MANUAL

DA CAPACITAO
ADAPTADO

A PARTIR DO
STALLINGS OBSERVATION SYSTEM
No h pesquisa sem ensino nem ensino sem pesquisa,
Pesquiso para conhecer o que no conheo e divulgar ou anunciar as novidades

Paulo Freire

ndice
SEO I.......................................................................................................................................................................................3
ABREVIAES:..........................................................................................................................................................................3
REGRAS IMPORTANTES DE CODIFICAO..................................................................................................................................3
SEO II.....................................................................................................................................................................................3
1. DESCRIO DA FERRAMENTA..............................................................................................................................................3
2. DESCRIO DA FICHA DE CODIFICAO...............................................................................................................................4
3. CLCULO DO TAMANHO DOS GRUPOS..................................................................................................................................4
4. PROCEDIMENTOS PARA PREENCHER A PGINA DEMOGRFICA.............................................................................................4
5. PROCEDIMENTOS PARA A CRONOMETRAGEM DAS FOTOGRAFIAS DE OBSERVAO..............................................................5
6. CLICANDO UMA FOTOGRAFIA...............................................................................................................................................5
7. COMPORTAMENTO DO OBSERVADOR.......................................................................................................................6
MATERIAIS DE SALA DE AULA...................................................................................................................................................7
SEO IV....................................................................................................................................................................................8
ATIVIDADES ACADMICAS DE SALA DE AULA..........................................................................................................................8
ATIVIDADES NAO-ACADEMICAS..............................................................................................................................................14
SEO V...................................................................................................................................................................................21
CLCULOS...............................................................................................................................................................................21
SEO VI..................................................................................................................................................................................22
EXEMPLOS DE CODIFICAO..................................................................................................................................................22
APNDICE: FICHA DE OBSERVAO DA SALA DE AULA.........................................................................................24

SEO I
Abreviaes:
1
R
G
I

Um estudante
Grupo reduzido de estudantes (grupos de 2 a 5)
Grupo grande de estudantes (6 ou mais, incluindo todos os estudantes)
Classe inteira (incluindo o professor)

P
A

Professor
Aluno

Regras importantes de codificao

1. P s pode ser usado uma nica vez em cada fotografia instantnea. O professor est exercendo uma nica
atividade a cada instante.
2. I indica que todos na classe, incluindo o professor, esto envolvidos na mesma atividade. Se voc marcar I no
faa nenhuma outra marcao na mesma fotografia.
3. As primeiras 6 atividades so atividades acadmicas, enquanto que as 8 ltimas so consideradas atividades
de administrao da sala de aula ou de no-envolvimento. Se voc observar uma atividade que no est
relacionada ao contedo acadmico da aula, esta poder somente ser codificada no final da tabela.

SEO II

1. Descrio da ferramenta

1.1 O que faz a ferramenta de observao em sala de aula?

A fotografia instantnea da sala de aula registra os participantes, suas atividades e os materiais que esto sendo
utilizados na sala de aula, em dez diferentes instantes ao longo do tempo de aula.
1.2 Por que chamada de fotografia instantnea da sala de aula?
Esta expresso uma metfora para indicar o momento da observao. A fotografia instantnea da sala de aula
registra as pessoas e atividades que esto ocorrendo naquele instante, e da vem a expresso fotografia
instantnea. Cada fotografia instantnea dura de 10 a 15 segundos.
1.3 O que codificao?
Codificao (ou codificar) o processo de observar a aula e marcar o que foi observado na folha da fotografia
instantnea. O termo codificar, neste sentido, significa preencher um ponto especfico na tabela para indicar o
que foi observado durante a fotografia instantnea.

2. Descrio da ficha de codificao

Olhe o apndice 2. Ali est uma tabela, que a fotografia de observao da aula. Quando voc fizer a
observao real da aula, voc ter dez paginas iguais a esse para carregar durante a observao da aula. Ao longo
da tabela h 6 materiais que podem ser utilizados nas 14 atividades listadas verticalmente na primeira coluna. A
maioria das atividades possui um P e um A associados a elas. A linha P utilizada para indicar atividades em que
o professor est envolvido; a linha A indica atividades que envolvem apenas o estudante. As marcas 1, R, G e I
(veja abreviao na seo 1 para a definio) na fotografia de sala de aula indicam o nmero de estudantes que
esto no grupo a ser registrado. Repare na figura 1, reproduzida abaixo, um pedao da ficha de observao do
apndice 2.

FIGURA 1: PARTE DO NEGATIVO DE OBSERVAO DA AULA (APNDICE2)

FICHA DA OBSERVAO DA AULA
MATERIAL
SEM

LIVRO-

MATERIAL

TEXTO

ATIVIDADE
1. LENDO EM VOZ
ALTA

Linha P: Indica as
atividades que
envolvem o
professor

1 R G I
O O O O

CADERNO/
MATERIAIS
DE ESCRITA

1 R G I
O O O O

AUXLIOS
QUADRO

DE

NEGRO

APRENDIZ

COOPERATIVO

AGEM

P
O

1 R G I
O O O O

A
O

1 R G
1 R G
1 R G
1 R G
O O O
O O O
O O O
O O O
MARQUE AQUI SE A TURMA EST LENDO EM CORO O
Linha A: Indica as
atividades que envolvem
o aluno mas no o
professor

TIC

1 R G I
O O O

1
O
O
1
O

R G I
O O
R G
O O

1
O
O
1
O

R G I
O O
R G
O O

R G I
O O O
R G
O O

1, R, G, I: Indicam um aluno,
um grupo reduzido de alunos,
um grupo grande de alunos e a
sala inteira.

3. Clculo do tamanho dos grupos

1: 1 apenas um nico aluno.
R: R um nmero reduzido de estudantes. Para qualquer tamanho da turma, se voc observar estudantes em
grupos de 2 a 5, codifique como um grupo reduzido.
G: G um grupo grande de estudantes. Para qualquer tamanho da turma, se voc observar estudantes em grupos
de 6 ou mais estudantes, codifique como um grupo grande. Mas lembre-se: um grupo grande no a sala inteira.
I: a turma inteira, incluindo o professor

4. Procedimentos para preencher a pgina demogrfica

A pgina demogrfica est apresentada no apndice 1. Essa ser a primeira pgina do fichrio de observao de
cada turma. Nessa pgina o observador ir registrar as informaes demogrficas obtidas com o professor da
classe observada. Na parte de baixo da ficha demogrfica, existe uma rea (sob comentrios) para anotaes em
4

relao a questes da logstica de cada observao e outras informaes que sejam importantes para
contextualizar a visita sala de aula.

