Secu Doctos Electronicos

ACADEMIA ESTATAL JALISCO
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN TECNOLGICA INDUSTRIAL

DIRECCIN TCNICA
SUBDIRECCIN ACADMICA
Programa Modular Elaboracin de Documentos Electrnicos mediante software de aplicacin del

segundo semestre del Bachillerato Tecnolgico en Informtica
Tiempo establecido para su desarrollo:

14 horas/ semana y 208 horas / semestre
Calificacin Laboral:
Cdigo:
rea:
Subrea:
Nivel de Competencia Laboral:
Unidad que se desarrolla:
Fecha de Aprobacin.
Elaboracin de documentos y comunicacin mediante el

empleo de las caractersticas de aplicaciones de
cmputo.
CINF0376.01
Servicios de finanzas, gestin y soporte administrativo.
Trabajo de oficina
2
UINF0948.01 Elaborar documentos de texto mediante el
empleo de las caractersticas del procesador de textos a
la forma de trabajo del usuario.
UINF0949.01 Elaborar hojas de calculo mediante el
empleo de las caractersticas avanzadas en la aplicacin
de computo.
UINF050.01 Elaborar presentacin graficas mediante el
empleo de las caractersticas avanzadas de la aplicacin
de computo.
15/09/2007
Mtro. Jess Ricardo Martnez Rojas

GRUPO 2doB
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL DEL MDULO
Al trmino del curso el alumno ser competente para:
UINF0948.01 Elaborar documentos de texto mediante el empleo de las caractersticas
avanzadas de la aplicacin de computo
UINF0949.01 Elaborar hojas de clculo mediante el empleo de las caractersticas avanzadas en
la aplicacin de cmputo.
UINF0950.01 Elaborar presentaciones graficas mediante el empleo de las caractersticas
avanzadas de la aplicacin de computo
OBJETIVOS PARTICULARES
E02435 Adaptar las caractersticas del procesador de textos a la forma de trabajo del usuario.
E02437 Elaborar documentos de texto que incorporen objetos generados por otras aplicaciones.
E02436 Implementar operaciones automatizadas en la elaboracin de documentos de texto
E02438 Adaptar las caractersticas de la aplicacin de hoja de clculo a la forma de trabajo del
usuario.
E02441 Obtener informacin de tablas en hojas de clculo.
E02440 Representar los datos de una hoja de clculo mediante grficas de uso especfico.
E02439 Implementar operaciones automatizadas en la elaboracin de hojas de clculo
E02442 Adaptar las caractersticas del presentador grafico a la forma de trabajo del usuario.
E02443 Implementar operaciones automatizadas en la elaboracin de presentaciones grficas.
E02444 Elaborar presentaciones grficas que contengan elementos de animacin, audio y video.
Programa Modular ELABORACIN DE DOCUMENTOS ELECTRONICOS MEDIANTE

SOFTWARE DE APLICACION del segundo semestre del Bachillerato Tecnolgico en
INFORMATICA
SECUENCIA (Pasos
didcticos y tiempos)
1. Presentacin del
curso.
2.Evaluacin Diagnstica
3.Contextualizacin*
4.Problematizacin*
PROCEDIMIENTO (Cmo se desarrollan?)1

Con la finalidad de dar confianza al alumno desde el primer
da de clases se hace necesario presentar de forma
dinmica lo que ser el curso.
Actividades a realizar.
Tcnica para romper el hielo
Como parte del CFP y de la EBC se hace necesario
identificar los conocimientos y las habilidades previos que
los alumnos conocen para orientar las actividades del
curso.
Actividad a realizar.
Resolvern un cuestionario sobre el contenido del curso
y/o sobre los antecedentes mnimos que necesitan para
el curso (Formato Anexo 1).
Se har referencia de la NTCL a desarrollar en este mdulo
para estimular el inters del alumno por aprender, con la
finalidad de que el alumno sepa qu es lo que va aprender y
dnde lo puede aplicar.
Exposicin de sus expectativas sobre el curso.
Presentacin de los objetivos, estrategia de trabajo y
forma de evaluacin.
Presentacin del programa de clases y bibliografa.
Compromisos de trabajo, elaboracin del acuerdo
grupal, conformacin de equipos de trabajo.
Preguntar al grupo sobre qu es la competencia que
van aprender y dnde la pueden aplicar.
A travs de una lluvia de ideas responden a las
preguntas planteadas.
Desarrollar junto con el grupo las conclusiones
generales de la presentacin del curso.
Una vez contextualizado se llevar al grupo a reflexionar y
cuestionar la importancia que tendr lo que va aprender
durante el curso y las consecuencias que traera si no las
domina.
Se pedir a los alumnos que den un ejemplo de lo que

sucedera si no se tiene la habilidad y destreza de la
competencia.
El facilitador presenta por escrito o narra problemas o
situaciones reales.
Cierre de la sesin:
Exponer sus comentarios en plenaria.
Conclusin general de las aportaciones vertidas del
tema.
Retroalimentacin del enfoque general por el facilitador.
Tarea de investigacin de campo o documental de las
partes que conforman la ventana de Word.
5.Creacin de las situaciones de aprendizaje para cada sesin o clase que se
construyen con base en las secuencias didcticas
Materia
Tema integrador
Unidad: I
Objetivo particular
Contenido Temtico
Contenido (UCL) y elemento.

Concepto fundamental
Conceptos subsidiarios
Valores y Actitudes
Categoras
Niveles de conocimientos
Habilidades necesarias:
Contenidos procedimentales:
No. de sesiones estimadas:
Elaboracin de documentos electrnicos mediante software

de aplicacin.
Desarrollo Sustentable
DOCUMENTOS DE TEXTO
empleo de las caractersticas del procesador de textos a la
forma de trabajo del usuario.
Establecer el referente para evaluar la competencia en la
operacin de las caractersticas avanzadas de aplicaciones
para procesar texto, tales como la adaptacin de la misma a
la forma de trabajar del usuario, la automatizacin de tareas
y la incorporacin al documento de objetos generados por
otras aplicaciones.
1.1. Personalizar los componentes de la ventana.
1.2. Personalizar las barras de herramientas.
1.3. Configurar la pgina.
1.4. Editar texto con formato libre y predeterminado.
1.5. Utilizar las diferentes vistas del documento.
1.6. Manipular un archivo.
1.7. Imprimir el documento.
2.1. Seleccionar una seccin de texto.
2.2. Arrastrar una seccin de texto.
2.3. Copiar una seccin de texto.
2.4. Pegar una seccin de texto.
2.5. Cortar una seccin de texto.
E02435 Adaptar las caractersticas del procesador de textos
a la forma de trabajo del usuario.
Microsoft Word
1. Configurar el modo de operacin de la ventana del
procesador de texto.
2. Editar una seccin de texto.
Solidaridad, colaboracin, honestidad, liderazgo, persistencia
y disciplina para el aprendizaje y el trabajo Iniciativa,
responsabilidad, limpieza, puntualidad, organizacin.
Espacio, diversidad, tiempo, materia y energa
Conceptual, Procedimental y actitudinal.
Pensamiento sistemtico
Analizar, descubrir, imaginar.
4
Evidencias
(C, D, P)
Comentar con los alumnos las P: Investigacin de
ventajas y desventajas que campo
y/o
encontraron al realizar la documental.
investigacin.
Preguntas
diagnsticas
sobre el tema para el
desarrollo de la clase.
Los alumnos realizaran un
P: Los
archivo que contenga la
componentes de
pantalla de Word y sus
la ventana
elementos que la conforman.
configurados
Lluvia de ideas sobre temas
relacionados al tema integrador
Desarrollo Sustentable.
Los alumnos investigaran P:

