Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Profesora:
Duran, Nyorka
Elaborado por:
Bejarano, Daycis
Bejarano. Elizandro
Brito, Lourymar
Fermn, Jennifer
Prez, Ronier
diseo se asocian imgenes alusivas al tema. Que sirven para aplicar otras estrategias con la
relacin de las imgenes y las frases textuales y traducciones orales en el rea del ingls.
Poblacin.
La poblacin a la cual se dirige este software es la poblacin estudiantil del 3 ao de
Educacin Bsica, los cuales son jvenes con edades comprendidas entre los 14 y 16 aos
en el L.B. Armando Revern ubicado en la Parroquia Urimare, Urb. Guaracarumbo del
Estado Vargas.
Factibilidad.
En la factibilidad para la posible aplicacin del software a nivel de 3 ao de Bsica
en el Revern, tenemos que:
En cuanto a lo econmico: la mayora de nuestros estudiantes poseen las Porttiles
Canaimas entregadas por el MPPE, por lo cual no representara costo alguno para los
estudiantes interactuar con el software, as mismo la posibilidad de conexin al Wifi
entregado por la Zona Educativa en el liceo.
En cuanto a lo tcnico: se ha de requerir un especialista en diseo grfico y
programacin, con los conocimientos requeridos en el uso y manejo de los programas Java
y Linux a fin de que genere los caracteres y cdigos para la elaboracin del software.
En cuanto a lo humano: la necesaria disposicin y apertura de los docentes a la
implementacin de recursos tecnolgicos jugar un papel fundamental, puesto que ser el
docente el impulsor en la utilizacin del recurso, igualmente tendr que tener
conocimientos bsicos y conocer el software antes de su aplicacin, por lo que se propone
una induccin previa. Otro recurso humano son los estudiantes los cuales estarn en
contacto directo con el programa y los cuales podr continuar el proceso de formacin fuera
del aula de clase.
Como se ha de observar, al preguntarnos si es posible aplicar el software, nos damos
cuenta que contamos con los recursos necesarios para ello y que el factor a considerar de
ms importancia a de ser la disposicin de los docentes al uso de la herramienta.
Fever: fiebre.
(Google images;
entry: fever)
Toothache: dolor de
Dientes. (Google images;
Entry: tootache)
Stomachache: dolor de
estomago. (Google images;
entry; stomachache)
este caso, castellano). Este software educativo, a medida que los estudiantes le vayan dando
click a los hipervnculos y a las imgenes, van a ir apareciendo el contenido que el
docente vaya explicando en el idioma ingls y luego la traduccin del mismo, por ejemplo
cuando el profesor este mencionando la enfermedad headache, cuando el estudiante le de
click se abrir un hipervnculo en el cual aparecer la palabra en ingls, posteriormente la
imagen de alguien con dolor de cabeza y finalmente la traduccin, que sera dolor de
cabeza, de esta forma se le facilita al estudiante la comprensin del contenido de la clase y
de lo que el docente est estudiando, asimilando de una manera ms eficaz y eficiente el
conocimiento, obtenindolo as de una manera significativa y contextualizada.
Cronograma de elaboracin del software e instrumento de recoleccin de informacin
dirigida a la poblacin objeto que va a manipular el software a futuro
Para el desarrollo del software propuesto, se establece el siguiente ritmo de trabajo
(susceptible de modificaciones):
Seman
a
Actividad
Diagnstico de necesidades.
Recurso
Responsable
Lista
de
cotejo Equipo de trabajo.
aplicada
a
estudiantes
y
docentes.
Delimitacin de contenido y tipo Textos escolares.
Equipo de trabajo.
de software.
Contacto
de
personal
Equipo de trabajo.
especializado en programacin.
Diseo de interfaces visuales.
Registro
de Equipo de trabajo.
actividades.
Diseador grfico.
Computadoras con
programa Java y
Linux.
Grabado de estructuras de audio.
Programas
de Equipo de trabajo.
convertidor
de
audio.
Creacin del multimedia: mapa de Java,
Linux, Equipo de trabajo.
navegacin y comunicacin: Computadoras.
Diseador grfico.
botones, opciones de men, zonas
Java, Linux,
Computadoras.
Java, Linux,
Computadoras.
Java, Linux,
Computadoras.
Aplicacin de preba piloto.
Canaimas.
Instrumento
evaluacin.
Correccin de acuerdo a los Java, Linux,
resultados de la prueba piloto.
Computadoras.
Creacin del software definitivo.
Java, Linux,
Computadoras.
Promocin del uso del software.
-
Equipo de trabajo.
Equipo de trabajo.
Diseador grfico.
Equipo de trabajo.
Diseador grfico.
Equipo de trabajo.
de
Equipo de trabajo.
Diseador grfico.
Equipo de trabajo.
Diseador grfico.
Equipo de trabajo.
Autor(es): ________________________________________________________________
Temtica: ________________________________________________________________
Objetivos:_________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Destinatarios:
_________________________________________________________________________
Grupal: ____________
Ambos: _________
No: __________
No: ______
No: ______
No: ______
No: ______
No: ______
Promueve el uso de otros materiales: libros, exposicin del profesor: Si: _____ No: ______
Facilidad o disponibilidad de soporte tcnico: Si: ________
No: ______
ELEMENTOS
Capacidad de motivacin
(atractivo, inters)
Adecuacin al usuario
(contenidos, actividades)
Cantidad de informacin y
datos
Nivel de claridad de la
informacin presentada
Recursos para buscar y
procesar datos
Estrategias didcticas
Tipo de Actividades
Complejidad de las actividades
Muy
adecuado/a
Bastante
adecuado/
a
Adecuado/a
Poco
adecuado/
a
Variedad de actividades
Cubre los objetivos y los
contenidos
Enfoque aplicativo/ creativo
(de las actividades)
Estilo de redaccin adecuada a
la edad del usuario
Grado de dificultad de las
tareas
Tutorizacin
Fomenta el autoaprendizaje
(iniciativa, toma decisiones)
Posibilidades de adaptacin a
diferentes usuarios.
Posibilita el trabajo
cooperativo (da facilidades
para este)
Evaluacin (preguntas,
refuerzos)
Nivel de actualizacin de los
contenidos
Valores que presenta o
potencia (competitividad,
cooperacin, etc.)
SI
RECURSOS DIDCTICOS QUE UTILIZA
Introduccin
Organizadores previos
Esquemas, cuadros sinpticos...
Mapas conceptuales
Grficos
Imgenes
Preguntas
NO
Ejercicios de aplicacin
Ejemplos
Resmenes/sntesis
Actividades de autoevaluacin