Durao da
aula
30 min.
40 min.
50 min.
60 min.
70 min.
80 min.
90 min.
100 min
110 min
120 min

1
3
3
3
3
3
3
3
3
3

2
6
7
8
9
10
11
12
13
14

3
9
11
13
15
17
19
21
23
25

4
12
15
18
21
24
27
30
33
36

15

27

39

Cronometragem das Fotografias

5
6
7
8
15
18
21
24
19
23
27
31
23
28
33
38
27
33
39
45
31
38
45
52
35
43
51
59
39
48
57
66
43
53
63
73
47
58
69
80

51

63

75

87

9
27
35
43
51
59
67
75
83
91

10
30
39
48
57
66
75
84
93
102

99

111

Faa notas no final do negativo de observao

5. Procedimentos para a cronometragem das fotografias de observao

Determine o momento exato de cada uma das dez fotografias e anote na ficha de observao antes de comear
suas observaes. O tempo total das observaes dever ser de 50 ou 100 minutos dependendo do tipo de aula.
Aps o comeo da aula, espere 3 minutos para tirar a primeira fotografia e a cada 5 ou 10 minutos tire mais uma
fotografia (Olhe a tabela de Cronometragem das Fotografias acima para o tempo exato). Lembre-se que o tempo
do clique de cada fotografia bastante curto; de 10 a 15 segundos o tempo que levar para voc fazer uma
visualizao de 360 graus da sala de aula. Voc deve continuar a registrar as fotografias a cada 5 (ou 10) minutos,
num total de 10 fotos. Escreva o que observou na Seo de Comentrios no final da pgina da ficha de observao
e depois codifica na ficha.
6. Clicando uma fotografia
1. No momento da fotografia, procure o professor e depois observe a sala percorrendo-a no sentido horrio.
Lembre-se de comear a observao localizando onde est o professor.
2. Se o professor est em sala:
a. Em qual atividade ele/a est envolvido. Ache a linha da atividade.
b. Que material est sendo usado? Ache a coluna do material.
c. Qual a quantidade de estudantes com que o professor est trabalhando, ou o professor est exercendo
uma atividade separado dos estudantes?
3. Preencha o crculo na linha P que indique a atividade, materiais e o grupo de estudantes com que o professor
est envolvido. Ao fazer isso voc ter tirado a fotografia do professor.

4. Para clicar os estudantes, gire o seu olhar pela sala e ache a linha e coluna correspondentes s atividades dos
estudantes. Pode haver muitos grupos pequenos ou grupos grandes de estudantes envolvidos em vrias atividades
diferentes da do professor.
5. Continue observando a sala e registrando o que os estudantes esto fazendo at que voc tenha registrado as
atividades e os materiais de todos os estudantes.
6. Escreva nos comentrios todas as situaes observadas, incluindo o material e a quantidade (em nmeros) de
estudantes envolvidos e no-envolvidos.
7. Se voc observar algum comportamento ou atividade anormal, faa uma nota na Seo de Comentrios no final
do negativo de observao da aula.
8. Faa uma rpida reviso do seu negativo para se certificar de que marcou o professor em apenas uma atividade
(deve haver apenas um P marcado na pgina) e que todos os seus crculos esto escuros e limpos.
9. Certifique-se que a marcao consiste apenas daquele instante da fotografia e, mesmo que a atividade tenha
sido trocada enquanto a marcao est sendo feita, deve-se ignorar tudo aps o momento (que deve durar apenas
de 10 a 15 segundos) da observao.
10. No faa mais observaes at a prxima fotografia.
7. COMPORTAMENTO DO OBSERVADOR
a) Na chegada escola, o observador deve informar ao diretor sobre o que consiste o mtodo de observao,
seus objetivos e sua importncia. Deve tambm enfatizar que nenhuma avaliao individual ser derivada
destas observaes de sala de aula. Esta pesquisa objetiva ajudar no melhor entendimento das prticas
pedaggicas mais efetivas para o aprendizado dos estudantes.
b) Aps se apresentar, o Observador dever entregar ao diretor o Questionrio do Diretor para ser
preenchido pelo mesmo durante o tempo em que so feitas as observaes em sala de aula.
c) Ao entrar em sala de aula, o observador deve ir falar com o professor sobre a observao que ser feita,
em que consiste o mtodo Stallings e como ele (observador) ir se comportar durante a aula (no se
comunicando com ningum/no atrapalhando e nem interferindo em nada na aula).
d) O(A) professor(a) deve ser informado que essa observao faz parte de uma pesquisa e no de uma
avaliao/monitoramento individual. Ele(a) no ser identificado(a) na pesquisa.
e) Certifique-se de enfatizar na conversa a importncia da pesquisa para ajudar na prtica pedaggica.
f) Certifique-se de chegar cedo s escolas, de entrar cedo na sala de aula, de estar equipado com todos os
materiais de observao (fichas, lpis e borracha) e de ter terminado a conversa/explicao com o
professor antes de iniciar as observaes.
g) Certifique-se de observar a aula interferindo o mnimo possvel no decorrer da aula. Informe ao professor
que essencial para a pesquisa que o observador no interaja com a turma durante a aula, evitando assim
que o professor venha conversar com o observador durante a aula.
h) Sente-se no final da sala ou em um ponto em que possa ter uma viso panormica da classe, sem
perturbar os estudantes. Deixe passar 3 minutos depois do incio do tempo de aula para tirar a primeira
fotografia.
6

i)

Certifique-se de ter marcado a letra correta no registro. Faa as marcaes escuras e visveis e cheque se
existem erros na tabela de codificao quando terminar a observao.

j)

Saia silenciosamente da sala aps completar suas 10 fotografias e terminar o perodo de aula.

