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FORMATO DE REPORTE DE TUTORA

DATOS GENERALES DEL ESTUDIANTE/INVESTIGADOR


Nombre y Apellido del Estudiante: Atadid Desire Zambrano Orozco
Correo Electrnico: Atadid@gmail.com
Graduado de: Magister en Ciencias Gerenciales
Ttulo Tentativo del Trabajo de Grado: Empowerment como modelo gerencial para la mejora en la atencin a los estudiantes
universitarios
Especializacin:

Fecha

Maestra: Magister en Ciencias Gerenciales

2012

Lugar
CURACAO

Doctorado:
Diplomado:
Grado Acadmico

Labor que
desempea

Magister
Responsable de la unidad tcnica administrativa de
seguimiento control y ejecucin de los compromisos de
responsabilidad social.
Secretaria ejecutiva del gabinete sectorial para la seguridad
agroalimentaria estado Tchira.
Secretaria ejecutiva de la mesa tcnica de seguimiento y
control de compra y venta de fertilizantes (PequivenGobernacin Del Tchira).
Docente. Metodologa de la investigacin, seminarios.
Docente por hora

Categora o
Escalafn Docente
(solo para
aquellos que
ejercen docencia
universitaria)

DATOS GENERALES DEL TUTOR


Nombre y Apellido del Tutor: Samir de Jess Matute.
Correo Electrnico: samirmatute@hotmail.com
Graduado de: Magister Scientiarum en Supervisin Educativa. Universidad Rafael Urdaneta, Maracaibo
Especializacin:
Maestra: Magister Scientiarum en Supervisin
Educativa. Universidad Rafael Urdaneta,
Maracaibo
Otros Ttulos
Doctorado:
Diplomado: Administracin de Mdulos
Instruccionales
Asistido por el Computador.
UFT Barquisimeto, Marzo del 2004.
Duracin: 106 horas acadmicas.
Componente Docente. UFT Barquisimeto,
Septiembre del 2005. Duracin: 391 horas
T/P
Formacin de Tutores de Trabajos y Tesis de Grado.
UPEL IPB, Noviembre del 2006. Duracin: 240 horas
T/p
Componente Docente en Educacin Interactiva
a Distancia. UFT Barquisimeto, Febrero del 2011.
Duracin: 190 horas acadmicas.

Fecha

Lugar

Grado Acadmico: Magister


Labor que desempea:
Entrenador de Voleibol UNEXPO Barquisimeto. Desde Abril de 1994 hasta Diciembre de 1995. Entrenador
Asistente Seleccin Junior Y Juvenil Masculina de Lara desde Julio de 1997 hasta Diciembre de 1998.
Profesor de Educacin Fsica por horas. Colegio Andrs Bello Barquisimeto. Desde Octubre de 1987 hasta la
actualidad. Profesor de Educacin Fsica a Tiempo Integral, Unidad Educativa Estadal Elas M. Freites.
Cabudare desde Noviembre de 1997 hasta la actualidad. Profesor Asociado Universidad Fermn Toro
Barquisimeto. Pre y Postgrado Modalidad Presencial y On Line. Desde Septiembre de 1996 hasta la
actualidad.
Categora o
Escalafn Docente: Docente Asociado UFT
Lneas de investigacin que desarrolla y las tres(3) investigaciones ms importantes realizadas, o actividad profesional
desempeada, en los ltimos cinco (5) aos

Pregrado:

CURSOS QUE HABITUALMENTE IMPARTE


Postgrado:

ltimas tres (3) publicaciones, patentes y/o trabajos relevantes presentados en eventos (en orden cronolgico descendente).
Ttulo del trabajo, revista o evento, editorial, ao, pas

Tesis de doctorado, maestra y trabajo final de especialidad de postgrado, relacionados con el programa, dirigidos y
defendidos (ltimos 5 aos). Indicar autor, rea del conocimiento y ao.

Describa en forma general como ha sido la interaccin con su tutor: excelente muy colaborador y explica detalladamente que se
debe cambiar para mejorar.

Seale los recursos (tecnolgicos y no tecnolgicos) empleados hasta ahora en la tutora (entrevistas, telfono, correo, msn,
entre otros): Llamas telefnicas, correos electrnicos, mensajes, Skype.
El siguiente instrumento tiene la finalidad de evaluar el desempeo de la relacin tutorial durante este corto periodo. Esto con
la finalidad de realimentar y mejorar la tutora en comn acuerdo con su tutor Responda de manera objetiva, sincera y
respetuosa, y considerar tu participacin efectiva en las sesiones de trabajo y en las actividades sugeridas por el tutor. El
manejo de la informacin es totalmente confidencial.
ALTERNATIVAS
SIEMPRE
REGULARME
MUCHAS
NTE
POCAS
NUNCA
No
PROPOSICIN
VECES
VECES
1

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

Cuando lo necesito y se lo solicito, el tutor me


proporciona informacin para realizar trmites
acadmicos relacionados con el proceso de mi
trabajo de grado ante la UFT
El tutor me informa y orienta sobre tcnicas para
mejorar mi proceso investigativo
En el trabajo que he desarrollado hasta ahora con
el tutor evidenci que hay una planeacin de las
actividades y no una mera improvisacin
Busco la ayuda de tutor, por la disposicin que
muestra para atenderme
El clima propiciado por el tutor me da la
confianza para expresarle mi situacin acadmica
El clima propiciado por el tutor me da la
confianza para expresarle mi situacin personal
Me siento cmodo(a) en la relacin tutorial por el
ambiente de respeto que existe en ella
El proceso tutorial fomenta en m la toma de
decisiones y el asumir las consecuencias de las
mismas
Las orientaciones recibidas en el proceso tutorial
me compromete a participar activamente en mi
proceso investigativo
La informacin que yo proporciono durante el
proceso tutorial es utilizada nicamente para
apoyarme y orientarme
Los mejores resultados en mi proceso
investigativo se deben en parte al apoyo recibido
en la tutora
Es fcil localizar a mi tutor por medio de los
canales estipulados entre ambos
En general, el desempeo de mi tutor es
satisfactorio