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ENCUESTA A EMPLEADORES

1.1 Tipo de
empresa o
institucin:

1.2 El cargo que


desempea es:

UNIVERSO:
MUESTRA:
FRMULA:

1.3 En que
actividad
econmica
est ubicado
su empresa

Institucin
donde trabaja 2.1. A su criterio los futuros
en la
profesionales de la carrera
actualidad
(5 aos en adelante):

2.2. De su experiencia, cree


usted que a futuro (5 aos
en adelante), se ampliarn 2.3. A su criterio los futuros
los campos ocupacionales
profesionales de la carrera
de la carrera:
(5 aos en adelante):

2.4. En su opinin la carrera,


en funcin de las
necesidades de la sociedad
y mercado ocupacional,
requiere a futuro (5 aos en
adelante) en el proceso
formativo:

2.5. A su criterio la carrera, en


funcin de la evolucin la
sociedad de la informacin,
requiere a futuro (5 aos en
adelante), utilizar en el proceso
formativo:

2.6. En su opinin la carrera,


en funcin de las nuevas
demandas de la sociedad,
3.1 Cuntos profesionales
requiere a futuro (5 aos en de la carrera de: Derecho
adelante):
trabajan en su institucin o
empresa

3.2 Cuntos profesionales


de este tipo requerir su
3.3 Cun importante es la
empresa o institucin en los contribucin de este tipo de
prximos 5 aos
profesional para su empresa

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de
abstraccin, anlisis y
sntesis

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de aplicar los
conocimientos en la
prctica

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad para organizar
y planificar el tiempo

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Conocimientos sobre el
rea de estudio y la
profesin

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Responsabilidad social y
compromiso ciudadano

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de
comunicacin oral y
escrita

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de
investigacin

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de aprender y
actualizarse
permanentemente

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Habilidades para buscar,
procesar y analizar
informacin procedente
de fuentes diversas

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad crtica y
autocrtica

4.1 COMPETENCIAS
4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
GENERALES . En qu
medida considera usted
medida considera usted
que los profesionales las
que los profesionales las
necesitan para un buen
necesitan para un buen
desempeo?
desempeo?
Capacidad para
Capacidad para actuar en identificar, plantear y
nuevas situaciones
resolver problemas

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad para tomar
decisiones

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de trabajo en
equipo

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Habilidades
interpersonales

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Compromiso con la
preservacin del medio
ambiente

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Compromiso con su
medio socio-cultural

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Valoracin y respeto por
la diversidad y
multiculturalidad

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Habilidad para trabajar
en forma autnoma

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Compromiso tico

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de identificar,
plantear y resolver
problemas aplicando los
conocimientos.

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de identificar,
plantear y resolver
problemas aplicando los
conocimientos.

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Compromiso con la
preservacin del medio
ambiente

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Identificar, interpretar y
aplicar los principios y
reglas del sistema
jurdico nacional e
internacional en casos
concretos

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Evaluar axiolgicamente
posibles cursos de accin
conforme al sistema
jurdico

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Comprometerse con los
Derechos Humanos y el
Estado democrtico de
Derecho

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de trabajar en
equipos disciplinarios e
interdisciplinarios,
enriqueciendo con ello la
comprensin del derecho
y la solucin de casos
complejos.

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de razonar,
argumentar y decidir
jurdicamente.

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Promover la cultura del
dilogo y el uso de
medios alternativos en la
solucin de conflictos

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Aplicar la metodologa
propia de la
investigacin en el
mbito jurdico

4.2COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de analizar
crticamente situaciones
jurdicamente relevantes
y contribuir a la creacin
de instituciones y
soluciones jurdicas en
casos generales y
particulares.

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad para redactar
textos y expresarse
oralmente en un lenguaje
fluido y tcnico, usando
trminos jurdicos
precisos y claros

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de actuar
vlida y eficazmente en
diferentes instancias
administrativas o
judiciales.

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
4.2 COMPETENCIAS
medida considera usted
ESPECIFICAS . En qu
que los profesionales las
medida considera usted
necesitan para un buen
que los profesionales las
desempeo?
Sepan comunicar sus
necesitan para un buen
4.2 COMPETENCIAS
conclusiones y los
desempeo?
ESPECIFICAS . En qu
conocimientos y razones
Capacidad para decidir si medida considera usted
ltimas que las
las circunstancias de
que los profesionales las
sustentan- a pblicos
hecho estn
necesitan para un buen
suficientemente claras
desempeo?
especializados y no
para poder adoptar una Actuar ticamente en el especializados de un
decisin fundada en
ejercicio de sus funciones modo claro y sin
Derecho.
profesionales
ambigedades

4.2 COMPETENCIAS
4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
medida considera usted
que los profesionales las
que los profesionales las
necesitan para un buen
necesitan para un buen
desempeo?
desempeo?
Elaborar reformas y
Proponer soluciones a los contribuir al
problemas del Derecho y cumplimiento de las
del ordenamiento jurdico polticas pblicas y
para desarrollar una
garantas jurisdiccionales
sociedad justa,
para la vigencia de los
equitativa y solidaria.
derechos y la justicia

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
4.2 COMPETENCIAS
medida considera usted
ESPECIFICAS . En qu
que los profesionales las
medida considera usted
necesitan para un buen
que los profesionales las
desempeo?
necesitan para un buen
Explicar Instituciones
desempeo?
Jurdicas, conceptos
Producir estudios
bsicos y Principios del
comparativos vinculantes Derecho desde el Estado
a las reas del Derecho
constitucional de
que impulse el respeto
derechos, de justicia,
de los derechos
democrtico, multitnico,
constitucionales.
y plurinacional.

ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Argumentar
jurdicamente el
patrocinio y asesora de
las causas, as como la
motivacin de las
decisiones judiciales para
el fortalecimiento y
utilizacin del sistema
oral en la administracin
de justicia.

