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Integrante:
Colmenares Duno Jos Francisco
C.I.
21055060
Articulo
La educacin en lnea a travs de internet, es un modelo emergente que
proporciona conocimientos y habilidades a amplios sectores de la poblacin,
generando esta, cambios en los roles desempeados por las instituciones
educativas, tanto en los participantes del proceso de enseanza-aprendizaje, y
en la dinmica de creacin y diseminacin del conocimiento; as mismo crea
muchas otras prioridades de los diseos curriculares escolares. Por lo tanto, la
Educacin Superior no puede sustraerse a esta realidad; al brindarle las
posibilidades de acceder, va internet, a informacin pertinente relativa a la
educacin en distintos contextos y de discutirla con los compaeros y el
facilitador para analizarla y determinar la pertinencia de su aplicacin a la
realidad.
De esta manera, las nuevas tecnologas han originado un significativo
cambio en las formas de aprender, los estudiantes son ahora mucho ms
protagonistas de la propia construccin, gestin e incluso control de su saber y
del acceso al mismo. Por consiguiente, el saber qu se necesita aprender en un
momento determinado, dnde obtener los datos y la informacin precisa para
ese aprendizaje, cmo procesar esa informacin para transformarla en
conocimiento, cmo relacionarla, recrearla, gestionarla, entre otros, son
elementos de estos nuevos enfoques.
As pues, las redes sociales, con su trabajo colaborativo como estandarte;
los blogs, con su valiosa retroalimentacin en la comunicacin; los wikis,
favoreciendo la contribucin constante; y la sindicacin de contenidos, con la
agilizacin en la recepcin de informacin til, son algunas de las aplicaciones
Web 2.0 que pueden favorecer los proceso educativos. El protagonismo del
usuario en la Web 2.0 la convierten en una importante herramienta de apoyo a
los procesos de enseanza y aprendizaje, donde tambin juega un papel
fundamental el profesor, cuya tarea ser la de identificar aquellas herramientas
tecnolgicas que sean tiles y adaptables al entorno educativo vigente.