UNIDAD DE LENGUA

La lengua slo se alcanza a travs del habla estudiando las relaciones de sus Unidades. Cabe recordar
una entidad muy importante a la hora de hablar de la lengua, al ser un conjuntos de signos debemos
conocer qu son los signos y cules son. Tenemos por una parte una construccin, una conformacin
de dos elementos que componen al signo, por una parte un significado y por la otra un significante. El
significado por su parte es el concepto como tal, la conformacin de ciertos morfemas y por otro lado la
imagen acstica que aquella palabra o concepto nos lleva como idea o creacin con la realidad.
Sonido: Los sonidos son las mnimas unidades fsicas del
habla y existen en la lengua como impresiones acsticas
almacenadas en la memoria (significante). No todas las
oposiciones distintivas estn basados en los simples sonidos.
Las formas gramaticales pueden diferenciarse de la misma
manera que las palabras. Los fonemas de cada lengua
forman un modelo que difiere de un sistema a otro y que
incluso pueden variar dentro del mismo idioma. Dentro de la
teora del fonema han intervenido puntos de vista semnticos
en el estudio de los sonidos, donde la distincin entre
fonemas y alfonos est dada por consideraciones
semnticas. Podramos decir entonces que la funcin de los
fonemas es negativa ya que permite a las palabras y a otros
elementos tener significados diferencindolos entre s. Esta
diferencia tiene la finalidad de mantener separadas las
expresiones. Los fonemas tienen en menos grado un lado positivo como se ven en las onomatopeyas.
El estudio de estos sonidos queda en manos de la fonologa y la fontica.
Significados: Los morfemas son las unidades ms pequeas significativas del habla, existiendo dos
clases de ellos.
a. Los que son, palabras independientes, constitutivos de las palabras, temas y races no
independientes, prefijos y sufijos derivados, etc...
b. La entonacin y elementos inflexionales de variados gneros que se refieren a las relaciones
gramaticales y a la estructura de la oracin.
Como sabemos Aristteles defina a la palabra como la unidad mnima del habla, pero ahora aquella
concepcin ha cambiado, ahora sabemos que son los morfemas. Leonard Bloomfield intent definir la
palabra con criterios semnticos, distinguiendo dos tipos de formas lingsticas: 1) las que nunca se
usan como frases, formas ligadas, y 2) las que se presentan como frases, formas libres.
Las palabras son formas libres porque pueden existir independiente y tambin como expresin
completa, pero no pueden dividirse en formas libres menores. Para Bloomfield la palabra es una forma
libre mnima, pero cabe sealar que no es as para la excepcin de las palabras compuestas. La
palabra es fundamental en la estructura de la lengua. La lexicologa es una rama especial que se
encarga de estudiarla, que se ocupa de todos los morfemas tambin as las palabras entrecruzadas y
compuestas. De la lexicologa se desprende la morfologa (estudio de las formas de las palabras y sus
componentes) y la semntica (estudio del significado).
Relacin: Las palabras son las ms pequeas unidades de la lengua que actan como una expresin
completa, dependen del idioma y del contexto en donde se utilicen. En ingls por ejemplo son
combinadas en unidades que requieren cierta relacin. Se diferencia la palabra de una frase en que la
palabra no puede dividirse en formas libres menores como se indic anteriormente, una frase es
susceptible de actuar como una oracin slo que esta ltima lleva verbo. La sintaxis se ocupa del
estudio de estas frases y sus componentes.
Tenemos entonces 4 unidades bsicas de la lengua; el fonema, el morfema, la palabra y la frase.

DIVERSIDAD CULTURAL
La cultura, en su rica diversidad, posee un valor intrnseco tanto para el desarrollo como para la
cohesin social y la paz.
La diversidad cultural es una fuerza motriz del desarrollo, no slo en lo que respecta al crecimiento
econmico, sino como medio de tener una vida intelectual, afectiva, moral y espiritual ms
enriquecedora. Esta diversidad es un componente indispensable para reducir la pobreza y alcanzar la
meta del desarrollo sostenible, gracias, entre otros, al dispositivo normativo, hoy da ya completo,
elaborado en el mbito cultural.
La relacin que se pueda dar entre dos o ms culturas puede ser, entre otras, de interculturalidad o
multiculturalidad.
La comprensin, reconocimiento de la diversidad cultural por parte de los miembros de una sociedad
lleva a un enriquecimiento cultural, respeto mutuo y mejor convivencia social.
La diversidad cultural y la diversidad natural son dos conceptos diferentes que hacen referencia a
distintos mbitos. La diversidad natural se entiende como la variedad de ecosistemas y especies
existentes en una determinada rea, mientras que la diversidad cultural se relaciona con las distintas
culturas existentes.
Las diferentes manifestaciones culturales estn influidas hasta cierto punto por el entorno en el que se
desarrollan las sociedades a travs de aspectos como el clima, la orografa del terreno y los recursos
naturales existentes.
En muchos casos la diversidad cultural de una sociedad se puede manifestar a travs del lenguaje por
medio de distintos idiomas, dialectos o acentos en una determinada zona. Por otro lado, puede existir
una gran diversidad lingstica o variedad de idiomas dentro una misma cultura o sociedad.
La diversidad cultural y lingstica es una de las caractersticas de muchas de las sociedades actuales.
Los fenmenos de migracin de distintos grupos de poblacin y el aprendizaje de idiomas contribuyen a
esta expansin y diversificacin.
Existen distintas organizaciones encargadas de preservar, estudiar y difundir lenguas minoritarias para
evitar su extincin.
La diversidad cultural propone el respeto no solamente por parte de nuestros vecinos o de quienes
rodean y no piensan igual a nosotros sino que tambin implica el respeto por parte de las autoridades
que tienen el poder en la comunidad en la cual habitamos, por supuesto, en caso que la autoridad se
muestre coercitiva contra quienes se expresan en contra de sus ideas nos encontraremos ante un claro
contexto de falta de libertad de expresin, lo que popularmente se denomina como dictadura.
Pero la autoridad adems de respetar las ideas de una determinada cultura deber darle a las
diferentes culturas que integran su comunidad las garantas necesarias para su supervivencia, ya que
es una situacin frecuente que una cultura se vea amenazada por el avance de otra que cuenta con
una vocacin hegemnica, entonces, la autoridad o gobierno debe intervenir para proteger a la cultura
ms dbil y evitar por sobre todas las cosas que la misma desaparezca, despareciendo por tanto la
diversidad
cultural.

ADMIRACIN POR LA NATURALEZA

En nuestro propio entorno hay multitud de cosas, personas o sensaciones en las que no reparamos
porque nos resultan muy habituales, pero que pueden ser muy enriquecedoras para nosotros y dignas
de nuestra admiracin. La clave est en saberlas observar y apreciar.
Estamos tan inmersos en nuestro mundo, en nuestra vida cotidiana, trabajo, casa, hijos... que con
frecuencia olvidamos contemplar lo que la naturaleza nos ofrece.
Tenemos prisa por llegar a casa, a la oficina o a un centro comercial y no nos detenemos en contemplar
la luz de un atardecer, el olor de la primavera o una noche estrellada.
Aunque con frecuencia percibimos todo esto, slo le dedicamos una fraccin de nuestro tiempo para
pensar en ello, no nos paramos a mirarlo con detenimiento ni a contemplarlo en toda su dimensin.
Esto nos impide admirar la naturaleza y sorprendernos por lo que nos ofrece, pasndonos
desapercibido su grandeza y belleza.
Deberamos tener la costumbre de buscar un hueco en nuestra ajetreada vida para tener un mayor
contacto con nuestro entorno. Disfrutar de un da en el campo, la montaa o de un paseo por la playa, y
detenernos en el sonido de los pjaros, el olor de las flores, el silencio de las montaas, el ruido de las
olas del mar...
La naturaleza nos sita ante nosotros mismos, hace que tomemos conciencia de nuestra propia
vulnerabilidad, nos hacer reflexionar y nos ensea a admirarla desde nuestra pequeez. Por otro lado,
nos hace darnos cuenta de nuestra grandeza, de nuestra capacidad de sentir, de ver, de oler. Nos hace
sentir la suerte de estar vivos y nos hace sentir uno con el entorno.
Con la contemplacin de lo que nos rodea todo tiene una dimensin diferente, nuestro mundo cotidiano
se empequeece y los problemas y preocupaciones nos parecen menos importantes. No obstante, no
todos tenemos la misma sensibilidad o nos emocionan por igual las cosas.
El brillo del concepto de naturaleza puede deslumbrarnos.
En su sentido universal se opone al concepto de sobrenatural e incluye a los seres humanos y a su
mundo. Segn esta definicin, la deforestacin, la contaminacin de los ros, la catstrofe climtica y la
posibilidad de que la tierra llegue a ser inhabitable seran procesos naturales, por lo que ese concepto
no servira para justificar tal o cual poltica ecolgica.
Tendemos tambin a confrontar la naturaleza con lo artificial o hecho por el ser humano. En esta
acepcin, la naturaleza se entiende como las condiciones que se han mantenido intactas por un largo
periodo de tiempo sin depender de la intervencin humana. Tal definicin tambin es demasiado
estrecha, porque hoy da las condiciones a proteger abarcan un mbito que va mucho ms all de una
naturaleza intacta, que, en cualquier caso, es ya muy escasa.

