En el pas de Nunca Ms

Convocatoria a la realizacin de Videominutos

Este 24 de marzo, Da de la Memoria por la Verdad y la Justicia, se nos

presenta como una nueva oportunidad para reflexionar sobre el pasado argentino
reciente. Su cercana con el 2 de abril, Da del Veterano y de los Cados en la
Guerra de Malvinas, nos invita a proponer, la Semana de la Memoria y Reflexin en
las escuelas primarias bonaerenses. Se trata de dos fechas que proponen recordar
sucesos dolorosos del pasado argentino: el terrorismo de Estado ejercido durante la
ltima dictadura militar y la Guerra de Malvinas. Sucesos atravesados por la
muerte, la tortura, la desaparicin y el horror. Pero recordar este pasado, y sobre
todo, poder comprender cmo fue posible que algo as sucediera en nuestro pas, es
fundamental si como sociedad queremos establecer para siempre el Nunca Ms.
Por esto, tanto la Ley de Educacin Nacional N 26.206 como la Ley de
Educacin Provincial N 13688, contemplan, la enseanza de los temas del pasado
reciente argentino como contenido curricular indelegable y asumen como objetivo el
ejercicio permanente de la memoria y la reflexin, la bsqueda de la verdad y el
pedido de justicia.
Sin duda, la escuela se constituye en un mbito privilegiado para el ejercicio
de la memoria; en ella la conmemoracin debe ir acompaada de una reflexin
profunda que invite a preguntarse qu, cmo y para qu recordamos; que posibilite
interpelar ese pasado desde el tiempo presente y nos ayude a responder: para qu
les sirve a los chicos que hoy estn en las escuelas primarias conocer lo que pas
en nuestro pas hace 39 aos? Y que adems, propicie la bsqueda de explicaciones
sobre este pasado en pos de la construccin de conocimiento. Se trata de un suceso
histrico sobre el que la Justicia ha comenzado a dar su veredicto condenatorio con
el apoyo estatal a travs acciones concretas de denuncia y repudio a los crmenes y
violaciones a los derechos humanos cometidas en aquellos aos.
Las efemrides pueden resultar una puerta de entrada al abordaje en las
aulas de estos temas complejos. Y pueden ayudar a tejer puentes entre aquel
pasado lejano y oscuro por suerte, difcil de imaginar para quienes hoy habitan las
aulas- y un presente que sin dudas auspicia otro futuro. Visualizar con los alumnos
las enormes diferencias que existen entre la vida en democracia, bajo un estado de
derecho, y la vida en dictadura, ya permite desenmaraar un poco aquella
experiencia de horror. Sin dudas, conocer nuestro pasado permite volver sobre el
presente con una mirada renovada, enriquecida. Posibilita valorar las enormes
conquistas sociales obtenidas y revisar las que an faltan conquistar. Pero sobre
todo, permite reconocernos como parte de un cuerpo social protagonista de un
desarrollo histrico signado por permanencias y transformaciones.
En el pas del Nunca Ms es una propuesta que convoca a docentes y
alumnos a pensar juntos sobre este pasado traumtico, con el desafo de plasmarlo
en un minuto audiovisual. Invita adems, a apropiarse de la historia en tiempo
presente e imaginar otros futuros, en donde el terror, la censura y el olvido, no
tengan lugar alguno.

Convocatoria
La Direccin General de Cultura y Educacin, a travs de la Direccin Provincial de Educacin
Primaria y el Programa Derechos Humanos, Memoria y Educacin, dependiente de la Unidad
de Coordinacin de Programas convocan, en el marco de la Semana de Memoria y Reflexin, a
la realizacin de videominutos a partir de la consigna En el Pas del Nunca Ms, bajo la
temtica: Memoria del pasado reciente: Dictadura y Derechos Humanos.
Bases
1) PARTICIPANTES:
Podrn participar de la convocatoria los alumnos de escuelas del Nivel Primario Segundo
Ciclo- de gestin estatal y privada dependientes de la Direccin General de Cultura y
Educacin de la Provincia de Buenos Aires.
2) REQUISITOS:
2.1) Participacin de carcter grupal. Cada grupo podr presentar una produccin.
2.2) Los grupos podrn tener un mximo de 6 alumnos como integrantes, ms 1 docente a
cargo.
2.3) El contenido temtico del Videominuto deber estar enmarcado en alguno de los temas
relacionados a la memoria del pasado reciente argentino, partiendo de los siguientes
interrogantes:
A qu cosas los chicos les decimos Nunca Ms en el pas, en el barrio, en la escuela y en
la plaza? Y qu cosas que ocurren hoy en nuestra Democracia, nos gustan y queremos que
sigan pasando?

