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INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
PROGRAMA SINTTICO
UNIDAD ACADMICA:

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERA QUMICA E INDUSTRIAS EXTRACTIVAS

PROGRAMA ACADMICO: INGENIERA QUMICA INDUSTRIAL


UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Mtodos Numricos

NIVEL:

PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE


Aplica mtodos numricos en la solucin de problemas de ingeniera qumica con base en procedimientos lgicos.
CONTENIDOS:
I.
II.
III.
IV.
V.

Introduccin a los mtodos numricos.


Solucin de ecuaciones mediante mtodos iterativos.
Interpolacin y ajuste de datos.
Derivacin y optimizacin numrica.
Solucin de ecuaciones diferenciales.

ORIENTACIN DIDCTICA:
Esta unidad de aprendizaje se abordar a partir de la estrategia aprendizaje basado en problemas, la cual se trabajar
de manera colaborativa, auxilindose de las tcnicas de aprendizaje tales como mapas conceptuales. Se fomentan
aspectos integradores de conceptos, del uso de criterio y toma de decisin adquiridos por el alumno en la presente
unidad de aprendizaje, as como la bsqueda, seleccin, anlisis y aplicacin de informacin y de resultados, tendientes
a resolver problemas y casos de estudio de la ingeniera qumica, fomentando la aplicacin adecuada de metodologas
con actitudes y valores que ayuden a la construccin del conocimiento usando los mtodos numricos y los recursos
disponibles. El contenido temtico de la presente unidad se sustentar con el mtodo de enseanza del tipo deductivo.
EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Esta unidad de aprendizaje se puede acreditar por competencias demostradas dentro de las dos primeras semanas de
iniciado el curso, por medio de un examen general de conocimientos y se acreditar en caso de que se conteste
correctamente por lo menos el 80% del mismo. Lo anterior de acuerdo a los lineamientos de la convocatoria previa al
inicio del curso.
La evaluacin se llevar a cabo de manera sumativa y en forma ponderada apoyndose en evidencias tales como:
evaluaciones escritas individuales como una herramienta exploratoria y de retroalimentacin del nivel del conocimiento
adquirido; proyectos de aplicacin que estimulen el deseo por la investigacin documental; solucin de problemas que
contribuyan al anlisis de situaciones de manera autnoma; reportes escritos de temas discutidos en clase que
desarrollen habilidades de expresin escrita y establecimiento de conclusiones; exposicin de temas de investigacin
que coadyuven al fortalecimiento de la expresin oral; elaboracin de mapas conceptuales, investigacin y solucin de
casos, as como participaciones en clase.
BIBLIOGRAFA:
1. Beer, Kenneth J. Numerical methods for chemical engineering application in MATLAB. Cambridge University
Press. USA, 2007. 474 pgs. ISBN:978-0-521-85971-4
2. Burden, R. I. y Faires, J. D. Anlisis Numrico, 7 Edicin, Thomson Learning, Mxico, 2002, pgs. 107-342,
437-548, 602-741
3. Chapra, Steven C. and Canale, Raymond P. Mtodos numricos para ingenieros. Cuarta Edicin, Mc Graw Hill,
Mxico, 2003. 969 pgs. ISBN: 970-10-3965-3
4. Gerald, C. F. and Wheatley, P. O. Anlisis Numrico con Aplicaciones. Sexta Edicin, Prentice Hall, Mxico,
2000, 698 pgs. ISBN: 968-444-393-5
5. Nieves, H. Antonio y Domnguez S. Federico. Mtodos Numricos Aplicados a la Ingeniera. Tercera Edicin,
Grupo Editorial Patria, Mxico, 2007. 708 pgs. ISBN: 978-970-817-080-2

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL


SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD ACADMICA: ESCUELA SUPERIOR DE
INGENIERA QUMICA E INDUSTRIAS
EXTRACTIVAS

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Mtodos Numricos


TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Terico-Prctica
/Obligatoria