SEO III
Materiais de sala de aula
Descrio dos materiais usados na ficha de observao
1. Sem material: Nenhum material est sendo usado na aula.
2. Livro-Texto: Essa categoria se refere a materiais impressos nos quais os estudantes no escrevem diretamente.
Essa categoria inclui livros-texto, livros de estrias e peridicos. Isso tambm inclui fotocpias, revistas ou
jornais.
3. Caderno/Materiais de escrita: Essa categoria se refere aos materiais com que os estudantes trabalham e com
os quais escrevem. Por exemplo: Cadernos, livros de exerccios, rascunhos, blocos de notas, jornais ou folhas em
branco nos quais os estudantes solucionam problemas, escrevem respostas, escrevem redaes ou anotam o
contedo da aula. Se computadores ou laptops esto sendo utilizados para fazer anotaes, eles tambm entram
nessa categoria.
4. Quadro negro: Lousa ou quadro negro/quadro branco.
5. Auxlios de aprendizagem: Essa categoria inclui auxlios visuais e materiais manipulativos que os professores
usam para acompanhar as instrues e aperfeioar o entendimento dos estudantes. Auxlios de aprendizagem
incluem mapas, cartazes, fotos, psteres, flipcharts e slides assim como materiais manipulativos usados em
experimentos, rguas, compassos, papel-moeda, blocos, fichas, cartes ou corpo humano. Materiais como caneta,
giz de cera ou apagador no so codificados aqui - eles so codificados sob a categoria Caderno/Materiais de
Escrita.
6. TIC: (Tecnologia da Informao e Comunicao): Essa categoria inclui qualquer auxlio eletrnico de
aprendizagem como rdios, televisores, vdeos, computadores, slides e calculadoras
7. Cooperativo: Essa categoria no um material em si, apesar de estar dentre as colunas de materiais, e sim uma
categoria especial que visa dar maior importncia ao fato de estar ocorrendo cooperao entre os estudantes do
que o material que est sendo utilizado para tal. Use essa categoria quando os estudantes estiverem trabalhando
juntos numa tarefa em pequenos ou grandes grupos com um objetivo comum de produzir algo de forma coletiva.
O trabalho cooperativo envolve a troca de idias entre pelo menos 2 pessoas. S porque os estudantes esto
trabalhando em grupos no significa que eles estejam fazendo uma atividade cooperativa. Lembre-se de que a
atividade cooperativa, tambm chamada de aprendizado colaborativo, ocorre sempre que estudantes (com ou sem
o professor) interagem em pares ou grupos para trocar conhecimento e experincias sobre uma atividade comum.
A atividade cooperativa tem preferncia sobre os outros materiais. Isso significa que se os estudantes estiverem
utilizando seus cadernos enquanto trabalham cooperativamente para produzir um nico trabalho, voc deve
marcar o material como Cooperativo e no sob Cadernos/Materiais de Escrita. Contudo, se os estudantes
estiverem em grupo, mas cada um estiver produzindo seu prprio trabalho, no se deve marcar em Cooperativo.

SEO IV
Atividades Acadmicas de sala de aula
Atividade 1: Lendo em voz alta
1. O professor ou um ou mais estudantes est lendo em voz alta. Um ou mais estudantes esto lendo um livrotexto, o quadro negro, seus escritos, ou outro material reproduzido. O professor ou um estudante podem ler em
voz alta enquanto os outros estudantes seguem seus prprios textos. Quando algum est lendo em voz alta, no
marque automaticamente I (sala toda lendo em voz alta). Em vez disso, veja quantos estudantes esto lendo em
voz alta ( ou seguindo juntos) versus quantos no esto envolvidos.
Guia de codificao:
Mesmo se apenas uma pessoa (o professor ou um aluno) est lendo, todos os estudantes envolvidos so
codificados como participantes da atividade (com o professor).
Essa atividade geralmente codificada na linha P (mesmo se for um aluno que esteja lendo em voz alta).
Ela pode ser codificada na linha A usando 1, R ou G, se o professor no est envolvido e as crianas esto
lendo em voz alta uma para as outras.
Ler em unssono tambm codificado como ler em voz alta. Nesse caso, depois de codificar a atividade,
marque a caixinha que diz: Marque aqui se a turma est lendo em coro.
Exemplos
1. A turma inteira est lendo frases do quadro negro. O professor l a frase em voz alta e os estudantes repetem em
unssono junto com o professor.
Codificao: Localize primeiro o professor. Ele/a est lendo com os estudantes. Como toda a classe est
envolvida na leitura em voz alta, escolha a Atividade 1- Lendo em voz alta. Na linha P dessa atividade, escolha o
material que est sendo usado, no caso o quadro negro. Uma vez que toda a classe est envolvida, circule I na
linha P, na coluna do quadro-negro. Como toda a classe est lendo em unssono, marque a caixa que indica a
leitura em coro.

Figura: Seo extrada do negativo de observao da aula (Apndice 2)

NEGATIVO DE OBSERVAO DA AULA
MATERIAL
SEM
MATERIAL

ATIVIDADE
1. LENDO EM VOZ
ALTA

P
A

1
O
1
O

R
O
R
O

G I
OO
G
O

LIVROTEXTO

1
O
1
O

R
O
R
O

G I
OO
G
O

CADERNO/
MATERIAIS
DE ESCRITA

1
O
1
O

R
O
R
O

G I
OO
G
O

AUXLIOS
QUADRO-

DE

NEGRO

APRENDIZA

TIVO

GEM

1
O
1
O

MARQUE AQUI SE A TURMA EST LENDO EM CORO

9

COOPERA

TIC

R
O
R
O

G I
O
G
O

1
O
1
O

R
O
R
O

G I
O O
G
O

1
O
1
O

R
O
R
O

G I
O O
G
O

R
O
R
O

G I
O O
G
O

Atividade 2: Lecionando/Demonstrando
2. O professor, um aluno, a televiso ou qualquer tipo de mdia est informando, explicando ou demonstrando um
contedo acadmico novo ou revisando um contedo que passou anteriormente a um ou mais estudantes. Em
geral esta categoria usada quando o professor est apresentando o contedo acadmico aos estudantes (a
atividade conduzida pelo professor) mas um estudante apresentando para a turma tambm entra nesta
categoria.
Guia de codificao:
Codifique esta atividade se o professor exemplifica ou mostra um procedimento aos estudantes, mostrando
como fazer algo (um experimento cientfico, um problema de matemtica, uso de materiais, como pronunciar
uma palavra).
Codifique esta categoria se o(s) estudante(s) est(o) aprendendo uma cano nova.
Se o professor no est presente na sala e um estudante est conduzindo a aula no lugar do professor, marque
na linha A.

