Está en la página 1de 6

}

PROYECTO: CREACIN DE UN BLOG EDUCATIVO


INSTITUCIONAL
EP N 7 HERMINIA BRUMANA
ALVEAR 3325.
TE: 02320444243
JOS C PAZ. BUENOS AIRES

TRABAJO REALIZADO POR LA BIBLIOTECARIA: PATRICIA GUEVARA

FUNDAMENTACIN
El presente proyecto tiene como objetivo disear un Blog Educativo como espacio de
trabajo colaborativo y de comunicacin con: alumnos, docentes, profesores, directivos y
toda la comunidad educativa.
Muchos fueron los motivos que invitaron a pensar en la apertura de un Blog para la
institucin, el primero fue que la escuela pasar a ser de jornada completa con
1

profundizacin en comunicacin, el Blog institucional resulta un medio de comunicacin


democrtico, un espacio posible de interaccin y construccin en el que se integran la
institucin escolar y la comunidad educativa en su conjunto, (padre s, cooperadora, vecinos,
comerciantes, otras escuelas, otros barrios, etc.) y posibilitan instancias de produccin de
conocimiento apropiado para el desarrollo y la aplicacin de estrategias de enseanza y de
aprendizaje que potencian el trabajo colaborativo.
El segundo motivo son las caractersticas principales del uso de los blogs es que
desestructura la metodologa tradicional y permite sistematizar los contenidos a nivel
institucional donde:
Los padres pueden interactuar durante el aprendizaje, lo que permite mayor interaccin y
compromiso con la enseanza de sus hijos, ya que acceden al Blog institucional y donde
puedan aportar con su participacin en el proceso educativo de sus chicos.
Los alumnos se identifican y valoran sus producciones, pueden sentirse implicados y
comprometidos con la labor. En una palabra, hablamos de un aprendizaje significativo.
Los docentes pueden ser partcipes de este cambio social utilizando las TIC como un
recurso didctico.
El equipo de conduccin puede utilizarlo como medio de comunicacin con la comunidad,
acercando las propuestas distritales, compartiendo el proyecto escuela, el aviso de actos
escolares, y novedades en general.
Los alumnos y docentes se constituyen en productores de informacin y usuarios crticos
de la misma.
El blog institucional, entonces, se puede convertir en una herramienta que fomenta el
trabajo colaborativo. Una instancia de trabajo diferente entre el equipo docente, que
definen cmo compartir los aprendizajes de los alumnos en una experiencia enriquecedora
para la comunidad educativa.

ESPECTATIVAS DE LOGRO
Este proyecto apunta a construir y crear nuevos lazos y oportunidades para la comunicacin
entre el equipo docente, el alumnado y sus familias; creando un medio de un continuo
ambiente de vivencias, interacciones, reflexiones, lectura, habilidades informacionales,
intelectuales y el uso de las nuevas tecnologas de la comunicacin.

OBJETIVO
Estimular la responsabilidad frente al hecho de la lectura, partiendo de la
2

conviccin de que la misma nos ayuda a vivir con los dems, a acrecentar nuestra
cultura general, al comunicarnos y a descubrir.
Contribuir a que la comunidad educativa viva a la literatura y a los medios
audiovisuales como complementarios y enriquecedores entre s, otorgndole a cada
uno los valores que le son propios.
Ofrecer a los alumnos la posibilidad de vivir el acto de lectura y el contacto con
formatos digitales como un disfrute verdadero.
Concientizar a los padres de la importancia de la lectura, hacindolos partcipes y
protagonistas a ellos como adultos modelo de sus hijos.

CONTENIDOS

Narrar de manera oral o escritos hechos de la vida cotidiana y de la comunidad que


sean relevantes para compartir con otros.

Compartir las opiniones, emociones y sentimientos que un tema discutido puede


provocar ante distintos auditorios.

Valorar las distintas lenguas o variedades del espaol como formas validas de
comunicar experiencias, opiniones y comentarios.

Buscar y localizar informacin utilizando internet en pginas recomendadas


por
los docentes u otras personas, y a travs de buscadores.

