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17/5/2015

NicolsParis,elartistabogotanoquebrillaenelpanoramainternacional|Artes,Artistas|RevistaDiners

AGENDA

04
JULIO

VickyNeumann
enelMuseode
Artedela
Universidad
Nacional

Inicio / Artes / Artistas / Nicols Paris, el artista bogotano que brilla en el panorama internacional

NICOLS PARIS, EL ARTISTA BOGOTANO QUE BRILLA EN


EL PANORAMA INTERNACIONAL
Por Beln Sez de Ibarra Mayo 12 de 2015

271

13

15

PORTADA EDICIN IMPRESA


MAYO 2015

PAOLA TURBAY
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Imagen: Retrato: Wilmar Lozano, cortesa Universidad Nacional de Colombia/Obra: Luis Asn y Oak Taylor-Smith

NicolsParisysucuradoraBelnSezdeIbarrasostuvieronunantima
charla/entrevistaparaDiners,enlaquereflexionanacercadelasprincipales
motivacionesdesutrabajo.
La exposicin de este artista en la galera madrilea Elba Bentez, curada por Beln
Sez de Ibarra, fue una de las ms visitadas y elogiadas durante la pasada edicin de
la Feria ARCO. Esto ratific la relevancia de este artista bogotano en la escena del arte
contemporneo internacional.
Aunque es arquitecto, Nicols Paris nunca ha ejercido su profesin. En cambio, ha sido
panadero y profesor de escuela. Oficios nobles y generosos, que lo llevaron por el

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camino del arte. En el primero, adems de reforzar su destreza manual y paciencia,


aprendi a respetar los tiempos de los procesos. En el segundo revalu los conceptos
y significados con los que asociaba las acciones de aprender y ensear. Cuenta que
cuando dict clases a nios en una escuela rural en el Meta, hall en el dibujo una
herramienta de aprendizaje, un lenguaje universal que trasciende las barreras de
idiomas, conocimientos y trasfondos individuales. Descubri una poderosa manera de
sintetizar un concepto sin tener que recurrir a palabras, y una eficiente manera de
entablar una comunicacin de doble va.
Lea tambin: Colombia se toma Madrid en la feria ARCO

20

CHARLA DE
LITERATURA CHINA

MAYO

30 MAYO - 01
ENERO

JOAQUN SABINA EN
CONCIERTO

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26-30

24-31

OPERNHAUS ZRICH
RIGOLETTO

MEDELLN DESIGN
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MAYO

MAYO

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A travs de su trabajo, Paris busca establecer una comunicacin de doble va con el espectador e
invitarlo a la reflexin.

Fue as como en el lugar menos esperado encontr la tesis en la que basara su


produccin artstica. Y l, que supuestamente era el maestro, termin convirtindose
en alumno. Desde entonces, las estrategias de aprendizaje y educacin, a travs del
dibujo, han tenido un papel muy importante en su trabajo, que basa sus significados y
razn de ser en la interaccin con el espectador o interlocutor.
Como ha dicho en varias entrevistas, sus proyectos son un punto de partida, en los que
quienes los miran tienen un rol fundamental. Los objetos cotidianos pirinolas,
pndulos, botellas, figuras geomtricas de manufactura impecable, que hacen parte
de las instalaciones que produce de acuerdo con los espacios donde exhibe, no son el
resultado final, sino un medio para comunicar o estimular la reflexin, como piezas de
un rompecabezas que el espectador debe armar para sacar sus propias conclusiones.
Por eso, sus exposiciones terminan siendo experimentos-laboratorios en torno a la
educacin, que estn en constante proceso de transformacin, y son enriquecidas por
la participacin del espectador, quien finalmente decide qu tanto quiere aprender o
ensear.
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Vea tambin: Nicols Paris crea la portada de Diners 50 aos


