A NA G AL I ND O

Proyecto Palabras Azules

Escritura creativa
Sumario
1

Premio mejor proyecto de colaboracin nacional

en el mbito de las TIC MECD. BOE 281

Presentacin y planteamiento
inicial

Juegos y magia para crear textos de

Palabras Azules

Autores/as

Colegios participantes

Ciudades participantes

Juegos y magia para crear texto de palabras azules. Apto para

Trayectoria. Profesorado implicado

escritores principiantes, profesores, estudiantes y amigos de las

y mbito de aplicacin

letras. Escritura creativa. Con y sin TIC

Pster P.A.

PaLaBraS AzuLeS es un proyecto colaborativo cuyo objetivo es

Objetivos

crear, recoger, ampliar, secuenciar y compartir recursos propios

10

Contenidos y Metodologa

12

Niveles y espacios para la

profesionales de la educacin, preocupados en la mejora de la

colaboracin.

expresin escrita.

13

Evaluacin

14

Materiales Generados. Recursos

por tipologa textual. Secuencias

adaptados,

secuencias

didcticas

completas

de

PLANTEAMIENTO INICIAL:

Didcticas (U.D.I)

Este proyecto colaborativo est orientado a la actividad

15

Symbaloos Palabras Azules

16

Infografas Palabras Azules

constante de bsqueda de informacin y produccin,

17

Palabras Colaboradoras

pero tambin al aprendizaje colaborativo en la

18

Libro Palabras Azules.

interaccin entre docentes y estudiantes, centrado en

19

I Jornadas Palabras Azules

general- en el anlisis y respuesta a necesidades

21

Colaboraciones y Gamificacin

educativas reales en las aulas.

22

Balance entradas 2014/15

23

Recursos publicados

un aprendizaje en entornos no estructurados,

con objetivos especficos pero flexibles y abiertos,
que busca la actividad constante de lo alumnos,

Autora: Ana Mara Galindo

Lpez.
Coordinadores/as 2014/15:
Dolors Todol
Yolando Prez
Jos Blas Garca

que fomenta el aprendizaje colaborativo de

docentes y alumnos,
que apunta el uso de conocimientos a contextos
reales.
que anima y alienta al uso de herramientas digitales
en el proceso de colaboracin y de creacin de
textos.

PGINA 2

PROYECTO PALABRAS AZULES.

