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Indice Captulo 10
10. EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSITARIA. .......... 2
10.1 SITUACIN ACTUAL DEL SISTEMA UNIVERSITARIO. BASE LEGISLATIVA.2
10.2 CENTROS DE ESTUDIO UNIVERSITARIOS. ................................................... 2
10.3 PLANES DE ESTUDIO. CURRCULA. TIPOS DE ESTUDIO. TITULACIONES. 2
10.4 DOCENTES. CATEGORA DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS............... 2
10.5 ALUMNOS. DISTRIBUCIN DEL ALUMNADO. ACCESO A LA EDUCACIN
UNIVERSITARIA. ................................................................................................... 3
10.5.1 Servicios Sociales a los Alumnos: (Sanidad, Instalaciones Deportivas, Residencias, Comedores) ...................................................................................................... 3

10.6 RENDIMIENTO DE LA EDUCACIN UNIVERSITARIA. EVALUACIN Y ESCALA DE CALIFICACIN ..................................................................................... 4

10.7 LA AUTONOMA UNIVERSITARIA ................................................................... 4

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10. EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSITARIA.

10.1 SITUACIN ACTUAL DEL SISTEMA UNIVERSITARIO. BASE LEGISLATIVA.
El sector universitario incluye todas las universidades nacionales autnomas, experimentales y las
privadas.
Las universidades nacionales autnomas se rigen por la Ley de Universidades y las experimentales
de carcter nacional funcionan mediante un rgimen de excepcin que la propia ley autoriza. Este
rgimen se aplica segn los reglamentos de cada una de estas universidades. Las privadas se rigen por
lo establecido en el captulo IV de la Ley de Universidades y por los Estatutos internos de las mismas.

10.2 CENTROS DE ESTUDIO UNIVERSITARIOS.

Las universidades autnomas constituyen el grupo de instituciones de educacin superior ms
antiguo y las constituyen cinco instituciones. Ellas son: Universidad Central de Venezuela (UCV),
Universidad de los Andes (ULA), Universidad del Zulia(LUZ), Universidad de Carabobo (UC) y
Universidad de Oriente(UDO). Estas instituciones universitarias estn ubicadas a razn de una
universidad por regin poltico territorial.
Las universidades experimentales la conforman doce instituciones, entre las cuales se encuentra
la Universidad Nacional Abierta (UNA). Esta institucin ofrece un rgimen de estudio a distancia para
carreras cortas. Asimismo, tenemos la Universidad Pedaggica Experimental Libertador (UPEL),
encargada de la organizacin y administracin de los Institutos Pedaggicos, a nivel nacional.
Las universidades privadas estn conformadas por quince instituciones en todo el pas; sin
embargo, el mayor nmero de ellas, est concentrado en la capital de la Repblica.

10.3 PLANES DE ESTUDIO. CURRCULA. TIPOS DE ESTUDIO. TITULACIONES.

Las universidades ofrecen estudios en todos los campos del conocimiento y a distintos niveles. La
mayora de los programas de estudio de pregrado tienen entre cinco y seis aos de duracin y conducen
al ttulo profesional de Licenciado o uno equivalente como por ejemplo: Abogado, Economista, Mdico,
Ingeniero, etc.
La Universidad Nacional Abierta ofrece un rgimen de estudio a distancia. El material curricular es
diseado por mdulos, cada uno de los cuales contienen un nmero determinado de asignaturas que el
estudiante recibe y debe completar segn las instrucciones. Al finalizar cada mdulo, presentar el
trabajo final y, de acuerdo a la evaluacin obtiene los crditos segn la asignatura.
Las universidades tambin ofrecen programas de postrado a nivel de especializacin, maestra y
doctorado con una duracin de 3 aos y se obtiene el ttulo de especialista, magister o doctor. As como
los programas extensin o educacin continua en especialidades cientficas, tcnicas, humansticas y
deportivas, entre otros.
A los participantes en los programas formales de ampliacin y perfeccionamiento profesional se les
otorga certificado de aprobacin o asistencia.

10.4 DOCENTES. CATEGORA DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS

El personal docente segn el tiempo y tipo de compromiso adquirido, se divide en cuatro grupos:
profesores a dedicacin exclusiva, profesores a tiempo completo, profesores a medio tiempo y
profesores a tiempo convencional.
El profesor docente y de investigacin se clasifica en cuatro categoras: ordinarios, especiales,
honorarios y jubilados. Son miembros ordinarios del personal docente y de investigacin: los instructores, los profesores asistentes, los profesores agregados y los profesores titulares
Los miembros ordinarios ingresan por concurso y se ubican y ascienden en el escalafn de acuerdo
con sus credenciales, mritos cientficos y profesionales; y aos de servicio: Adems deben presentar
un trabajo de investigacin a consideracin de un jurado nombrado al efecto.