Investigacin
documental.
por medio de Encarta algn
tema
relacionado
a
la
Arquitectura en Computacin y
las partes que componen el
Hardware y
trasladarlo al
programa de procesador de
P: archivo con el
textos de Word
Los alumnos le darn documento de

formato al documento de investigacin
acuerdo a su forma de trabajo,
as
mismo
identificar
las
funciones de las herramientas
para arrastrar, copiar, pegar y
cortar textos.
El facilitador en coordinacin con
los alumnos.
Elaborar un reporte de los P: reporte escrito del
parmetros de las opciones de contenido.
archivo, edicin, formato y men
herramientas, el cual plasmarn
en su cuaderno de notas a
manera de conclusin.
Con la informacin obtenida el
facilitador da prembulo a la
prxima sesin, solicitando al
alumno investigar el tema de
manipular
imgenes,
lneas,
autoformas y wordart.
El
profesor
realizara
una
Situaciones de aprendizaje
Apertura
Desarrollo
Cierre
Instrumento de
evaluacin
Gua de
observacin
Lista de cotejo
Gua
observacin
de
Lista de cotejo
Lista de cotejo
evaluacin sumativa (conforme a

los Lineamientos de Evaluacin del
CFP) de la competencia adquirida.
Materia
de aplicacin.
Tema integrador
Unidad: I
DOCUMENTOS DE TEXTO
empleo de las caractersticas del procesador de textos a la
forma de trabajo del usuario.
Objetivo particular
para procesar texto, tales como la adaptacin de la misma a
la forma de trabajar del usuario, la automatizacin de tareas
y la incorporacin al documento de objetos generados por
otras aplicaciones.
3.1. Insertar Imgenes, lneas, autoformas y wordart.
Contenido Temtico
3.2. Aplicar formato a Imgenes, lneas, autoformas y
wordart.
E02437 Elaborar documentos de texto que incorporen
objetos generados por otras aplicaciones.
Microsoft Word
Valores y Actitudes
Categoras
3. Manipular imgenes, lneas, autoformas y wordart.

4
Apertura
Evidencias
(C, D, P)
Comentar con los alumnos las

ventajas y desventajas que C, D: Investigacin
campo
y/o
encontraron al realizar la de
documental.
investigacin.
Preguntas
diagnsticas
Utilizar una tcnica grupal
para promover la integracin
y el aprendizaje cooperativo.
Instrumento de
evaluacin
lista de cotejo
Desarrollo
Cierre
Con la investigacin obtenida

determinar los diferentes tipos
de objeto, para que sirvan y en
donde se pueden aplicar.
Los alumnos realizaran un
documento donde expliquen
los diferentes tipos de
objetos que existen, el cual
deber contener objetos.
Los alumnos le darn
formato al documento de
acuerdo a su forma de
trabajo donde indicaran la
ubicacin de los objetos y su
tipo.
El alumno realizara
una prctica donde se refleje
lo aprendido.
El facilitador en coordinacin con
los alumnos.
Elaboraran una conclusin
de
las
experiencias
obtenidas del tema.
alumno
investigue
como
se
manipula las opciones de revisin,
almacenamiento e impresin de
documentos electrnicos.
El
profesor
realizara
una
D: el contenido del
documento
manipulado
Gua
observacin
de
Lista de cotejo
P: documento
propuesto realizado
Lista de cotejo
P: documento
propuesto realizado
P: prctica de
laboratorio
Lista de cotejo
Materia

de
aplicacin.
Tema integrador
Unidad: I
DOCUMENTOS DE TEXTO
UINF0948.01 Elaborar documentos de texto mediante el empleo de las
caractersticas del procesador de textos a la forma de trabajo del
usuario.
Objetivo particular
Establecer el referente para evaluar la competencia en la operacin de
las caractersticas avanzadas de aplicaciones para procesar texto,
tales como la adaptacin de la misma a la forma de trabajar del
usuario, la automatizacin de tareas y la incorporacin al documento
de objetos generados por otras aplicaciones.
Contenido Temtico
4.1. Verificar la ortografa y gramtica al documento.
4.2. Aplicar las opciones de autocorreccin al documento.
4.3. Aplicar el control de cambios al documento.
4.4. Almacenar el documento.
4.5. Manipular las opciones de impresin.
5.1. Modificar las caractersticas de la fuente (tipo, efectos, estilos,
color, tamao, fondo).
5.2. Modificar la alineacin de los prrafos del documento
electrnico.
5.3. Modificar los mrgenes y orientacin del documento electrnico.
5.4. Establecer el encabezado y pie de pgina de un documento
electrnico.
6.1. Manipular macros (crear, ejecutar, establecer los parmetros de
seguridad, modificar los parmetros de seguridad y eliminar)
dentro de un documento.
6.2. Manipular hipervnculos (crear, utilizar, eliminar) entre documentos.
6.3. Utilizar las plantillas para la creacin de documentos
electrnicos.
6.4. Generar documentos de correspondencia.
Contenido (UCL) y
E02436 Implementar operaciones automatizadas en la elaboracin de
elemento.
documentos de texto
Concepto fundamental Microsoft Word
Conceptos subsidiarios 4.- Manipular las opciones de revisin, almacenamiento e impresin
de documentos electrnicos.
5.- Configurar las caractersticas del documento electrnico.
6. Implementar operaciones automatizadas en la elaboracin de
documentos electrnicos.
Valores y Actitudes
Solidaridad, colaboracin, honestidad, liderazgo, persistencia y
disciplina para el aprendizaje y el trabajo Iniciativa, responsabilidad,
limpieza, puntualidad, organizacin.
Categoras
Niveles de
conocimientos
Habilidades necesarias: Pensamiento sistemtico
Contenidos
procedimentales:
No. de sesiones
16
9
estimadas:
Apertura
Desarrollo
Evidencias
(C, D, P)
Instrumento de
evaluacin

ventajas y desventajas que
encontraron al realizar la
investigacin.
Preguntas
diagnsticas
desarrollo de la clase y
recuperar
experiencias
previas.
El profesor realizara una tcnica
grupal para analizar la importancia
de la presentacin y respaldo de
la informacin fomentando el
aprendizaje cooperativo.
El profesor Utilizara una tcnica
grupal para Identificar las ventajas
del uso de las herramientas para
la
configuracin
de
las
caractersticas de documentos
electrnicos,
fomentando
la
comunicacin y el aprendizaje
cooperativo.
El profesor aplicara tcnicas
grupales para identificar las
ventajas
del
uso
de
las
herramientas de automatizacin
de
documentos
electrnicos
fomentando
la
iniciativa,
responsabilidad y comunicacin.
El
profesor
dejara
una P: Investigacin
investigacin sobre el uso de
elementos
iconogrficos
de
referencia
(videos,
pelculas,
software, juegos didcticos).
Lista de cotejo
Se realizara unas tcnicas de

grupales para analizar diferentes
tipos de documentos, a travs del
uso de las herramientas de
revisin,
almacenamiento
e
impresin
de
documentos
electrnicos.
10
P: Practica
Lista de cotejo
El profesor dar instrucciones para

realizar prcticas de revisin,
respaldo
e
impresin
de
documentos
cotidianos
con
iniciativa, responsabilidad y orden.
Cierre
Los alumnos realizaran

una P: investigacin
investigacin y anlisis de las
polticas de reciclado y desecho
de medios de almacenamiento
encaminado a la proteccin del
medio ambiente para contribuir al
desarrollo sustentable.
P: Investigacin
Los alumnos realizaran
una
investigacin y anlisis de las
polticas de reciclado y desecho
de
insumos
de
impresin,
encaminadas a la proteccin del
medio ambiente para contribuir al
desarrollo sustentable.
Los alumnos grabaran en un disco P: Impresin de
los documentos dndole una archivos
configuracin de caractersticas de
documentos cotidianos y en donde
apliquen las herramientas de
automatizacin establecidas con
orden e iniciativa y los imprimirn.
Lista de cotejo
Lista de cotejo
Lista de cotejo

alumno
investiguen
las
caractersticas de los elementos de
una hoja de clculo.
El
profesor
realizara
una
11
Materia
Tema integrador
Unidad: II
Objetivo particular
Contenido Temtico
Valores y Actitudes
Categoras

de aplicacin.
HOJAS DE CALCULO
UINF0949.01 Elaborar hojas de calculo mediante el empleo
de las caractersticas avanzadas la aplicacin de computo.
de hojas de calculo, tales como la adaptacin de esta a la
forma de trabajar del usuario, la automatizacin de tareas, la
representacin de datos grficamente, y la obtencin de
informacin de tablas.
7.1. Dar formato a una hoja de clculo.
7.2. Editar los elementos de una hoja de clculo.
E02438 Adaptar las caractersticas de la aplicacin de hoja
de calculo a la forma de trabajo del usuario.
Microsoft Excel
7.
Adaptar las caractersticas de los elementos de una
hoja de clculo.
4
Apertura
Evidencias
(C, D, P)
Instrumento de
evaluacin

investigacin.
Preguntas
diagnsticas
Actividades que permitan
recuperar
los
conocimientos
y
experiencias
de
los
estudiantes
fomentando
los valores universales
(respeto, justicia y libertad)
y el trabajo colectivo.
12
Desarrollo
Cierre
El profesor proporcionara una

serie
de
practicas de
laboratorio que contengan lo
siguiente:
Investigar los elementos de
la ventana de Excel.
Un
resumen
de
los
parmetros de las opciones
generales establecidas en el
cuadro de dialogo, del modo
de
operacin
de
las
opciones
de
edicin
establecidos, para resaltar
cambios
al
documento
establecidos y los efectos de
adaptar las caractersticas
de la aplicacin.
Practicas en la hoja de
clculo para dar formato a
una hoja de clculo.
Ejercicios sobre la edicin
de los elementos de una
hoja de clculo.
Los alumnos mediante una tcnica
de
discriminacin
de
procedimiento modificaran los
elementos de la hoja de clculo.
El
profesor
implementara
ejercicios
de
autoevaluacin
grupal
para
clarificar
los
procedimientos de formato y
edicin de una hoja de clculo.
P. Investigacin.
Lista de cotejo
P. Resumen
Lista de cotejo
P. Practicas
Lista de cotejo
P. Ejercicios
Lista de cotejo
D: modificacin de
elementos
Lista de cotejo
P. autoevaluacin
Los alumnos expondrn sus

P. Exposicin.
conclusiones por equipo.
Los alumnos grabaran en un disco
los documentos realizados y los
imprimirn.
Con la informacin obtenida el P. Documentos
facilitador da prembulo a la impresos
alumno
que
investigue
la
implementacin de operaciones de
clculo dentro de una hoja
electrnica.
El
profesor
realizara
una
Lista de cotejo
Lista de cotejo
Lista de cotejo
13
Materia

de aplicacin.
HOJAS DE CALCULO
8.1. Crear rangos de datos en hojas de clculo.
8.2. Editar rangos de datos existentes en las hojas de
clculo.
8.3. Crear frmulas para automatizar operaciones dentro
de las hojas de clculo.
8.4. Editar frmulas existentes en las hojas de clculo.
8.5. Crear macros para automatizar procesos dentro de
las hojas de clculo.
8.6. Editar macros existentes en las hojas de clculo.
8.7. Aplicar funciones para la automatizar y simplificar
operaciones en las hojas de clculo.
E02439 Implementar operaciones automatizadas en la
elaboracin de hojas de calculo.
Microsoft Excel
8.
Tema integrador
Unidad: II
Objetivo particular
Contenido Temtico
Valores y Actitudes
Categoras
Implementar operaciones de clculo dentro de una hoja

electrnica..
6
14
Apertura
Desarrollo
Evidencias
(C, D, P)

investigacin.
Preguntas
diagnsticas
serie
de
practicas de
siguiente:
Crear el estilo que
P. Practicas de
laboratorio
corresponda al formato
requerido.
Establecer el formato del
rango de celdas mediante la
aplicacin de estilos de
acuerdo al diseo requerido.
Establecer los valores
permitidos para las celdas
mediante las herramientas
automticas de validacin.
Realizar el clculo de las
operaciones entre las celdas
seleccionadas mediante las
herramientas automticas
Realizar la macro definida
en un objeto que ejecute las
instrucciones requeridas.
Obtener la macro
almacenada en el archivo
requerido para su uso.
Eliminar la macro de un
archivo y muestra que no
aparece en la relacin de
macros.
Editar frmulas existentes
en las hojas de clculo
Instrumento de
evaluacin
Lista de Cotejo
15
Aplicar funciones para la

automatizar y simplificar
operaciones en las hojas de
clculo.
Cierre
Los alumnos grabaran en un disco P. disco con

los documentos realizados y los documentos
imprimirn.
realizados
Lista de cotejo
El
profesor
realizara
una
alumno que busque informacin de
los datos contenidos en una hoja
de clculo.
16
Materia


de aplicacin.
HOJAS DE CALCULO
9.1. Crear formularios para la captura de datos en una hoja
de clculo.
9.2. Editar formularios existentes en una de hoja de
clculo.
9.3. Buscar datos contenidos en las hojas de clculo.
9.4. Crear filtros en las hojas de clculo para consultar
datos.
9.5. Crear tablas dinmicas con los datos de una hoja de
clculo.
9.6. Editar tablas dinmicas existentes en una hoja de
clculo.
E02441 Obtener informacin de tablas en hojas de calculo.
Microsoft Excel
9.
Tema integrador
Unidad: II
Objetivo particular
Contenido Temtico
Valores y Actitudes
Categoras
Obtener informacin de los datos contenidos en una

hoja de clculo
6
Evidencias
(C, D, P)
Instrumento de
evaluacin
17
Apertura
Desarrollo

ventajas
y
desventajas
que
encontraron
al
realizar
la
investigacin.
Preguntas
diagnsticas,
tcnicas de anlisis y reflexin
sobre el tema a tratar para realizar
una diagnostico del desarrollo de la
clase.
El profesor proporcionara una serie
de practicas de laboratorio que
contengan lo siguiente:
El profesor dar instrucciones
para que los alumnos realicen
practicas de laboratorio con los
siguientes contenidos:
Crear formularios para la
captura de datos en una hoja
P: Los formularios
de clculo.
creados y editados
Editar formularios existentes
en una de hoja de clculo.
D: La bsqueda de
Buscar datos contenidos en las
datos en hojas de
hojas de clculo.
clculo realizada
Crear filtros en las hojas de
clculo para consultar datos.
D: Las consultas de
Crear tablas dinmicas con los
datos en hojas de
datos de una hoja de clculo.
clculo realizadas
Editar tablas dinmicas
mediante filtros
existentes en una hoja de
P:
Las
tablas
clculo.
dinmicas creadas.
El profesor dejara tarea de
investigacin donde el alumno
investigue casos vinculados al
sector productivo donde recupere
informacin haciendo uso de las
herramientas de la hoja de clculo.
Lista de cotejo
Lista de cotejo
Lista de cotejo
Lista de cotejo
El profesor retroalimentara a los

alumnos durante el desarrollo de
las practicas y ejercicios.
18
Cierre

imprimirn.
alumno
que
investigue
presentaciones (diapositivas).
Materia
Tema integrador
Unidad: II
Objetivo particular
Contenido Temtico

