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Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior


Universidad Fermn Toro.
Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales
Escuela de Relaciones Industriales.

SAIA B
Ctedra: Economa Laboral.

Tema: Ensayo Creativo sobre Competencias y Calificacin laboral.

Alumna: T.S.U. Raiza Sansonetti


C.I. 24.984.069
Profesor SAIA: Salvador Savoia

Puerto La Cruz, Estado Anzotegui, 18 de junio de 2015.

uchas

veces

hemos

escuchado
experiencias ajenas, o

por experiencias propias en la


mayora

de

las

actuales,

organizaciones

observamos

como

personas que tienen altos niveles


acadmicos muchas veces no se

En

ven

podemos

beneficiados

personas

que

ante
con

otras
niveles

estos

casos
tocar

mencionados,

un

tema

interesante: Las competencias y la

acadmicos ms bajos suelen


calificacin

destacarse ms.
Es un fenmeno que bien pudiera
explicar

la

sociologa

antropologa del trabajo, la


cual fusionndose entiende al
proceso de trabajo como un

muy

Qu

laboral.

competencias pesan
ms

que

Cules

otras?

son

las

competencias

ms

proceso netamente social,

valoradas en un puesto

humano, donde el ser humano

de

se ve afectado por condiciones que

competencias

influyen

definirse

en

su

forma

de

trabajo?

Bien.

laborales

(parafraseando)

Las
pueden
como

relacionarse y que en retrospectiva

todas aquellas capacidades

impacta

desarrollo

que un individuo posee a

integral del ser humano, de

nivel tcnico, psicolgico y

forma

social, que son aplicadas

en

el

igualmente

social,

biolgica, psicolgica e incluso

de

histrica.

desarrollo

forma

efectiva
de

en

el
las

actividades de un puesto
de

trabajo,

traduce

en

lo
su

cual

se

capacidad

laborales, es decir,
lo que resulta de la

productiva. Esta a su vez es

medicin

medible o cuantificable a travs de

competencias

la aplicacin de evaluaciones de

de

las

laborales,

el

medir la efectividad de dichas

alcanzado

para

competencias y el peso que tiene

calificacin

desempeo, las cuales suelen

cada una para el ejercicio de un


puesto de trabajo.
Tenemos

entonces

que

las

competencias
laborales

y su aplicacin

efectiva

forma

calificacin

la

laboral

depender
tan

nivel
la

laboral
de

qu

efectivamente

se

empleen

las

competencias en las
actividades
peso

tienen

qu
estas

como un concepto prctico dentro

para el ejercicio de

de

un cargo.

las

empresas.

Bsicamente
calificacin

la
laboral

es
sistematizacin

la
de

la aplicacin de las
competencias

Entendiendo estos dos enfoques


es

necesario

saber

competencias

son

que

las

muchas

veces resultantes de procesos


de aprendizaje, los cuales pueden
ser

espontneos

(en

la

gran

mayora de las veces), informales


o formales.

vivimos da a da, la cual genera


nuevo aprendizaje para los seres
humanos.
El

aprendizaje

simples

abarca

desde

experiencias

de

conversacin, donde aprendemos


Llegado este punto, es muy
importante

destacar

que

aprendizaje

que el tono de voz es determinante

el

para la comprensin del contexto

es

de

determinante para la adquisicin


de consecuencias, considerando
que muchas veces cuando se
habla de aprendizaje se suele
imaginar un grupo de gente con

las

palabras,

asimilacin
diseo

de

de

resultado de ellas tomando


sus herramientas buenas y

primera,

las buenas y prevenir las

es

es

un

proceso

incluso inconsciente, en el cual


somos
niez,

protagonistas
y

se

desde

manifiesta

en

la
la

multiplicidad de situaciones que

es

La
una

competencia

conductual,

Este

una

bsolutamente.

malas, a fin de perfeccionar


malas.

un

Existe

proceso de reconstruccin
el

para

y desembocan en competencias.

diferencia?

absorbe

de

profesional. Ambos casos, resultan

clases. El aprendizaje es un

humano

mtodo

ingeniero en pleno desempeo

Ahora,

ser

la

plantas

libros o sentada en un saln de

de experiencias, donde el

un

hasta

una

tcnica.

y la segunda

competencia
La diferencia entre

ambas es tomada en cuenta en


todo
laboral.

sistema

de

calificacin

matemtica para un analista de


cuentas por cobrar, el manejo de
tecnologa

por

parte

de

los

operadores de una planta, o la


capacidad de atencin al pblico
para un promotor de ventas.
Por

otro

lado,

tenemos

las

competencias conductuales o
de

empleabilidad.