Exemplos
1. A professora est explicando uma lio de histria para uma classe de 40 estudantes. Ela est usando um mapa
para apontar para as regies sobre as quais ela est falando. Toda a classe est ouvindo sua explicao.
Codificao: Localize a professora. Ela est lecionando para a classe inteira. Portanto a atividade que voc deve
escolher a Atividade 2 Lecionando/Demonstrando. Na linha P, voc deve ento procurar o material adequado.
Como ela est utilizando um mapa como um auxlio visual, voc deve escolher Auxlios de Aprendizagem.
Marque I nesta coluna, j que a turma toda est envolvida.

Figura: Seo extrada do negativo de observao da aula (Apndice 2)

NEGATIVO DE OBSERVAO DA AULA
MATERIAL
SEM
ATIVIDADE

MATERIAL

2.LECIONANDO/D

1 R G I
O O OO
1 R G
O O O

CADERNO/

AUXLIOS

LIVRO-

MATERIAIS

QUADRO-

DE

TEXTO

DE

NEGRO

APRENDIZA

EMONSTRANDO

P
A

R
O
R
O

G I
OO
G
O

1
O
1
O

R
O
R
O

Atividade 3: Perguntas e Respostas/Troca

10

G I
OO
G
O

COOPERATIVO

1 R G I
OOOO
1 R G
O O O

R
O
R
O

GEM

ESCRITA

1
O
1
O

TIC

1
O
1
O

R G I
O OO
R G
O O

1
O
1
O

R
O
R
O

G I
O
G
O

G I
O O
G
O

3. Os estudantes e/ou o professor interagem numa discusso ou debate acadmica, uma troca verbal de idias ou
opinies ou um perodo de perguntas e respostas.
Guia de Codificao:
As perguntas podem ter sido iniciadas pelo professor ou pelos estudantes. Anote na seo de comentrios
quem iniciou o questionamento.
Se o professor est respondendo uma pergunta para um aluno em sua cartilha, tambm codifique nesta
categoria.
Exemplos
1. Seis grupos de cinco estudantes esto trabalhando em grupos para resolver problemas de matemtica. Cada
grupo vai entregar um trabalho por grupo para a professora. A professora est explicando um problema para um
estudante no outro canto da sala, eles parecem estar utilizando o caderno do aluno.
Codificao: Localize a professora. Ela est com um nico estudante. Ela est discutindo um problema de
matemtica. A atividade que est sendo implementada a Atividade 3, Perguntas e Respostas/Troca. Marque 1
sob a coluna Caderno/Materiais de escrita, j que eles esto utilizando o caderno do estudante. Conforme voc se
move no sentido horrio ao redor da sala, voc observa seis grupos de 4 a 5 estudantes discutindo os problemas de
matemtica. Marque G na linha A sob cooperativo.

Figura: Seo extrada do negativo de observao da aula (Apndice 2)

NEGATIVO DE OBSERVAO DA AULA
ATERIAL
SEM

ATIVIDADE

3. PERGUNTAS E
RESPOSTAS/TROCA

MATERIAL

LIVROTEXTO

CADERNO/
MATERIAIS
DE ESCRITA

1 R G I
O O O O

1 R G I
O O O O

1 R G I
O O O

1 R G
O O O

1 R G
O O O

1 R G
O O O

Atividade 4: Prtica e Memorizao

11

AUXLIOS
QUADRO-

DE

NEGRO

APRENDIZAG

TIC

COOPERATIVO

EM

1
O
O
1
O

R G I
O O
R G
O O

1 R G I
O O O O
1 R G
O O O

1
I
O
1
O

R G
OO O
R G
O O

R G I
O O O
R G
O

4. Atividades que so implementadas com o objetivo de memorizar materiais como tabelas de multiplicao,
vocabulrio ou ortografia das palavras.
Guia de Codificao:
Se o professor est guiando a prtica e memorizao, marque na linha P.
Marque na linha A se dois ou mais estudantes esto praticando adies, ortografia, o alfabeto ou qualquer
atividade de memorizao sem o envolvimento do professor.
Se os estudantes esto cantando uma msica j conhecida ou que j foi ensinada antes, marque aqui.
Preste ateno se os estudantes esto repetindo ou lendo. Se os estudantes esto repetindo as palavras do
professor, marque como Prtica e Memorizao; se eles esto lendo junto com o professor, codifique
como Lendo em voz alta.
Exemplos:
1. A professora est na frente da turma e est apontando para o quadro-negro. Ela est lendo uma tabela de
multiplicao por 2 em voz alta e pedindo para a turma repetir diversas vezes. A turma toda repete com ela.
Codificao: Localize a professora. Ela est em frente turma praticando memorizao. A turma inteira est
repetindo as tabelas do quadro-negro. Escolha a linha referente atividade Prtica e Memorizao. Utilize
Quadro-Negro como material e codifique I.

Figura: Seo extrada do negativo de observao da aula (Apndice 2)

