Lenguaje coloquial y lenguaje simblico

Cuando los seres humanos expresamos un enunciado en palabras,

estamos usando el lenguaje coloquial. En cambio, cuando recurrimos
a smbolos que representan una o ms palabras, empleamos
lenguaje simblico. Algunas ciencias, como la Matemtica, utilizan
frecuentemente smbolos propios, que facilitan la comprensin y la
resolucin de muchas situaciones. Por ejemplo,

Lenguaje coloquial
el doble de un nmero
un cierto nmero

Lenguaje simblico
x . 2
x

Ecuaciones
Para resolver situaciones problemticas es til expresarlas en
lenguaje simblico, mediante igualdades numricas que contienen, un
nmero desconocido, llamado incgnita.
Por ejemplo, en un curso de batera se inscribi un grupo de
alumnos en marzo. La publicidad que ellos hicieron llev a que se
duplicara la cantidad de alumnos a comienzos de abril, pero luego 4
de los que comenzaron en marzo abandonaron el curso. As, a fines
de abril, quedaron 22 chicos. Se desea saber cuntos alumnos, se
inscribieron en marzo.
La situacin anterior puede expresarse en lenguaje simblico de la
siguiente manera.
2
X
4
= 22
El doble de

los inscriptos en marzo

menos los que abandonaron

Se obtiene as una ecuacin con una incgnita, representada con la

letra x en este caso, es la cantidad de alumnos inscriptos en marzo.

2 x - 4 = 22
Primer miembro

Segundo miembro

En las ecuaciones, como en todas las igualdades, se cumplen las

siguientes propiedades.
Propiedad cancelativa
Si aparece el mismo nmero realizando la misma operacin en
ambos miembros de una igualdad, al cancelarlo se obtiene otra
igualdad.
Por ejemplo:
X + 8 - 3 = 15 - 3
X + 8 = 12
Propiedad uniforme
Si se realiza la misma operacin con el mismo nmero en ambos
miembros de una igualdad, se obtiene otra igualdad.
Por ejemplo:
X+5
= 30
X + 5 - 5 = 30 - 5
X = 25

Resolucin de ecuaciones
Resolver una ecuacin es encontrar el valor o los valores de la
incgnita que hacen cierta la igualdad.
Cada valor de la incgnita que hace cierta la igualdad es una
solucin de la ecuacin.

Procedimiento

Resolucin

Se traduce la situacin a
lenguaje simblico

2 x - 4 = 22

Se suma 4 a ambos miembros

(propiedad uniforme) y se aplica
la propiedad cancelativa en el
primer miembro

2 x - 4 + 4 = 22 + 4
2 x = 26

Se dividen ambos miembros por

2 ( propiedad uniforme)

2 x:2 = 26 : 2
X = 13

La solucin de la ecuacin es 13, por lo tanto, en el mes de marzo

se inscribieron 13 alumnos en las clases de batera.

Informacin
El proceso mediante el cual se aplica las propiedades
convenientes para cancelar los trminos y los factores que aparecen
en el mismo miembro que la incgnita de una ecuacin se llama,
despejar la incgnita.