PROGRAMA ACADMICO: Ingeniera Qumica


Industrial

VIGENCIA: Enero 2012

SALIDA LATERAL:
REA FORMATIVA: Cientfica Bsica

NIVEL y SEMESTRE: I 4 semestre


CRDITOS: 7 TEPIC 4.32 SATCA

MODALIDAD: Presencial
INTENCIN EDUCATIVA
Esta unidad de aprendizaje proporciona bases firmes que permitan desarrollar un criterio cientfico, capacidad crtica,
razonamiento lgico y disciplina intelectual que contribuyan a un adecuado desempeo profesional manejando de
manera inteligente conceptos matemticos que coadyuven a la solucin de problemas que involucren ecuaciones en el
campo de la ingeniera qumica.
Identifica los mtodos numricos distinguiendo la diferencia entre una solucin exacta y una solucin aproximada a
partir de las ventajas del uso de algoritmos numricos y de las herramientas necesarias para su aplicacin a la solucin
de problemas reales que involucren sistemas de ecuaciones, ajuste de datos, interpolaciones exactas, derivacin,
optimizacin numrica y ecuaciones diferenciales.
Mediante la resolucin de problemas y sus variantes se favorece la capacidad de razonamiento del alumno, mientras
que la investigacin y exposicin de temas fortalece la capacidad de integracin a grupos de trabajo, con respeto y
tolerancia a las ideas de los dems, dando como resultado una actitud cientfico-crtica y la reflexin independiente.
Se relaciona horizontalmente con las unidades de aprendizaje Preclculo, Clculo diferencial e integral, Clculo
superior, Ecuaciones diferenciales aplicadas, Herramientas computacionales en ingeniera y Probabilidad y estadstica y
verticalmente con Balance de materia y energa, Equilibrio qumico, Equilibrio fsico, Transferencia de calor, Flujo de
fluidos, Fenmenos de transporte y Optimizacin y simulacin de procesos.

PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE


Aplica mtodos numricos en la solucin de problemas de ingeniera qumica con base en procedimientos lgicos.

TIEMPOS ASIGNADOS
HORAS TEORA/SEMANA:3.0

UNIDAD
DE
APRENDIZAJE
REDISEADA
POR: Academia de
Matemticas Aplicadas

HORAS
PRCTICA/SEMANA:1.0

REVISADA
Acadmica

HORAS TEORA/SEMESTRE: 54

APROBADA POR:
Consejo Tcnico Consultivo Escolar
9 de mayo de 2011

HORAS PRCTICA/SEMESTRE:
9

POR:

Subdireccin

HORAS DE APRENDIZAJE
AUTNOMO: 9
HORAS TOTALES/SEMESTRE:
72

Ing. Miguel ngel lvarez Gmez


Presidente del CTCE.

AUTORIZADO POR:
Comisin de Programas
Acadmicos del Consejo General
Consultivo del IPN
Agosto 2011

Ing. Rodrigo de Jess Serrano


Dominguez
Secretario Tcnico de la
Comisin de Programas
Acadmicos

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL


SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE:
N UNIDAD TEMTICA: I

Mtodos Numricos

HOJA:

DE

NOMBRE: Introduccin a los mtodos numricos.


UNIDAD DE COMPETENCIA

Compara los mtodos numricos de solucin exacta y aproximada con base en algoritmos numricos y herramientas
matemticas.

No.

HORAS con
Docente

CONTENIDOS

T
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3

Introduccin a los tipos de soluciones:


Soluciones exactas.
Soluciones aproximadas.
Implementacin de soluciones
numricas.

Subtotales

HORAS
(Aprendizaje
Autnomo)

CLAVE
BIBLIOGRFICA

1.0

1.0

6B

0.0

0.0

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Discusin del tema y elaboracin de reporte y elaboracin de mapas conceptuales. Ejercicios en clase sobre
soluciones aproximadas y exactas.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Porcentaje
Diagnstico
Reporte escrito del tema discutido
45%
Mapas conceptuales.
45%
Autoevaluacin
5%
Coevaluacin
5%
Total
100%

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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Mtodos Numricos

HOJA:

DE

N UNIDAD TEMTICA: II

NOMBRE: Solucin de sistemas de ecuaciones.


UNIDAD DE COMPETENCIA
Compara la teora de sistemas de ecuaciones con solucin de problemas reales con base a la aplicacin de Mtodos
Numricos.

No.

HORAS con
Docente

CONTENIDOS

HORAS
(Aprendizaje
Autnomo)

2.1
2.1.1
2.1.2
2.1.3

Sistemas de ecuaciones lineales.


Mtodo de Jacobi
Mtodo de Gauss-Seidel.
Otros mtodos.

3.0

1.0

1.0

2.2
2.2.1
2.2.2

Sistemas de Ecuaciones no Lineales.


Mtodo de Punto Fijo Multivariable.
Mtodos de Newton.

7.5

1.0

1.0

10.5

2.0

2.0

Subtotales

CLAVE
BIBLIOGRFICA

6B,2C,3C

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
En esta Unidad de Aprendizaje se solucionan problemas de aplicacin, ejemplos de variantes a los problemas,
Implementacin de algoritmos de solucin, bsqueda de mtodos alternativos a los vistos en clase y elaboracin de
un proyecto de aplicacin.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Porcentaje
Problemas resueltos.
10%
Exploracin escrita de conocimientos.
50%
Exposicin de temas investigados.
5%
Proyecto de aplicacin.
20%
Participaciones en clase.
5%
Autoevaluacin
5%
Coevaluacin
5%
Total
100%

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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Mtodos Numricos

HOJA:

DE

N UNIDAD TEMTICA: III

NOMBRE: Interpolacin y ajuste de datos.