COMPROMISO POLTICO-SOCIAL
Se utiliza para describir a una obligacin que se ha contrado o a una palabra ya dada. Por ejemplo:
Maana a las cinco de la tarde paso por tu casa, es un compromiso. En ocasiones, un compromiso es
una promesa o una declaracin de principios, como cuando un hombre con cargo poltico afirma: Mi
compromiso es con la gente o He adquirido el compromiso de solucionar esta cuestin en el
transcurso de la semana.
Se dice que una persona se encuentra comprometida con algo cuando cumple con sus obligaciones,
con aquello que se ha propuesto o que le ha sido encomendado. Es decir que vive, planifica y reacciona
de forma acertada para conseguir sacar adelante un proyecto, una familia, el trabajo, sus estudios, etc.
Para que exista un compromiso es necesario que haya conocimiento. Es decir, no podemos estar
comprometidos a hacer algo si desconocemos los aspectos de ese compromiso, es decir las
obligaciones que supone. De todas formas se considera que una persona est realmente comprometida
con un proyecto cuando acta en pos de alcanzar objetivos por encima de lo que se espera.
En una familia, por ejemplo existen diferentes grados de compromiso, de acuerdo al rol que cada
persona ocupa dentro del grupo. Los padres tienen la obligacin no slo de proporcionar a sus hijos los
medios materiales para subsistir, sino tambin espirituales, es decir deben acompaarlos, apoyarlos,
conversar, jugar con ellos. Por otro lado, tienen un compromiso con su pareja con quien deben tener
una relacin de mutuo respeto, avivar el amor y cuidar todos los aspectos de la relacin, ir de paseo
juntos, disfrutar del tiempo de pareja, ser cariosos y cuidarse entre s.
El trmino es utilizado para hacer mencin a cualquier clase de convenio en el cual cada una de las
partes asume determinadas obligaciones. Por lo tanto, un compromiso puede definirse como un
contrato que no necesita ser escrito.
De esta forma, un compromiso se puede aprovechar como sinnimo de acuerdo, aunque hay que tener
en cuenta que apunta a describir la adopcin de una obligacin jurdica especfica y no al cmulo de
deberes y derechos entendidos como un todo.
Por su parte, el compromiso cvico engloba a las responsabilidades de todas las personas que
componen una sociedad y las capacidades que poseen como grupo. Es fundamental para que exista la
colaboracin de todos los ciudadanos, no slo de aquellos que gobiernan sino tambin de los que son
gobernados.
Al hablar de compromiso cvico, a simple vista puede entenderse la actividad normal y voluntaria de una
persona, sin embargo existen diversas maneras en la que ste se presente, desde el valor cvico, la
participacin colectiva en objetivos para todo el grupo o para algn sector de la comunidad, las
donaciones, las asociaciones que defienden asuntos de ciudadana, entre otros.
Esto significa que todas las personas, como ciudadanos, tienen un compromiso con el resto de la
sociedad que implica el cumplimiento de las leyes, la colaboracin con un desarrollo productivo, y sobre
todo la predisposicin para colaborar por el beneficio de toda la comunidad de la que forma parte, a fin
de vivir en orden y armona.
Se dice que una persona se comprometerse cuando se implica al mximo en una labor, poniendo todas
sus capacidades para conseguir llevar a cabo una actividad o proyecto y de este modo aportar con su
esfuerzo para el normal funcionamiento de un grupo, sociedad o empresa.
El compromiso es, adems, la delegacin que se lleva a cabo para atribuir diversos puestos
eclesisticos o civiles con el propsito de que designen al que ms mritos rena.