UNIVERSIDAD CATLICA DE LA SANTSIMA CONCEPCIN

FACULTAD DE EDUCACIN
PROGRAMA DE MAGSTER EN INFORMTICA EDUCATIVA Y GESTIN DEL CONOCIMIENTO
ASIGNATURA: METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
PROFESORA: DRA. MARA GRACIELA BADILLA QUINTANA

PRCTICO 1. Construccin del Objeto de estudio

De acuerdo a lo expuesto en la presentacin sobre EL PROBLEMA DE

INVESTIGACIN, determinar una aproximacin hacia los siguientes temas:

Tema de Investigacin
Los ambientes virtuales como escenarios para aprendizaje informal de los estudiantes
de 3 ao de enseanza media de tres establecimientos educacionales de la comuna
de Concepcin.

Formular preguntas de investigacin

Qu es el aprendizaje informal?
Cul es la diferencia del aprendizaje informal y formal?
De qu manera se describe un ambiente virtual?
Cul es el rol de los estudiantes frente a los ambientes virtuales?
De qu manera los ambientes virtuales crean escenarios para el aprendizaje informal
de los estudiantes?
Cul es el aporte de los ambientes virtuales al aprendizaje formal?
Cul es el rol docente frente a los ambientes virtuales como escenarios de
aprendizaje informal?

Acotar la investigacin a una

pregunta central

De qu manera el acceso a los ambientes virtuales constituye un escenario propicio

para el aprendizaje informal de los estudiantes de 3 ao de enseanza media de tres
establecimientos de la comuna de concepcin?
Transformar la pregunta en objeto de

estudio

De acuerdo a la pregunta de investigacin el objeto de estudio el acceso a los

ambientes virtuales como escenario propicio para aprendizaje informal de los
estudiantes de 3 aos de enseanza media.
Definir los objetivos generales y especficos del objeto de estudio
Objetivo General
Evaluar el acceso

a los ambientes virtuales como escenario propicio para el

aprendizaje informal de los estudiantes de 3ao de enseanza

media

de

tres colegios de la comuna de concepcin

Objetivos especficos
Diagnosticar el
ao de

los

acceso a los ambientes virtuales en los estudiantes de 3

enseanza media.

Diferenciar el
estudiantes.

aprendizaje formal e informal en el proceso acadmico de

Conocer la percepcin de los estudiantes sobre los ambientes virtuales como

escenarios de aprendizaje informales.
Proponer la presencia de ambientes virtuales como escenarios propicios para la
restructuracin de la educacin formal.
Estudio de caso
Muestra
Bitcora

PRCTICO 2. TIPOS DE INVESTIGACIN

A) De acuerdo a lo expuesto en la presentacin sobre los TIPOS DE INVESTIGACIN,

definir y justificar en su pre-proyecto de investigacin tentativa:

Finalidad
El estudio de los ambientes virtuales como escenarios para aprendizaje informal de los
estudiantes de 3 ao de enseanza media, segn su finalidad es una investigacin
bsica ya que el foco central es, a partir de la recogida de informacin sobre el acceso
a los ambientes virtuales, conocer y explicar el proceso de adquisicin de conocimiento
informal.
Estrategia terico-metodolgica
El estudio sobre el acceso a los ambientes virtuales como escenarios de aprendizaje
informal, se basa en una estrategia terico metodolgico cualitativo ya que esta
permite una comprensin ms global de la realidad de los estudiantes que pasan gran
parte del tiempo navegando en la red.
Unidad de observacin
La unidad de observacin en el presente estudio que muestra una realidad
caracterstica de los estudiantes insertos en ambientes virtuales, ser llevado a cabo
como individuos ya que cada uno tiene su propia experiencia a aportar en el proceso
investigativo.
Objetivos
En el presente estudio que explora el aprendizaje informal en los estudiantes de
enseanza media, obedece al objetivo de investigacin exploratorio dado que le
interesa situar que, mediante el acceso a la red, ocurre la adquisicin de un aprendizaje
informal.

Fuente de datos
Fuente de datos primaria
Fuente de datos secundaria
Ley General de Educacin (2009)
Rosario Carrasco, Fabiola Jadue, Mario Letelier, Claudia Oliva (2012)

Estudio

exploratorio sobre aprendizaje no formal e informal de estudiantes y

egresados universitarios
Erjavec, Karmen

(2013) Aprendizaje informal a travs de Facebook entre alumnos

eslovenos.
Rodrigo Gonzlez

(2009) La internet como espacio de produccin de capital social:

Una reflexin en torno a la idea de comunidad informal de

aprendizaje.

Alex Ibez Etxeberria; Naiara Vicent Otao Mikel Asensio Brouard Aprendizaje
informal, patrimonio y dispositivos mviles. Evaluacin de una

experiencia

en educacin secundaria.
Sangr, Albert;

Wheeler, Steve (2013) Nuevas formas de aprendizaje informales:

O estamos formalizando lo informal?

Control del diseo
La presente investigacin presenta un diseo de tipo no experimental porque obedece
a una investigacin de corte cualitativa y su centralidad est en la comprensin de una
realidad a partir de la experiencia de los individuos y de su realidad cotidiana.
Secuencia temporal
El presente estudio es de tipo transversal ya que se realizar en un espacio temporal
determinado y desde ella explicar como el acceso al ambiente virtual paulatinamente
genera escenarios para el aprendizaje informal de los estudiantes.
Posicin del investigador

La posicin del investigador, de acuerdo a su objeto de estudio que es el aprendizaje

informal en el acceso al mundo virtual, es pasiva ya que su pretensin es comprender
la realidad tal cual acontece y no interferir en ella de ninguna forma.
PRCTICO 3. DEFINICIN DE HIPTESIS DE INVESTIGACIN
Y DEFINICIN DE VARIABLES
- De acuerdo a lo expuesto en la presentacin sobre Hiptesis y Supuestos,
definir y justificar en su pre-proyecto de investigacin tentativa:
Hiptesis y/o supuestos de investigacin e Hiptesis Nula.
- De acuerdo a lo expuesto en la presentacin sobre Variables, definir y
justificar en su pre-proyecto de investigacin tentativa:
Variables conceptuales de su investigacin e intentar
operacionalizarlas.