UNIDAD DE COMPETENCIA
Compara el criterio de mnimos cuadrados con el ajuste exacto de interpolacin a problemas reales con base en mtodos
de regresiones lineales.

No.

HORAS con
Docente

CONTENIDOS

HORAS
(Aprendizaje
Autnomo)

CLAVE BIBLIOGRFICA

3.1
3.1.1
3.1.2

Aproximacin funcional e interpolacin.


Polinomio de Lagrange.
Aproximacin polinomial segmentaria.

4.0

1.0

1.0

6B, 1C

3.2
3.2.1
3.2.2

Ajuste por mnimos cuadrados.


Ajuste polinomial univariable.
Ajuste multivariable.

5.0

1.0

1.0

6B, 2C, 3C

9.0

2.0

2.0

Subtotales

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Solucin de problemas de aplicacin.
Aplicacin de variantes a los problemas.
Implementacin de algoritmos de solucin.
Bsqueda de mtodos alternativos a los vistos en clase.
Bsqueda de casos de estudio.
Elaboracin de un proyecto de aplicacin
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Porcentaje
Problemas resueltos
10%
Exploracin escrita de conocimientos.
50%
Exposicin de temas investigados.
5%
Registro de participaciones
5%
Proyecto de aplicacin.
20%
Autoevaluacin
5%
Coevaluacin
5%
Total
100%

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL


SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Mtodos Numricos

HOJA:

DE

N UNIDAD TEMTICA: IV

NOMBRE: Diferenciacin y optimizacin numrica.


UNIDAD DE COMPETENCIA
Resuelve problemas reales mediante los conceptos de derivacin y optimizacin numrica con base en diferentes
metodologas de solucin.

No.

4.1
4.1.1
4.1.2
4.2
4.2.1
4.2.2
4.2.3

CONTENIDOS

HORAS con
Docente

HORAS
(Aprendizaje
Autnomo)

CLAVE
BIBLIOGRFICA

Derivacin numrica.
Derivacin numrica mediante el
polinomio de Lagrange.
Derivacin numrica mediante el
polinomio de Newton.

5.5

1.0

1.0

6B, 2C, 5C

Optimizacin
Mtodos Univariables de eliminacin de
regiones.
Mtodos Multivariables sin restricciones.
Mtodos Multivariables con restricciones.

9.5

1.0

1.0

4B,6B

Subtotales 15.0
2.0
2.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
En esta Unidad de Aprendizaje se solucionan problemas de aplicacin de derivacin mediante uso de software
especializado y se realiza la interpretacin grfica de cada tipo derivacin. Se realiza la bsqueda de mtodos
alternativos a los vistos en clase.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Porcentaje
Problemas resueltos
10%
Exploracin escrita de conocimientos.
55%
Exposicin de temas investigados.
20%
Participaciones en clase.
5%
Autoevaluacin
5%
Coevaluacin
5%
Total
100%

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL


SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Mtodos Numricos

HOJA:

DE

N UNIDAD TEMTICA: V

NOMBRE: Solucin de ecuaciones diferenciales.


UNIDAD DE COMPETENCIA
Resuelve ecuaciones diferenciales de aplicacin a problemas de ingeniera qumica con base en mtodos numricos.

No.

CONTENIDOS

HORAS con
Docente
T

HORAS
(Aprendizaje
Autnomo)

CLAVE
BIBLIOGRFICA

5.1
5.1.1
5.1.2

Mtodos de Integracin.
Mtodos de Newton-Cotes.
Cuadratura de Gauss.

6.0

1.0

1.0

6B,2C

5.2
5.2.1
5.2.2
5.2.3
5.2.4

Ecuaciones diferenciales ordinarias


Mtodos de Euler.
Mtodos de Runge Kutta.
Mtodos Predictor-Corrector.
Ecuaciones diferenciales de orden
superior.
Sistemas de ecuaciones diferenciales
ordinarias.

