Toma
Facultad
de
Psicologa
Universidad
Diego
Portales
El
da
mircoles
16
de
Junio,
la
facultad
de
psicologa
fue
tomada
por
medio
de
la
deliberacin
democrtica
de
sus
estudiantes.
Las
principales
razones
que
motivaron
esta
accin
estn
relacionadas
con
la
coyuntura
nacional
y
con
los
conflictos
al
interior
de
nuestra
universidad.
En
cuanto
a
la
coyuntura
nacional,
las
autoridades
gubernamentales
se
han
manifestado
claramente
respecto
a
la
reforma
educacional
que
se
est
llevando
a
cabo.
Esta
dice
que
se
comenzar
a
implementar
gradualmente
la
gratuidad
(60%
ms
vulnerable)
para
las
universidades
del
CRUCH
en
el
2016
y
que
luego
se
comenzar
a
financiar
a
los
estudiantes
de
universidades
que
cumplan
un
rol
pblico.
Cabe
mencionar
que
el
financiamiento
estatal
se
limitar
solo
a
la
docencia,
dejando
de
lado
actividades
como
la
investigacin,
extensin,
vinculacin
con
el
medio
-y
otras-
propias
de
las
actividades
universitarias.
En
cuanto
a
los
conflictos
internos
de
la
UDP,
como
Toma
de
psicologa
consideramos
que
son
claro
reflejo
del
modelo
mercantilista
que
se
ha
implementado
en
la
educacin
chilena.
La
falta
de
democracia
interna,
los
altos
aranceles
a
costa
de
endeudamiento
de
los/as
estudiantes
y
sus
familias,
las
condiciones
de
hacinamiento
de
muchas
facultades
son
algunas
de
las
expresiones
de
un
sistema
educacional
que
no
estamos
dispuestos
a
seguir
tolerando
y
contra
el
cual
pretendemos
luchar.
Es
por
esto
que
se
han
generado
los
diversos
petitorios
internos
que
velan
por
una
mejor
condicin
de
los
estudiantes
y
un
petitorio
externo
o
a
nivel
universidad
que
rene
varias
demandas
que
las
facultades
de
la
UDP
tienen
en
comn
y
que
fue
presentado
al
rector.
El
movimiento
estudiantil
ha
sido
claro
respecto
a
las
crticas
que
se
esgrimen
sobre
la
reforma
educacional.
A
travs
de
las
medidas
planteada
por
el
gobierno
no
se
protegen
los
derechos
sociales
que
debieran
considerarse
bsicos
y
que
hoy
no
existen
debido
al
carcter
neoliberal
de
las
polticas
estatales.
Es
por
esto
que
como
estudiantes
UDP,
siendo
parte
del
movimiento
estudiantil
y
vocera
de
la
CONFECH,
luchamos
por
una
educacin
que
termine
con
este
modelo,
considerando
a
todos
los
actores
de
la
educacin,
que
permita
crear
una
sociedad
y
una
educacin
inclusiva,
crtica
e
igualitaria.
Esta
es
la
lucha
con
la
cual
psicologa
UDP
se
ha
comprometido
a
travs
de
esta
toma
y
la
que
nos
mantendr
movilizados
hasta
que
sea
necesario.