ESCRITURA CREATIVA

AUTORES/AS
Abellan Fernandez

Catalina

Garca

Alberto

Aisa Irache

Sara

Garcia Mor

M Pilar

Alcaide Molina

Xeli

Garca Morn

Nieves

Alonso

Mara

Garcia Rodrguez

M Beln

Amills Llonga

Cristina

Garca Salar

Puri

Arlandis Catal

Mara Concepcin

Garca-Atance Lacadena

Sofia

Asuero Fernndez

Silvia

Gemar Prez

Juan Carlos

Barcn Soto

Rodrguez Castillo

Gimnez

Begoa

Blanco Carrera Y Beatriz

Sergio

Gonzlez Serrano

Begoa

Bravo

Eugenia

Gonzlez Zazo

Miguel ngel

Cabrejas Melero

Patricia

Hernandez Fernandez

Nuria

Calvo

Carol

Hernndez Ruiz

Lidia

Canto Gos

Beatriz

Holgado Fernndez

Laura

Caabate

Carmen

Jimnez Ros

Blanca Camino

Carmona Tapia

Sonia

Jimnez Rufin

Manuela

Carracedo Min

Marta

Lomas Oya

Jos Luis

Casado Berrocal

scar Manuel

Lpez Rodrguez

Ftima

Casado Martn

Marivi

Luna

Arantxa

Castao Gandia

Eloina

Marn Palomo

Vanesa

Castillo Arias

Jos David

Martn

Jos

Cid

Ana

Martn Julve

Esther

Codesal

Begoa

Martnez

Fini

Colas Moreno

Gema

Martinez Rey

Ana

Contreras

Inmaculada

Martinez Snchez

scar

Corral Pulido

Encarni

Medina

M Jos

Corts Alegre
Cuder Martn Y Maica Palma
Jimnez

Alfonso

Montoya Martnez

M Carmen

Morales Gasc

Maite

De La Rosa Carrasco

Javier

Moreno Vicente

Ana M

Diaz Villanueva

Maria Jose

Mota Fernndez

Nuria

Esparcia Moreno

Carolina

Muoz

Rosario

Fagoaga

Yolanda

Navarro

Cati

Fernndez Rodrguez

Sonia

Navarro Daz

Ana M

Ferrer Rallo

Pilar

Navas

Rosa

Galindo Lpez

Ana

Olmos Olmos

Dolores

Gallego Gonzlez

Ivn

Ordez Gmez

Mara Teresa

Gallego Padilla

Alejandro

Palomino

Maite

Garca

Jos Blas

Pardo Artero

Mirentxu

M Dolores

PROYECTO PALABRAS AZULES.

ESCRITURA CREATIVA

PGINA 3

Prez

Juan Carlos

Salas Del Ro

Carmen

Prez Mauri

Yoli

Salvador

M Jos

Prez Romera

Carmen

Samos

Manolo

Pliego

M Santos

Snchez

Alejandra

Puche Martnez

Ral

Snchez Montero

Manu

Recio Caride

Salom

Sandoval

Miriam Estela

Reina

Marta

Sern

Mar

Reina

Sara

Terrn

lvaro

Robres

Estrella

Todol Bof

M Dolores

Rodrguez Castillo

Remedios

Toms Martnez

Noelia

Rodrguez Feliu

Manuel

Tormo

Elisa

Rodrguez Fernndez

Ruth

Torrent Cinca

Mireia

Rodrguez Surez

Carmen

Torrente

Jorge

Ruiz Aguillo

Richard

Valls Caumons

Slvia

Ruiz Jimnez

M Del Carmen

Velzquez

Patricia

PGINA 4

PROYECTO PALABRAS AZULES.

ESCRITURA CREATIVA

COLEGIOS PARTICIPANTES
Institut Collblanc
Apostolado

CEIP SAN BLAS

Ceip Simn de Colonia

C.E.Gregori Mayans

Ceip Tierno Galvan

CBM Prncipe Felipe

CEO Miguel DELIBES

CEIP "Juan XXIII"

CEIP Alonso Cano
CEIP Alquera
CEIP ngel Ganivet
CEIP Azahares
CEIP Clemente Fernndez De La Devesa
CEIP Coca de la Piera
CEIP Concepcin Arenal
Ceip Conde Duque de Olivares
CEIP El Torcal
CEIP Flix Plaza Ramos
CEIP foro romano
CEIP Germans Ochando
CEIP Isidoro Andrs Villarroya
CEIP Jose Payan Garrido
CEIP L'Hereu
CEIP Lope de Rueda
CEIP Maestra ngeles Cuesta
CEIP Mams Esperab
CEIP Mximo Cruz Rebosa
CEIP Mozart
Ceip Parque Nueva Granada
CEIP Ponte Dos Brozos

Colegio Auseva
Colegio La Inmaculada de Ponferrada
Colegio Concertado Arboleda
Colegio Concertado Santa Teresa
Colegio Joaqun Alonso
CRA "La Huecha"
EAEHD Aulas Hospitalarias Murcia
Escuela N 155
Estoy a la espera de ser llamado
IES Beatriz Galindo
Ies Collblanc
IES MARA SRMIENTO
Institut Les Aimerigues
International School de Austin (Texas)
Jubilada en el C.E.I.P. Caminillo
Miguel Delibes
Nuestra Seora del Carmen.
Pendiente de asignacin
S.Luis y S.Ildefonso
Samc
Santo Domingo Y San Miguel
Sta. M Micaela

Apto para escritores

principiantes,
profesores, estudiantes
y amigos de las letras.

Velasco Y Merino
Profesorado interino
Ceip Ramon Maria del Valle Incln Madrid

PROYECTO PALABRAS AZULES.

ESCRITURA CREATIVA

PGINA 5

CIUDADES PARTICIPANTES
Alcal De Henares-Madrid
Alhaurn El Grande
Almassora, Castelln
Almera
Granada Motril
Andjar
Aranada De Duero (Burgos)

Madrid
Macotera (Salamanca)
Magalln (Zaragoza)
Mlaga
Marchena (Sevilla)
Martos, Jan
Medina Del Campo (Valladolid)

Arteixo

Molina De Segura.

