*Imaxes empregadas nicamente con fins

educativos

MOCHILAS POLA
LINGUA
Dende o Equipo de Normalizacin do CEIP CONDESA
DE FENOSA (O Barco de Valdeorras-Ourense), queremos
presentarvos a ltima das actividades que se
desenvolveron co gallo da celebracin do mes das letras:
MOCHLAS POLA LINGUA
Como cada ano, finalizamos as nosas actividades do
MES DAS LINGUAS e prcticamente as actividades de
NORMALIZACIN e DINAMIZACIN da lingua galega, con
esta actividade MOCHILAS POLA LINGUA, ofertada para os
cursos 5 e 6 de Educacin Primaria.
Trtase dunha sada, realizada a p, para coecer
en profundidade unha localidade prxima da nosa
contorna. Nesta actividade, se visitarn os lugares e
edificios histricamente mis relevantes da localidade, se

escoitarn charlas por expertos, e se realizarn actividades

de campo e dinmicas que nos permitirn comprobar a
adquisicin de contidos polo alumnado.
As mesmo, disfrutaremos dunha xornada ldica de
convivencia entre o alumnado, na que o amor polo noso e
lingua galega son os verdadeiros protagonistas.
Para esta ocasin, a localidade elixida, VILOIRA DE
VALDEORRAS, unha localidade que anda que prxima e
visitada, unha grande descoecida para o noso
alumnado.
Anda que por norma habitual finalizamos o mes de
maio con esta actividade, por cuestins do calendario de
actividades dos destinatarios, tivemos que retrasar a sa
realizacin para o da 11 de xuo en horario escolar
reducido (xornada de ma de 9:15 a 14:15).
o

TEMPORALIZACIN:
- Sada: 9:15.
- Comezo das actividades: 10h.
- 1 parte: 10:00 a 11:30 h aprox.
- Descanso: 11:30 a 12:00. Explicacin da
segunda parte.
- 2 parte: 12:00 a 13:30h.
- Regreso: 13:45h.

PUNTOS DE INTERESE:
IGREXA DE SAN MARTIO.
PRAZA.
CASA DE DON PEPITO.
PONTE DE SAN FERNANDO.
CASA GRANDE E XARDNS.
ACTIVIDADES:
- Visita aos lugares destacados.
- Escoitar unha exposicin oral polos expertos.
- Facer unha XOGO DE PERCORRIDO: por grupos
organizados dende a aula e cargados cunha cmara
de fotos persoal, os alumnos/as debern ler unhas
pistas que os conducirn a algn dos lugares
visitados para identificar e fotografar algn
elemento dese lugar. Realizaremos percorridos
diferentes para cada grupo a fin de que non
coincidan no mesmo espazo. Completar o
percorrido correctamente aquel grupo que realice as
fotografas que se lle piden nas pistas na orde
correcta.

A continuacin, recollemos nunha grella, o

itinerario inicial previsto para esta xornada ldicoeducativa, na que destaca a distribucin horaria en das
grandes partes (unha formativa e outra ldico-educativa),

cun descanso na parte central da xornada para un tempo

de relax:
MOCHILAS
POLA LINGUA
2015

HORARIO

PERCORRIDO E PUNTOS DE RESPONSABLES

INTERESE

VILOIRA
9:15.

Mestres/as
titores/as

SALGUEIRAL

Algns membros do
ENDL
1 PARTE
(10:00 a 11:30 h
aprox).

18 ' APROX.

IGREXA DE SAN MARTIO.

Angel Fernndez
(Instituto de
Estudos
Valdeorreses).

18 ' APROX.

PRAZA.

Angel Fernndez
(Instituto de
Estudos
Valdeorreses).

18 ' APROX.

CASA DE DON PEPITO.

Juan Jos e Ana

(Donos da
propiedade)

18 ' APROX.

PONTE DE SAN FERNANDO

Manuel Francisco
Gmez Vidal (Mestre
do centro e
componente do
E.D.L.G.)

18 ' APROX.

CASA GRANDE (Valdarte)

Angel Fernndez
(Instituto de
Estudos
Valdeorreses).

XARDNS.

Xoaqun Freixeiro
lvarez
DESCANSO: 11:30 A 12:00H. (Explicacin da segunda parte)
2 PARTE

12:00 a 13:30h.

XOGO DE PERCORRIDO

(12:00 a 13:45h).
13:45h.

En 8 grupos
establecidos dende
a aula.

REGRESO
Pasarela e Malecn.

PISTAS DO XOGO DE PERCORRIDO: Realizamos varias

conversas va telefnica con Angel Fernndez (Gelo)
(Instituto de Estudos Valdeorreses), para a organizacin
da sa exposicin nos puntos de interese que lle
corresponden: CASA GRANDE, PRAZA, IGREXA DE SAN
MARTIO. Definimos as pistas a proporcionar a cada
grupo para o xogo de percorrido, basendonos en
aspectos destacables da historia e elementos
arquitectnicos presentes en cada punto do percorrido,
tales como: datas de construcin, propietarios,
inquilinos ilustres, elementos dos escudos...
Estos foron algns dos datos destacados polos
expertos en cada un dos puntos de interese e as pistas
definidas para cada punto no xogo de percorrido:
PISTAS DO XOGO DE PERCORRIDO
PUNTO 1: IGREXA DE SAN MARTIO:
o

Cura que encargou a sa construcin: ?