2.4) El Videominuto deber ajustarse a las siguientes pautas:

- Deber haber sido filmado en la ciudad de origen de la institucin a la que pertenezcan los
alumnos.
- Podr utilizarse cualquier tipo de locacin.
- Tal como el nombre del formato lo indica, el video podr tener una duracin mnima y mxima
de 1 minuto (ms 15 segundos para ttulos y crditos segn el formato original internacional), y
podr haber sido realizado sobre cualquier tecnologa, formato, soporte o plataforma de
grabacin, filmacin o edicin. Para ms precisiones consultar el ANEXO I.
2.5) En el caso en que el Videominuto posea imgenes de alumnos o nios menores de edad,
el grupo participante deber enviar una planilla con la autorizacin para la difusin pblica de
ese material (ver ANEXO III).

3) MUESTRA Y DIFUSIN DE LOS TRABAJOS SELECCIONADOS:

La Direccin General de Cultura y Educacin, arbitrar los medios para generar espacios de
exhibicin y difusin de los Videominutos ganadores, tanto en Instituciones propias como as
tambin en espacios culturales y sociales. Adems, se prev la edicin de un DVD con una
seleccin de trabajos, que ser distribuido en instituciones de la DGCyE como material artstico
y didctico.
4) NORMAS DE PRESENTACIN:
La presentacin del Videominuto deber constar de:
- 2 copias en formato DVD.
- Ficha de Inscripcin (ANEXO II)
- Ttulo y Sinopsis.
5) RECEPCION:
Los Videominutos se recibirn desde el 4 de mayo al 4 de septiembre del corriente, en la
sede del Programa DDHH, Memoria y Educacin, calle 9 N 320, La Plata (CP 1900).
Consultas a: elpaisdelnuncamas@gmail.com
6) EVALUACION (*)
Los criterios de valoracin en los que se basar el Jurado sern:
- Presentacin del Videominuto, cumplimentando con las bases establecidas.
- Originalidad de la propuesta.
- Coherencia con los temas propuestos.
(*) La evaluacin y seleccin de los trabajos ser realizada por un jurado convocado por la
Direccin de Educacin Primarias y el Programa de Derechos Humanos, Memoria y Educacin
de la DGCyE.

Ms Informacin sobre el tema:

ESPECIAL EFEMRIDES 24 DE MARZO:
http://abc.gov.ar/docentes/efemerides/24demarzo
Efemrides: propuestas pedaggicas. Sitio digital Programa Derechos Humanos,
Memoria y Educacin:
http://servicios2.abc.gov.ar/lainstitucion/programaddhhyeducacion
Sitio Digital A 30 aos de la guerra de Malvinas 30 videominutos.

http://servicios2.abc.gov.ar/lainstitucion/programaddhhyeducacion/malvinasvideominutos
Sitio Digital La punta del ovillo: una muestra itinerante sobre el ltimo golpe cvicomilitar en Argentina:
http://servicios2.abc.gov.ar/lainstitucion/programaddhhyeducacion/lapuntadelovillo/index.html
Semana de Memoria y Reflexin en la Escuela Primaria 24 de marzo y 2 de abril.
Propuesta didctica enviada a las escuelas bonaerenses en marzo 2015.