NEGATIVO DE OBSERVAO DA AULA

MATERIAL
SEM
ATIVIDADE
4. PRTICA E
MEMORIZAO

MATERIAL

P
A

1 R G I
O O O O
1 R G
O O O

LIVROTEXTO

1
O
1
O

R
O
R
O

G I
O O
G
O

CADERNO/
MATERIAIS
ESCRITA

1
O
1
O

R
O
R
O

Atividade 5: Tarefa/Trabalho em sala de aula

12

G I
O O
G
O

AUXLIOS
QUADRO-

DE
NEGRO

DE
APRENDIZA

COOPERA-

TIC

TIVO

GEM

1
O
1
O

R
O
R
O

GI
O
G
O

1
O
1
O

R
O
R
O

G I
OO
G
O

1
O
1
O

R
O
R
O

G I
OO
G
O

R
O
R
O

G I
O O
G
O

5. Um ou mais estudantes esto escrevendo redaes, resolvendo problemas no quadro ou esto envolvidos em
algum outro tipo de trabalho em sala de aula. Leitura silenciosa tambm codificada aqui.
Guia de Codificao:
Codifique aqui se os estudantes esto completando tarefas em suas escrivaninhas.
Codifique usando Quadro-Negro como material se o professor pediu para um estudante resolver um
problema no quadro.
Codifique esta atividade na linha P se o professor est ativamente monitorando a tarefa.
Se os estudantes esto lendo revistas em quadrinhos enquanto deveriam estar fazendo a tarefa, codifiqueos como estudantes no-envolvidos.
Aplicaes de testes escritos so codificadas aqui. Anote na Seo de Comentrios e na Ficha
Demogrfica quando ocorrer testes escritos.
Exemplos
1. O professor est olhando o estudante resolver um problema no quadro-negro que foi parte do dever de casa.
Todos os demais estudantes esto sentados em suas carteiras e observando o estudante no quadro-negro.
Codificao: Localize o professor. Ele est monitorando o estudante a resolver o problema no quadro. Toda a
classe est observando silenciosamente. Sob atividade, escolha Atividade 5 - Tarefa/Trabalho em sala de aula.
Selecione Quadro-Negro como material j que o estudante est resolvendo o problema no quadro e marque I na
linha P j que o professor e os estudantes esto todos engajados na mesma atividade.

Figura: Seo extrada do negativo de observao da aula (Apndice 2)

NEGATIVO DE OBSERVAO DA AULA

MATERIAL
SEM

ATIVIDADE

MATERIAL

CADERNO/

AUXLIOS

LIVRO-

MATERIAIS

QUADRO-

DE

TEXTO

DE

NEGRO

APRENDIZA-

ESCRITA

5. TAREFA
/TRABALHO EM

TIC

COOPERATIVO

GEM

1 R G I
O O O O

1 R G I
O O O O

1 R G I
O O O O

1 R G I
O O O

1 R G I
O O O O

1 R GI
O O OO

R G I
O O O

1 R G
O O O

1 R G
O O O

1 R G
O O O

1 R G
O O O

1 R G
O O O

1 R G
O O O

R G
O O

SALA DE AULA

Atividade 6: Copiando
6. Estudantes esto copiando do quadro-negro. O propsito principal dessa atividade transferir o texto do
quadro-negro/livro de texto para o caderno/anotaes do estudante.
13

Guia de Codificao:
Se os estudantes esto interagindo com o material para aprender ou praticar conceitos (resolver problemas
de matemtica, conjugar verbos), codifique em Atividade 5 Tarefa/Trabalho em sala de aula.
Se o professor estiver escrevendo no quadro-negro contedos no-relacionados aula, como instrues
(sem interao com os estudantes) e os estudantes estiverem em suas carteiras copiando contedo
acadmico, codifique o professor na atividade Arrumando a Sala Sozinho e codifique os estudantes na
atividade Copiando. Use a categoria Copiando apenas se o professor estiver escrevendo sobre matrias
relacionadas aula no quadro.
Se o professor estiver escrevendo instrues na lousa e os estudantes esto copiando as instrues,
codificar como Arrumando a Sala de Aula.
Se o professor estiver monitorando os estudantes a copiarem, codifique o professor e os estudantes na
linha P.
Codifique sempre o material utilizado pelo professor para dar aula. Se o professor est escrevendo um
texto no quadro-negro e os estudantes esto copiando em seus cadernos, por exemplo, codifique QuadroNegro como material, e no Cadernos. Contudo, se o professor j acabou de escrever o texto no quadro e
est monitorando os estudantes enquanto eles copiam em seus cadernos, codifique Caderno/Materiais de
Escrita como material j que este que est sendo ativamente utilizado.
Exemplos
1. A professora monitora os estudantes enquanto eles copiam um texto do quadro-negro nos seus cadernos.
Codificao: Localize a professora. Ela est monitorando a turma na atividade de copiar. Voc deve ento
escolher Atividade 6, Copiando. Todos os estudantes esto copiando em seus cadernos. Escolha, portanto, I na
linha P com Caderno/Materiais de Escrita como material.

Figura: Seo extrada do negativo de observao da aula (Apndice 2)

MATERIAL
CADERNO/

SEM

ATIVIDADE

MATERIAL

AUXLIOS

LIVRO-

MATERIAIS

QUADRO-

DE

TEXTO

DE

NEGRO

APRENDIZA

P
A

1
O
1
O

R
O
R
O

G I
OO
G
O

1
O
1
O

R
O
R
O

G I
OO
G
O

1
O
1
O

R
O
R
O

14

G I
O
G
O

TIVO

GEM

ESCRITA

6. COPIANDO

COOPERA-

TIC

1
O
1
O

R
O
R
O

GI
OO
G
O

1
O
1
O

R
O
R
O

G I
OO
G
O

1
O
1
O

R
O
R
O

G I
OO
G
O

R
O
R
O

G I
O O
G
O

Atividades nao-academicas
** Atividades 7, 10, 11 e 12 devem ser analisados como Arrumando Sala de Aula
Atividade 7: Instruo Verbal
7. O professor est verbalmente passando instrues sobre tarefas e exerccios para serem feitos.
Guia de Codificao:
Marque Instruo Verbal se o professor estiver verbalmente passando tarefas para serem feitas na aula, ou
para dever de casa, ou se ele/a est explicando as etapas a serem seguidas, a quantidade de trabalho que
deve ser terminado, ou as recompensas por completar a tarefa.
Marque aqui se o professor estiver explicando como determinado teste/trabalho dever ser feito.
Codifica aqui se o professor esta explicando as regras ou expectativas de comportamento.
Em geral, a instruo verbal no incluir nenhum material, exceto quando o professor estiver apontando
para o quadro, livro, ou algum auxlio de aprendizagem para explicar a tarefa.