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Interpretar el
ordenamiento Jurdico,
para la vigencia del
Estado Constitucional de
Derechos y materializar
la justicia.

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Investigar las
instituciones del
ordenamiento jurdico
interno y externo que
permita fortalecer el
pluralismo jurdico
existente.

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Otras competencias:

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Administrador de Justicia

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Servidor o Servidora
judicial

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Servidor o Servidora
pblico

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Fiscal

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Asesor

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Patrocinador

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Defensor

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Consultor

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Procurador

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Legislador

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Docente

ENCUESTA A PROFESIONALES

1.1 Tipo de
empresa o
institucin:

1.2 El cargo que


desempea es:

UNIVERSO:
MUESTRA:
FRMULA:

1.3 En que
actividad
econmica
est ubicado
su empresa

2.2. De su experiencia, cree


usted que a futuro (5 aos
2.1. A su criterio los futuros en adelante), se ampliarn
profesionales de la carrera los campos ocupacionales
(5 aos en adelante):
de la carrera:

2.4. En su opinin la carrera,


en funcin de las
necesidades de la sociedad
y mercado ocupacional,
2.3. A su criterio los futuros requiere a futuro (5 aos en
profesionales de la carrera adelante) en el proceso
(5 aos en adelante):
formativo:

2.5. A su criterio la carrera, en


funcin de la evolucin la
sociedad de la informacin,
requiere a futuro (5 aos en
adelante), utilizar en el proceso
formativo:

2.6. En su opinin la carrera,


en funcin de las nuevas
demandas de la sociedad,
requiere a futuro (5 aos en
adelante):

3.1 Cuntos profesionales


de la carrera de: Derecho
trabajan en su institucin o
empresa

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
3.2 Cuntos profesionales
desempeo?
de este tipo requerir su
3.3 Cun importante es la Capacidad de
empresa o institucin en los contribucin de este tipo de abstraccin, anlisis y
prximos 5 aos
profesional para su empresa sntesis

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de aplicar los
conocimientos en la
prctica

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad para organizar
y planificar el tiempo

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Conocimientos sobre el
rea de estudio y la
profesin

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Responsabilidad social y
compromiso ciudadano

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de
comunicacin oral y
escrita

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de
investigacin

4.1 COMPETENCIAS
4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
GENERALES . En qu
medida considera usted
medida considera usted
que los profesionales las
que los profesionales las
necesitan para un buen
necesitan para un buen
desempeo?
desempeo?
Habilidades para buscar,
Capacidad de aprender y procesar y analizar
actualizarse
informacin procedente
permanentemente
de fuentes diversas

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad crtica y
autocrtica

4.1 COMPETENCIAS
4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
GENERALES . En qu
medida considera usted
medida considera usted
que los profesionales las
que los profesionales las
necesitan para un buen
necesitan para un buen
desempeo?
desempeo?
Capacidad para
Capacidad para actuar en identificar, plantear y
nuevas situaciones
resolver problemas

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad para tomar
decisiones

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de trabajo en
equipo

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Habilidades
interpersonales

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Compromiso con la
preservacin del medio
ambiente

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Compromiso con su
medio socio-cultural

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Valoracin y respeto por
la diversidad y
multiculturalidad

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Habilidad para trabajar
en forma autnoma

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Compromiso tico

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de identificar,
plantear y resolver
problemas aplicando los
conocimientos.

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de identificar,
plantear y resolver
problemas aplicando los
conocimientos.

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Compromiso con la
preservacin del medio
ambiente

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Identificar, interpretar y
aplicar los principios y
reglas del sistema
jurdico nacional e
internacional en casos
concretos

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Evaluar axiolgicamente
posibles cursos de accin
conforme al sistema
jurdico

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Comprometerse con los
Derechos Humanos y el
Estado democrtico de
Derecho

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de trabajar en
equipos disciplinarios e
interdisciplinarios,
enriqueciendo con ello la
comprensin del derecho
y la solucin de casos
complejos.

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de razonar,
argumentar y decidir
jurdicamente.

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Promover la cultura del
dilogo y el uso de
medios alternativos en la
solucin de conflictos

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Aplicar la metodologa
propia de la
investigacin en el
mbito jurdico

4.2COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de analizar
crticamente situaciones
jurdicamente relevantes
y contribuir a la creacin
de instituciones y
soluciones jurdicas en
casos generales y
particulares.

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad para redactar
textos y expresarse
oralmente en un lenguaje
fluido y tcnico, usando
trminos jurdicos
precisos y claros

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de actuar
vlida y eficazmente en
diferentes instancias
administrativas o
judiciales.

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
4.2 COMPETENCIAS
medida considera usted
ESPECIFICAS . En qu
que los profesionales las
medida considera usted
necesitan para un buen
que los profesionales las
desempeo?
Sepan comunicar sus
necesitan para un buen
4.2 COMPETENCIAS
conclusiones y los
desempeo?
ESPECIFICAS . En qu
conocimientos y razones
Capacidad para decidir si medida considera usted
ltimas que las
las circunstancias de
que los profesionales las
sustentan- a pblicos
hecho estn
necesitan para un buen
suficientemente claras
desempeo?
especializados y no
para poder adoptar una Actuar ticamente en el especializados de un
decisin fundada en
ejercicio de sus funciones modo claro y sin
Derecho.
profesionales
ambigedades

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Proponer soluciones a los
problemas del Derecho y
del ordenamiento jurdico
para desarrollar una
sociedad justa,
equitativa y solidaria.