ACTIVIDADES

Creacin de una cuenta en Gmail ep7brumana@gmail.com (a esta direccin


debern enviar los docentes, alumnos, padres todo el material que deseen
compartir en el BLOG)

En esta instancia de decisin conjunta se definiran las tareas, roles y responsabilidades


3

fundamentales de cada miembro del equipo docente para que este sea un verdadero
proyecto colaborativo institucional.
Su puesta en prctica favorecer el sentido de pertenencia, en donde se podrn generar
espacios de debate, comunicacin y construccin colaborativa del conocimiento, con el fin
ltimo de generar una identidad propia y pblica. De esta manera se conforma un espacio
donde quienes publican adquieren "presencia" en la red, en el que sus producciones son
valoradas y en el que se pasa a ser alternativamente protagonista y usuario.

Ingresar a Blogger y abrir un blog. Teniendo en cuenta las siguientes condiciones:

Compromiso y participacin del equipo docente en la colaboracin de su creacin y


mantenimiento.

Difusin del mismo para que se integre la comunidad educativa. La importancia de


la participacin radica en que un blog institucional es un proyecto institucional con
TIC. Ms all de lo explicitado en los objetivos por los que se haya creado el blog,
solo es posible su concrecin con la colaboracin de todos.

Entender el blog como un espacio de trabajo escolar ms, es importante en el


camino de la apropiacin de las TIC como un recurso pedaggico.

Acuerdos previos entre conduccin, docentes. El blog debe ser el resultado de un


profundo debate entre la conduccin, docentes, profesores y toda la comunidad
educativa para definir las ideas bsicas del sentido del blog con el objetivo de tomar
las decisiones iniciales (qu publicar, de qu manera, el sentido del espacio), para
luego continuar el debate con los docentes y definir de manera conjunta todo el
proyecto y el rol de cada uno en el mismo desde su lugar de colaboradores.

Actualizacin permanente. Una de las premisas a la hora de tener una publicacin


es mantener la periodicidad de la misma. Es deseable que los autores organicen las
publicaciones para que cada vez que un lector entra al blog encuentre nuevo
material.

Definir los niveles de participacin de alumnos y padres. La participacin de los


alumnos en el blog del grado debe estar centrada en la elaboracin de los trabajos
realizados, en la propuesta de temas a abordar, la participacin de los padres
debera realizarse en un espacio pensado para tal fin, por ejemplo para que
propongan temas que consideren de inters para el barrio y la comunidad.
4

Direccin web del blog es http://epn7herminiabrumana.blogspot.com

El blog est estructurado de la siguiente manera:

-CABECERA DE PGINA: Visualiza el ttulo y la descripcin del blog

-PGINAS: Muestra una lista de pginas independientes en el blog


/Pgina principal/Proyecto Institucional/Proyectos ulicos/Recursos para
docentes/Biblioteca/.

-TRADUCTOR: Permite a las personas que te visitan buscar en el blog, en tu


lista de enlaces.

-ENCUESTA: Aade una encuesta al blog para conocer la opinin de los


usuarios.

LISTA DE ENLACES: Muestra un conjunto de pginas web o sitios favoritos a


las que las personas que visitan el blog.

Como recursos se incorporan Gif animados para hacer el blog ms atractivo y


dinmico.

RECURSOS
5

Didcticos

Notebook, Pendrive, Scanner, videos, fotos,


imgenes, tutoriales, enlaces, Google Drive,
etc.

Humanos

Bibliotecario ( Administrador)
Docentes, alumnos, toda la comunidad
educativa.
A partir del mes de mayo con continuidad de
todo el ao.

Tiempo

EVALUCIN
Un blog educativo est compuesto por materiales, experiencias, reflexiones y
contenidos didcticos, que permite la difusin peridica y actualizada de las actividades
realizadas en la escuela. Los blogs educativos permiten al profesorado la exposicin y
comunicacin entre la comunidad educativa y el alumnado, potenciando un aprendizaje
activo, crtico e interactivo.
El proyecto ser evaluado noviembre en la ltima plenaria docente el cual se entregar
a los docentes una encuentra para saber si el proyecto ha cumplido con los objetivos.
Se tomarn en cuenta todas las sugerencias que realicen los docentes para continuar
enriqueciendo el blog para el siguiente ao, fortaleciendo as el proyecto.