Son

todas

aquellas habilidades y destrezas


Prosiguiendo,

entendemos

que

respectivas al estado actitudinal y

las

competencias

motivacional de un trabajador, lo

laborales

pueden

ser

clasificadas en tres tipos:


Las

competencias

elementales

bsicas

constituyen

todas

aquellas habilidades de lenguaje,


comunicacin,

uso

de

herramientas

tecnolgicas

incluso habilidades matemticas


que

son

absolutamente

determinantes para el desarrollo


efectivo de las actividades de un
puesto

de

competencias
ejemplo,

el

trabajo.
bsicas
idioma

Estas
son

para

por
una

secretaria bilinge, la habilidad

cual impacta en capacidades de


orientacin

al

logro,

proactividad,

liderazgo,

capacidad

de

solvencia, innovacin, creatividad y


resolucin.

Un

ejemplo

de

capacidades conductuales o de
empleabilidad es el ser emptico
para un corredor de seguros, la
practicidad

para

un

ingeniero

residente de una obra o para un


mdico, trabajo en equipo para
cajeros

de

competencias

liderazgo

un

banco,
como

el

(en cualquiera de

sus tipos), comportamiento tico,

iniciativa

capacidad

de

seguimiento para un gerente.

afrontar junto a su equipo.

En

situaciones

emergencia,

de

donde

la

presin y nerviosismo apremian y


dominan

al

grupo,

un

lder

autcrata que tenga pensamiento


fro, y capacidad estratega sera el
En

indicado.

la

cotidianidad,

cuando los niveles de trabajo son


Para este punto de capacidades

normales y todos los factores que

conductuales es muy importante

intervienen

mencionar

muy

control, un lder democrtico es la

valoradas, sea cual sea el cargo y

mejor (y nica) opcin para un

sea cual sea la profesin: tica,

fluido y efectivo desempeo. Un

moral,

lder

competencias

responsabilidad,

puntualidad,

capacidad

se

liberal

mantienen

es

apropiado

bajo

en

de

ocasiones ms limitadas, cuando

proactividad,

por ejemplo el conductor del grupo

innovacin y liderazgo. Claro est

no tiene capacidad de dominio

que el liderazgo puede ser

sobre una situacin y para ello se

autocrtico,

apoya

resolucin,

liberal,

en

su

grupo

para

democrtico. El ideal, y en eso

impulsarse. El liderazgo por s solo

coinciden todos los expertos, es un

es

lder democrtico. Pero es eso

conductuales o de empleabilidad

fijo?

El

lder

debera

una

mejor

de

las

valoradas

competencias
en

el

campo

realmente

mutar

su

profesional, e influye directamente

liderazgo

segn

la

en el comportamiento tico, la

toque

responsabilidad, la estrategia de

situacin

que

le

trabajo y el dominio de situaciones

expresin de tal individuo est

regulares o espontneas.

calificado para tal trabajo.


Ese es un punto de diferencia
de

os

tres

tipos

de

competencias,
independientemente

por

supuesto de su definicin y
caractersticas,

es

en

la

forma en que son percibidas.

Las competencias bsicas son


asando

las

que

definen

las

competencias

posibilidades de un reclutamiento

tcnicas,

para

tenemos

que son todas aquellas habilidades


o

aquellas

destrezas

en

trminos

especializacin

de

profesional,

resultantes de un proceso (en la

una

igualmente

posible

seleccin

para

un

puesto

de

trabajo.

Son

detectadas

evaluadas

casualmente

en

las

entrevistas de trabajo.

mayora de las ocasiones) formal

Las

de

conductuales son tal vez las

formacin.