Asturias Oviedo/

Montilla-Crdoba

Austin (TEXAS)
Borriol. Castelln
Cceres

Mstoles (Madrid)
Mula /(Murcia)
Murcia

Canarias, Las Palmas De Gran Canaria

Piornal ( Cceres )

Castel de la Plana

Ponferrada - Len

Ceceas, Cantabria
Cornell De Llobregat Barcelona
Cuarte De Huerva
Cuarte de huerva (zaragoza)
Ejea
Elche
De La Sierra- Albacete
Galicia, Vigo
Ganda
General Roca
Granada
Jumilla (Murcia)
La Canonja, Tarragona
La Palma Del Condado. Huelva.
Legans Madrid
Len, Len
Loja (Granada)

Madrid
Madrid
Magalln (Zaragoza)
Mlaga
Marchena (Sevilla)
Martos, Jan
Medina Del Campo (Valladolid)

Portugal
Salteras
San Juan De Aznalfarache
Talavera De La Reina (Toledo)
Tarragona
Terrassa (Barcelona)
Utrera, Sevilla
Valencia Catell
Vila-Real
Valladolid
Villanueva del Rosario (Mlaga)
Viveiro (Lugo)
Zaragoza

PGINA 6

PROYECTO PALABRAS AZULES.

ESCRITURA CREATIVA

PROYECTO PALABRAS AZULES.

ESCRITURA CREATIVA

PGINA 7

Trayectoria

El proyecto est abierto

a la comunidad
educativa en general

Naci en el 2010 con el simple objetivo de compartir en la red

los recursos que yo empleaba en mis clases de escritura
creativa, cuyos trabajos se ofrecen en el blog Azul MaR, unas
veces creados por m, y otras muchas recogidas de la
bibliografa que caa en mis manos. Luego intent plasmarlas en
este blog, para que su uso resultara divertido y prctico.
En el curso 2012/2013 se fue abriendo y complementando,
llegando a ser cuatro autor@s los que intervenimos en la gestin
de publicaciones
En el curso 2013/2014 abre sus expectativas ante la gran
aceptacin entre los docentes, avanzando un paso ms y
ajustando algunos planteamientos que pudieran ayudarnos a
llegar a ms profesorado, consolidando nuestra aportacin a la
tarea imprescindible del aprendizaje de la escritura creativa en
las aulas. El proyecto est abierto a la comunidad educativa en
general, y actualmente giran en torno a los 100 participantes,
publicando con asiduidad la mayora, segn su nivel de
implicacin.
A partir del 2014/2015, buscamos seguir la misma lnea de
actuacin, pero al mismo tiempo la nueva savia, y la nueva
energa que va llegando, est ayudando a creer en otras
perspectivas con igual o mayor inters que las que tena en un
principio. Es un trabajo consolidado, pero que necesita estar
alerta a sus propias necesidades. Su estructura funcional es
estable y con un nmero de visitantes considerable. La media
de 5000 /6000 visitas diarias confirma su gran trascendencia y
utilidad en el aula, desde Infantil a Secundaria. Intenta gestionar
la capacidad necesaria para ir abriendo paso a nuevos
enfoques aadidos, e ir ampliando su espacio hacia un mbito
didctico ms abierto e interactivo.

Profesorado implicado y mbito de

actuacin
PaLaBraS AzuLeS es un proyecto dirigido, principalmente, al
profesorado que imparte clases de lengua, animacin a la
lectura y/o animacin a la escritura. Los recursos literarios
pueden ser aplicados con y sin tecnologa, pero en casi todas
las entradas se ofrecen recursos 2.0 para ponerlos en prctica. El
proyecto no pierde de vista que uno de sus objetivos es intentar
llegar al profesorado antiTIC, es decir, el ms reacio a la
integracin de la tecnologa en el aula, ofreciendo utilidades
alojadas en la nube de creacin literaria, sencillas y accesibles.
Lo desarrollan cerca de 100 docentes que apuestan por la
creatividad y la magia dentro del mbito de la lengua.
Se trata de una iniciativa de mbito nacional y abarca las
etapas de Infantil, Primaria y Secundaria.