4.2 COMPETENCIAS
4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
ESPECIFICAS . En qu
4.2 COMPETENCIAS
medida considera usted
medida considera usted
ESPECIFICAS . En qu
que los profesionales las
que los profesionales las
medida considera usted
necesitan para un buen
necesitan para un buen
que los profesionales las
desempeo?
desempeo?
necesitan para un buen
Explicar Instituciones
Elaborar reformas y
desempeo?
Jurdicas, conceptos
contribuir al
Producir estudios
bsicos y Principios del
cumplimiento de las
comparativos vinculantes Derecho desde el Estado
polticas pblicas y
a las reas del Derecho
constitucional de
garantas jurisdiccionales que impulse el respeto
derechos, de justicia,
para la vigencia de los
de los derechos
democrtico, multitnico,
derechos y la justicia
constitucionales.
y plurinacional.

ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Argumentar
jurdicamente el
patrocinio y asesora de
las causas, as como la
motivacin de las
decisiones judiciales para
el fortalecimiento y
utilizacin del sistema
oral en la administracin
de justicia.

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Interpretar el
ordenamiento Jurdico,
para la vigencia del
Estado Constitucional de
Derechos y materializar
la justicia.

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Investigar las
instituciones del
ordenamiento jurdico
interno y externo que
permita fortalecer el
pluralismo jurdico
existente.

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Otras competencias:

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Administrador de Justicia

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Servidor o Servidora
judicial

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Servidor o Servidora
pblico

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Fiscal

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Asesor

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Patrocinador

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Defensor

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Consultor

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Procurador

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Legislador

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Docente

ENCUESTA A GRADUADOS

UNIVERSO:
MUESTRA:
FRMULA:

1.1 Tipo de
empresa o
institucin:

1.2 El cargo que


desempea es:

1.3 En que
actividad
econmica
est ubicado
su empresa

Pblica

d. Operacional

a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

Privada

b. Asesora

a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

Otras

b. Asesora

a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

Propia

b. Asesora

a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

Pblica

a.
Direccin/Ejecutiv
o
a. Servicios

b) Sern necesarios para el


desarrollo del pas

Pblica

b. Asesora

a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

Privada

b. Asesora

a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

Pblica

b. Asesora

a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

Pblica

b. Asesora

a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

10

Pblica

a.
Direccin/Ejecutiv
o
a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

11

Pblica

d. Operacional

a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

12

Pblica

d. Operacional

a. Servicios

b) Sern necesarios para el


desarrollo del pas

13

Pblica

b. Asesora

a. Servicios

b) Sern necesarios para el


desarrollo del pas

14

Pblica

d. Operacional

a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

15

Otras

d. Operacional

b) Sern necesarios para el


d. Distribucin desarrollo del pas

1. Nombre de la
empresa

2.1. A su criterio los futuros


profesionales de la carrera
(5 aos en adelante):

16

Pblica

a.
Direccin/Ejecutiv
c) Sern poco necesarios
o
b. Produccin para el desarrollo del pas