Bibliografa digital:
Pensar la dictadura Publicacin del Ministerio de Educacin de la Nacin.
Descargar obra completa:
http://servicios2.abc.gov.ar/lainstitucion/programaddhhyeducacion/default.cfm
A 35 aos: Educacin y Memoria. 24 de marzo, Da de la Memoria por la Verdad y la
Justicia. Actividades para las escuelas primarias. Ministerio de Educacin de la Nacin.
http://servicios2.abc.gov.ar/lainstitucion/programaddhhyeducacion
Historia de ABUELAS 30 aos de bsqueda - 1977-2007 octubre 2007
Cuenta la historia de una institucin pero tambin la de un pas, que gracias al trabajo de las
Abuelas de Plaza de Mayo, lentamente, pudo comprender que la dictadura influy en el
conjunto de la sociedad. Que el derecho a la identidad se vio afectado en cada uno de sus
integrantes y que esta violacin durar hasta que se encuentre al ltimo de los nietos
apropiados. Con un tono ntimo los protagonistas relatan los procesos y hechos que, durante
treinta aos, fueron dando forma a la Asociacin Abuelas de Plaza de Mayo.
http://servicios.abc.gov.ar/lainstitucion/programaddhhyeducacion
Treinta ejercicios de memoria- A treinta aos del Golpe
Este volumen es una iniciativa impulsada por el Proyecto A 30 aos, del Ministerio de
Educacin de la Nacin que recopila textos escritos por treinta escritores, poetas, educadores,
psicoanalistas, periodistas, cineastas, artistas plsticos, fotgrafos y actores, quienes realizaron
un ejercicio personal de memoria sobre el Golpe de Estado de 1976.
http://servicios.abc.gov.ar/lainstitucion/programaddhhyeducacion
Apuntes para la construccin de una memoria crtica
La Secretara de Derechos Humanos de la Provincia de Buenos Aires aporta este material para
trabajar sobre el Golpe de Estado de 1976 en las escuelas, a partir de una serie de actividades
de anlisis crtico y participativo.
http://servicios.abc.gov.ar/lainstitucion/programaddhhyeducacion

24 de Marzo. Da de la Memoria por la Verdad y la Justicia.

Ministerio de Educacin. Programa Educacin y Memoria.
http://educacionymemoria.educ.ar/primaria/
La asombrosa excursin de Zamba en la Casa Rosada
www.zamba.pakapaka.gob.ar

ANEXO I
Entendemos por Videominuto a toda obra audiovisual de 60 segundos de duracin (ms 15
segundos para ttulos y crditos). Los gneros a abordar pueden ser de cualquier tipo,
incluyendo videos experimentales y trabajos de animacin. Podemos imaginar incluso,
experiencias que sobre la base de ejercicios de otras disciplinas (danza, msica, plstica,
fotografa o teatro) logren condensar en una grabacin de video una idea o concepto.
Desde lo tcnico, el soporte de origen puede ser variado, como por ejemplo cmaras de video,
cmaras fotogrficas, plataformas de animacin digital o incluso telfonos celulares.
El nico requerimiento en este sentido, es que la entrega del material se realice en copia sobre
formato DVD.
Para ver ejemplos de videominutos, puede consultarse el Sitio Digital A 30 aos de la
guerra de Malvinas 30 videominutos, realizados por alumnos secundarios de escuelas
bonaerenses.
http://servicios2.abc.gov.ar/lainstitucion/programaddhhyeducacion/malvinasvideominutos

ANEXO II

(Ficha de inscripcin)
- Nombre de la Escuela a la que asisten y ao que cursan:

- Nombre del Docente responsable a cargo:

..
- Telfono: ..
- Correo electrnico: .

- Integrantes del equipo:

Apellido y nombre

Edad

Fecha y lugar de nacimiento

Observaciones:

ANEXO III
(Autorizacin de Imagen para menores)

Dado que el derecho a la propia imagen est reconocido al

artculo 18 de la

Constitucin Nacional y regulado por la Ley 1/1982, del 5 de mayo de 1982, sobre el
derecho al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen y la Ley
15/1999, de 13 de Diciembre, sobre la Proteccin de Datos de Carcter Personal y sus
modificaciones.
Desde la organizacin de la convocatoria En el pas de Nunca Ms a cargo de la
Direccin General de Cultura y Educacin, se solicita el consentimiento de los padres
o tutores legales de todo menor que aparezca en imagen en el material audiovisual
presentado, para poder difundir y publicar las imgenes en diversos medios.
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Quien suscribe.con
DNI ..................................... como padre/madre o tutor, autorizo a Direccin General de
Cultura y Educacin, a difundir y exhibir las imgenes en las que aparece mi
hijo... DNI........ dentro del material
presentado para la convocatoria en los medios que arbitre la organizacin a tal fin.
En la ciudad de.. a los del mes dede 2012

FIRMA:
(Padre, Madre, Tutor legal)