ESCOLA ESTADUAL NOSSA SENHORA APARECIDA EENSA/2015

PROGRAMA DE EDUCAO EM TEMPO INTEGRAL - PROETI

PLANO DE TRABALHO DOCENTE DE LNGUA PORTUGUESA E LITERATURA
PROFESSORA : SIMONE MARIA JOS
Justificativa
O Plano de Trabalho do Programa de Educao em Tempo Integral deve, no contexto em que se preconiza, considerar as
experincias que so vividas na escola, sem se restringir ao ambiente de sala de aula e aos contedos que representam os
conhecimentos cientficos. Visando oferecer s crianas, adolescentes e jovens diferentes linguagens, e valorizando suas
vivncias, modificando o prprio ambiente escolar e a produo do conhecimento. As diferentes formas que as crianas, os
adolescentes e os jovens utilizam para se expressar so as suas linguagens, por meio das quais demonstram o que sentem e
pensam sobre o mundo que os cerca. Tais linguagens no podem ser ignoradas e devem estar presentes na organizao do
espao escolar, em dilogo com os saberes institucionalizados. Em um mundo onde as mudanas so cada vez mais rpidas,
necessrio trabalhar com diferentes saberes.
No processo de ensino de Lngua Portuguesa, passa-se a privilegiar o uso e o funcionamento da linguagem, enfocando,
assim, seu carter enunciativo, contemplando as condies de comunicao, como: o contexto, os interlocutores, os recursos
utilizados para afirmar o dito/escrito, a funo social, os valores e o ponto de vista que determinam formas de comunicao.
Considera-se, que a lngua no se esgota na compreenso de sua estrutura, uma vez que remete exterioridade,
funcionando, sobretudo, como lugar de interao social. Dentro dessa postura metodolgica, as atividades aparecem como
unidade de ensino, enquanto materializao da lngua, cujos conceitos contribuem para um trabalho efetivo com a lngua e a
literatura.
OBJETIVO
Programar aes que auxiliem os alunos nas capacidades ainda no consolidadas.
Ampliar a rea de conhecimento do aluno, permitindo uma viso mais globalizada dos contedos curriculares.
Promover o atendimento do aluno com defasagem de aprendizagem.
Reduzir a possibilidade de reprovao, tendo em vista que o aluno ter no extra-turno, atividades para o desenvolvimento de
suas habilidades e competncias.

Desenvolver atividades artsticas e culturais que ampliem o universo de experincias dos alunos.
Trabalhar de maneira atrativa que possibilite a criao de vnculos reduza a evaso.

OFICINAS E ATIVIDADES
Hora de Leitura
Informtica Educacional
Estudo Monitorado
Oficina da Jogos
Jornalismo
Alfabetizao
Jogos e brincadeiras
Dana
Canto
Teatro
Conhecimento sobre o corpo
Oficina de brinquedos
Atividades rtmicas
Higiene e formao de hbitos
Educao para o trnsito
tica
Orientao Sexual
Cooperativismo
Educao para a Paz
AES CONCRETAS
Realizar oficinas de msica, histrias, contos, gneros textuais, teatro, entre outras, promovendo a interdisciplinaridade;

Utilizar a biblioteca de forma organizada e sistematizada por meio do desenvolvimento de projetos de leitura, observandose o interesse e a necessidade dos alunos;
Desenvolver atividades diversificadas como: palavras cruzadas, caa-palavras, soletrando, ditados, jogos da memria,
bingo de letras e nmeros, material dourado, lego, domin de palavras e de nmeros, entre outros;
Construir ambiente alfabetizador em sala de aula, como tambm, no ptio, biblioteca e sala de vdeo.
Promover atividades que estimulem o raciocnio por meio de jogos e desafios
Utilizar jogos e brincadeiras que estimulem a participao dos educandos;
Propiciar momentos de pesquisa, utilizando o laboratrio de informtica da escola;
Realizar trabalho de campo e socializ-lo com todos os alunos da escola;
Utilizar embalagens para anlise da composio do produto, de suas validades e cdigos de barra
Realizar planejamento coletivo entre os professores do turno regular e do PROETI;