PGINA 8

PROYECTO PALABRAS AZULES.

ESCRITURA CREATIVA

PROYECTO PALABRAS AZULES.

ESCRITURA CREATIVA

PGINA 9

Objetivos

Para lograr que el

objetivo comn de
los profesionales que
participamos en este
proyectos, y
solucionar los retos
planteados, es muy
importante que al
planearlas, se solicite
a estos una
interaccin y una
comunicacin
efectivas, y por
tanto, necesarias y
significativas.

1. Conseguir que nuestro alumnado disfrute del placer de

la escritura como expresin y comunicacin, y perder el
miedo a la hoja en blanco.
2. Fomentar la creatividad dentro del aula, a travs de la
expresin escrita.
3. Establecer relaciones de colaboracin on line entre
el profesorado , que abarca toda la geografa
nacional
4. Intentar que se considere la enseanza y prctica de la
lecto-escritura como una tarea amena, sin olvidar los
aspectos tcnicos/estructurales.
5. Fomentar y dar a conocer las herramientas 2.0
disponibles en la red, para la creacin literaria y el
aprendizaje digital.
6. Utilizar las redes sociales como elemento de difusin de
los avances creativos y tecnolgicos.
7. Intentar llegar al profesorado NO-TIC, ms reacio a la
integracin de las NNTT en el aula, ofreciendo
herramientas de creacin literaria sencillas y accesibles
8. Utilizar recursos interactivos de Software Libre en la red
donde alumnado, profesorado y familias puedan
publicar sin necesidad de registrarse (menores de
edad).
9. Reconocimiento social de los trabajos que se llevan a
cabo dentro del aula
Competencias clave que se desarrollan:
1.
2.
3.
4.

Comunicacin Lingstica.
Competencia Digital.
Aprender a Aprender
Sentido de Iniciativa

5.

Social, colaborativa, democrtica

PGINA 10

PROYECTO PALABRAS AZULES.

ESCRITURA CREATIVA

Contenido
Est basado ntegramente el herramientas 2.0 que permiten
colaborar de manera gil, coordinar tareas y exportar
El proyecto est
basado en
herramientas 2.0 que
permiten colaborar de
manera gil, coordinar
tareas y exportar
resultados.

resultados. El aprendizaje social entre profesionales de la

enseanza, que agrupan y crean contenidos y recursos con
finalidades de mejora de la comunicacin social y personal,
que trascienden la clase.
El profesorado se relaciona en grupo general, y adems
cada nivel de implicacin tiene su propio grupo dentro de
las redes sociales Twitter, Facebook, Google+

Metodologa

METODOLOGAS
ACTIVAS DE
APRENDIZAJE

EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE
COLABORATIVO

EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE
DIGITAL

Todas y cada una de las entradas del

proyecto tienen al final un cdigo QR
que facilita la bsqueda y lectura
con dispositivos mviles.

PROYECTO PALABRAS AZULES.

ESCRITURA CREATIVA

PGINA 11

La metodologa se base principalmente en compartir y

trabajar colaborativamente. Segn anlisis en el artculo
Palabras azules: mejorar la expresin escrita en la era
digital de Fundacin Telefnica, sus puntos fuertes son:

METODOLOGAS ACTIVAS DE APRENDIZAJE:

El proyecto pone en prctica metodologas activas de

aprendizaje centradas principalmente en el usuario y en la
potenciacin de las relaciones de grupo y sociales de su
entorno cercano. El alumnado es el principal protagonista
de su propio aprendizaje:
o

El aprendizaje prctico (aprender haciendo)

del alumnado es el eje central.

Formacin autnoma y en grupo donde el

formador es el facilitador del proceso.

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE COLABORATIVO

El proyecto fomenta situaciones para el aprendizaje

colaborativo y est abierto a la participacin de
educadores/formadores y usuarios de otros mbitos
distintos a la escuela (personas significativas de la
sociedad, profesionales de prestigio, etc.)
Predomina la formacin en competencias relacionadas
con el trabajo en equipo y la gestin de tareas de forma
colaborativa con agentes internos y externos al grupo
desde metodologas inclusivas (sumando capacidades)

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DIGITAL

El proyecto aporta a los usuarios/alumnos capacidad para

analizar, producir y compartir informacin propia, con
medios de comunicacin digitales. Uso crtico de las TIC
como

conocimiento

transversal

para

desenvolverse

adecuadamente en la cultura y sociedad digitales.