Valores y Actitudes
Categoras

de aplicacin.
HOJAS DE CALCULO
10.1. Crear grficas utilizando datos de una hoja de
clculo.
10.2. Dar formato a los grficos existentes en una hoja de
clculo.
10.3. Editar grficas existentes en una hoja de clculo.
10.4. Imprimir grficos existentes en una hoja de clculo.
E02440 Representar los datos de una hoja de calculo
mediante graficas de uso especifico.
Microsoft Excel
10. Representar grficamente los datos de una hoja de
clculo.
4
19
Apertura
Desarrollo
Evidencias
(C, D, P)
Instrumento de
evaluacin

investigacin.
Preguntas
diagnsticas
serie
de
practicas de
siguiente:
Realizar
prcticas
de
creacin y edicin de
graficacin
de
datos
contenidos en hojas de
clculo.
Desarrollar estudio de
casos sobre tipos de
grficos empleados en el
campo laboral.
Problematizar
casos
reales del campo laboral a
travs de la graficacin de
datos.
Realiza
prcticas
de
impresin de grficas
contenidas en hojas de
clculo.
Selecciona la grfica
combinada de acuerdo con
los datos a representar.
Elabora la grfica
combinada considerando el
diseo requerido y los datos
a representar.
Selecciona la grfica de uso
especfico de acuerdo con
los datos a representar.
Elabora la grfica de uso
especfico considerando el
tipo de datos proporcionados
mediante las herramientas
correspondientes
Modifica la grafica de uso
D: Los grficos
creados y editados
Lista de Cotejo
P: los grficos
impresos.
Lista de cotejo
D: Los tipos de
grficos identificados
Lista de cotejo
20
especfico considerando los

requerimientos de cambios y
los datos a cambiar.
Cierre

imprimirn.
Los
alumnos
expondrn
verbalmente un anlisis y reflexin
sobre el uso de grficos.
El
profesor
realizara
una
alumno
que
investigue
las
caractersticas de los elementos de
un presentador electrnico.
Materia
Tema integrador
Unidad: III
Objetivo particular
Contenido Temtico
Elaboracin de documentos electrnicos mediante software de

aplicacin.
PRESENTACION
UINF0950.01 Elaborar presentaciones graficas mediante el empleo
de las caractersticas avanzadas de la aplicacin de computo.
Establecer el referente para evaluar la competencia en la operacin de las
caractersticas avanzadas de aplicaciones para la elaboracin de
presentacin graficas, tales como la adaptacin de esta a la forma de
trabajar del usuario, la automatizacin de tareas y la elaboracin de
presentaciones que incorporen archivos de audio, video y animacin.
11.1. Dar formato a diapositivas de presentaciones electrnicas.
11.2. Editar diapositivas de presentaciones electrnicas.
11.3. Disear presentaciones electrnicas.
11.4. Insertar Objetos (cuadros de texto, imgenes, botones, sonidos,
video, etc.) en presentaciones electrnicas.
11.5. Dar formato a objetos de presentaciones electrnicas.
11.6. Editar objetos de presentaciones electrnicas.
11.7. Configurar presentaciones electrnicas.
11.8. Establecer estilos a presentaciones electrnicas.
11.9. Dar formato a diapositivas de presentaciones electrnicas.
11.10.
Editar el estilo (combinacin de colores) de presentaciones
electrnicas.
11.11.
Establecer animacin de los objetos de presentaciones
electrnicas.
21
Contenido (UCL) y
elemento.
Valores y Actitudes
Categoras
Niveles de
conocimientos
Contenidos
procedimentales:
No. de sesiones
estimadas:
11.12. Editar animaciones de los objetos de presentaciones electrnicas.

11.13. Establecer transiciones de los objetos de presentaciones
electrnicas.
11.14. Editar transiciones de los objetos de presentaciones electrnicas.
11.15. Resguardar presentaciones electrnicas con diferente configuracin
E02442 Adaptar las caractersticas del presentador grafico a la forma

de trabajo del usuario.
E02443 Implementar operaciones automatizadas en la elaboracin
de presentaciones graficas.
E02444 Elaborar presentaciones graficas que contengan objetos de
animacin, audio y video.
Microsoft PowerPoint
11.
Adaptar las caractersticas de los elementos de un

presentador electrnico.
Solidaridad, colaboracin, honestidad, liderazgo, persistencia y
disciplina para el aprendizaje y el trabajo Iniciativa, responsabilidad,
limpieza, puntualidad, organizacin.
7
Apertura
Desarrollo

investigacin.
Realizar
un
examen
diagnstico sobre el tema
para el desarrollo de la
clase.
serie
de
practicas de
laboratorio y As mismo una
serie de planteamientos que
contengan lo siguiente:
Realizar
ejercicios
de
adaptacin a las caractersticas
de formato a diapositivas de
presentaciones electrnicas.
Realizar prcticas de creacin y
edicin
de
presentaciones
electrnicas.
Evidencias
(C, D, P)
Instrumento de
evaluacin
P:
Examen
Lista de cotejo
diagnstico
D: Las
presentaciones
electrnicas
adaptadas
Lista de cotejo
P: Las
presentaciones
Lista de cotejo
22
Realizacin de rutinas tcnicas

para
la
configuracin
de
presentaciones electrnicas.
Plantear tareas que exijan la
aplicacin de presentaciones
electrnicas.
Problematizar casos reales del
campo laboral a travs de
presentaciones grficas.
Elaborar
proyectos
resguardados
como
presentaciones con dispositivas
referentes a otras asignaturas
del semestre.
Realizar evaluacin continua de
las actividades desarrolladas.
Cierre
electrnicas
elaboradas
D: Las
presentaciones
electrnicas
diseadas
Lista de cotejo
D: Las
presentaciones
electrnicas
Lista de cotejo
P: Las
presentaciones
electrnicas
resguardadas como
presentaciones con
diapositivas
Lista de cotejo

imprimirn.
Los
alumnos
realizaran
las
siguientes actividades:
Retroalimentacin mediante
practicas de presentaciones
electrnicas.
Prcticas de autoevaluacin a
travs de presentaciones
electrnicas.
Prcticas
expositivas
mediante
presentaciones
electrnicas.
Una evaluacin sumatoria de
acuerdo con los Lineamientos
de Evaluacin del Aprendizaje
del Componente de Formacin
Profesional.
Una
tcnica
de
retroalimentacin
para
fortalecer la adquisicin del
resultado de aprendizaje.
Integrara
evidencias
generadas e instrumentos al
portafolio de evidencias.
6.Demostracin grupal*
P. Autoevaluacin
Lista de cotejo
P: Exposicin
Lista de cotejo
C: Evaluacin
Lista de cotejo
P: Evidencias
Lista de cotejo
Una vez terminada la exposicin se le pedir al grupo

23
que de sus conclusiones

Preguntar al grupo si lo expuesto es til en la vida y
dnde la pueden aplicar.
Propiciar que el resto del grupo pregunte y haya una
respuesta a lo planteado.
Desarrollar junto con el grupo las conclusiones generales
del tema.
7.Demostracin individual
Actividades a realizar demostracin Individual.