17

Pblica

b. Asesora

b) Sern necesarios para el


d. Distribucin desarrollo del pas

18

Privada

d. Operacional

c. Comercio

b) Sern necesarios para el


desarrollo del pas

19

Pblica

d. Operacional

a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

20

Pblica

b. Asesora

c) Sern poco necesarios


b. Produccin para el desarrollo del pas

21

Pblica

b. Asesora

a. Servicios

b) Sern necesarios para el


desarrollo del pas

22

Pblica

b. Asesora

a. Servicios

b) Sern necesarios para el


desarrollo del pas

23

Privada

d. Operacional

a. Servicios

b) Sern necesarios para el


desarrollo del pas

24

Pblica

b. Asesora

a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

25

Privada

b. Asesora

a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

26

Pblica

b. Asesora

a. Servicios

b) Sern necesarios para el


desarrollo del pas

27

Pblica

d. Operacional

a. Servicios

b) Sern necesarios para el


desarrollo del pas

Pblica

a.
Direccin/Ejecutiv
o
a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

29

Pblica

a.
Direccin/Ejecutiv
o
a. Servicios

b) Sern necesarios para el


desarrollo del pas

30

Pblica

b. Asesora

a. Servicios

b) Sern necesarios para el


desarrollo del pas

31

Pblica

d. Operacional

a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

32

Privada

c.
Direccin/Jefatura a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

Propia

b. Asesora

c. Comercio

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

Pblica

b. Asesora

a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

Otras

b. Asesora

a. Servicios

b) Sern necesarios para el


desarrollo del pas

28

Privada

b. Asesora

a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

Propia

b. Asesora

a. Servicios

b) Sern necesarios para el


desarrollo del pas

Pblica

a.
Direccin/Ejecutiv
o
c. Comercio

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

Pblica

b. Asesora

a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

Pblica

b. Asesora

c. Comercio

b) Sern necesarios para el


desarrollo del pas

Otras

b. Asesora

a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

Pblica

b. Asesora

a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

Otras

b. Asesora

a. Servicios

b) Sern necesarios para el


desarrollo del pas

Privada

b. Asesora

a. Servicios

b) Sern necesarios para el


desarrollo del pas

Pblica

b. Asesora

a. Servicios

b) Sern necesarios para el


desarrollo del pas

Pblica

b. Asesora

a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

Mixta

b. Asesora

a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

Privada

b. Asesora

a. Servicios

b) Sern necesarios para el


desarrollo del pas

Privada

b. Asesora

a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

Privada

b. Asesora

a. Servicios

b) Sern necesarios para el


desarrollo del pas

Privada

b. Asesora

a. Servicios

c) Sern poco necesarios


para el desarrollo del pas

Privada

b. Asesora

a. Servicios

c) Sern poco necesarios


para el desarrollo del pas

Mixta

b. Asesora

a. Servicios

c) Sern poco necesarios


para el desarrollo del pas

Pblica

b. Asesora

a. Servicios

c) Sern poco necesarios


para el desarrollo del pas

Privada

b. Asesora

a. Servicios

c) Sern poco necesarios


para el desarrollo del pas

Otras

b. Asesora

a. Servicios

c) Sern poco necesarios


para el desarrollo del pas

Privada

b. Asesora

a. Servicios

c) Sern poco necesarios


para el desarrollo del pas

Pblica

b. Asesora

a. Servicios

c) Sern poco necesarios


para el desarrollo del pas

Pblica

b. Asesora

a. Servicios

c) Sern poco necesarios


para el desarrollo del pas

Pblica

b. Asesora

a. Servicios

c) Sern poco necesarios


para el desarrollo del pas

Privada

b. Asesora

a. Servicios

c) Sern poco necesarios


para el desarrollo del pas

Pblica

b. Asesora

a. Servicios

c) Sern poco necesarios


para el desarrollo del pas

Privada

b. Asesora

a. Servicios

c) Sern poco necesarios


para el desarrollo del pas

Privada

b. Asesora

a. Servicios

c) Sern poco necesarios


para el desarrollo del pas

Pblica

a.
Direccin/Ejecutiv
c) Sern poco necesarios
o
b. Produccin para el desarrollo del pas

Pblica

b. Asesora

b) Sern necesarios para el


d. Distribucin desarrollo del pas

Privada

d. Operacional

c. Comercio

b) Sern necesarios para el


desarrollo del pas

Pblica

d. Operacional

a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

Pblica

b. Asesora

c) Sern poco necesarios


b. Produccin para el desarrollo del pas

Pblica

b. Asesora

a. Servicios

b) Sern necesarios para el


desarrollo del pas

Pblica

b. Asesora

a. Servicios

b) Sern necesarios para el


desarrollo del pas

Privada

d. Operacional

a. Servicios

b) Sern necesarios para el


desarrollo del pas

Pblica

b. Asesora

a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

Privada

b. Asesora

a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

Pblica

b. Asesora

a. Servicios

b) Sern necesarios para el


desarrollo del pas

a. Servicios

b) Sern necesarios para el


desarrollo del pas

Pblica

d. Operacional

Pblica

a.
Direccin/Ejecutiv
o
a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

Pblica

a.
Direccin/Ejecutiv
o
a. Servicios

b) Sern necesarios para el


desarrollo del pas

Pblica

b. Asesora

a. Servicios

b) Sern necesarios para el


desarrollo del pas

Pblica

d. Operacional

a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

Privada

c.
Direccin/Jefatura a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

Propia

b. Asesora

c. Comercio

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

Pblica

b. Asesora

a. Servicios

a) Sern muy necesarios


para el desarrollo del pas

2.2. De su experiencia, cree


usted que a futuro (5 aos
en adelante), se ampliarn 2.3. A su criterio los futuros
los campos ocupacionales
profesionales de la carrera
de la carrera:
(5 aos en adelante):

2.4. En su opinin la carrera,


en funcin de las
necesidades de la sociedad
y mercado ocupacional,
requiere a futuro (5 aos en
adelante) en el proceso
formativo:

2.5. A su criterio la carrera, en


funcin de la evolucin la
sociedad de la informacin,
requiere a futuro (5 aos en
adelante), utilizar en el proceso
formativo:

b) Tendrn iguales
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

a) Alto uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

a) Alto uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

a) Tendrn mayores
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

a) Alto uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

a) Tendrn mayores
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

a) Alto uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

b) Tendrn iguales
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

a) Alto uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

b) Tendrn iguales
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

b) Hacer cambios
a) Alto uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

a) Tendrn mayores
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

a) Alto uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

a) Tendrn mayores
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

c) No hacer ningn cambio


en su estructura curricular

b) Moderado uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

a) Tendrn mayores
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

a) Alto uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

a) Tendrn mayores
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

b) Hacer cambios
a) Alto uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

a) Tendrn mayores
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

b) Hacer cambios
b) Moderado uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

b) Los campos
ocupacionales seguirn
iguales

a) Tendrn mayores
oportunidades de empleo
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

b) Moderado uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

b) Los campos
ocupacionales seguirn
iguales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

a) Alto uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

b) Tendrn iguales
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

a) Alto uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

a) Tendrn mayores
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

b) Hacer cambios
a) Alto uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

c) No hacer ningn cambio


en su estructura curricular

b) Moderado uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

c) No hacer ningn cambio


en su estructura curricular

c) Poco uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

b) Los campos
ocupacionales seguirn
iguales

b) Tendrn iguales
oportunidades de empleo
que actualmente

b) Hacer cambios
b) Moderado uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

a) Tendrn mayores
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

a) Alto uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

c) No hacer ningn cambio


en su estructura curricular

c) Poco uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

b) Los campos
ocupacionales seguirn
iguales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

c) No hacer ningn cambio


en su estructura curricular

b) Moderado uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

a) Tendrn mayores
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

a) Alto uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

a) Tendrn mayores
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

b) Hacer cambios
b) Moderado uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

b) Tendrn iguales
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

b) Hacer cambios
a) Alto uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

b) Hacer cambios
a) Alto uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

b) Hacer cambios
b) Moderado uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

b) Los campos
ocupacionales seguirn
iguales

a) Tendrn mayores
oportunidades de empleo
que actualmente

b) Hacer cambios
b) Moderado uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

a) Tendrn mayores
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

b) Hacer cambios
b) Moderado uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

b) Tendrn iguales
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

b) Hacer cambios
a) Alto uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

b) Tendrn iguales
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

b) Moderado uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales
a) Tendrn mayores
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

b) Hacer cambios
b) Moderado uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