Exemplos
1. A professora de cincias est explicando o que ela espera dos trabalhos em grupo, em especfico, como dever
ser a apresentao do trabalho. Todos os alunos esto escrevendo as instrues nos seus cadernos.
Codificao: Localize a professora. Ela est na frente da turma falando sobre como dever ser a apresentao dos
trabalhos em grupo. A turma toda est ouvindo-a e tomando notas. Escolha Atividade 7 Instruo Verbal, e
marque A na linha P junto com o material caderno, pois todos os alunos esto prestando ateno na professora e,
escrevendo as instrues nos cadernos. Lembre-se de que tomar nota no copiar, e sim interagir com a atividade
do professor. Marque sob Sem Material pois a professora no est utilizando nenhum material para mostrar como
dever ser a apresentao.
MATERIAL

AUXILIOS
SEM
MATERIAL
ATIVIDADE
7. Instruo
VERBAL

LIVRO
TEXTO

DE

CADERNO

QUADRONEGRO

DE
APRENDIZA

TIC

COOPERATIV
O

GEM

1 S L E

1 S L E

1 S L E

1 S L E

1 S L E

1 S L E

S L E

1 S L

1 S L

1 S L

1 S L

1 S L

1 S L

S L

15

** Atividades 8, 9 and 10 sao considerados off task para estudantes.

Atividades 8, 13 and 14 sao considerados off task para os professores.
Atividade 8: Interao Social No Acadmica
8. Dois ou mais estudantes esto conversando ou rindo sobre atividades no acadmicas. O professor est
interagindo socialmente com os estudantes. Interaes tanto verbais quanto no-verbais so includas nessa
categoria; o essencial que exista uma interao no acadmica entre pelo menos duas pessoas.
Guia de Codificao:
Codifique aqui se os estudantes esto passando bilhetes ou interrompendo a aula. Esta categoria pode incluir
tanto interaes fsicas quanto verbais entre estudantes.

Se o professor est interagindo socialmente com os estudantes, marque aqui na linha P. Se o professor estiver
interagindo socialmente com visitantes, que no sejam os estudantes, no marque aqui. Marque em Atividade 12
Professor No Envolvido ou em Interao Social.
Exemplos
1. O professor est dando uma aula sobre verbos e escrevendo no quadro. A maioria dos estudantes est sentada
em sua carteira escutando a aula. Oito dos estudantes sentados no fim da sala esto conversando entre si e rindo.
Codificao: Localize o professor. Ele est dando aula aos estudantes sobre verbos e usando o quadro. A maioria
da turma est escutando sua aula. Escolha Atividade 2 Lecionando/Demonstrando. Selecione como material
Quadro-Negro, j que o professor est escrevendo no quadro, e codifique G na linha P j que um grupo grande de
estudantes est escutando a aula. Outros oito estudantes esto conversando e rindo, ento escolha Atividade 8
Interao Social No Acadmica. Codifique G na linha A, j que um grupo grande de estudantes est interagindo
socialmente.

Figura: Seo extrada do negativo de observao da aula (Apndice 2)

NEGATIVO DE OBSERVAO DA AULA

MATERIAL
SEM
MATERIAL

LIVROTEXTO

ATIVIDADE

2. LECIONANDO/
DEMONSTRANDO

P
A

8. INTERAO
SOCIAL NO
ACADMICA

P
A

CADERNO/
MATERIAIS
DE ESCRITA

AUXLIOS
QUADRO-

DE

NEGRO

APRENDIZA-

1 R G I
O O OO

1 R G I
O O OO

1 R G I
O O O

1 R G I
O O OO

1
O
1
O
1
O

1 R G
O O O

1 R G
O O O

1 R G
O O O

1 R G
O O O

G
O
G I
OO
G

16

COOPERATIVO

GEM

1 R G I
O O O O
R
O
R
O
R
O

TIC
1
O
O
1
O

R G I
O O
R G
O O

R G I
O O O
R G
O O

Atividade 9: Estudante(s) no-envolvido(s)

9. Esta categoria marcada quando um ou mais estudantes no esto envolvidos nas atividades de instruo. Se,
por exemplo, um estudante est olhando para fora da janela, com a cabea abaixada na mesa ou dormindo, ele
deve ser codificado como no-envolvido.
Guia de Codificao:
Se o professor ainda no especificou qual a atividade que eles devem cumprir e todas as crianas esto
esperando, marque aqui na linha A. Marque aqui para estudantes que esto esperando para fazer um teste ou
esperando por instrues.
Codifique estudantes que estejam entrando e saindo da sala como no-envolvidos.
Exemplos
1. O professor est recitando uma passagem para a turma. Ele fala algumas palavras e pede para a turma repetir.
Os estudantes escutam as palavras do professor e repetem. Trs estudantes entram atrasados na sala de aula
durante a atividade.
Codificao: Localize o professor. Ele est recitando uma passagem com a turma. A turma est repetindo a
recitao do professor. Escolha Atividade 4 Praticando e Memorizando. Selecione Sem Material j que nenhum
material est sendo utilizado. Codifique G na linha P para representar um grupo grande de estudantes envolvidos
em prtica e memorizao. Trs estudantes entraram na sala durante a prtica de memorizao. Codifique esses
estudantes em Atividade 8 Estudante(s) No Envolvido(s). Codifique R na linha A para representar o grupo
reduzido de estudantes que no esto envolvidos na atividade com a turma.

Figura: Seo extrada do negativo de observao da aula (Apndice 2)

NEGATIVO DE OBSERVAO DA AULA
MATERIAL
SEM

ATIVIDADE

MATERIAL

4. PRATICANDO E

1 R G I
O O O
1 R G
O O O
1 R G
O O

CADERNO/

AUXLIOS

LIVRO-

MATERIAIS

QUADRO-

DE

TEXTO

DE

NEGRO

APRENDIZA

1
O
1
O

-GEM
1 R
O O
1 R
O O

ESCRITA
MEMORIZANDO

P
A

9.ESTUDANTE(S)
NO ENVOLVIDO(S)

1
O
1
O

R
O
R
O

G I
OO
G
O

1
O
1
O

R
O
R
O

17

G I
OO
G
O

R
O
R
O

G I
O O
G
O

G I
OO
G
O

COOPER

TIC
1
O
1
O

R
O
R
O

A-TIVO

G I
OO
G
O

R
O
R
O

G I
O O
G
O

Atividade 10: Disciplinando

10. Um ou mais estudantes esto sendo repreendidos por seus comportamentos ou esto sendo mandados para
fora da sala de aula por motivos disciplinares. Tambm so includos estudantes repreendidos anteriormente e que
esto cumprindo suas punies.
Guia de Codificao:
Estudantes esto fazendo baguna e o professor est repreendendo-os.
Se um estudante est sentado no canto da sala ou posto para fora de sala enquanto o professor est
envolvido em outra atividade, codifique esta situao na linha A sob Disciplinando.
Esta categoria pode incluir repreendimento corporal.
Exemplos
1. O professor est dando bronca na turma inteira por no terem feito o dever de casa de histria. Os estudantes
esto todos sentados e calados, com as cabeas baixas de vergonha.
Codificao: Localize o professor. Ele est repreendendo a turma. Escolha Atividade 9 Disciplinando e
codifique I na linha P j que a turma inteira est sendo disciplinada.