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10.5 ALUMNOS. DISTRIBUCIN DEL ALUMNADO. ACCESO A LA EDUCACIN

UNIVERSITARIA.
Para el ingreso a la Educacin Universitaria en Venezuela, se ha pautado un conjunto de normas
contenidas en el Proceso Nacional de Admisin a la Educacin Superior, decisin que tom el Consejo
Nacional de Universidades (CNU), a partir de 1973, momento en que los egresados de Educacin Media
se incrementaron en un nmero que produjo una alta demanda para la Educacin Superior la cual no
poda ser atendida en su totalidad.
De acuerdo a la Ley de Universidades, el CNU es el Organismo encargado de asegurar el
cumplimiento de la misma por parte de las Universidades, Coordinar las relaciones entre ellas y con el
resto del sistema educativo, armonizar sus diferentes planteles y planificar su desarrollo de acuerdo con
las necesidades del pas.
Los requisitos o condiciones de ingreso a las universidades, son los siguientes:
* Inscripcin en el proceso de Preinscripcin Nacional.
* Presentacin de la Prueba de Actitud Acadmica.
* Haber aprobado el nivel de Educacin Media y obtenido el ttulo de bachiller o tcnico medio.
En algunas Universidades Experimentales, adems de estos requisitos, el alumno cursar
inicialmente lo que se llama el Curso Propedutico, que tiene como propsito la nivelacin de los
alumnos. De los resultados obtenidos y las exigencias de la carrera, depender si el alumno puede o no
proseguir sus estudios.
La asignacin de los bachilleres en las diferentes universidades, se hace de acuerdo con los
criterios de asignacin, aprobados por el Consejo Nacional de Universidades, ellos son: ndice
acadmico, ao de graduacin, regionalizacin y nivel socio-econmico. Asimismo, se toma en cuenta
la demanda estudiantil por carrera y la capacidad ofrecida por las Universidades para satisfacer la
demanda.
El examen de admisin es exigido para el ingreso a algunas carreras, tanto en las universidades
nacionales como privadas.
Existe en la actualidad un dficit neto de cupos para atender a la Educacin Superior. Estudios
realizados en la Oficina de Planificacin del Sector Universitario (OPSU) demuestran que durante la
dcada 1984-1993, el nmero de preinscritos aument en forma sostenida.
La matrcula en el sector universitario para el ao 1993-94, alcanz un total de 407.008 alumnos,
de los cuales 332.797 (81.7%) fue absorbido por las universidades nacionales y 74.211 (18.2%), por las
privadas. Siendo el nmero de nuevos inscritos para este sector, de 80.793 estudiantes.

10.5.1 Servicios Sociales a los Alumnos: (Sanidad, Instalaciones Deportivas, Residencias, Comedores)
Los servicios estudiantiles como rea de actividad organizada en la educacin superior surge en
Venezuela en 1943 cuando se crea la Organizacin de Bienestar Estudiantil (OBE) en la Universidad
Central de Venezuela, progresivamente en las dems universidades se fueron creando programas con
una estructura y concepcin similar.
Las oficinas de bienestar y servicios estudiantiles de las universidades nacionales, desarrollan
acciones de asistencia econmica, becas y ayudas en dinero, comedores, transporte, residencia en
algunos casos y libreras
Tambin se crearon unidades y programas de asistencia mdico-odontolgica. Con la expansin
de la poblacin estudiantil y la aparicin de nuevas demandas, se comenzaron a crear servicios de
orientacin psicolgica y acadmica a nivel de las facultades y escuelas y en algunos casos surgieron
servicios de colocacin y empleo y de asesoramiento legal. Asimismo, las actividades de tipo cultural y
deportivo se agruparon en organismos independientes de las Oficinas de Bienestar Estudiantil.

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10.6 RENDIMIENTO DE LA EDUCACIN UNIVERSITARIA. EVALUACIN Y

ESCALA DE CALIFICACIN
La evaluacin del rendimiento estudiantil se desarrolla durante el transcurso del perodo escolar,
de una manera acumulativa, e incluye generalmente pruebas escritas, trabajos de investigacin y
exposiciones por parte del alumnado.
La escala de calificacin est comprendida entre 01 y 20 puntos, para ser aprobado se necesita
un mnimo de 10 puntos. Sin embargo, algunas universidades experimentales, como la Simn
Rodrguez, tienen escalas que van del 01 al 09 y para aprobar la asignatura se requiere un mnimo de
05 puntos.
Para el ao 1993 se registraron, en las universidades nacionales y privadas, un total de 33.064
egresados, constituyendo un alto nmero de los mismos, las edades comprendidas entre 20 y 31 aos
y una notable poblacin del sexo femenino.

10.7 LA AUTONOMA UNIVERSITARIA

Las universidades autnomas disponen de autonoma organizativa para dictar sus normas
internas; autonoma acadmica para planificar, organizar y realizar los programas de investigacin,
docencia y de extensin, que la propia institucin considera necesario para el cumplimiento de sus fines;
autonoma administrativa para elegir y nombrar sus autoridades y designar su personal docente, de
investigacin y administrativo; y autonoma econmica y financiera para organizar y administrar su
patrimonio.
Tiene una estructura de gobierno de tipo colegiado con distintos niveles jerrquicos; y una
organizacin acadmica en torno a las facultades. Estas a su vez estn formadas por escuelas y por
institutos o centros de investigacin. A cada escuela corresponde ensear a investigar.

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