Reporte de los documentos realizados.
ANEXO No. 1
EVALUACION DIAGNOSTICA
NOM. DEL ALUMNO: ___________________________________________
GRUPO__________________
CONTESTA CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1. DEFINE EL CONCEPTO DE MICROSOFT WORD
2. MENCIONA MINIMO 5 ELEMENTOS DE LA VENTANA DE WORD
3. MENCIONA COMO INGRESARIAS AL PROGRAMA DE MICROSOFT WORD.

4. QUE ES UN ICONO?
5. QU ES UN ARCHIVO?
6. CMO SE MAXIMIZA UNA VENTANA?
7. CMO SE MINIMIZA UNA VENTANA?

24
8. CMO SE RESTAURA UNA VENTANA?
9. CMO SE CIERRA UNA VENTANA?
10. CMO SE MUEVE UNA VENTANA?
11. MENCIONA LA FUNCION QUE TIENE LA BARRA DE MENU.

12. CUAL ES LA FUNCION PRINCIPAL DE LA BARRA DE FORMATO?
13. MENCIONA CUAL ES LA BARRA DE TITULO.
14. MENCIONA CUALES SON LOS MENUS DE WORD (9)
15. CMO SE ENTRA AL ADMINISTRADOR DE ARCHIVOS?
16. CMO SE CREA UN DIRECTORIO?
17. CMO SE BORRA UN DIRECTORIO Y UN ARCHIVO?
18. QUE ES UN DOCUMENTO?
19. QUE ES UN DOCUMENTO ELECTRONICO?
25
20. CMO SE SALE DEL PROGRAMA DE MICROSOFT WORD?
PRACTICA 1
CREAR UN DOCUMENTO
1. Escribe una carta breve comenzando con la fecha, abajo el nombre de la persona, su posicin en la
empresa y su direccin.
2. abajo escribe Estimado, sigue la parte principal de la carta donde puedes menciona que has
ledo en una revista acerca del producto que esta empresa ofrece en el mercado, tu inters en l,
necesitas saber mas sobre este producto. Cul es el costo? Dnde puedes conseguirlo? Si fuera
posible recibir mas informacin estara muy agradecido. Escribe tu direccin y telfono donde
pueden enviarle la informacin deseada.
3. termina la carta con ATENTAMENTE y tu nombre.
4. corrige los errores ortogrficos.
5. guarda tu carta asignndole un nombre.
6. da clic sobre el Zoom para ver de lejos la carta y poder dar una buna presentacin a la carta
aadiendo los espacios necesarios o borrndolos.
7. graba el documento en tu carpeta como practica 3
EDITAR UN DOCUMENTO
1. abre la carta escrita con el nombre prctica 3 y cambia el nombre y la direccin de la persona a
quien envas la carta.
2. selecciona un texto, brralo y en su lugar escribe otro texto.
3. selecciona un texto para cambiar en su lugar, crtalo y pgalo en otro lugar.
4. cambia el tipo de letras de toda la carta a Arial, tamao 11, cambia la fecha de la carta.
5. coloca tu nombre, telfono y direccin en cursiva.
6. selecciona todo el texto y justifcalo oprimiendo el icono Justificar.
7. al finalizar guarda el archivo como practica 4.
ELABORAR UN DOCUMENTO UTILIZANDO LOS NUMEROS O LAS VIETAS
26
1. escribe los artculos que puedes comprar en el supermercado:

Hoy debo de comprar del supermercado los siguientes productos:
Verduras:
Alimentos:
Jitomate
Pan
Pepino
Queso
Lechuga
Jamn
Col
Huevos
Perejil
Leche
Pimienta
Refrescos etc.
2. escrbelos en una columna, despus fija las vietas y sepralos en dos columnas.
3. inserta abajo una tabla de dos columnas y 10 filas y escribe que ropa y zapatos necesitas comprar
este mes o ao.
4. haz visibles los bordes de la tabla desde el icono Sin Borde de la barra de herramienta Tabla
PRACTICA 2
COMBINAR CORRESPONDENCIA EN WORD XP
1. Se crea una carta con la presentacin deseada
2. Se visualiza la Barra de Combinar Correspondencia (Ver, Barra de Herramientas, Combinar
Correspondencia)
3. Se selecciona el men Herramientas, Cartas y correspondencia y a continuacin se realizan lo
siguiente:
Se selecciona Cartas y se oprime siguiente
Se selecciona utilizar el documento actual y siguiente
Se selecciona escribir una lista nueva y luego crear
Aparece una ventana en la cual se deben de llenar los campos que se piden y al terminar
se le da nueva entrada hasta tener 10 registros y se oprime el botn cerrar cuando se
hayan terminado los registros aparece otra ventana solicitando el lugar donde se desea
que sea guardada la lista de direcciones el cual se va a llamar LISTA DE DIRECCIONES
DE JULIA, se oprime guardar y aceptar.
Se cierra la ventana de combinar correspondencia.
27
4. Se posiciona en el lugar donde se va a insertar el campo de la combinacin (nombre, domicilio,
telfono, etc.) se oprime el icono
(insertar campo de combinacin) se selecciona el
campo a insertar, insertar y cerrar, y as sucesivamente en cada campo que se quiera combinar.
5. Se oprime el icono
y para cambiar los datos se oprime el icono
6. Se graba el documento como practica 6
COMBINAR CORRESPONDENCIA EN WORD 97

1. Se crea una carta un la presentacin deseada
2. Se selecciona el Men Herramientas, Cartas y Correspondencia, Mostrar barra de herramientas
combinar correspondencia. En caso que no se encuentre no importa.
3. Se selecciona el men Herramientas, Combinar Correspondencia y a continuacin aparece una
ventana con 3 pasos:
4. Paso 1. Documento principal
5. Se selecciona Crear, Cartas Modelo, Ventana activa
6. Paso 2. Origen de Datos
7. Se selecciona Crear origen de datos y posteriormente el campo que no se crea conveniente
que se pueda utilizar y se le da borrar campo o si lo prefiere puede dejar todos los campos y se
le da aceptar y enseguida aparece donde se quiere guardar la base de datos y se le nombre
lista de direcciones de lucia se oprime guardar y se selecciona Modificar origen de datos
aparece la fina de datos se llena y al terminarla se le oprime agregar nuevo hasta tener 10
registros. Y cuando se termina se oprime aceptar.
8. Paso 3. Combinar los datos con el documento
28
9. No se selecciona nada y se cierra la ventana.

