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Mircoles, 17 de junio de 2015

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RESOLUCIN de 2 de junio de 2015, de la Direccin General de Formacin


Profesional y Universidad, por la que se convoca la admisin del alumnado en
centros pblicos para cursar Formacin Profesional del sistema educativo, en
la modalidad a distancia, durante el curso 2015/2016. (2015061296)
La Ley 4/2011, de 7 de marzo, (DOE nm. 47, de 9 de marzo), de Educacin de Extremadura, en el Captulo XII del Ttulo IV, dedicado a la educacin permanente, establece en su artculo 121 el derecho al aprendizaje a lo largo de la vida de los ciudadanos de Extremadura.
Para hacer efectivo este derecho la Administracin promover ofertas de aprendizajes flexibles que permitan conciliar la vida personal, laboral o familiar con la formacin.
La Orden de 3 de julio de 2009 (DOE nm. 135, de 15 de julio), de la Consejera de Educacin, por la que se regula la admisin de alumnado en centros pblicos para cursar formacin
profesional del sistema educativo en la modalidad a distancia, establece en su artculo 2 que
la Direccin General de Formacin Profesional y Aprendizaje Permanente establecer mediante Resolucin, que ser publicada en el Diario Oficial de Extremadura, la oferta, convocatorias y plazos de admisin para las enseanzas a distancia de Formacin Profesional del
sistema educativo en la modalidad a distancia semipresencial y de teleformacin a travs de
la Plataforma @vanza, conforme a lo dispuesto en dicha Orden.
En atencin a lo anterior, y teniendo en cuenta los objetivos y las caractersticas especficas
de la formacin profesional a distancia, se hace necesario establecer un proceso especfico de
admisin del alumnado a esta modalidad formativa.
La Ley 11/2007, de 22 de junio, de acceso electrnico de los ciudadanos a los Servicios Pblicos, prev el derecho de los ciudadanos a relacionarse con las Administraciones Pblicas
por medios telemticos y regula los aspectos bsicos de la utilizacin de las tecnologas de la
informacin en la actividad administrativa.
La presente resolucin da cumplimiento a lo dispuesto en la Orden de 3 de julio de 2009, dentro del marco establecido por el Decreto 42/2007, de 6 de marzo, sobre la admisin de alumnado en los centros de la Consejera de Educacin y Cultura para cursar formacin profesional del sistema educativo en la modalidad a distancia.
Por todo ello, y de conformidad con las atribuciones conferidas por el ordenamiento jurdico,
RESUELVO:
Primero. Objeto.
1. La presente resolucin tiene por objeto convocar el procedimiento para la admisin del
alumnado en centros pblicos para cursar formacin profesional del sistema educativo, en
la modalidad a distancia, durante el curso 2015/2016.
2. Los ciclos formativos de grado medio y superior que se imparten en la modalidad a distancia tanto en modo on-line como en semipresencial en la Comunidad de Extremadura
son los indicados en el Anexo I y II respectivamente.

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Segundo. Requisitos de acceso.


Quienes deseen acceder a las enseanzas a distancia de Formacin Profesional del sistema
educativo, tendrn que acreditar que cumplen con los requisitos acadmicos de acceso establecidos en la normativa de admisin de alumnado para cursar formacin profesional del sistema educativo en rgimen presencial, sin perjuicio de lo dispuesto en la presente resolucin
para la oferta modular parcial.
Tercero. Organizacin de la oferta.
1. La oferta a distancia de Formacin Profesional del sistema educativo, se organizar de forma modular con una metodologa flexible y abierta, basada en el autoaprendizaje, y mediante una oferta adaptada a las condiciones, capacidades, necesidades e intereses personales, que permita la conciliacin del aprendizaje con otras actividades y
responsabilidades, todo ello sin perjuicio de lo dispuesto en la normativa reguladora sobre la evaluacin y permanencia en estas enseanzas.
2. El nmero mximo de mdulos profesionales de los que podr matricularse un alumno no
podr superar una carga horaria total de 1.000 horas.
Cuarto. Calendario.
El calendario de actuaciones previsto para el proceso de admisin en formacin profesional
del sistema educativo, en la modalidad a distancia, durante el curso 2015/2016, ser el establecido en el Anexo III.
Quinto. Puestos escolares.
Con carcter general, el nmero de puestos escolares por cada uno de los mdulos profesionales, que conforman la oferta a distancia de los ciclos formativos de Formacin Profesional
del sistema educativo, ser de 80 para la modalidad a distancia on-line y 60 para la modalidad a distancia semipresencial.
Sexto. Alumnos con derecho a permanencia.
El alumnado matriculado en un ciclo formativo en el curso 2014/2015 y que haya superado
alguno de los mdulos profesionales de los que estaba matriculado, tendr derecho a permanecer escolarizado en el mismo para el curso 2015/2016, siempre que no manifieste lo contrario y que la continuacin no suponga el cambio de modalidad ni centro educativo.
Sptimo. Solicitud de matriculacin de alumnos con derecho a permanencia.
1. Los alumnos con derecho a permanencia interesados en matricularse de nuevos mdulos
profesionales entregarn en el centro educativo correspondiente el impreso de matrcula,
segn Anexo IV, previamente cumplimentado a travs de la Secretara Virtual de la plataforma educativa Rayuela, en la direccin http://rayuela.educarex.es, siguiendo el procedimiento establecido en el apartado vigsimo segundo de esta resolucin.
2. Asimismo, los alumnos interesados tambin podrn realizar el proceso de matrcula de forma telemtica a travs de la secretara virtual integrada en la plataforma educativa Rayuela, en la direccin http://rayuela.educarex.es, siguiendo el procedimiento establecido