Este

tipo

de

competencias impactan mucho en


la llamada calificacin laboral de
un profesional.
Muchas veces las competencias
tcnicas

son

avaladas

instituciones
reconocidas

por

igualmente
que

dotan

la

ms
detectar.

competencias
complicadas

de

son

conocimientos

preestablecidos, que vienen de la


mano

con

simplemente

la

profesin,

denotados

al

momento de observar un ttulo


universitario, se supone que una
persona
Si

bien

existen

pruebas

psicotcnicas que pueden darnos


un perfil muy acertado a la realidad
de individuos que pueden ser
considerados

como

calificados

para un puesto de trabajo, tambin


es muy destacable que estas se
expresan situacionalmente, lo cual
puede

ser

previsto

someramente
preparadas

en
para

observacin

continua

supervisin

es

adecuada

la
de

pero

muy

pruebas
ello.

La

desde
forma

la

ms

percibir

sabe

de

aspectos

especficos. Un ingeniero civil, est


sobrentendido, es sujeto tcito,
que

sabe

la

diferencia

entre

cemento y concreto. Por tanto, una


de estas conchas de mango en
una prueba es algo bsico. Para
quien presente una prueba que
evale sus capacidades tcnicas
puede

ser

dificultoso

si

exige

expresamente mucha exactitud, a


diferencia de los test psicotcnicos
cuyas posibles respuestas son
espontneas. Al menos es su
mayor requisito.

competencias conductuales o sus

Teniendo claros estos conceptos,

formas de potencializacin. Por

parece cerca la respuesta a las

ltimo, las competencias tcnicas

preguntas planteadas al inicio de

pueden ser al mismo tiempo las

este escrito. Qu competencias

ms fciles y las ms difciles de

pesan ms que otras? Cules

evaluar. Para los evaluadores es

son

fcil. Las competencias tcnicas

valoradas en un puesto de trabajo?

las

competencias

ms

Estas preguntas poseen la misma


respuesta que si nos inquieren
sobre la calificacin laboral. Y eso
es, depende del puesto de trabajo.
En los ejemplos planteados para
cada tipo de competencia laboral
podemos

acertar

que

las

competencias actitudinales tienen


un

gran

trabajos

peso

sobre

aquellos

que

conllevan

una

interaccin constante con otras


personas, siendo esto esencial
para la ejecucin efectiva

del

trabajo. Caractersticas como


la inteligencia
el

emocional,

liderazgo

comportamiento

el
tico

pueden determinar que tan


calificada est una persona
para cargos de Gerencia o
direccin,

atencin

pblico y logstica.

al

Las competencias tcnicas pueden


hacer

la

diferencia

entre

la

calificacin o no de personas para


trabajar

en

reas

netamente

operacionales donde la frialdad y


conocimiento

metdico

de

los

procesos tcnicos de trabajo son


determinantes no slo para el logro
de los objetivos sino para la
seguridad del equipo de trabajo
que

afectan

moral

econmicamente

organizacin.

competencias

Las

cualquier

bsicas indican que son las bases


que sustentan a las actitudinales o
de

empleabilidad

competencias
realidad,

los

competencias

tcnicas.
tres

tipos

las
En
de
son

complementarias entre s, y para


cualquier puesto de trabajo debe

existir

una

proporcin

de

calificacin razonable para cada


rea

segn

el

contexto

desenvolvimiento

de

laboral.

y las debilidades de otro.


Un lder autocrtico, fro, pero de
resultados positivos comprobables
en ejecucin de proyectos, no est
calificado para ser jefe de un
departamento

de

recursos

humanos, por ejemplo, donde se


requiere un sentido de democracia

a conclusin de esto, es
que,

si

hay

personas que con

menor nivel acadmico


superan laboralmente a
personas
tcnicamente

que
deberan

estar mejor calificadas,


es

porque

aquellas

competencias que tienen


mayor

peso

para

la

ejecucin de un cargo
son las fortalezas de uno

ms

definido.

Pero

para

ser

gerente de un proyecto retrasado


un lder as ser

Raiza Sansonetti.