Normalidad /

Patologa
Construccin de Estructura

Noc

d
a
d
i
l
a
m
r
o
n
e
in d

N o r m a l i d a d

= % mayoritariamente de
comportamientos en relacin a una minora
salir de la regla.

Normalidad

= Funcin ideal colectiva

hacerlo ejercer por la fuerza.
2

Definiciones en relacin a los dems

Definicin de normalidad en
relacin al propio sujeto
aspecto subjetivo.

Normalidad: Un buen
funcionamiento interior,
teniendo los datos
particulares de cada
individuo puede ser
o c a s i o n a l e s o
duraderas.

Coordinacin:

Las defensas las adaptaciones

-
-

Datos hereditarios ambiente

(Predisposicin)
-

Posiciones Estructuras
(reas de fijacin)

Lucha por la normalidad como norma => Sdico

Pelea por la normalidad como algo en contra de la norma =>
masoquista

Definiciones importantes!
Cualquier ser humano se halla en un estado normal,

sean cuales
fuesen sus problemas personales
profundos, cuando consigue manejarlos y adaptarse a
s mismo y a los dems, sin paralizarse interiormente
dentro de una posicin narcisista, ni hacerse
rechazar por los dems, a pesar d las divergencias
que se expone en relacin con ellos ( Bergeret, p.
31).

Normalidad: persona que conserva en s tantas fijaciones

conflictuales como la mayora
de la gente, que no haya
encontrado en su camino dificultades internas o externas que
superen su equipo afectivo hereditario o adquirido; sus
facultades personales de defensa o de adaptacin; que se
permita un juego flexible, de sus necesidades pulsionales, de sus
procesos primarios y secundarios, tanto en los planes personales
como sociales.

Entonces
u

Normalidad y estructura
son independientes.

Compensacin de las estructuras

psicticas y neurticas.

Una estructura compensada (sea neurtica o psictica) Normal: Estado

real.

Una estructura descompensada (sea neurtica o psictica) Anormal

Patologa / Normalidad

Goldstein: orden / desorden

Canguilhem: Exceso /defecto (polo)
Bernard: adaptacin / enfermedad
Jung: Normalidad equilibrio entre lo introvertido/extrovertido
Anzieu: normalidad: actitud desprovista de la ansiedad con
respecto del inconsciente.

Freud: 3 ensayos sobre la teora de la sexualidad (1905):

a. Toda la psicologa del adulto tiene sus fuentes en las
dificultades experimentales a nivel del desarrollo de la
sexualidad infantil
b. Son las pulsiones inhibidas, sexuales y agresivas las que crean
los sntomas.
c.
El modo en cmo se vive la etapa organizadora de la Pd.
Edipo depende esencialmente de las condiciones del medio
ambiente normal / patolgico.
La inhibicin (represin) cumple el carcter no patolgico, la
ausencia de los diques anmicos (vergenza, asco, moral).
Normalidad exige la desaparicin completa del Edipo.

Estructura autenticas, solidas, fijas y definitivas

Psicosis: ruptura
y desestimacin
de la realidad

ad
ried s
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c
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elf: cin a s y
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Fals adapta interna iza
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exte ticam ensa

p
psic
com

Neurosis: culpa
por no cumplir
con el ideal

Organizaciones
Intermedias: limtrofes o
analticos
Introyeccin parcial de
los objetos.

Menos especifica y
duraderas que puede
originar disposiciones
mas estables
enfermedades
caracteriales o
perversiones

Normalidad y estandarizacin

SX

SX

x
Psicopatologa
Normalidad
Yo Ideal Pueril

La estructura psictica compensada es mas normal que

la pseudo-normal o analticos?
Si, por ser menos solida y estable, carente de originalidad y
creatividad, que slo se contenta con simular.
En la psictica compensada se ve creacin y adaptacin
entre lo interno y lo intimo, de acuerdo a lo externo, bajo
aspectos subjetivos, elaborativos e intersubjetivos.

Bergeret rompe con el principio del Complejo de Edipo,

como
proceso que asciende a la normalidad, no
considerando a los analticos y psicticos.

Para Bergeret la normalidad est en el estado

funcional y compensado de las estructuras, ya sea
interna, como externamente psictico y neurtico.

La normalidad no es
comparable distintos sujetos
pueden tener distintos modos de
organizacin mental.

Y ahora: cmo llevamos esta

informacin al mundo infantil?
En

qu aspectos se puede vincular con la

patologa infantil?
Entendemos del mismo modo la normalidad/
anormalidad en relacin al desarrollo infantil?
Los cuadros hereditarios, congnitos o
adquiridos en edad infantil son parte del
concepto patolgico?
Pensemos

Muchas
gracias