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en el apartado vigsimo tercero de esta resolucin. El Registro telemtico emitir un recibo consistente en una copia autenticada de la solicitud, incluyendo la fecha y hora de
presentacin y el nmero de entrada de registro.
Octavo. Adjudicacin de puestos escolares para alumnos con derecho a permanencia.
1. En los centros donde existan, para cada mdulo, ms plazas vacantes que peticiones de
matrcula solicitadas por los alumnos con derecho a permanencia, los equipos directivos
procedern a matricular al alumnado solicitante.
2. En los centros donde existan mdulos con ms peticiones que plazas ofertadas, los equipos directivos, bajo la supervisin de la Comisin de Escolarizacin de Formacin Profesional a Distancia confeccionarn un listado de alumnos aplicando los siguientes criterios
de prioridad:
a) Orden de entrada de la solicitud de matrcula en la secretara.
b) De persistir el empate se resolver en atencin al resultado del sorteo publicado por
Resolucin de 5 de febrero de 2015, de la Direccin General de Personal Docente, por
la que se da publicidad al resultado del sorteo pblico para determinar el orden de nombramiento como miembros de los tribunales que han de juzgar los procedimientos selectivos para ingreso en los cuerpos docentes correspondientes al ao 2015, del que
se extrajeron las letras B. De este modo, los solicitantes empatados se ordenarn
a partir de las letras extradas, para los apellidos primero con la letra B y segundo
con la letra en orden alfabtico ascendente. Si no existiera segundo apellido, la letra de referencia se entender referida al primer nombre.
3. Los listados generados, segn Anexo V, tendrn carcter provisional y sern publicados
en los correspondientes tablones de anuncios y se abrir un plazo de reclamaciones de
dos das.
4. Finalizado el plazo de reclamaciones se publicarn los listados definitivos y se proceder
a la matrcula del alumno.
Noveno. Prdida del derecho a permanencia.
Los alumnos con derecho a permanencia en estas enseanzas, que transcurrido el plazo de
solicitud de matrcula no la hayan efectuado, perdern este derecho.
Dcimo. Participacin en el proceso de admisin.
Debern concurrir en el proceso de admisin a estas enseanzas los aspirantes de nuevo ingreso que vayan a cursar el ciclo formativo por primera vez o no tengan reconocido el derecho a permanencia o lo hayan perdido segn lo dispuesto en el apartado sexto y el apartado
noveno de esta resolucin.
Undcimo. Puestos escolares vacantes para el proceso de admisin.
1. Los Consejos Escolares de los centros docentes pblicos que oferten ciclos formativos de
formacin profesional en la modalidad a distancia, tanto en modo on-line como semipresencial, con anterioridad a la apertura de los plazos fijados para la presentacin de solici-