10. A continuacin en su documento se posiciona en el lugar donde se va a insertar el campo de la
combinacin (nombre, domicilio, telfono, etc.) se oprime el icono insertar campo de
combinacin, se selecciona el campo deseado y as con todos los campos.
11. Se oprime el icono y para cambiar los datos se oprime el icono

12. Se graba el documento como practica6.
PRACTICA 3
LOS CAMBIOS EN LA TECNOLOGIA DE INFORMACION SON INEVITABLES
El concepto de computacin centralizada, ha perdido fuerza frente a un contexto de sistemas
distribuidos, los que nos lleva a formalizarnos las siguientes preguntas: Permanecern los sistemas
centralizados o se impondrn los distribuidos? Qu direccin esta tomando la tecnologa de
informacin?
Las computadoras personales han tomado tal ventaja dentro de la tecnologa de la informacin, que da
a da se parecen mas a las microcomputadoras (mainframes), dando as oportunidad a diversas
plataformas de comunicacin, ya sean distribuidas o centralizadas.
Dentro de esta plataforma se ha notado un decremento en la ampliacin de informacin propietaria, es
decir, sistemas centralizados. Sin embargo, esta plataforma es ms fcil de implementar, mantener y
dominar, que un sistema distribuido.
Este de decremento en cuanto a la implementacin de mainframes, conjuntando toda la informacin en
un solo puerto, tanto para la entrada, como para la salida y proceso de datos se ha debido al avance ya
mencionado de las computadoras personales. Estas logran el proceso de informacin en distintas
localizaciones, encontrando la informacin en un proceso distribuido.
La creciente demanda de recursos por parte de los usuarios y el avance que han tenido los mainframes,
juegan un papel importante dentro de las plataformas de sistemas centralizados. A los usuarios no les
importa si estn conectados a un sistema centralizado, distribuido, o en qu tipo de plataforma de red.
Lo nico que les interesa es localizar su informacin de una manera rpida y eficaz. Bill Gates resume
este concepto con la frase:
29
INFORMACION AL ALCANCE DE LA MANO

Por otro lado nos encontramos con que el software determina la diferencia entre las plataformas de
cmputo. As los sistemas de escritorio ignoran la existencia de redes, y logran acceso a los recursos
compartidos. Esto, gracias a restauradores incorporados que dirigen las peticiones de entrada y salida,
ya sea para movimiento de archivos, como para salida de impresin.
Tambin hay aplicaciones que reconocen la red a la cual se estn conectando. Y que fueron
especficamente diseadas para eso. Por ejemplo, el software de trabajo en grupo que utilizan los
servidores a travs de conexiones establecidas. Adems existe una convergencia de componentes
particionados, donde tanto el servidor como el cliente los manejan en forma independiente y que son
totalmente programables.
En resumen: El escenario particionado en el punto medio de convergencia entre los modelos de PCs y
Mainframes, debido a que incorporan aspectos de los sistemas de escritorio distribuidos, como de
lgica compartida tradicional.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Todo el documento tendr una alineacin justificada, con un tipo de letra Arial de tamao 13.5
Centre el primer prrafo y pngalo subrayado punteado
Dicho prrafo encirrelo con un borde de sombra de 3 pts, desde el texto 4 pts, color verde lima y
un sombreado de 30%, color de letra azul y color de fondo aguamarina.
Inserte la fecha actual (formato largo) entre los prrafos El concepto y Las comp.. con una
alineacin a la derecha.
El prrafo Dentro de .., elija una sangra izquierda y derecha de cm. Una sangra de 1 lnea de
0.5 cm.
el prrafo Este de, elija una sangra izquierda y derecha de 2 cm. y una francesa de 0.5 cm.
Ponga como encabezado de su documento la hora con su nombre y como pie de pagina lo
necesario para que pagina cada hoja de su documento cuando se imprima junto con la palabra
Pagina, alineado al centro.
Se quiere que la primera letra de todos los prrafos excepto Los cambios. Sea letra capital
dentro del texto y que ocupe tres renglones.
Al final del prrafo Las comp., ponga una nota al pie que diga Microsoft Co.
Al final del documento inserte un salto de pgina y copie en la segunda hoja todo su documento.
En la segunda copia (en la segunda hoja solamente) seleccione todo en dos columnas con lnea
entre las columnas.
Escoja una hoja tamao oficio con la opcin paginas paralelas con alineacin justificada.
Inserte al final de su documento una imagen.
En el prrafo informa que se encuentra la palabra Alcance escriba el significado que pone al
checar los sinnimos.
Deber poner como comentarios de su documento: periodo actual.
Guarde su documento con el nombre de practica5.
30
PRACTICA 4
1. Abrir el programa de Microsoft Excel
2. Crear un documento nuevo
3. Ponerle como titulo el nombre del plantel.
4. En una celda ponerle el grupo y en otra el promedio del grupo.
5. Realizar una tabla con 20 registros que contenga:
1
2
A
Numero
B
Nombre
C
Parcial1
D
Parcial2
E
Parcial3
F
Global
6. Calcular el promedio global de cada registro (se posiciona en la celda de Global (F2) y se le
pone (+C2+D2+E2)/3
7. Calcular el promedio global del grupo en la celda de promedio del grupo. (+F2+F3+F4..)/10
8. Aplicar formato condicional para las celdas de parciales menor a 6, color de fuente ROJO (Para
aplicar
formato
condicional,
seleccione
el
Men
FORMATO,
comando
FORMATO
CONDICIONAL, condicionar y aplicar formato a fuente.)

9. Aplicar formato condicional para las celdas de parciales igual a 10, color de fuente AZUL
10. Darle el formato deseado
31
11. Realizar una grafica. (se selecciona la tabla con los registros de las calificaciones y se oprime el
icono
y se siguen los pasos del asistente de graficas)
PRACTICA 5
TABLAS DINAMICAS
a) Elaboracin de tres hojas (Base de Datos, Datos Estadsticos y Clculo) en el mismo libro.
Base de Datos debe tener los campos Nombre, Apellido Paterno, Apellido Materno, Fecha de
Nacimiento, Peso, Estatura (capturar 20 registros)
Datos Estadsticos (Fecha actual, Nombre, Aos Cumplidos, IMC (ndice de Masa Corporal),
Grado de Obesidad)
Calculo (Edad promedio, Peso Promedio, Estatura promedio, , IMC promedio)
El nombre del libro Datos Estadsticos se debe adquirir de la hoja Base de Datos con
formula. Se selecciona la celda del libro Base de datos se oprime la tecla F2 se pasa al
libro Datos Estadsticos y se le da enter. Ejemplo
=+BasedeDatos!A2
Se calculan los aos cumplidos partiendo de la fecha actual menos la fecha de

nacimiento. Se posiciona en la celda donde se quiere calcular los aos, se teclea
= (se posiciona en la celda donde se encuentra la fecha actual, enseguida se oprime el
signo de menos, se selecciona la fecha de nacimiento del libro de la Base de Datos, se
teclea F2 se pasa al libro de Datos Estadsticos se teclea)/365 y enter. Ejemplo
= (D1-BasedeDatos! D2)/365
Se calcula el IMC utilizando el peso y la estatura. Se posiciona en la celda donde se

encuentra el IMC se teclea = se pasa al libro de Base de Datos se selecciona el peso se
oprime F2 se pasa al libro de Datos Estadsticos se oprime F2 se teclea / (se pasa al libro
de Base de Datos se selecciona la estatura se oprime F2 se pasa al libro de Datos
32
estadsticos se oprime F2 y se termina de escribir la formula. Para teclear la elevacin se

oprime la tecla ALT+94. Ejemplo
=+BasedeDatos! E2/ (BasedeDatos! F2^2)
Determinar el grado de obesidad partiendo del IMC. Se posiciona en la celda de grado

obesidad se introduce al men de Insertar Funcin se busca la funcin de SI y se le da
Aceptar y aparece otra ventana y en Prueba lgica se selecciona la celda donde se
encuentra el IMC y se teclea ALT+60 29.9 en Valor si Verdadero se teclea NORMAL y en
Valor no Verdadero OBESIDAD. Ejemplo
=SI (C2<29.9,Normal,Obesidad)
Se calcula la Edad promedio, Peso Promedio Estatura promedio, IMC promedio

Por medio de la funcin Promedio, luego aparece otra ventana y en donde dice Numero1
se le da un clic en el icono que esta a la derecha y se selecciona el libro de Datos
Estadsticos la celda donde comienza las edades y se le da un clic en cerrar y luego
aparece de nuevo la ventana y donde esta Numero2 se le da de nuevo un clic al icono
derecho y en el libro de Datos Estadsticos de posiciona donde terminan la celda de las
edades y se le da un clic en cerrar y aparece de nuevo la ventana y se le oprime aceptar.
Y as sucesivamente para cada clculo. Ejemplo:
=PROMEDIO (DatosEstadisticos! B2:B21)
PRACTICA 6
POWERPOINT
1. HABRA UNA DIAPOSITIVA EN BLANCO CON EL FORMATO DE SOLOTEXTO.
2. CAMBIE LA ALINEACION DE LOS PARRAFOS Y AGREGAR DOS ESPACIOS ENTRE
PARRAFOS
3. ESCRIBA DOS PARRAFOS ACERCA DE HABITOS DE ESTUDIO PARA OBTENER MEJORES
CALIFICACIONES.
4. PONCA LA FIGURA # EN ROJO COMO VIETA A CADA PARRAFO.
5. INSERTE UNA PLANTILLA PREDISEADA QUE CONCUERDE CON LA PRESENTACION DE
LA DIAPOSITIVA.
6. CAMBIE EL FORMATO DE LETRA DEL TEXTO A MAYUSCULAS Y MINUSCULAS EN
PRESENTACION DEL TIPO PARRAFO NORMAL.
7. DUPLIQUE SU DIAPOSITIVA
8. EN ESTE COPIA PERSONICE EL FONDO
9. INSERTE DOS IMGENES A LA NUEVA DIAPOSITIVA, UNA MANDELA AL FONDO Y LA OTRA
AL FRENTE.
33
10. CAMBIE EL TAMAO DE LAS IMGENES, LA DEL FONDO MAS GRANDE Y LA DEL FRENTE
MENOR.
11. VERIFIQUE LA ORTOGRAFIA Y CORRIJA LOS ERRORES DETECTADOS.
12. CHECAR QUE LA DIAPOSITIVA TENGA UNA PRESENTACION ADECUADA.
13. GUARDE CON EL NOMBRE DE PRACTICA9.PPT
34
ACADEMIA DE COMPUTACIN JALISCO
PRIMER EXAMEN DIAGNOSTICO DE MANEJO DE SOFTWARE

NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________________________
1.- RELACIONA CADA TERMINO CON LA AFIRMACION QUE LO DESCRIBE.
Presenta ventanas, una de ella contenida en la otra
Consiste en insertar en la posicin que indiquemos por medio
del cursor una cuadricula en la que se podrn introducir datos
Contiene botones que proporcionan atajos para el formato de
texto, alineacin, etc.
Esta formada por una pagina en blanco
Es la ventana exterior sirve para comunicarnos con Word
Da aspectos diferentes al que se requiera.
Es una herramienta para checar ortografa y gramtica
Es un texto que se insertara automticamente al principio de
cada pagina
Esta situado debajo de la barra de men y contiene botones
llamados iconos para realizar una serie de tareas comunes.
Se imprime al final de cada pagina y suele contener los
nmeros de pagina
1
2
3
encabezado
Barra
de
herramientas
estndar
Formato a un documento
4
5
6
7
8
Ortografa y gramtica
Pie de pagina
Pantalla inicial
Tabla
Ventana de aplicacin
rea de texto
10
Barra
formato
de
herramientas
II.- INDICA EL NOMBRE DE CADA ELEMENTO DE LA VENTANA DE WORD QUE SE MUESTRA EN LA FIGURA.
7
1
2
3
4
5
6
10
35

1.2.3.4.5.-
6.7.8.9.10.-
III.- CONTESTA CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1. Define lo que es Microsoft Word
2. Menciona al menos 3 funciones de lo que puede realizar un procesador de texto
3. Cules son los botones que modifican la vista que tiene el documento?
4. Menciona para que sirve el comando prrafo.
5. Menciona para que sirve el comando borde y sombreado
6. Menciona para que sirve la fuente
7. Menciona par que sirve el formato de pagina

8. Menciona para nos sirve la numeracin de pagina
9. Menciona que es el Wordart
10. menciona para que sirve la herramienta de dibujo
IV.-SELECCIONA CORRECTAMENTE PARA QUE SE UTILIZA CADA ICONO

36
Nueva pgina
negrita
Copiar
justificar a la izquierda
regresarse un pagina
Justificar
completamente
Imprimir
ortografa
Guardar
imprimir
abrir un documento
Icono vista
preliminar
cerrar un archivo
Checar ortografa
guardar
guardar
Copiar
centrar texto
seleccionar color
cortar
imprimir solo una
seleccionar fuente
pgina
aumentar
pagina
Pegar
seleccionar color
vista preliminar
Inclinado
centrar
vietas
Subrayado
justificar izquierda
alinear a la izquierda
negrita
justificar a la derecha
Cortar
seleccionar color texto
Borrar archivo
verificar ortografa
Copiar
subrayar
subrayar
solo los nmeros
justificar de ambos lados
Formatear
deshacer
porcentaje de ver la Pg.
Subrayar
una pagina abajo
porcentaje guardado
Deshacer
repetir
porcentaje de la memoria
Utilizada
Pegar
Copiar formato
37
copiar
V.- RELACIONA CADA TERMINO CON LA AFIRMACIN QUE LOS DESCRIBE
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Parte de la ventana de Word en que escribes el texto

Conjunto de caracteres con un diseo especifico
Identifica la ubicacin del punto de insercin
Contiene botones para comandos como Guardar e Imprimir
Corrige palabras con errores ortogrficos mientras escribes
Muestra las tabulaciones y los mrgenes del prrafo y documento activos
Proporciona consejos e informacin sobre el uso de Word
Contiene botones para comando que cambian el aspecto del texto
Muestra botones que no son visibles en las barras de herramientas
Un estilo de letra que vuelve ms oscuro el texto
Crea un nuevo documento sin modificar el documento original
Revisa un documento en busca de errores de ortografa, puntuacin y uso
Propone sinnimos y antnimos
Quita el texto de un documento y lo coloca en el portapapeles
Coloca texto en el portapapeles sin quitarlo de un documento
Un sitio preestablecido del documento al cual puedes alinear el texto
Localiza y sustituye secciones de texto en un documento
Inserta texto del portapapeles en un documento
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
Barra Estndar
Cortar
Barra Formato
Ventana de documento
Regla
Justificado
Barra de estado
Auto correccin
Botn Ms botones
Ayudante de Office
Copiar
Negrita
Pegar
Ortografa y Gramtica
Sinnimos
Fuente (tipo de letra)
Reemplazar
Guardar como
VI.- ELIGE LA MEJOR RESPUESTA A CADA PREGUNTA O AFIRMACIN