Figura: Seo extrada do negativo de observao da aula (Apndice 2)

NEGATIVO DE OBSERVAO DA AULA

SEM

ATIVIDADE

MATERIAL

MATERIAL
CADERNO/

LIVRO-

MATERIAIS

QUADRO-

DE

TEXTO

DE

NEGRO

APRENDIZA-

ESCRITA

P
10.
DISCIPLINANDO

1 R
O O
1 R
O O

AUXLIOS
TIC

COOPER
A-TIVO

GEM

G I
O
G
O

Atividade 11: Administrando a sala de aula

11. O professor e estudantes esto envolvidos na arrumao da sala de aula: distribuindo papis, passando
instrues verbais, mudando de atividade, jogando materiais fora, se preparando para sair. Se o professor est
sozinho, executando funes relativas turma, como corrigindo deveres ou limpando o quadro-negro, e os
estudantes no esto envolvidos, use Atividade 12 Administrando a Sala Sozinho.
Guia de Codificao:
Se os estudantes esto desempenhando atividades de arrumao sem o envolvimento do professor, codifique na
linha A em Administrando a Sala de Aula.
Codifique aqui se o professor estiver fazendo a chamada.
18

Exemplos
1. A professora est distribuindo papis aos estudantes e pedindo a eles para repass-los aos demais
estudantes. Os estudantes esto ajudando a repassar os papis.
Codificao: Localize a professora. Ela est distribuindo papis. Escolha P na linha de Administrando a Sala de
Aula, e no na categoria Administrando a Sala Sozinho (Atividade 12), j que os estudantes esto envolvidos na
atividade com o professor. Como todos os estudantes esto envolvidos, marque I como mostrado abaixo.

Figura: Seo extrada do negativo de observao da aula (Apndice 2)

FICHA DE OBSERVAO DA AULA

MATERIAL

11.ADMINISTRANDO
A SALA DE AULA

P
A

1 R
O O
1 R
O O

G I
O
G
O

Atividade 12: Administrando a Sala Sozinho

12. O professor sozinho est envolvido na arrumao da sala de aula: distribuindo papis, mudando de atividade,
jogando materiais fora, se preparando para sair.
Guia de Codificao:
Se os estudantes esto exercendo atividades de arrumao da sala de aula sem o envolvimento do professor, a
codificao deve ser feita na linha A sob Administrando a Sala de Aula. Esta categoria apenas para professores
envolvidos na arrumao da sala de aula sem os estudantes.
Se o professor escreve a data e a lio do dia no quadro enquanto os estudantes esperam sentados, codifique o
professor como Administrando a Sala Sozinho e os estudantes como No-Envolvidos.
Codifique aqui se o professor est corrigindo trabalhos, provas ou dever de casa sozinho.
Exemplos
1. A professora est guardando livros no armrio. Os estudantes esto conversando entre si.
Codificao: Localize a professora. Ela est guardando sozinha os manuais no armrio. Escolha Atividade 12
Administrando a Sala Sozinho e marque o P. Os estudantes esto conversando entre eles. Selecione Atividade 8
Interao Social no acadmica e marque G na linha A.

19

Figura: Seo extrada do negativo de observao da aula (Apndice 2)

NEGATIVO DE OBSERVAO DA AULA

MATERIAL
8. INTERAO
SOCIAL NOACADMICA

1 R G I
O O OO

1 R G
O O
P

12. ADMINISTRANDO A SALA SOZINHO

Atividade 13: Professor No Envolvido ou em Interao Social

13. O professor e outra pessoa (pais/visitantes/membros da comunidade/outro professor) esto interagindo. O
professor est na sala de aula mas no est envolvido em nenhuma atividade acadmica ou de administrao da
sala de aula.
Guia de Codificao:
Codifique P (Atividade 13) para indicar que o professor no est trabalhando com os estudantes.
Exemplos
1. O professor est conversando com uma secretria da escola sobre o casamento de um amigo em comum. Os
estudantes esto todos copiando do quadro-negro a lio do dia em seus cadernos.
Codificao: Localize o professor. Ele est conversando com a secretria sobre um assunto no-relacionado
aula. Escolha Atividade 13 Professor No Envolvido ou em Interao Social e marque o P. Os estudantes esto
todos copiando a lio em seus cadernos. Selecione Atividade 6 Copiando e marque G na linha A sob
Caderno/Materiais de Escrita como material.

Figura: Seo extrada do negativo de observao da aula (Apndice 2)

MATERIAL
SEM

LIVRO-

MATERIAL

TEXTO

ATIVIDADE

CADERNO/
MATERIAIS
DE ESCRITA

AUXLIOS
QUADRO-

DE

NEGRO

APRENDIZA

1 R G I
O O OO

1 R G I
O O OO

1 R G I
O O OO

1 R G I
O O OO

1 R G I
O O OO

1 R G
O O O

1 R G
O O O

1 R G
O O

1 R G
O O O

1 R G
O O O

13.PROFESSOR NO ENVOLVIDO OU EM INTERAO SOCIAL

Atividade 14: Professor Fora de Sala

20

COOPER
A-TIVO

GEM

P
6. COPIANDO

TIC
1
O
O
1
O

R G I
O O
R G
O O

R G I
O O O
R G
O O

14. Escolha esta atividade se o professor no estiver presente na sala quando voc tirar a fotografia instantnea.
Guia de Codificao:
Codifique P para indicar que o professor est fora da sala.
Exemplos
1. A professora deixou a sala para pegar giz. Os estudantes esto todos conversando entre si.
Codificao: Localize a professora. Ela est fora da sala de aula. Escolha Atividade 14 Professor Fora de Sala e
marque o P. Os estudantes esto todos conversando entre si. Selecione Atividade 8 Interao Social no
acadmica e marque G na linha A.