a) Tendrn mayores
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

a) Alto uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

a) Alto uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

a) Alto uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

a) Alto uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

c) Tendrn menores
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

c) Poco uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

a) Tendrn mayores
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

a) Alto uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

a) Tendrn mayores
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

b) Hacer cambios
a) Alto uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

c) No hacer ningn cambio


en su estructura curricular

a) Alto uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

a) Tendrn mayores
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

a) Alto uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

a) Tendrn mayores
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

b) Hacer cambios
a) Alto uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

b) Los campos
ocupacionales seguirn
iguales

b) Tendrn iguales
oportunidades de empleo
que actualmente

b) Hacer cambios
a) Alto uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

b) Hacer cambios
a) Alto uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

b) Los campos
ocupacionales seguirn
iguales

b) Tendrn iguales
oportunidades de empleo
que actualmente

b) Hacer cambios
a) Alto uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

b) Los campos
ocupacionales seguirn
iguales

b) Tendrn iguales
oportunidades de empleo
que actualmente

b) Hacer cambios
a) Alto uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

a) Tendrn mayores
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

a) Alto uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

b) Los campos
ocupacionales seguirn
iguales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

a) Alto uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

b) Los campos
ocupacionales seguirn
iguales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

a) Alto uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

a) Alto uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

b) Hacer cambios
b) Moderado uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

b) Hacer cambios
b) Moderado uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

b) Hacer cambios
b) Moderado uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

b) Hacer cambios
b) Moderado uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

b) Hacer cambios
b) Moderado uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

b) Hacer cambios
b) Moderado uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

b) Hacer cambios
b) Moderado uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

b) Hacer cambios
b) Moderado uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

b) Hacer cambios
b) Moderado uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

b) Hacer cambios
b) Moderado uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

b) Hacer cambios
b) Moderado uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

b) Hacer cambios
b) Moderado uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

b) Hacer cambios
b) Moderado uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

b) Hacer cambios
b) Moderado uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

c) No hacer ningn cambio


en su estructura curricular

b) Moderado uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

c) No hacer ningn cambio


en su estructura curricular

c) Poco uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

b) Los campos
ocupacionales seguirn
iguales

b) Tendrn iguales
oportunidades de empleo
que actualmente

b) Hacer cambios
b) Moderado uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

a) Tendrn mayores
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

a) Alto uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

c) No hacer ningn cambio


en su estructura curricular

c) Poco uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

b) Los campos
ocupacionales seguirn
iguales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

c) No hacer ningn cambio


en su estructura curricular

b) Moderado uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

a) Tendrn mayores
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

a) Alto uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

a) Tendrn mayores
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

b) Hacer cambios
b) Moderado uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

b) Tendrn iguales
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

b) Hacer cambios
a) Alto uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

b) Hacer cambios
a) Alto uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

b) Hacer cambios
b) Moderado uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

b) Los campos
ocupacionales seguirn
iguales

a) Tendrn mayores
oportunidades de empleo
que actualmente

b) Hacer cambios
b) Moderado uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

a) Tendrn mayores
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

b) Hacer cambios
b) Moderado uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

b) Tendrn iguales
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

b) Hacer cambios
a) Alto uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

b) Tendrn iguales
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

b) Moderado uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales
a) Tendrn mayores
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

b) Hacer cambios
b) Moderado uso de las nuevas
moderados en su estructura tecnologas de la informacin y
curricular
comunicacin, TICs

a) Tendrn mayores
a) Se ampliarn los campos oportunidades de empleo
ocupacionales
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

a) Alto uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

c) Tendrn menores
oportunidades de empleo
que actualmente

a) Hacer drsticos cambios


en su estructura curricular

a) Alto uso de las nuevas


tecnologas de la informacin y
comunicacin, TICs

c) Se reducirn los campos


ocupacionales

2.6. En su opinin la carrera,


en funcin de las nuevas
demandas de la sociedad,
3.1 Cuntos profesionales
requiere a futuro (5 aos en de la carrera de: Derecho
adelante):
trabajan en su institucin o
empresa

3.2 Cuntos profesionales


de este tipo requerir su
3.3 Cun importante es la
empresa o institucin en los contribucin de este tipo de
prximos 5 aos
profesional para su empresa

a) Ser muy competitiva

6-10

6-10

Imprescindible

a) Ser muy competitiva

Al menos 1

Al menos 1

Imprescindible

a) Ser muy competitiva

Al menos 1

Al menos 1

Imprescindible

a) Ser muy competitiva

Al menos 1

Al menos 1

Imprescindible

a) Ser muy competitiva

2- 5

2- 5

Importante

a) Ser muy competitiva

2- 5

2- 5

Imprescindible

a) Ser muy competitiva

2- 5

6-10

Imprescindible

a) Ser muy competitiva

Ms de 10

6-10

Poco importante

a) Ser muy competitiva

2- 5

2- 5

Imprescindible

a) Ser muy competitiva

6-10

Ms de 10

Imprescindible

a) Ser muy competitiva

Al menos 1

Al menos 1

Imprescindible

a) Ser muy competitiva

Ms de 10

Ms de 10

Imprescindible

a) Ser muy competitiva

Al menos 1

2- 5

Imprescindible

a) Ser muy competitiva

Al menos 1

Al menos 1

Imprescindible

a) Ser muy competitiva

Al menos 1

2- 5

Importante

c) Poco competitiva

6-10

6-10

Imprescindible

b) Medianamente
competitiva

Ms de 10

Ms de 10

Importante

a) Ser muy competitiva

2- 5

2- 5

Importante

a) Ser muy competitiva

2- 5

6-10

Imprescindible

c) Poco competitiva

Ms de 10

Ms de 10

Poco importante

c) Poco competitiva

6-10

6-10

Importante

a) Ser muy competitiva

Al menos 1

Al menos 1

Imprescindible

a) Ser muy competitiva

2- 5

6-10

Importante

a) Ser muy competitiva

Al menos 1

Al menos 1

Importante

a) Ser muy competitiva

Al menos 1

2- 5

Importante

a) Ser muy competitiva

Al menos 1

Ms de 10

Imprescindible

a) Ser muy competitiva

2- 5

2- 5

Importante

a) Ser muy competitiva

Al menos 1

Al menos 1

Importante

b) Medianamente
competitiva

2- 5

2- 5

Importante

b) Medianamente
competitiva

Al menos 1

Al menos 1

Imprescindible

Ms de 10

Ms de 10

Importante

a) Ser muy competitiva

2- 5

2- 5

Imprescindible

a) Ser muy competitiva

Al menos 1

Al menos 1

Imprescindible

a) Ser muy competitiva

6-10

6-10

Imprescindible

a) Ser muy competitiva

6-10

6-10

Imprescindible

a) Ser muy competitiva

2- 5

Al menos 1

Imprescindible

b) Medianamente
competitiva

Al menos 1

Al menos 1

Importante

a) Ser muy competitiva

2- 5

2- 5

Importante

a) Ser muy competitiva

6-10

Ms de 10

Imprescindible

c) Poco competitiva

6-10

6-10

Importante

a) Ser muy competitiva

2- 5

Al menos 1

Importante

a) Ser muy competitiva

Ms de 10

Ms de 10

Imprescindible

b) Medianamente
competitiva

Al menos 1

Al menos 1

Importante

a) Ser muy competitiva

Al menos 1

Al menos 1

Imprescindible

a) Ser muy competitiva

2- 5

2- 5

Importante

a) Ser muy competitiva

2- 5

2- 5

Imprescindible

a) Ser muy competitiva

2- 5

Al menos 1

Imprescindible

a) Ser muy competitiva

Al menos 1

Al menos 1

Importante

a) Ser muy competitiva

Al menos 1

Al menos 1

Imprescindible

a) Ser muy competitiva

Al menos 1

Al menos 1

Imprescindible

b) Medianamente
competitiva

Al menos 1

Al menos 1

Imprescindible

b) Medianamente
competitiva

Al menos 1

Al menos 1

Imprescindible

b) Medianamente
competitiva

2- 5

2- 5

Imprescindible

b) Medianamente
competitiva

2- 5

6-10

Imprescindible

b) Medianamente
competitiva

2- 5

Al menos 1

Imprescindible

b) Medianamente
competitiva

6-10

2- 5

Imprescindible

b) Medianamente
competitiva

Al menos 1

Al menos 1

Imprescindible

b) Medianamente
competitiva

2- 5

6-10

Imprescindible

b) Medianamente
competitiva

2- 5

2- 5

Imprescindible

b) Medianamente
competitiva

Al menos 1

Al menos 1

Imprescindible

b) Medianamente
competitiva

Al menos 1

2- 5

Imprescindible

b) Medianamente
competitiva

Ms de 10

Al menos 1

Imprescindible

b) Medianamente
competitiva

Al menos 1

2- 5

Imprescindible

b) Medianamente
competitiva

Ms de 10

6-10

Imprescindible

c) Poco competitiva

6-10

6-10

Imprescindible

b) Medianamente
competitiva

Ms de 10

Ms de 10

Importante

a) Ser muy competitiva

2- 5

2- 5

Importante

a) Ser muy competitiva

2- 5

6-10

Imprescindible

c) Poco competitiva

Ms de 10

Ms de 10

Poco importante

c) Poco competitiva

6-10

6-10

Importante

a) Ser muy competitiva

Al menos 1

Al menos 1

Imprescindible

a) Ser muy competitiva

2- 5

6-10

Importante

a) Ser muy competitiva

Al menos 1

Al menos 1

Importante

a) Ser muy competitiva

Al menos 1

2- 5

Importante

a) Ser muy competitiva

Al menos 1

Ms de 10

Imprescindible

a) Ser muy competitiva

2- 5

2- 5

Importante

a) Ser muy competitiva

Al menos 1

Al menos 1

Importante

b) Medianamente
competitiva

2- 5

2- 5

Importante

b) Medianamente
competitiva

Al menos 1

Al menos 1

Imprescindible

Ms de 10

Ms de 10

Importante

a) Ser muy competitiva

2- 5

2- 5

Imprescindible

a) Ser muy competitiva

Al menos 1

Al menos 1

Imprescindible

a) Ser muy competitiva

6-10

6-10

Imprescindible

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de
abstraccin, anlisis y
sntesis

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de aplicar los
conocimientos en la
prctica

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad para organizar
y planificar el tiempo

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Conocimientos sobre el
rea de estudio y la
profesin

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

2 Importante

1 Imprenscindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Importante

2 Importante

Imprescindible

Imprescindible

Importante

2 Importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Importante

Importante

Importante

Importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

1 Imprenscindible

2 Importante

2 Importante

2 Importante

Importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

1 Imprenscindible

2 Importante

1 Imprenscindible

2 Importante

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

2 Importante

1 Imprenscindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

2 Importante

Imprescindible

Imprescindible

2 Importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Responsabilidad social y
compromiso ciudadano

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de
comunicacin oral y
escrita

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de
investigacin

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de aprender y
actualizarse
permanentemente

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

2 Importante

Imprescindible

3 Poco importante

Imprescindible

2 Importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Importante

Importante

Importante

Importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

2 Importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

2 Importante

2 Importante

Imprescindible

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

2 Importante

Imprescindible

2 Importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Habilidades para buscar,
procesar y analizar
informacin procedente
de fuentes diversas

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad crtica y
autocrtica

4.1 COMPETENCIAS
4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
GENERALES . En qu
medida considera usted
medida considera usted
que los profesionales las
que los profesionales las
necesitan para un buen
necesitan para un buen
desempeo?
desempeo?
Capacidad para
Capacidad para actuar en identificar, plantear y
nuevas situaciones
resolver problemas