Ara romata atopada no soporte dunha palangana: Lugar onde uns

restos romanos se atoparon, e finalmente unha palangana

soportaron.
o

Campanario (forma de espadaa, con das camps...): Sobre espadana

de pedra vermella, repican ao vento as das xemelgas.

PUNTO 2: PRAZA:
o

Data de realizacin da feira: Polo seis de cada ms, neste lugar...Un

corte ingls.
o

Corredores da praza: Elemento da arquitectura popular, no que o millo

deixaban secar.
o

rbores Falsos pltanos (Arce Blanco): Falsos de nome. Froita non

son, mis comparten o apelido.

PUNTO 3: CASA DE DON PEPITO:

o

Pedra roxa da fachada extrada de canteiras de Pardolln ( Vilar de

Silva): De Pardolln a sacaron e nesta fachada a colocaron.

Casa do mdico Jos Nez (Mdico que loitou contra a Filoxera (insecto
parsito da vide): Neste lugar habitou, quen da Filoxera nos librou.

PUNTO 4: PONTE DE SAN FERNANDO:

o

Data da sa cada, un 28 de decembro, da dos santos inocentes: Polos

santos inocentes, chorrou no Barco moita xente

o

Morte do zapateiro de San Roque O monfortino: Cando este

monumento caeu o pobre zapateiro morreu.

PUNTO 5: XARDNS DA CASA GRANDE:
o

Personaxes que a habitaron (a novelista Elena Quiroga): Entre os seus

muros, viviu unha escritora.

o

Ginkgo Biloba: (A rbore dos 40 escudos): 40 escudos ten, e un fsil

vivinte .
Paulonia: Nace canda unha rapaza, e morre cando se casa

AGRUPAMENTOS:
o Acordamos agrupar aos 4 grupos (5A/B, 6A/B)
en 8 grupos de aproximadamente 10 nenos cada
grupo. A cada un destos grupos darmoslle unha
cor. Dentro de cada grupo aula asignaremos unha
letra a cada neno da palabra MOCHILAS, dun
xeito estudado previamente para que os grupos
resultantes para o xogo do percorrido sexan
equilibrados. Dentro dun aula, existirn
seguramente dous ou mis alumnos coa mesma
letra.
o Das previos sada, cada titor recibir un listado
dos alumnos/as asignados a cada un dos 8 grupos

e uns distintivos realizado en cartolina na cor do

seu curso, no que figurar a letra de grupo que se
lle otorga. E que debern levar cun prendedor
nun lugar visible da sa camiseta durante a
sada.
AGRUPAMENTOS

CURSO
5A

5B

6A

6B

GRUPO

LETRA

GRUPO 1: VERMELLO

GRUPO 2: VERMELLO

GRUPO 3: AZUL.

GRUPO 4: AZUL.

GRUPO 5: AMARELO.

GRUPO 6: AMARELO.

GRUPO 7: VERDE.

GRUPO 8: VERDE.

PERCORRIDOS:
o Tras a visita guiada a cada un dos 5 puntos de
interese, realizaremos un pequeno descanso nos
xardns da Casa grande.
o Neste
lugar procederemos explicacin das
normas para o xogo de percorrido e os
agrupamentos polas letras asignadas.
o Dentro de cada un destes 8 grupos, haber un
mestre (titor ou membro do EDLG que supervisar
o cumprimento das normas do xogo. As mesmo
cada grupo ter un representante encargado de
levar consigo unha cmara de fotos.
o Cada grupo recibe un rolo con 5 pistas diferentes
que nunha orde determinada os conducirn polos
lugares visitados a fin de que fotografen algn
aspecto dentro destes lugares.
o Finalizar correctamente o percorrido aquel grupo
que realice correctamente e na orde establecida as
fotos dos lugares indicados na sa folla de pistas.
o Os percorridos sern os seguintes:
PERCORRIDOS
CURSO
5A

5B

GRUPO

PUNTO DE COMEZO E
PERCORRIDO:

GRUPO 1: VERMELLO

PUNTO 1, 2, 3, 4, 5.

GRUPO 2: VERMELLO

PUNTO 2, 3, 4, 5, 1.

GRUPO 3: AZUL.

PUNTO 3, 4, 5, 1, 2.

6A

6B

GRUPO 4: AZUL.

PUNTO 4, 5, 1, 2, 3.

GRUPO 5: AMARELO.

PUNTO 5, 1, 2, 3, 4.

GRUPO 6: AMARELO.

PUNTO 1, 3, 5, 2, 4.

GRUPO 7: VERDE.

PUNTO 3, 5, 2, 4, 1.

GRUPO 8: VERDE.

PUNTO 5, 2, 4, 1, 3.

RESOLUCIN DAS PISTAS:

o

Cada grupo cun representante ao frente, levar o

seu rolo de pistas e acudir ao lugar, onde
realizar unha fotografa do asunto solicitado.
Finalizar correctamente o percorrido aquel grupo
que realice correctamente e na orde establecida as
fotos dos lugares indicados na sa folla de pistas.
O primeiro grupo que realice as fotografas que se
lle indican no seu rolo de pistas na orde correcta,
no menor tempo posible ser o gaador deste
xogo. Que non recibir mis recompensa que o
feito mesmo de ter sido quen de superar a proba.

Recollemos a continuacin, unha galera de imaxes

dalgns dos incribles momentos vividos nesta xornada.

MOCHILAS POLA LINGUA 2015 VILOIRA

(GALERA FOTOGRFICA)

VOLTAREMOS!!!