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SNTESIS: LA EDUCACIN PROHIBIDA

NOE ANTONIO GABRIEL.


LA EDUCACION PROHIBIDA.
La Educacin sin libertad, da por resultado una vida que no puede ser
vivida plenamente.
Alexander S. Neill

Desde que comenz la denominada educacin gratuita y obligatoria (porque la


educacin obligatoria era para esclavos), fue a conveniencia de los grandes empresarios,
con la intencin de tener empleados capaces de responder ante el desarrollo industrial del
sistema capitalista, es as como se observa que la escuela de varios pases no educa, sino
que establece un sistema a seguir, limitando la capacidad cognitiva del

menor en

consecuencia programarlo para incorporarse al mundo de explotacin empresarial, como un


nmero ms de la historia de la humanidad.
El error radica en comparar a los alumnos que estn tratando de aprender, de lo que
comnmente sabemos que un 10, es un alumno inteligente o aplicado, o en su defecto un 5
como un alumno mediocre, cuando realmente las personas somos muy diferentes de los
dems y nicos como ser humano, con diferentes intereses, a lo que entendemos que este
sistema solo frena el desarrollo del individuo como PERSONA, a lo que a su vez al sistema
y a los estados no les interesa.
Es importante recalcar que el objetivo principal de la educacin debera ser el
desarrollo de la persona como tal, para mejorar la calidad de vida, mejorar la relacin con la
naturaleza, y desarrollar lo que al nio ms le agrade, ya que si al nio no le interesa lo que
le ensean pues realmente no lo aprende porque no est el inters de aprender, por lo que el
sistema tiende a clasificarlos como los aplicados o los que no son inteligentes, degradando
hasta su calidad de persona por clasificarlos en un estndar establecido por los intereses de
unos cuantos, por lo que estudiosos de esta problemtica llegan a la conclusin de que LA
EDUCACIN DEL SIGLO XXI, NO EST FUNCIONANDO, debido que es una copia
de una educacin que fue establecida por el despotismo de hace muchos aos, con fines
polticos oscuros.
Por lo que no debera perseguirse el objetivo curricular, es decir a lo ya establecido,
si no que debera implementarse la forma de hacer que el nio desarrolle intereses propios a
lo para ampliar los conocimientos, pero definitivamente, parece que si el objetivo de la

SNTESIS: LA EDUCACIN PROHIBIDA


NOE ANTONIO GABRIEL.

educacin llegase a ser diferente a lo que est establecido en la actualidad, sera una
EDUCACIN PROHIBIDA; Entendemos que no hay un objetivo concreto sobre los
nios su desarrollo debe ser estrictamente individual.
En la actualidad todo se rige por el miedo, el cual no permite el desarrollo, siendo
que nos imponen lo que debemos aprender y no a lo que queremos aprender, generando
como consecuencia muchas personas que se dedican a algo que no les gusta y con el miedo
de mostrarse ante el mundo lo que en realidad desearan ser, esto a causa de que fue porque
desde nios el sistema les estableci los requisitos que deberan cumplir para pasar los
niveles educativos de la escuela.

Alumno: Noe Antonio Gabriel.