Figura: Seo extrada do negativo de observao da aula (Apndice 2)

NEGATIVO DE OBSERVAO DA AULA
MATERIAL
8. INTERAO
SOCIAL NO

1 R G I
O O OO

1 R G
O O

ACADMICA

14. PROFESSOR FORA DE SALA

21

SEO V

Clculos
As atividades esto agrupadas em quatro categorias: a) Atividades de Aprendizagem, b) Atividades de arrumao
da Sala de Aula, c) Atividades No Acadmicas do Professor, d) Atividades No Acadmicas do Estudante.
a) Atividades de Aprendizagem:
1. Lendo em voz alta
2. Lecionando/Demonstrando
3. Perguntas e Respostas/Troca
4. Prtica e memorizao
5. Tarefa/Trabalho em sala de aula
6. Copiando
b) Arrumao da Sala de Aula:
7. Instruo Verbal
10. Disciplinando
11. Administrando a Sala de Aula
12. Administrando a Sala Sozinho
c) Atividades No Acadmicas do Professor:
8. Interao Social no acadmica
13. Professor No-Envolvido ou em Interao social
14. Professor Fora de Sala
d) Atividades No Acadmicas do Estudante:
8. Interao Social
9. Estudante(s) no envolvido(s)
9. Disciplinando

22

SEO VI
Exemplos de Codificao
1. O professor est dando instruo a um grupo de 5 pessoas. Vinte estudantes esto desocupados e trs
esto brincando com as carteiras.
2. Um grupo de quatro estudantes est resolvendo um problema de matemtica no quadro-negro. O
professor est observando-os. O resto da turma est resolvendo o mesmo problema em suas lousas.
3. Todos os estudantes esto cantando a msica do alfabeto. O professor est cantando com eles.
4. Em uma aula de cincias, o professor est usando um grande desenho para falar sobre cobras. A turma
toda est escutando o professor exceto dois estudantes que esto olhando para fora da janela.
5. A professora est em sua mesa corrigindo redaes. Os estudantes esto sentados em grupos de 4 ou 5.
So 5 grupos no total. Dois grupos esto em suas carteiras trabalhando em uma tarefa, os outros trs
grupos esto conversando e rindo entre si.
6. Em uma turma de vinte estudantes, quase toda a classe est repetindo conjugaes verbais do quadronegro conforme a professora aponta para o que est escrito. Um estudante est olhando para voc, o
observador.
7. A professora est na frente da classe dando instrues sobre a prxima tarefa. Todos os estudantes esto
prestando ateno na professora.
8. A aula comeou (conforme a hora no calendrio das aulas), mas o professor no se encontra em nenhum
lugar em vista. Alguns estudantes esto dormindo em seus bancos, outros esto correndo pela sala.
9. A professora est escrevendo no quadro. Os estudantes esto escrevendo o dever em seus cadernos.
10. O professor est escutando um estudante (que est de p) ler do quadro-negro. Os outros estudantes
tambm esto escutando esse estudante.
11. O professor est escrevendo no quadro-negro. Quinze estudantes esto copiando no caderno de exerccios
e cinco estudantes no esto copiando, pois parecem no possuir lpis.
12. O professor est explicando aos estudantes o sistema poltico brasileiro. Ele est utilizando um grande
pster no qual mostra diferentes fotos de oficiais do governo. A maioria dos estudantes est prestando
ateno nele. Trs estudantes esto lendo revistas em quadrinhos e outros quatro esto conversando entre
si.
13. A professora est escrevendo uma lio de matemtica no quadro-negro. Oito estudantes esto jogando
cartas em um canto. Trinta estudantes esto esperando ela terminar de escrever a lio.

23

14. Os estudantes esto escrevendo em seus cadernos. O professor est reprimindo dois estudantes que no
esto fazendo seus trabalhos. Um estudante entra em sala atrasado.
15. O professor est fazendo uma pergunta e apontando para um estudante para respond-la. O estudante est
de p respondendo a pergunta. O resto da turma est escutando.
16. No fundo da sala, o professor est conversando com um funcionrio da administrao da escola sobre
uma festa. Vinte e seis estudantes esto lendo silenciosamente. Dois estudantes esto olhando para fora da
janela e onze esto conversando e rindo entre si.
17. O professor e o diretor da escola esto conversando sobre um teste. A maioria dos estudantes est sentada
lendo. Trs estudantes j terminaram seus trabalhos e esto apagando o quadro-negro.
18. O professor est ajudando diversos estudantes a fazerem o dever em uma folha de papel. Os demais
estudantes esto escrevendo com caneta e papel sentados em suas carteiras.
19. A professora est explicando um problema de matemtica. Ela est usando umas pedrinhas para
demonstrar como fazer adies. Todos os estudantes esto olhando para ela.
20. A professora est usando garrafas e gua para mostrar como um filtro de gua funciona. Todos os
estudantes esto escutando-a exceto dois que esto conversando entre si.

24

Apndice: Ficha de Observao da Sala de Aula

FICHA DE OBSERVAO DA AULA

Hora

: Minuto

No. Observao

MATERIAIS
SEM
MATERIAL

ATIVIDADES

1. LENDO EM VOZ

CADERNO/
LIVRO-TEXTO

QUADRO
NEGRO

MATERIAIS
DE ESCRITA

ALTA
MARQUE AQUI SE A TURMA EST LENDO EM CORO

5. TAREFA/
TRABALHO EM SALA

DE AULA

2. LECCIONANDO/
DEMONSTRANDO
3. PERGUNTAS E
RESPOSTAS/TROCA
4. PRTICA E
MEMORIZAO

6. COPIANDO

7. INSTRUO
VERBAL

8. INTERAO
SOCIAL NO
ACADMICA
9. ESTUDANTES
NO ENVOLVIDOS

R G I
15. P
QUE1 DISCIPLINA

Portugus
1 R G

Matemtica
1 R G

10.
P 1 R
DISCIPLINANDO CDIGO DA
11.
P 1 R
ADMINISTRANDO A
A 1 R
SALA DE AULA

Outra:
CDIGO DA TURMA

12. ADMINISTRANDO A SALA SOZINHO

13. PROFESSOR NO ENVOLVIDO OU EM INTERAO SOCIAL

14. PROFESSOR FORA DE SALA

Comentrios:

25

TIC

1
I

R G

1
I

R G

1
I

R G

1
I

R G

1
I

R G

1
I

R G

1
I

R G

COOPERATIVO

ESTA SENDO ENSINADA NESTE MOMENTO?

G I
ESCOLA
G

AUXLIOS DE
APRENDIZAGEM