Lo que interesa a Paris es perder el control de su obra y crear un intercambio de
conocimiento, para producir reflexiones, aun tiempo despus de verla. Y aunque esta
interaccin puede ser divertida y ldica, no es necesariamente fcil. De hecho, su obra
tiene varias superficies y matices, que a medida que uno va descubriendo revelan
conceptos personales, universales, complejos y profundos. Sobre esto y la evolucin
de su trabajo quiso preguntarle Beln Sez de Ibarra, que est al frente de la Direccin
Nacional de Divulgacin Cultural de la Universidad Nacional de Colombia, y cur su
exposicin titulada el dilogo, el rumor, la luz, las horas o (el lugar para observar el
proceso de transformacin) en la Galera Elba Bentez en Madrid.

SUENA DINERS

IWon'tBeLong
deBeck

LO MS POPULAR

Detalles del proyecto presentado en la Galera Elba Bentez de Madrid

BELN SEZ DE IBARRA: Presiento como si el trabajar con el polvo de mrmol y harina
en el suelo, marcara un hito en tu trabajo, como un punto que cierra y abre procesos.
Creo que ya te haba dicho que para m hay muchas cosas poderosas all, por ejemplo
esta instalacin tiene un fuerte poder evocador de mi propia infancia, qu magia ms
tierna y ms difcil. Cmo lo ves t?
NICOLS PARIS: Aunque es una idea que empec a explorar hace un par de aos, es la
primera vez que presento una pieza hecha con polvo de mrmol, cemento blanco y
harina. Escoger el piso como superficie de trabajo y esos materiales abri ideas,
preguntas, intenciones, me liber de inseguridades, y me permiti prescindir de
respuestas que ya conoca. Siempre he aspirado a que mi obra sea una arquitectura
efmera, y tomarla como un ejercicio para despojarme de la forma, especular con el
dilogo como un medio o soporte, continuar la investigacin sobre la idea de
herramienta, y tratar de entender lo que significa la idea de proceso.
Adems, quiero que mi mtodo de trabajo se enfoque cada vez ms en la palabra, el
susurro y el rumor. Me gusta pensar que si tienes algo que decir al mundo, la mejor
forma es hacerlo como un susurro. Perder el control de esa idea y que se convierta en
un rumor.
Hace poco realic unos talleres con nios y adultos, los mismos ejercicios, pero en
diferentes momentos. Me sorprendi que las respuestas y comentarios al respecto,
con diferencias de forma, fueran esencialmente los mismos. Esa condicin humana es
la que me interesa y poder llegar hasta el punto intermedio en el que estamos
habitando el mismo momento, el mismo instante que nos hace parte de un mismo
sistema. Para m esa instalacin me acerc a lugares de inestabilidad o me situ en
espacios efmeros de concentracin. Tambin me ayud a ver que el proceso es ahora.

CUATRO BLOGUERAS PAISAS QUE SE


CONVIRTIERON EN EXPERTAS EN
MODA

LLEGA A LA CAPITAL EL BOGOT


FOOD WEEK

M. B. S. I.: Observndote trabajar record un pequeo texto de mi pap, el profesor


Jess Sez de Ibarra, que responda a la pregunta: Qu es un filsofo? un hombre
que por algn error inscrito en alguno de sus genes, perdi su connatural capacidad de
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crecimiento y se qued nio. No pudo pasar evolutivamente a persona adulta. Qu


le diras t a l de esa respuesta?

LO NUEVO

N. P.: Las palabras de tu pap me conmovieron y me hicieron pensar en las


posibilidades de crecimiento, pero de los genes. Me gusta pensar que nosotros somos
un albergue de un puado de genes y que la real evolucin no es de nuestra especie,
sino ms bien que somos una estructura, una arquitectura efmera en la que los genes
evolucionan. No tenemos el control y tan solo somos habitaciones. Esa idea de algn
error inscrito me emociona y me hace reflexionar sobre la posibilidad de entrar en un
dilogo errtico con los genes que me habitan y as perder la capacidad de solo ser un
espacio, abrir un dilogo y construir un lugar para compartir. Por ejemplo, construir el
lugar de un nio cuando est desarrollando su estructura de aprendizaje.
Vea tambin: Nicols Paris crea la portada de Diners 50 aos
M. B. S. I.: Te gustara la idea de que este trabajo evocara una imagen potica de la
filosofa?

QUIERE IR A UNA FUNCIN


ESPECIAL DE EL VIAJE DEL
ACORDEN?

N. P.: S, me gustara que el trabajo evocase una imagen que se puede replicar, hacerlo
crecer como un sistema de pensamiento o sobre una reflexin que se encuentra en la
punta de la lengua. Considero que una idea o una intencin se transforma en algo
potico cuando alguien ms lo puede replicar. Por ejemplo, en el momento en que el
tiempo y espacio de la galera se expanden, ese momento se transforma en algo
diferente que toma otro rumbo gracias a los posibles cdigos que maneja el
espectador, en donde este trae sus experiencias y deseos, sus formas de reflexionar y
una estrategia que lo moviliza. Es como un amor de darse (gape) a los experimentos
mentales, a la especulacin y a encontrar diferentes formas de compartir nuestro
tiempo y as construir nuestros pensamientos.
M. B. S. I.: Y ya que no me respondiste al asunto de la infancia, supongo que puedo
enviarte esta reflexin que mi padre evoc en los ltimos momentos de su vida:
Hemos sido agraciados con la suerte de comenzar nuestra vida siendo nios, de llegar
a la existencia estrenando la infancia. Y siempre podremos seguir disfrutando de ella.
Puesto que de aquellos aos guardamos los recuerdos ms claros. Las primeras
sensaciones, el primer descubrimiento de la vida. Sin duda un diminuto y escondido
manantial de irrenunciable ternura que es el ms valioso activo que nos dio la
existencia. Esta obra est llena de infancia. Ser por eso que todos los que pasaron
por la exposicin se sintieron felices? Como asaltados por una alegra sin razn
aparente. Lo notaste? Por qu piensas que aparece esto as tan fresco, tan claro?

UN DA EN LA VIDA DE MISI

N. P.: Sent la esperanza de que esta obra pudiera servir para algo ms que nicamente
un intercambio de servicios y objetos. Para m esa es la idea de felicidad, creer que otra
persona puede tomar lo que estamos presentando o disponiendo y usarlo para
encontrar nuevas posibilidades en su propio tiempo y espacio. As, sent que eso ya no
me pertenece, y que puedo seguir mi camino ms liviano, reinventarme, como se hace
en la infancia.
M. B. S. I.: Tu obra es un proceso que surge en el hacer. Quiz a eso te refieres cuando
me dices el proceso es ahora. Te das cuenta de que esa forma de trabajar es muy
personal? Adems trabajas des-haciendo, eliminando, borrando. En realidad tu obra no
tiene comienzo ni fin. Lo ests haciendo a tu manera.
N. P.: Trabajo como artista porque para m ha sido una herramienta para engranar mis
intereses y de alguna forma sentir que estoy vivo o continuar con la incompleta
construccin de mi identidad. As, me gusta la idea del autoaprendizaje, que es lo
mismo que des-aprendizaje, y de creer que todo evento, encuentro, tropiezo es en s un
momento de autoverificacin.
Pienso que la mejor forma de acceder a los dems, a su pensamiento, es desde la
verificacin
de mi propio
Para m,VIAJES
siempreSHOPPING
es mejor partir
mis
INICIO
ACTUALIDAD
OCIO pensamiento.
ARTES
GASTRONOMA
MODA deESPECIALES
SOCIALES
experiencias personales. Haber sido profesor en una escuela o haber pertenecido a un

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grupo de aprendizaje en una escuela ha sido mi mayor influencia y ser mi mayor


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