PRESENTACIN DEL CURSO

SESIN 1

LOGRO DE LA SESIN

Al finalizar la sesin, los estudiantes

reconocen la importancia de la
investigacin en la vida universitaria y
en su formacin acadmica.

Por su naturaleza, la Universidad es un lugar de reflexin y creacin de

conocimiento. Por ello, la investigacin tiene un rol central en la vida de los
estudiantes universitarios. la investigacin contribuir a desarrollar la competencia
de resolucin de problemas ya que propondr soluciones satisfactorias,
innovadoras y duraderas a problemas o necesidades de mejoras detectadas.

QU HAREMOS EN EL CURSO DE INVESTIGACIN ACADMICA

El curso Investigacin acadmica aspira a brindar a los estudiantes de
la Universidad Tecnolgica del Per las herramientas necesarias para
que se involucren en el desarrollo de la investigacin y la creacin de
conocimiento con criterios de rigurosidad y honestidad acadmica.
Al final del curso, los alumnos sern capaces de elaborar una
investigacin bibliogrfica (estado de la cuestin) en la que se refleja el
manejo adecuado de las herramientas metodolgicas para el
desarrollo de la misma y el manejo honesto de la informacin
consultada.

Esquemas
de
redaccin

Punto de
partida

elegirs

utilizars

investigacin

plantears

Manejo de
la
informacin

manejars
normas

Recopilacin
de
informacin

Tema de

aprenders

elaborars

La redaccin
final del
tema

sustentars

buscars
Pregunta de
investigacin

Fuentes de
informacin

Punto de
llegada

Punto de
partida

Presentacin del curso

El plagio
La investigacin acadmica : tipos

Criterios de eleccin

Tema de
investigacin

Formulacin
Limitaciones

Pregunta de

Criterios de formulacin

investigacin

Caractersticas

sustentars

Fuentes de
informacin

Bsqueda
Clases y caractersticas

Requisitos y evaluacin

Recopilacin
de la
informacin

Referencias bibliogrficas.
Sistemas
Elaboracin de fichas: bibliografa, textuales, resumen,
personales, mixtas

Esquema de
redaccin

Los esquemas: partes

Redaccin de prrafos
La argumentacin cientfica

Manejo de
la
informacin

Citas directas e indirectas

Notas a pie de pgina

Redaccin
final del
tema

sustentars

Introduccin
Cuerpo
Cierre
Hiptesis

Punto de
llegada

Presentacin del trabajo de investigacin.

Sustentacin
Nuevas preguntas

Sistema de evaluacin
Tipo

Descripcin
nota

Fecha de
entrega

Observacin

Recuperable

Control de lectura Tarea acadmica 1

individual

Sesin 4

Control de lectura individual. Lectura NO

indicada por el docente durante la
primera sesin del curso

Tarea individual

Tarea acadmica 2

Sesin 11

Se entrega tema delimitado, pregunta NO

de investigacin y fuentes bibliogrficas

Tarea individual

Tarea acadmica 3

Sesin 17

Se entrega el esquema de redaccin y NO

las fichas textuales y de resumen

Tarea acadmica 4a

Sesin 22

Entrega de la redaccin de la NO
introduccin del estado de la cuestin

Tarea acadmica 4b

Sesin 24

Entrega de la redaccin del cuerpo del NO

estado de la cuestin

Trabajo final

Sesiones 27-28

Trabajo final individual, incluye la NO

sustentacin oral del mismo

Trabajo individual

Trabajo final

QU ES INVESTIGAR?

Investigar consiste en descubrir,

construir conocimientos.
El proceso de investigacin parte del
reconocimiento de preguntas que
requieren soluciones o respuestas.
La investigacin es un proceso de
creacin que se recrea continuamente.

CMO SE INICIA EL PROCESO DE INVESTIGACIN?

Para investigar es necesario partir de

informacin sobre un determinado tema
o problema de inters.

QU ES UNA INVESTIGACIN ACADMICA?

La investigacin acadmica no solo

implica buscar informacin, consiste en
un trabajo ms exhaustivo que aspira a
un conocimiento que vaya ms all que
las simples opiniones.

Presentacin del texto de

lectura obligatoria

CONTROL DE LECTURA INDIVIDUAL

El control de lectura (tarea acadmica 1) se tomar durante la cuarta sesin de
clase.
El control consistir en cuatro pregunta de desarrollo. Cada pregunta valdr 4
puntos.
El control se podr rendir con un organizador, que el alumno ha elaborado
previamente.
Este organizador se entregar con el control de lectura y se calificar con un
mximo de 4 puntos.

INDICACIONES FINALES
El docente indica a los alumnos donde ubicarn la lectura
asignada para el primer control.