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1.

IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA
Nombre de la Asignatura:

EVALUACIN DE MEDIOS Y MATERIALES


DE ENSEANZA

Programa patrocinante:

Maestra en Educacin Superior Tecnolgica

Rgimen de estudios:
1) Presencial X

2) Semipresencial X

3) a distancia X

a) Mensual X

b) Semestral

c) anual

Carga Horaria:

45 horas

Cantidad de semanas:

Carga horaria semanal:

15

Horas tericas:

30

Horas prcticas:

15

Horas de investigacin:80
Crditos:

Clave de la asignatura:

MST 005

Fechas:

Semestre I-2014

Horarios:

De lunes a Sbado de 18:00 a 21:15

Requisitos de admisin:

a) Fotocopia legalizada del ttulo universitario


(TECNICO SUPERIOR O LICENCIATURA EN
AREAS AFINES)
b) Fotocopia de la cdula de identidad
c) Dos fotos 4 x 4 a color
d) Someterse al sistema de seleccin y
admisin establecido por el programa
e) Datos Generales Llenado de Formulario
de Inscripcin.
f) Boleta de pago del mdulo una vez
aceptado en el Programa de Diplomado.

Requisitos de permanencia: Asistencia al 80 % de las clases


Pago de cada modulo
Rendimiento acadmico superior a suficiente
Exigencias complementarias de acuerdo a
normativa.
Rgimen de estudios y mecanismos de evaluacin del rendimiento
estudiantil:
Rgimen presencial, semi-presencial y a distancia
Mecanismo de evaluacin
Asistencia, participacin e interaccin

20%

Exposiciones de trabajos investigativos

20%

Proyecto final de aprendizaje global

40%

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
2.1. Objetivo general
Seleccionar los medios de enseanza en un programa de enseanza
aprendizaje universitario que sean consistentes con los objetivos de
aprendizaje, con los contenidos a estudiar y los mtodos seleccionados, en
el contexto de entorno universitario profusamente tecnolgico.
2.2. Objetivos instructivos o de aprendizaje

Identificar la categora medios de enseanza en el conjunto de las


categoras de la didctica.

Explicar la funcin de los medios de enseanza en la educacin


superior contempornea.

Clasificar los medios de enseanza segn el criterio bsico de


interaccin del sujeto con el objeto.

Describir los medios de enseanza frecuentemente utilizados en los


entornos educativos universitarios.

Evaluar la pertinencia del uso de los medios de enseanza a partir de la


intencionalidad formativa en el contexto de los objetivos y contenidos
de enseanza aprendizaje.

3. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA AL LOGRO DE LAS


COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL DIPLOMANTE.
Seleccin de medios consistentes con objetivos de aprendizaje de la
asignatura.
4. LINEAS DE INVESTIGACION
Nuevas tcnicas, teoras y prcticas aplicadas a la Educacin Superior
Tecnolgica.
5. LINEAS DE PROFUNDIZACION
Medios de enseanza con nuevas tecnologas.
Aprendizaje autnomo
Evaluacin de la enseanza
Elaboracin de medios y recursos para la enseanza universitaria.
6. ESTRATEGIAS PEDAGGICAS
Se utiliza una metodologa de estudio dirigido y combinado con
discusiones en dinmica de grupos, socializacin del aula, disertaciones,
debates y acopio de datos en forma individualizada, se establecer el
avance

exegtico

de

la

temtica,

asimismo

alternando

con

la

investigacin, se podr lograr la intensificacin del aprendizaje. Se har


uso de las redes sociales y otras herramientas de la nube para
interactuar con los estudiantes.

Los medios de enseanza a utilizar sern:


-

Pizarrn Acrlico y electrnico


Textos y libros fsicos y digitales
Proyector de multimedia
Laboratorio de computacin (internet)
Videoconferencias.

7. CONTENIDO TEMATICO Y CALENDARIZACION.


Unidad 1: INTRODUCCIN.
Las categoras de la didctica. La categora medios de enseanza.
Relacin de la categora medios con las dems categoras didcticas.
Unidad 2: CONCEPTOS DE MEDIOS DE ENSEANZA.
Funciones de los medios de enseanza, clasificacin de los medios de
enseanza.
Descripcin de medios de enseanza tradicionales. La voz y el cuerpo
del docente como medios didcticos.
Unidad 3: LOS LIBROS DE TEXTO.
El libro fsico y el libro digital.
Los tableros didcticos.
El pizarrn, tipos.
Los colores.
Psicologa del color.
Franelgrafo, murales, rotafolios.
Las representaciones planas.
Los audiovisuales: Radio, TV, video.
Unidad 4: LAS NUEVAS TECNOLOGAS.
Los recursos informticos, los gadgets y otros dispositivos.
La formacin de los docentes en el uso de las nuevas tecnologas.
MATERIAL REQUERIDO
Acceso a internet (aula)
Plafaforma virtual del curso

8. BIBLIOGRAFA

Asisntein, J. C. (2008). Yendo de la tiza al mouse. Novedades

educativas, Buenos Aires.


Cabero, J. (2009). Anlisis de Medios de enseanza. Ediciones Alfar.

Sevilla.
Cabero, J. (2007). Tecnologa Educativa. McGraw-Hill /

Interamericana de Espaa, S.A.


Calero, M. (2008). Tecnologa Educativa, realidades y perspectivas.

Editorial San Marcos, Lima Per.


De Pablos, J. (2012). Las nuevas tecnologas de la informacin en la

educacin. Ediciones Alfar, Sevilla, Espaa.


Obra Colectiva (2013). El video en la enseanza. Editorial planeta,

Barcelona, Espaa.
Ortiz, A. (2009). Hacia una didctica de la educacin superior. Casa
del libro, Madrid, Espaa.

INFORMACIN DEL DOCENTE


Antonia Encarnacin Martnez Alfaro
Conferencista, catedrtica universitaria, editora y evaluadora de artculos cientficos de
revistas de Argentina, Chile y Brasil, consultora, escritora y master coach. Master Coach
acreditada por el International Coaching Group (ICG)- Australia. Master en Desarrollo
Humano por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), Buenos Aires
Argentina. Master en Comercio Internacional por la Universidad NUR. Diplomada en
Internacionalizacin de la Educacin Superior por la Organizacin Universitaria
Interamericana (OUI)-Canad. Especializaciones en Resultados en el Desarrollo, en
Indicadores y metodologas cualitativas, y en tica, Capital Social y Desarrollo en BID
OEA. Lic. en Relaciones Internacionales por la Universidad Catlica de Crdoba Argentina.
Actualmente Directora Asociada de Coaching Division de Equitas S.r.l. con amplia trayectoria
en procesos de coaching corporativo, educativo y life coaching. Docente de las Maestras en
Educacin Superior y en Comercio Internacional en las Universidades UAGRM, NUR,
UDABOL y UNIFRANZ. Ha ocupado por ms de 15 aos diferentes cargos jerrquicos de
gestin universitaria en la Universidad UTEPSA: Jefatura de carreras, Decanatura de la
Facultad de Ciencias Sociales, Directora de Internacionalizacin Universitaria. Miembro de
los Consejos Acadmicos, Tcnico Cientfico y de Autoevaluacin universitaria. Coordinadora
Acadmica de los Diplomados en Comercio Exterior y en Educacin Superior.

LOS DOCUMENTOS DEL DOCENTE SE ENCUENTRAN EN LA ESCUELA


DE POSTGRADO-U.A.G.R.M.