2 Imprenscindible

3 Imprenscindible

4 Imprenscindible

5 Imprenscindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

2 Importante

Imprescindible

2 Importante

Imprescindible

2 Importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Importante

Importante

Importante

Importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

3 Importante

4 Importante

5 Importante

6 Importante

Imprescindible

2 Importante

2 Importante

1 Imprenscindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

2 Importante

1 Imprenscindible

2 Importante

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

2 Importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad para tomar
decisiones

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de trabajo en
equipo

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Habilidades
interpersonales

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Compromiso con la
preservacin del medio
ambiente

6 Imprenscindible

7 Imprenscindible

8 Imprenscindible

9 Imprenscindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

2 Importante

Imprescindible

2 Importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Importante

Importante

Importante

Importante

Imprescindible

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2 Importante

2 Importante

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7 Importante

Imprescindible

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3 Poco importante

2 Imprenscindible

1 Imprenscindible

3 Poco importante

3 Poco importante

Imprescindible

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2 Importante

2 Importante

1 Imprenscindible

2 Importante

1 Imprenscindible

2 Importante

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

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2 Importante

2 Importante

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Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

2 Importante

2 Importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Importante

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Compromiso con su
medio socio-cultural

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Valoracin y respeto por
la diversidad y
multiculturalidad

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Habilidad para trabajar
en forma autnoma

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Compromiso tico

10 Imprenscindible

11 Imprenscindible

12 Imprenscindible

13 Imprenscindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

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Imprescindible

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Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

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Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

2 Importante

Imprescindible

Imprescindible

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Imprescindible

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Imprescindible

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Imprescindible

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Importante

Importante

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Imprescindible

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Imprescindible

Importante

Imprescindible

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Imprescindible

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Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

3 Poco importante

2 Importante

3 Importante

4 Importante

1 Imprenscindible

2 Importante

3 Importante

4 Importante

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Imprescindible

Imprescindible

1 Imprenscindible

2 Importante

1 Imprenscindible

2 Importante

1 Imprenscindible

2 Importante

2 Importante

2 Importante

Imprescindible

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Imprescindible

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2 Importante

2 Importante

2 Importante

1 Imprenscindible

Imprescindible

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Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Poco importante

Imprescindible

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Importante

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Importante

Imprescindible

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Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Importante

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de identificar,
plantear y resolver
problemas aplicando los
conocimientos.

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de identificar,
plantear y resolver
problemas aplicando los
conocimientos.

4.1 COMPETENCIAS
GENERALES . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Compromiso con la
preservacin del medio
ambiente

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Identificar, interpretar y
aplicar los principios y
reglas del sistema
jurdico nacional e
internacional en casos
concretos

14 Imprenscindible

15 Imprenscindible

16 Imprenscindible

1 Imprenscindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

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Imprescindible

2 Importante

Imprescindible

2 Importante

Imprescindible

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Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

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Imprescindible

Imprescindible

Importante

Importante

1 Imprenscindible

2 Imprenscindible

Imprescindible

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Imprescindible

Imprescindible

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Imprescindible

Imprescindible

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Importante

Imprescindible

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Importante

Imprescindible

Imprescindible

5 Importante

6 Importante

2 Importante

2 Importante

5 Importante

6 Importante

7 Importante

8 Importante

Importante

Importante

Imprescindible

Imprescindible

1 Imprenscindible

2 Importante

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

2 Importante

1 Imprenscindible

2 Importante

2 Importante

Imprescindible

Imprescindible

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Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

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Imprescindible

Imprescindible

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Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

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Importante

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Importante

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Importante

Imprescindible

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Imprescindible

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Imprescindible

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Imprescindible

Imprescindible

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Imprescindible

Imprescindible

Importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Evaluar axiolgicamente
posibles cursos de accin
conforme al sistema
jurdico

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Comprometerse con los
Derechos Humanos y el
Estado democrtico de
Derecho

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de trabajar en
equipos disciplinarios e
interdisciplinarios,
enriqueciendo con ello la
comprensin del derecho
y la solucin de casos
complejos.

2 Importante

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

2 Imprenscindible

Importante

Importante

Importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

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Imprescindible

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Imprescindible

Importante

Imprescindible

2 Importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

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Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

3 Imprenscindible

4 Imprenscindible

5 Imprenscindible

6 Imprenscindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de razonar,
argumentar y decidir
jurdicamente.

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

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Imprescindible

Imprescindible

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Imprescindible

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Imprescindible

Imprescindible

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Imprescindible

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Imprescindible

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Imprescindible

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Imprescindible

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Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

2 Importante

Imprescindible

3 Poco importante

2 Importante

2 Importante

3 Poco importante

9 Importante

10 Importante

1 Imprenscindible

2 Importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

2 Importante

2 Importante

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

2 Importante

2 Importante

2 Importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

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Importante

Importante

Importante

Importante

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Importante

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Importante

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Importante

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Importante

Importante

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Importante

Importante

Importante

Importante

Importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

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Imprescindible

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Imprescindible

Imprescindible

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Imprescindible

Imprescindible

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Imprescindible

Imprescindible

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Imprescindible

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Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Promover la cultura del
dilogo y el uso de
medios alternativos en la
solucin de conflictos

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Aplicar la metodologa
propia de la
investigacin en el
mbito jurdico

4.2COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de analizar
crticamente situaciones
jurdicamente relevantes
y contribuir a la creacin
de instituciones y
soluciones jurdicas en
casos generales y
particulares.

3 Imprenscindible

4 Imprenscindible

5 Imprenscindible

6 Imprenscindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

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7 Imprenscindible

8 Imprenscindible

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4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad para redactar
textos y expresarse
oralmente en un lenguaje
fluido y tcnico, usando
trminos jurdicos
precisos y claros

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2 Importante

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1 Imprenscindible

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2 Importante

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1 Imprenscindible

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1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

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2 Importante

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4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Capacidad de actuar
vlida y eficazmente en
diferentes instancias
administrativas o
judiciales.

