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Redaccin de competencias

Prof. Luca Martnez Aguirre

Redaccin de Objetivos por competencias


Este es un ejemplo del desarrollo de una redaccin de objetivos basados por competencias, revsalo y despus desarrolla tus propios objetivos
con la plantilla de la pgina 3, para una clase, sesin, taller, etc...
Planteamiento del perfil de egreso:
1. Utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez y adecuadamente, para interactuar en distintos contextos sociales. Reconoce y aprecia la
diversidad lingstica del pas.
2. Emplea la argumentacin y el razonamiento al analizar situaciones, identificar problemas, formular preguntas, emitir juicios y proponer diversas
soluciones.
3. Selecciona, analiza, evala y comparte informacin proveniente de diversas fuentes, y aprovecha los recursos tecnolgicos a su alcance para
profundizar y ampliar sus aprendizajes de manera permanente.
4. Emplea conocimientos adquiridos con el fin de interpretar y explicar procesos sociales, econmicos, culturales y naturales, as como para tomar
decisiones y actuar, individual o colectivamente, en aras de promover la salud y el cuidado ambiental como formas de mejorar la calidad de vida.
5. Conoce los derechos humanos y los valores que favorecen la
vida democrtica, los pone en prctica al analizar situaciones y
tomar decisiones con responsabilidad y apego a la ley
6. Reconoce y valora distintas prcticas y procesos culturales;
contribuye a la convivencia
respetuosa, y asume la
interculturalidad como riqueza y forma de convivencia en la
diversidad social, tnica, cultural y lingstica.
7. Conoce y valora sus caractersticas y potencialidades como ser humano, se identifica como parte de un grupo social, emprende proyectos
personales, se esfuerza por lograr sus propsitos y asume con responsabilidad las consecuencias de sus acciones.
8. Aprecia y participa en diversas manifestaciones
9. artsticas. Integra conocimientos y saberes de las culturas como medio para conocer sus ideas y los sentimientos de los otros, as como para
manifestar los propios.
10.Se reconoce como un ser con potencialidades fsicas que le permiten mejorar su capacidad motriz, favorecer su estilo de vida activo y saludable, as
como interactuar en espacios ldicos, recreativos y deportivos
Competencia general y/o particular a desarrollar.
Competencias genricas:
Analiza situaciones y problemas asociados a la prctica de valores que ocurren a nivel local y nacional.
1. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.
2. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva
3. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos

Redaccin de competencias
Prof. Luca Martnez Aguirre

Objetivos generales, particulares y especficos


Tipo

Tiempo

Sujeto

Verbo

Finalidad

Contexto

Parmetro de
ejecucin

General,
particul
ar,
especfi
co

Al trmino
de curso,
unidad o
mdulo,
sesin

Individuo al que
involucra la accin

Accin a lograr:
Cognitivo, afectivo, psicomotor.
Autoconciencia, metacognitivo o
cognoscitivo

Para qu

Dnde

Cmo se debe lograr alcanza


esta competencia

Dentro de su
comunidad
educativa

Por medio de la
investigacin, el anlisis,
la reflexin, la valoracin,
la ejemplificacin y el
dilogo.

Dentro del aula con


sus compaeros de
clase

Por medio de estudio de


casos de su comunidad.

General

Al trmino
del
mdulo

Particula
r

Al trmino
de la
unidad

Especfic
o

Al trmino
de la sesin

Especfic
o

Al trmino
de la sesin

El alumno(a)

El alumno(a)

Analiza situaciones y problemas


asociados a la prctica de valores
que ocurren a nivel local y nacional.

Desarrolla innovaciones y
propone soluciones a
problemas a partir de mtodos
establecidos

Para desarrollar la
habilidad de juicio crtico
que le permitir valorar las
situaciones y problemas
que ocurren en su contexto
Para tener un
medio
fundamentado con
el cual pueda generar juicios
y toma de decisiones

El alumno(a)

Ordena informacin de acuerdo a


categoras, jerarquas y relaciones

Para crear estrategias y


metodologas de anlisis de
datos

Dentro del aula

El alumno(a)

Utiliza las tecnologas de la


informacin y comunicacin para
procesar e interpretar informacin

Para diferenciar informacin


verdica y analizada, de la
informacin tendenciosa

En el aula y el hogar

Por medio del uso de mapas


mentales de la informacin
y usando los pasos del
mtodo de casos.
Por medio de una recabar
informacin sobre el tema
de inters social del
momento y generar un
cuadro comparativo sobre la
informacin obtenida.

Redaccin de competencias
Prof. Luca Martnez Aguirre
Redaccin de objetivos por competencias
Planteamiento del perfil de egreso:
Competencia general y/o particular a desarrollar.
Objetivos generales, particulares y especficos
Tipo

Tiempo

Sujeto

Verbo

Finalidad

Contexto

Parmetro de
ejecucin

General,
particul
ar,
especfi
co

Al trmino
de curso,
unidad o
mdulo,
sesin

Individuo al que
involucra la accin

Accin a lograr:
Cognitivo, afectivo, psicomotor.
Autoconciencia, metacognitivo o
cognoscitivo

Para qu

Dnde

Cmo se debe lograr alcanza


esta competencia