PGINA 12

PROYECTO PALABRAS AZULES.

Niveles de colaboracin:
Se realizan tres grupos de colaboradores en los que se
adquieren un compromiso mayor o menor segn se solicite:
- Nivel 1: Deben hacer al menos una entrada sobre alguna
experiencia al trimestre.
- Nivel 2: Deben hacer al menos una entrada sobre alguna
experiencia al mes.
- Nivel 3: Deben hacer al menos una secuencia didctica
al mes y tambin pueden hacer entradas sobre experiencias.

El impacto: Espacios para la colaboracin.

La forma de organizar el trabajo se canaliza a travs de un
calendario compartido.
Por otro lado, las principales herramientas de interaccin han
sido el blog y la web del proyecto:

Blog: http://elmarescolorazul.blogspot.com.es/ donde se

publican entradas

Web: http://azulespalabras.webnode.es/ donde se

publican entradas puntuales y y secuencias didcticas
completas diariamente

Web
IJornadas
Palabras
http://ijornadaspa.wix.com/ijornadaspa

Pinterest, contamos con dos tableros:

Azules

1. Uno dedicado a los blogs de aula y espacios webs de

los participantes.
2. Otro en el que se recogen imgenes empleadas en la
publicacin de recursos y secuencias y que llevan
enlaces a las mismas
http://www.pinterest.com/lunaticos/blogs-palabrasazules_
-blogs-de-aula-de-los-autores/

Grupo Facebook Proyecto Colaborativo Palabras

Azules

https://www.facebook.com/groups/palabrasazules/members/
Actualmente cuenta con 1100 miembros, que participan
activamente con comentarios, y enlaces a diferentes recursos.

Twitter @PalabrasAzules_
https://twitter.com/Palabrasazules_

Todas y cada una de las entradas del proyecto tienen al

final un cdigo QR que facilita la bsqueda y lectura con
dispositivos mviles.

ESCRITURA CREATIVA

PROYECTO PALABRAS AZULES.

ESCRITURA CREATIVA

PGINA 13

Evaluacin
La evaluacin del proyecto se lleva a cabo a travs de un
formulario de Google Drive.

Los colaboradores valoran sobre cuatro apartados:

-

escritura

herramientas TIC

coordinacin y difusin

conclusiones y propuestas

En la memoria de evaluacin, los participantes valoran para

este curso el entusiasmo de todos, la colaboracin entre
docentes, conocer nuevos compaeros online, la generosidad
de

los

colaboradores,

las

herramientas

digitales,

la

colaboracin desinteresada y el entusiasmo de todos, en

definitiva, la confirmacin de que otra escuela es posible.

PGINA 14

PROYECTO PALABRAS AZULES.

ESCRITURA CREATIVA

MATERIALES GENERADOS

RECURSOS POR TIPOLOGA

TEXTUAL

RECURSOS POR TIPOLOGA TEXTUAL:

IFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA

U.D.I. O SECUENCIAS DIDCTICAS:

Primaria
Infantil

Secundaria

SECUENCIAS DIDCTICAS
COMPLETAS

Una Secuencia Didctica, o Unidad Didctica Integrada consiste en:

Una planificacin que consigue ensamblar de un modo eficaz los distintos niveles de integracin
del currculo (objetivos didcticos, contenidos, actividades, CCBB, espacios, materiales,criterios e
instrumentos de evaluacin)en torno a un recurso sobre escritura creative.
La finalidad de esta integracin no es otra que aumentar las oportunidades para el aprendizaje
de las competencias bsicas aumentando el tiempo efectivo de dedicacin a las tareas.

PROYECTO PALABRAS AZULES.

