RECOMENDACIONES PARA EL VERANO

A la atención de las familias de E. Infantil, 4 años:
Estimadas familias, como ya sabéis, los periodos de vacaciones son muy
importantes tanto para la vida familiar como social de vuestros hijos, pues cambian de
actividades, se relacionan con otras personas, se vinculan más a la familia… Esto
satisface sus necesidades afectivas y contribuye al desarrollo de aspectos importantes de
su personalidad. Es la familia la que nos educa y conforma en cómo somos. Para ayudar
a crecer a vuestros hijos de la mejor manera posible y ayudarles a integrarse y tener
éxito os hago las siguientes sugerencias que espero os sean de utilidad:
PARA QUE MANTENGAN HÁBITOS:
-

Procurad seguir unas rutinas consensuadas con ellos, en la medida de lo posible,
con unos tiempos establecidos para el juego, los deberes, el sueño, la playa…

PARA QUE SEAN MÁS AUTÓNOMOS:
-

Darles responsabilidades en casa: poner y quitar la mesa.
Pedirles que ordenen sus cosas, sus juguetes, ropa, libros…
Animarles para que se aseen, coman y se vistan solos.
Que intenten atar y desatar cordones.
No solucionar todos sus “problemas y conflictos”, ayudarle a pensar y darle
tiempo para que busque la solución más adecuada.

PARA QUE CONOZCAN LA REALIDAD QUE LES RODEA:
-

No perdáis la oportunidad de que experimenten cosas, se relacionen… En
verano se tienen experiencias nuevas, si las vais hablando les permitiréis
entender mejor el mundo en que viven.
Acudir a espectáculos de teatro, conciertos, exposiciones, museos con ellos
favorece la observación del entorno y aprendizajes de valores cognitivos y
emotivos.

PARA QUE PRACTIQUEN LA CONVERSACIÓN:
-

Que esperen su turno para hablar es esencial, y que no interrumpan cuando
otras personas están hablando.
Hablar despacio para que puedan diferenciar los sonidos y articularlos bien, y
mirarles a la cara cuando les hablas y al contrario, es necesario para que se de la
verdadera comunicación.

PARA MOTIVAR LA COMUNICACIÓN ESCRITA:
-

Aprovechar situaciones cotidianas como la lista de la compra, notas, postales de
veraneo, invitaciones a familiares y amigos…
Leerles cuentos, poesías, noticias, etiquetas, carteles…
Procurar que lean las palabras trabajadas y nombres de los amigos.

-

Entrar al Blog de Aula de vez en cuando http://ceipal-kazar.blogspot.com.es y
revisar todas las actividades y experiencias realizadas le da valor a su trabajo y a
su vez a lo importante que es la escuela en su vida presente y futura.
Motivar para que escriban (dibujen), las palabras que encuentran en su entorno
(cocina, bebidas, baño, trabajos…). Por ejemplo agua, atún Calvo, arroz…

PARA RAZONAR CON LÓGICA
-

Explicarle por qué le dais una orden y lo importante que es que la cumplan.
Razonar con ellos las consecuencias de una actitud negativa (y si no lo haces
cuando te pase tal cosa…).
Centrar su atención cuando le hablas, asegurarte de que te escucha y pedirle que
se esfuerce en ello. Mantener la atención es indispensable para la vida escolar.
Los juegos como el parchís, la oca, las cartas o el dominó son muy importantes
para desarrollar el cálculo mental y la lógica, aprender a respetar turno y
cumplir reglas e introducirse en el juego con los demás.

El verano es un tiempo de actividad al aire libre, playa y vida social. Lo
aprovecharemos para priorizar el juego ante la televisión, y para cultivar relaciones
sociales, diálogos e integración en grupos sociales.
Hay tiempo para todo, así que os recomiendo emplear al menos 30 minutos al
día para repasar los contenidos trabajados durante el curso. Podéis hacer:
-

El trazo con ondas, almenas, caracoles, lazos, bucles… Marcando MamutP 8 y
Montesori podéis hacer vuestros propios trabajos repitiendo las vocales o la m
en esta dirección: http://www.mclibre.org/consultar/primaria/copia2/index.php?
language=es_ES
- También podéis hacer estos trazos usando la fantasía: dibujar un payaso, un
paisaje fantástico y rotular sus líneas.
- Igual con los números. Además podéis contar piezas, libros, garbanzos o lo que
sea, meter 3 en un vaso y 3 en otro y preguntar cuántos hay. Meter los seis en un
plato y coger 2, preguntar cuántos quedan. Etc.
- Leer la ficha que di de las vocales y la de la m, copiar sus letras y palabras.
- Jugar a “De la Habana ha venido un barco cargado de cosas que empiezan
por…”, a, i, u, o, e, m O al juego del “Veo, veo”.
- Resolver historias: Mamá ha preparado 5 bocadillos y le ha dado uno a Mario y
otro a José. ¿Cuántos le quedan? Empezar con elementos manipulativos.
- También podéis dedicar no más de 20 minutos diarios a juegos de ordenador o
tableta y para ello nada mejor que el blog de juegos que he hecho para ellos:
http://juegal-kazar.blogspot.com.es Aprendiendo estos juegos ya salen con un
nivel de 1º.
- Y si queréis algo escrito, tipo libro, cualquier cuaderno de verano de las distintas
editoriales es válido. Los de Edelvives siguen los mismos contenidos, es nuestra
editorial. Y tienen buen precio los Cuadernos Rubio de E. Infantil (1’09€).
Y todo esto amenizado con un cuento antes de dormir hará posible que
tengan buenos hábitos, que comprendan por qué es importante cumplir las normas, y
así facilitaremos la entrada en el próximo curso.
¡¡FELIZ VERANO A TODOS!!
La Maestra
ROSARIO MUÑOZ MARÍN

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful