
C.PitaRuiz.Clculodeunavariable.PrenticeHall,1998.

ENLACESRECOMENDADOS

http://www.ugr.es/~ambiente/

Pgina3

http://www.ugr.es/~dpto_am/

DepartamentodeGeometrayTopologa:http://www.ugr.es/~geometry/

PginawebdelprofesorFranciscoMartn:http://www.ugr.es/local/fmartin

PginawebdelaprofesoraLeonorFerrer:http://www.ugr.es/local/lferrer
http://www.matematicalia.net/
http://http://www.divulgamat.net/
METODOLOGADOCENTE
Sehanestablecidoelsiguienteconjuntodeactividadesformativas:
AF1.Leccionesmagistrales(Clasestericasexpositivas,engrangrupo)
Descripcin:Presentacinenelauladelosconceptosfundamentalesydesarrollodeloscontenidospropuestos
AF2.Actividadesprcticas(Clasesprcticasogruposdetrabajo)
Descripcin:Actividadesatravsdelascualessepretendemostraralalumnadocmodebeactuarapartirdelaaplicacin
delosconocimientosadquiridos.
AF3.Seminarios
Descripcin:Asistenciaaconferencias,seminarios,congresos,charlassobretemticasrelacionadasconlamateria,que
provoqueneldebateylareflexinenelalumnado.
AF4.Actividadesnopresencialesindividuales(Trabajoautnomoyestudioindividual)
Descripcin:Resolucindeproblemas.Estudiodecontenidostericosyprcticos.
AF5.Tutorasacadmicas
Descripcin:Reunionesperidicasindividualesy/ogrupalesentreelprofesoradoyelalumnadoparaguiar,supervisary
orientarlasdistintasactividadesacadmicas.
PROGRAMADEACTIVIDADES

Primer
cuatrimestr
e

Temas
del
temari
o

Actividadespresenciales
(NOTA:Modificarsegnlametodologadocentepropuesta
paralaasignatura)

Actividadesnopresenciales
(NOTA:Modificarsegnlametodologadocentepropuesta
paralaasignatura)

Sesiones

Tutoras

Sesiones

Exposicione

Exmene

Etc.

Tutoras

Estudioy

Pgina4

Trabajo

Etc.

tericas
(horas)

prcticas
(horas)

sy
seminarios
(horas)

s
(horas)

individua
les
(horas)

colectivas
(horas)

trabajo
individual
del
alumno
(horas)

engrupo
(horas)

Semana1

Tema
I.1

10'

Semana2

Tema
I.2

10'

Semana3

Tema
I.3

10'

Semana4

Tema
I.4

10'

Semana5

II.1

10'

Semana6

Tema
II.2

10'

Semana7

Tema
II.3

20'

Semana8

Tema
II.4

20'

Semana9

Tema
II.5

10'

Semana10

Tema
III.1

10'

Semana11

Tema
III.1

10'

Semana12

Tema
III.2

10'

Semana13

Tema
III.3

10'

Semana14

Tema
III.4

10'

Semana15

Tema
III.4

20'

Totalhoras

60

27

22

10

78

Pgina5

EVALUACIN(INSTRUMENTOSDEEVALUACIN,CRITERIOSDEEVALUACINYPORCENTAJESOBRELA
CALIFICACINFINAL,ETC.)
Laevaluacinserealizarapartirdeexposicionesdeproblemasenclase,laentregadeproblemasresueltosporlos
alumnosylosexmenesenlosquelosestudiantestendrnquedemostrarlascompetenciasadquiridas.
Lasrelacionesdeproblemasconstarndedosbloques.Elprimeroseresolverenclase,contandolaparticipacindelos
alumnos.Losproblemasdelsegundobloquesernespecificadosenelseminario,ylosalumnoshabrndeentregarlos
resueltosporescrito.
Lasuperacindecualquieradelaspruebasnoselograrsinunconocimientouniformeyequilibradodetodalamateria.
1)Autoevaluacindecadaactividadformativa.
2)Anlisisdelaexposicindeejerciciosenclasesdeproblemas.
3)Entregaporescritodeejerciciosseleccionadosdelasrelacionesdeproblemas(seminario).
4)Evaluacindeloscontenidosprcticos.
5)Examenfinal.
Seseguirlasiguienteponderacin:
Exmenes(70%)
Participacinactivaenclaseyprcticas(30%)

INFORMACINADICIONAL

ElDepartamentodeAnlisisMatemtico___aprobensesindeconsejode
Departamentodefecha16/06/2014lapresenteguadocente.Paraqueconstealosefectos
oportunos,

Fecha,firmaysello

Fdo.:Director/aoSecretario/a

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