ESCRITURA CREATIVA

SYMBALOOS PALABRAS AZULES #SymbalooPA

Symbaloo es una forma visual de organizar los recursos o actividades online. Estos se aaden
como un bloque y se crea un entorno muy eficaz de almacenamiento

Publicaciones semanales que han ido recogiendo diferentes

herramientas TIC para la creacin de materiales relacionados con la
escritura creativa
Recursos de LENGUA: Symbaloo

Symbaloo con herramientas para crear infografas

Recursos para crear Vdeos-Montajes y Presentaciones

Herramientas TICs sobre escritura en Infantil

Herramientas para crear textos DESCRIPTIVOS

APPS para Ipad sobre Escritura Creativa

Revistas Digitales. Herramientas para la expresin

Buscadores de imgenes y fotografas para ilustrar textos

Symbaloo de las herramientas TIC usadas en Secundaria

Symbaloo de herramientas TIC para crear Poesas

Symbaloo: Herramientas TICs para crear textos de Uso Social

Symbaloo: Herramientas para crear Cmics y Animaciones

Symbaloo sobre proyectos colaborativos

Symbaloo;Herramientas TIC para crear y publicar CUENTOS

Symbaloo de pginas web para descargar ebooks gratuitos

Symbaloo de Recursos Bibliotecas Escolares (BECREA) para responsables

Symbaloo: Generadores de Actividades Escolares

PGINA 15

PGINA 16

PROYECTO PALABRAS AZULES.

INFOGRAFAS PALABRAS AZULES #InfografasPA

TEXTO DESCRIPTIVO
TEXTO NARRATIVO

ADIVINANZAS Y REFRANES
EL CMIC
EL ANUNCIO Y LA NOTICIA
TEATRO
POESA
TEXTO ARGUMENTATIVO
TEXTO EXPOSITIVO
TEXTO INSTRUCTIVO
CARTA, MAIL, POSTAL
CARTEL MURAL

ESCRITURA CREATIVA

PROYECTO PALABRAS AZULES.

ESCRITURA CREATIVA

PALABRAS COLABORADORAS
Publicaciones mensuales de un Proyecto colaborativo que est relacionado,
en todo o en parte, con recursos para la creacin literaria y el desarrollo de
la creatividad en la escritura:

Ipads y Autismo

European Robotics

AporTIc

La cocina de las TIC

Queremos MusicARTE

Proyecto LunTICos

As Nosas Letras

Un proyecto entre todos

Eduinfografas

PGINA 17

PGINA 18

PROYECTO PALABRAS AZULES.

ESCRITURA CREATIVA

LIBRO PALABRAS AZULES La magia de la palabra

La primera publicacin salida de este proyecto, que obtuvo un
reconocimiento nacional por parte del Ministerio de Educacin y Cultura,
otorgndonos el primer premio Nacional a Palabras Azules del ao 2014, en
la categora de proyectos colaborativos.

AUTORES: ANA GALINDO, SALOM RECIO Y JORGE TORRENTE

RECOPILACIN DE COLABORADORES Y COLABORADORAS

Etapa de
Educacin
Infantil

Etapa de
Educacin
Primaria

Etapa de
Educacin
Secundaria

Aurora igo
Fernndez, Carmen
Prez Romera,
Carolina Calvo
Garca, Catalina
Abelln Fernndez,
Catalina Navarro
Guillermo, Conxi
Arlandis Catal,
Cristina Amills Llonga,
M Josefa Martnez
Navarro, Marta
Carracedo Min,
Mireia Torrent Cinca,
Mara Jos Medina
Fuentes, Mara Pardo
Artero, Mara Dolores
Todol Bof, Nieves
Garca Morn, Pilar
Ferrer Rallo, Salom
Recio Caride,
Yolanda Prez Mauri.

Alfonso Corts Alegre,

lvaro Terrn Snchez,
Ana Navarro Daz,
Begoa Codesal
Patio, Carmen
Rodrguez Surez,
Carmen Salas del Ro,
Conchita Lpez
Conesa, Eugenia Bravo
Riba, Francisco Javier
de la Rosa Carrasco,
Ivn Gallego Gonzlez
Jorge Torrente Reyes,
Jos Miguel Martn
Ortega, Julin
Trullenque Ans, Mara
Jos Salvador Plaza,
Maica Palma Jimnez
y Mara Dolores Cuder
Martn, Maite Morales
Gasc, Mara Beln
Garca Rodrguez, Mari
Carmen Devesa
Zamora, Mari Santos
Pliego Mercado, Mara
Alonso, Merche Martn
Tobes, Mireia Carreo

Alberto Garca Prez,

Alejandro Gmiz
Garca, Ana Infante
Cabello, Begoa
Gimnez Marn, Borja
Daz, Elisa Tormo
Guevara, Evaristo
Romaguera Escuder,
Inmaculada
Contreras Sedes,
Javier Sanz Cataln,
Jos Luis Lomas Oya,
Lourdes Domenech
Cases, Mara Estrella
Robres Mir,
Mercedes Ruiz
Casas, Miguel ngel
Gonzlez Zazo

Edita: Proyecto Palabras

Azules
Portada cubierta: Elisa
Tormo Guevara
I.S.B.N.: 978-84-606-6381-2
Depsito Legal:MU 2792015
Imprime: Imprenta Ibez
Reservados todos los
derechos. Ni la totalidad ni
parte de esta publicacin
puede reproducirse,
registrarse o transmitirse,
por un sistema de
recuperacin, en ninguna
forma ni por ningn
medio, por fotocopia,
grabacin o cualquier
otro, sin permiso previo por
escrito de los titulares del
copyright.

Albero, Miriam
Campos Leirs, Nuria
Mota Fernndez,
scar Martnez
Snchez, Richard Ruiz
Aguillo, Patricia
Velzquez Romera,
Pedro Jos Villa Lpez,
Puri Garca Salar, Rosa
Aparicio Palls, Sergio
Blanco Carrera y
Beatriz Canto Goas,
Vanesa Marn Palomo

Interniveles
Ana Galindo Lpez,
Ana Martnez Rey,
Carmen Caabate
Carmona, Jos
Antonio Fraga
Moreiro, Mari
Carmen Montoya
Martnez, Marta y
Sara Reina Herrera,
Sandra Gay Boelle

PROYECTO PALABRAS AZULES.

ESCRITURA CREATIVA

PGINA 19

I JORNADAS PALABRAS AZULES La magia de la

palabra

COORDINACIN: Ana Galindo, Ana Cid y Jos Blas Garca

Equipo de Coordinacin de las #IJornadasPA
http://t.co/9m6ibqDXMu

I Jornadas Palabras
Azules "La magia de
la palabra"
La colaboracin docente y la enseanza de
la escritura creativa
MOTRIL 9 Mayo 20015
Un encuentro donde se elaboraron pcimas sugerentes y propuestas
prcticas para alimentar mentes abiertas.

Con esta actividad, el equipo de Palabras Azules y el grupo de coordinacin de las jornadas
sentimos que crecemos haciendo realidad un antiguo proyecto, por el que hemos trabajado
arduamente en los ltimos meses. En un principio pareca un sueo, una meta lejana..., pero
por fin, con el apoyo y esfuerzo de algunas personas e instituciones que han credo en la
propuesta y en su capacidad de comunicacin, ya se hizo un hecho concreto.

PGINA 20

PROYECTO PALABRAS AZULES.

ESCRITURA CREATIVA

DIRIGIDAS A:

Profesorado de todos los mbitos y etapas educativas con inters en la

creacin literaria, y el mundo de las nuevas tecnologas aplicadas.
Diferentes colectivos interesados en la mejora y disfrute de la expresin
escrita como lazo de unin y desarrollo de la relaciones a travs de la
creacin e intercambio de materiales relacionados con las prcticas letradas
Tcnicos/as de informtica, investigadores/as en el campo de la tecnologa
educativa y diseadores/as de materiales didcticos en soporte tecnolgico.
Colectivos que se inician en la escritura, que imparte clases de lengua,
animacin a la lectura y/o animacin a la escritura.
Estudiantes universitarios de Ciencias de la Educacin, y de Lengua y
Literatura.