29.- En que difiere el procesamiento de texto de emplear una maquina de escribir?
a. Los procesadores de texto permiten insertan texto en medio de una oracin.
b. Los procesadores de texto usan el ajuste automtico de texto.
c. Los procesadores de texto ajustan automticamente el espacio entre caracteres.
d. Todas las anteriores.
30.- Para ver el aspecto que tendr un documento al imprimirlo, tiene que hacer clic en:
a. Archivo, en la barra de mens, y luego en imprimir.
b. El botn vista normal, en la barra de desplazamiento horizontal.
c. El botn vista preliminar, en la barra Estndar.
d. Ver, en la barra de mens, y luego en Mapa del documento.
31.- Puedes obtener ayuda en las formas siguientes, excepto:
a. Viendo temas en la pgina de Contenido
b. Haciendo doble clic en cualquier parte de la ventana de documento
c. Haciendo clic en el botn Ayuda de Microsoft en la barra Estndar
d. Haciendo clic en el men? (Ayuda), en la barra de mens
32.- El comando Cerrar del men Archivo:
a. Cierra Word sin guardar los cambios
b. Pregunta si deseas guardar los cambios que hayas hecho al documento y luego lo cierra
c. Cierra todos los documentos abiertos en Word
d. Cierra el documento sin guardar los cambios
33.- Para cerrar la ventana de programa de Word, es necesarios que hagas clic en:
a. Archivo, en la barra de mens, y luego en Cerrar.
b. El botn Salir de la barra de herramientas Estndar
c. Archivo, en la barra de mens, y luego en salir.
d. El botn Cerrar (documento) de la barra de mens
34.- La barra Estndar no incluye el botn
a. Guardar
b. Ms botones
c. Negrita
d. Imprimir
38
35.- Para colocar texto en el portapapeles, primero es necesario:

a. Hacer clic en el botn Copiar
b. Hacer clic en el botn Cortar
c. Hacer clic en el botn Pegar
d. Seleccionar el texto
36.- Cul de las siguientes afirmaciones NO es una manera de crear una tabla en Word?
a. Seleccionar texto con tabulaciones y hacer clic en el botn Insertar tabla
b. Hacer clic en el botn Insertar tabla y arrastrar para seleccionar el nmero de filas y columnas.
c. Hacer clic en el botn Tablas y bordes, y luego arrastrar el cursor Lpiz
d. Hacer clic en el men tabla y en Autoformato de tabla
37.- Cul de las siguientes opciones describe mejor cmo borrar slo el texto en una fila?
a. Seleccionar la fila y presionar SUPR
b. Con el punto de insercin en la fila, hacer clic en el men Tabla, en Eliminar celdas y en Eliminar toda la
fila
c. Seleccionar la fila y hacer clic en el botn Cortar
38.- Cmo creas un directorio (carpeta) estando en el programa de Word?
39.- Define el concepto de procesador de textos
40.- Cmo se guarda un archivo dentro del programa de Word?
39
SEGUNDO MOMENTO DE EVALUACIN DE DOCUMENTOS ELECTRONICOS

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________
NOMBRE DE LA MAESTRO: ________________________ GRUPO ________
I.- INDICA EL NOMBRE DE CADA ELEMENTO DE LA VENTANA DE EXCEL Y LA BARRA DE HERRAMIENTAS DE
TABLAS Y BORDES QUE SE MUESTRA EN LA FIGURA.
10
9
8
7
4
5
6
40
1.2.3.4.5.-
6.7.8.9.10.-
II.- RELACIONA CADA TERMINO CON LA AFIRMACIN QUE LOS DESCRIBE

11 Consiste en una serie de rdenes e instrucciones de Word
que se agrupan en una sola orden ms grande.
A Plantillas
12 Las macros se almacenan en
B Celdas
13 Abre un dialogo con formatos de tabla prediseados para

que se pueda elegir.
C Grabadora y Editor
14 Las filas y columnas se intersecan formando
D Plantillas o documentos
15 Es un elemento que se coloca o dibuja en un documento y

que se puede manipular.
E Borrador
16 Los mtodos para crear macros son:
F Autosuma
17 Colorea el fondo con el color solid mostrado debajo del

balde.
G Tabla
18 Macro significa
H Excel
19 Es un programa del tipo de hoja de calculo que permite

realizar operaciones con nmeros organizados en una
cuadricula.
I Autoformato de celdas
20 Sirve para borrar una lnea en una tabla.
J Ordenar ascendente y
descendente
21 Sirve para dar color en la lnea dibujada con el lpiz
K Objetos
22 Es un conjunto predefinido de caractersticas de formato.
L Grande
23 Es un conjunto de filas y columnas de datos, organizados y

formateados de lanera que la informacin sea ms fcil de
leer o comprender.
M Color de borde
24 Clasifica alfabticamente en base a cualquier columna
N Macro
25 Totaliza los valores en una columna o fila.
O Color de sombreado
41
REFERENCIAS:
Autor
Titulo
Editorial
Lugar
Ao
Beeskeen,
Friedrichsen,
Reding, Swanson
Francisco
Pascual
Microsoft Office 2000
Thomson
Editores
Mxico
2000
Domine Microsoft Office

Profesional
Edicin 2003, 2002, 2000
Microsoft Office XP
Serie libro visual
Alfaomega
Ra-MA
Mxico
2004
Thompson
Editores
Mxico
2002
Microsoft Word 2000

Gua avanzada
Tecnologas de la informacin
y la Comunicacin
Prentice Hall
Madrid
1999
Coleccin
DGETI
Mxico
Primera
Edicin
2007
Beeskeen,
Duffy,
Friedrichsen,
Reding,
Ana Maltos
Aguirre,
Gonzlez Rafael
42

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Programa Modular Elaboracin de Documentos Electrnicos mediante software de aplicacin del

Tiempo establecido para su desarrollo:

Elaboracin de documentos y comunicacin mediante el

Mtro. Jess Ricardo Martnez Rojas

ACADEMIA ESTATAL JALISCO

ACADEMIA ESTATAL JALISCO

Programa Modular ELABORACIN DE DOCUMENTOS ELECTRONICOS MEDIANTE

PROCEDIMIENTO (Cmo se desarrollan?)1

ACADEMIA ESTATAL JALISCO

Se pedir a los alumnos que den un ejemplo de lo que

ACADEMIA ESTATAL JALISCO

Contenido (UCL) y elemento.

Elaboracin de documentos electrnicos mediante software

ACADEMIA ESTATAL JALISCO

Los alumnos investigaran P:

Los alumnos le darn documento de

ACADEMIA ESTATAL JALISCO

evaluacin sumativa (conforme a

3. Manipular imgenes, lneas, autoformas y wordart.

Comentar con los alumnos las

ACADEMIA ESTATAL JALISCO

Con la investigacin obtenida

ACADEMIA ESTATAL JALISCO

Elaboracin de documentos electrnicos mediante software

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Se realizara unas tcnicas de

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El profesor dar instrucciones para

Los alumnos realizaran

Con la informacin obtenida el

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El profesor proporcionara una

Los alumnos expondrn sus

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CFP) de la competencia adquirida.

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Contenido (UCL) y elemento.

Implementar operaciones de clculo dentro de una hoja

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Aplicar funciones para la

Los alumnos grabaran en un disco P. disco con

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Contenido (UCL) y elemento.

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Obtener informacin de los datos contenidos en una

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El profesor retroalimentara a los

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especfico considerando los