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
4.2 COMPETENCIAS
medida considera usted
ESPECIFICAS . En qu
que los profesionales las
medida considera usted
necesitan para un buen
que los profesionales las
desempeo?
Sepan comunicar sus
necesitan para un buen
4.2 COMPETENCIAS
conclusiones y los
desempeo?
ESPECIFICAS . En qu
conocimientos y razones
Capacidad para decidir si medida considera usted
ltimas que las
las circunstancias de
que los profesionales las
sustentan- a pblicos
hecho estn
necesitan para un buen
suficientemente claras
desempeo?
especializados y no
para poder adoptar una Actuar ticamente en el especializados de un
decisin fundada en
ejercicio de sus funciones modo claro y sin
Derecho.
profesionales
ambigedades

7 Imprenscindible

8 Imprenscindible

9 Imprenscindible

10 Imprenscindible

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2 Importante

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11 Imprenscindible

12 Imprenscindible

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6 Importante

7 Importante

3 Poco importante

3 Poco importante

2 Importante

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4 Importante

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1 Imprenscindible

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1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

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2 Importante

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4.2 COMPETENCIAS
4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
medida considera usted
que los profesionales las
que los profesionales las
necesitan para un buen
necesitan para un buen
desempeo?
desempeo?
Elaborar reformas y
Proponer soluciones a los contribuir al
problemas del Derecho y cumplimiento de las
del ordenamiento jurdico polticas pblicas y
para desarrollar una
garantas jurisdiccionales
sociedad justa,
para la vigencia de los
equitativa y solidaria.
derechos y la justicia

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
4.2 COMPETENCIAS
medida considera usted
ESPECIFICAS . En qu
que los profesionales las
medida considera usted
necesitan para un buen
que los profesionales las
desempeo?
necesitan para un buen
Explicar Instituciones
desempeo?
Jurdicas, conceptos
Producir estudios
bsicos y Principios del
comparativos vinculantes Derecho desde el Estado
a las reas del Derecho
constitucional de
que impulse el respeto
derechos, de justicia,
de los derechos
democrtico, multitnico,
constitucionales.
y plurinacional.

11 Imprenscindible

12 Imprenscindible

13 Imprenscindible

14 Imprenscindible

Imprescindible

Importante

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2 Importante

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5 Importante

1 Imprenscindible

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3 Imprenscindible

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1 Imprenscindible

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1 Imprenscindible

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1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

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1 Imprenscindible

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ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Argumentar
jurdicamente el
patrocinio y asesora de
las causas, as como la
motivacin de las
decisiones judiciales para
el fortalecimiento y
utilizacin del sistema
oral en la administracin
de justicia.

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Interpretar el
ordenamiento Jurdico,
para la vigencia del
Estado Constitucional de
Derechos y materializar
la justicia.

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Investigar las
instituciones del
ordenamiento jurdico
interno y externo que
permita fortalecer el
pluralismo jurdico
existente.

4.2 COMPETENCIAS
ESPECIFICAS . En qu
medida considera usted
que los profesionales las
necesitan para un buen
desempeo?
Otras competencias:

15 Imprenscindible

16 Imprenscindible

17 Imprenscindible

18 Imprenscindible

Imprescindible

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2 Importante

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6 Importante

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8 Importante

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1 Imprenscindible

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1 Imprenscindible

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1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

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1 Imprenscindible

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Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Administrador de Justicia

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Servidor o Servidora
judicial

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Servidor o Servidora
pblico

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Fiscal

19 Imprenscindible

20 Imprenscindible

21 Imprenscindible

22 Imprenscindible

Imprescindible

Importante

Poco importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

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Imprescindible

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Imprescindible

Importante

Imprescindible

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Imprescindible

2 Importante

2 Importante

Importante

Imprescindible

Imprescindible

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Imprescindible

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Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

10 Importante

11 Importante

12 Importante

3 Poco importante

1 Imprenscindible

2 Imprenscindible

3 Imprenscindible

4 Imprenscindible

Imprescindible

Importante

Importante

Imprescindible

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2 Importante

2 Importante

2 Importante

2 Importante

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Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Asesor

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Patrocinador

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Defensor

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Consultor

23 Imprenscindible

24 Imprenscindible

1 Imprenscindible

3 Importante

Importante

Importante

Imprescindible

Importante

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

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Imprescindible

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Imprescindible

Imprescindible

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Importante

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Imprescindible

2 Importante

Importante

Importante

Importante

Imprescindible

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Importante

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Importante

Importante

Imprescindible

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Imprescindible

Imprescindible

2 Importante

3 Importante

3 Poco importante

2 Importante

5 Imprenscindible

6 Imprenscindible

7 Imprenscindible

3 Importante

Importante

Imprescindible

Imprescindible

Importante

Imprescindible

Imprescindible

2 Importante

2 Importante

Imprescindible

Imprescindible

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2 Importante

2 Importante

2 Importante

2 Importante

Importante

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Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

Imprescindible

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Procurador

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Legislador

5. ROLES Y FUNCIONES:
Califique la importancia de
los roles y funciones del
profesional de la carrera:
Docente

4 Importante

5 Importante

6 Importante

Imprescindible

Importante

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Imprescindible

Imprescindible

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2 Importante

Importante

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Imprescindible

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Importante

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2 Importante

2 Importante

1 Imprenscindible

4 Importante

5 Importante

6 Importante

Imprescindible

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Imprescindible

1 Imprenscindible

2 Importante

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Imprescindible

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

1 Imprenscindible

Importante

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Importante

Importante

Importante

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Imprescindible