Objetivos:

Propiciar el intercambio de opiniones, conocimientos, experiencias e

informacin entre los asistentes, sobre difusin de la escritura y la palabra
como nexo comunicador.
Actuar como medio de actualizacin y promocin profesionales de los
asistentes.
Facilitar la comunicacin y acceso a las fuentes informativas relacionadas
con el mbito educativo.
Proporcionar un entorno material e institucional para la creacin y el
desarrollo de tcnicas y materiales educativos/divulgativos, que permita
convertir la enseanza, disfrute y prctica de la lecto-escritura en una tarea
amena, sin olvidar los aspectos tcnicos/estructurales.
Asesorar en el uso de los medios tecnolgicos dentro de la escritura creativa
y facilitar una formacin continuada y actualizada en este sentido.
Fomentar y dar a conocer las herramientas 2.0 disponibles en la red, para la
creacin literaria y el aprendizaje digital.
Impulsar y difundir experiencias y prcticas innovadoras en la enseanza de
la escritura creativa.
Colaborar con otras entidades vinculadas al mundo de la enseanza y la
cultura, y facilitar la comunicacin entre diferentes sectores profesionales y
educativos.

Esta actividad ha sido programada sin ningn tipo de apoyo econmico, y por lo
tanto es gratuita y carece de nimo de lucro.
Pretende ser un punto de encuentro y una experiencia pionera en crear un red de
formacin del profesorado y personas interesadas, en una relacin de igual a igual.
Orientada a que ese encuentro se realice de forma presencial, donde se priorice la
bsqueda de informacin y produccin, pero tambin al aprendizaje en la
interaccin entre docentes, centrado en general- en el anlisis y respuesta a
necesidades educativas reales en las aulas
Colaboraciones y Apoyos:
Colabora en esta gran aventura el Ayuntamiento de Motril, la Red de Bibliotecas escolares
andaluzas y contamos con el apoyo del Ministerio de Educacin Ciencia y Deporte,
Consejera de Educacin, Ciencia y Deporte de la Junta de Andaluca, el portal de buenas
prcticas educativas Leer.es, la Revista Educacin 3.0, y la UNED de Motril.

COMUNICACIONES Y TALLERES:
Comunicaciones y Ponencias: Ana Cid. Ana Galindo. Concha Escolar
Talleres: Toi Quiones. Mar Sern. Dolors Todol. Nieves Garca.
Jos Blas Garca.

PROYECTO PALABRAS AZULES.

ESCRITURA CREATIVA

PGINA 21

COLABORACIONES

INED 21

UGR

Leer.es

Universidad de Granada

SIMO EDUCACIN

BIBLIOTECA ESCOLAR
DIGITAL

Y muchos espacios ms

GAMIFICACIN:

Nuestro Proyecto ofrece la INSIGNIA AZUL TIC, segn

el cumplimiento del grado de compromiso que cada
autor/a adopta tener.

Recibimos gadgets por nuestras publicaciones usando ciertos

recursos,

Y creamos, por ejemplo, entradas festejando cifras u objetivos

cumplidos: Palabras con Corazn 3MILLPA

PGINA 22

PROYECTO PALABRAS AZULES.

ESCRITURA CREATIVA

BALANCE DE ENTRADAS curso

2014/2015
POR ETAPAS EDUCATIVAS

Recursos por Etapas Educativas

Infantil
Primaria
Secundaria
Internivelar
Recursos Profesorado

POR TIPOLOGA TEXTUAL

RECURSOS POR TIPO DE TEXTOS

Texto argumentativo
Textos de uso social
Texto descriptivo
Texto expositivo
Texto informativo
Texto instructivo
Texto narrativo
Texto periodstico
Secuencias Didcticas
Poesa

PROYECTO PALABRAS AZULES.

ESCRITURA CREATIVA

PGINA 23

TOTAL APROXIMADO DE ENTRADAS curso 2014/15: Total 254

Coordinacin
Infantil
Primaria
Secundaria
Internivelar
Recursos profesorado

11
58
78
32
14
38

RECURSOS POR TIPO DE TEXTOS

Poesa 25
Cuento 14
Texto argumentativo 1
Textos de uso social 8 +14
Texto descriptivo 23
Texto expositivo 6
Text informativo 16
Texto instructivo 9
Texto narrativo 14
Texto periodstico 4
Secuencias didcticas 6

TOTAL DE RECURSOS PUBLICADOS: 664

Coordinacin
Infantil
Primaria
Secundaria
Internivelar
Recursos profesorado

31
160
202
101
72
98