8.0

1.0

1.0

6B,1C

Ecuaciones diferenciales parciales


Mtodo Explcito
Mtodo Implcito

4.5

1.0

1.0

6B, 3C

5.2.5
5.3
5.3.1
5.3.2

Subtotales 18.5
3.0
3.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Solucin de problemas de aplicacin mediante uso de software especializado, aplicacin de variantes a los problemas,
implementacin de algoritmos de solucin, bsqueda de mtodos alternativos a los vistos en clase.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Porcentaje
Problemas resueltos.
20%
Exploracin escrita de conocimientos.
50%
Exposicin de temas investigados.
15%
Participaciones en clase.
5%
Autoevaluacin
5%
Coevaluacin
5%
Total
100%

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL


SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Mtodos Numricos

HOJA:

DE

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
1.-Esta unidad de aprendizaje se puede acreditar por competencias demostradas dentro de las dos
primeras semanas de iniciado el curso, por medio de un examen general de conocimientos y se
acreditar en caso de que se conteste correctamente por lo menos el 80% del mismo. Lo anterior de
acuerdo a los lineamientos de la convocatoria previa al inicio del curso.
2.- La unidad de aprendizaje se evaluar con evaluacin continua de acuerdo a los siguientes porcentajes:
PERODO
1
2
3
TOTAL

UNIDAD
I y II
III y IV
V

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Evaluacin continua 50% y Examen 50%
Evaluacin continua 50% y Examen 50%
Evaluacin continua 50% y Examen 50%

%
30%
40%
30%
100%

3.- No se tomarn en cuenta actividades diferentes a las mencionadas en la presente Unidad de


Aprendizaje para su evaluacin.
4.- Esta unidad de aprendizaje puede ser cursada y acreditada en otras unidades acadmicas del IPN,
nacional(es) o extranjera(s), de acuerdo con el Programa de Movilidad del Plan de estudios aprobado y
de los convenios que para tal efecto se establezcan.
CLAVE

BIBLIOGRAFA

Beer, Kenneth J. Numerical methods for chemical engineering


application in MATLAB. Cambridge University Press. USA, 2007. 474
pgs. ISBN:978-0-521-85971-4

Burden, R. I. y Faires, J. D. Anlisis Numrico, 7 Edicin, Thomson


Learning, Mxico, 2002, pgs. 107-342, 437-548, 602-741

Chapra, Steven C. y Canale, Raymond P. Mtodos numricos para


ingenieros. Cuarta Edicin, Mc Graw Hill, Mxico, 2003. 969 pgs. ISBN:
970-10-3965-3

5
6

Edgar, T. F. and Himmelblau, D. M. Optimization of Chemical Processes,


2nd Edition, Mc Graw-Hill, UK, 2001, 672 pags., ISSN: 978-0070393592
X

Gerald, C. F. y Wheatley, P. O. Anlisis Numrico con Aplicaciones.


Sexta Edicin, Prentice Hall, Mxico, 2000, 698 pgs. ISBN: 968-444393-5

X
Nieves, H. Antonio y Domnguez S. Federico. Mtodos Numricos
Aplicados a la Ingeniera. Tercera Edicin, Grupo Editorial Patria,
Mxico, 2007. 708 pgs. ISBN: 978-970-817-080-2

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL


SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE


1. DATOS GENERALES
UNIDAD ACADMICA:
PROGRAMA
ACADMICO:

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERA QUMICA E INDUSTRIAS EXTRACTIVAS

Ingeniera Qumica Industrial.

REA DE FORMACIN:
ACADEMIA:

NIVEL

Institucional

Cientfica
Bsica

Matemticas Aplicadas

I
Profesional

Terminal y de
Integracin

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Mtodos Numricos

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO:

Licenciatura en
Matemticas.

Ingeniera

en

Ciencias

Fsico

2. PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:


Aplica mtodos numricos en la solucin de problemas de ingeniera qumica con base en procedimientos
lgicos.
3. PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS
Tcnicas didcticas
modernas
Manejo de estilos de
aprendizaje
Preparacin de
actividades de
enseanza
Mtodos Numricos
Algoritmos
Programacin
Modelo
Educativo
Institucional
Manejo
de
software
matemtico relacionado
con
la
unidad
de
aprendizaje

EXPERIENCIA
PROFESIONAL
Docencia
Matemticas aplicadas

HABILIDADES

ACTITUDES

Manejo de grupos
Buena
comunicacin
oral y escrita
Capacidad para generar
aprendizaje significativo
en los alumnos y
fomentar trabajo en
equipo
Facilidad para generar
un clima favorable en el
saln de clase
Manejo de TICs
Aplicar
el
Modelo
Educativo Institucional

Vocacin docente
Respetuoso
Compromiso con la
docencia
Superacin permanente en
la docencia y en lo
profesional
Comportamiento tico
Relacin armnica con los
dems
Tolerante
Constante
Puntual
Disponibilidad para trabajar
en equipos colaborativos

ELABOR

REVIS

AUTORIZ

Ing. Grecia Elizabeth Vzquez Camarillo


PRESIDENTE DE LA ACADEMIA DE

Sin Asignar
SUBDIRECTOR ACADMICO

Ing. Miguel ngel lvarez Gmez


DIRECTOR

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL


SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
MATEMTICAS APLICADAS