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tudes de admisin, darn publicidad de los ciclos formativos que bajo esta modalidad oferten, as como la previsin de plazas vacantes para cada uno de los mdulos profesionales que componen los mismos.
2. Para determinar los puestos vacantes por cada uno de los mdulos profesionales que componen el ciclo formativo se deber tener en cuenta que, del total de puestos de cada mdulo profesional, deben deducirse las matrculas del alumnado con derecho a permanencia.
Duodcimo. Distribucin de puestos escolares en el proceso de admisin.
1. En cumplimiento del apartado 2 del artculo 75 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, del total de puestos escolares que se ofrecen se reservar como mnimo un 5 % para aspirantes con un grado de discapacidad igual o superior al 33 %. Los puestos escolares reservados a las personas con discapacidad que no resulten cubiertos por las mismas
se acumularn a los restantes ofertados.
2. En cumplimiento de lo establecido en la disposicin adicional tercera del Real Decreto
1529/2012, de 8 de noviembre, del total de puestos escolares que se ofrecen se reservar un 10 % para aspirantes con un contrato para la formacin y el aprendizaje en vigor.
Los puestos escolares reservados a estas personas que no resulten cubiertos por las mismas se acumularn a los restantes ofertados.
3. Las vacantes que resulten de la aplicacin de los apartados anteriores se repartirn con
los siguientes criterios:
a) El 80 % de los puestos escolares se ofrecer al alumnado que cumpla alguno de los
requisitos de acceso directo que se establezcan en la normativa de admisin de alumnado para cursar formacin profesional del sistema educativo en rgimen presencial.
b) El 20 % restante se ofrecer al alumnado que tenga superada la prueba de acceso a
los ciclos formativos.
c) Los puestos escolares vacantes, correspondientes a la letra a) anterior que no se adjudiquen acrecentarn el 20 % establecido en la letra b). Del mismo modo, si quedaran puestos escolares vacantes sin adjudicar al alumnado que tenga superada la prueba de acceso, stos acrecentarn el 80 % establecido en la letra a).
d) Asimismo, y de acuerdo con lo establecido en el artculo 85.3 de la Ley Orgnica
2/2006, de Educacin, los deportistas que sigan programas deportivos de alto rendimiento y soliciten cursar ciclos formativos de grado medio tendrn prioridad para ser
admitidos.
Decimotercero. Solicitud de admisin.
1. Las personas interesadas en ser admitidas en un ciclo formativo modalidad a distancia
presentarn en el centro educativo autorizado el impreso de admisin, conforme al Anexo VI para ciclos de grado medio y el Anexo VII para ciclos de grado superior, previamente
cumplimentado a travs de la Secretara Virtual de la plataforma educativa Rayuela, en
la direccin http://rayuela.educarex.es, siguiendo el procedimiento establecido en el apartado vigsimo segundo de esta resolucin.

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2. Las personas interesadas podrn tambin presentar su solicitud, as como, aportar copia
de la documentacin establecida en el apartado decimotercero, de forma telemtica a travs de la secretara virtual integrada en la plataforma educativa extremea Rayuela, en
la direccin http://rayuela.educarex.es, siguiendo el procedimiento establecido en el apartado vigsimo tercero de esta resolucin.
3. Los alumnos que soliciten acceso a ciclos de grado superior y que se encuentren en posesin del ttulo de Bachillerato podrn consultar la correspondencia entre las distintas
modalidades y materias, as como la prioridad de acceso en los Anexos VIII y IX respectivamente.
4. Asimismo los alumnos que accedan por pruebas de acceso podrn consultar el acceso prioritario segn la opcin elegida en los Anexos X y XI.
5. Los aspirantes que soliciten el acceso a travs de pruebas de acceso para mayores de 25
aos podrn consultar la relacin entre las opciones de las pruebas de acceso a la universidad y las opciones de las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado superior, en
el Anexo XII.
6. En la solicitud el interesado indicar, adems del ciclo formativo al que desea acceder, los
mdulos profesionales en los que desea ser admitido en orden de preferencia.
Decimocuarto. Documentacin adjunta a la solicitud de admisin.
1. La documentacin que se deber acompaar a la solicitud oficial de admisin ser, con
carcter general:
a) Fotocopia del documento o tarjeta de identidad o pasaporte, en el caso de no haber
prestado su consentimiento al rgano instructor para que pueda realizar de oficio la
comprobacin de sus datos de identidad.
b) Documento que, segn el caso, acredite:
La nota media del expediente acadmico y, en su caso, de la modalidad de bachillerato y de la materia cursada que d prioridad en la admisin.
La nota final de las pruebas de acceso con indicacin de la opcin de la parte especfica.
Para quienes accedan mediante prueba de acceso a la Universidad para mayores de
25 aos, documentacin acreditativa de superacin de la prueba o el certificado de
exencin correspondiente.
En su caso, la documentacin oficial que acredite la existencia de un grado de discapacidad del solicitante igual o superior al 33 %.
Para quienes acrediten disponer de un contrato para la formacin y el aprendizaje
en vigor, fotocopia compulsada del mismo.
Para quienes tengan la condicin de deportista de alto rendimiento, deber aportarse certificacin del dictamen emitido por el rgano pblico competente, salvo pa-

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ra aquellas personas incluidas en la relacin de deportistas de alto rendimiento de


la Direccin General de Deportes.
c) Certificacin acadmica donde conste la superacin de un mdulo del mismo ciclo al
que se pretende acceder. Si se hubiera superado en centros pblicos de la Comunidad Autnoma de Extremadura a partir del curso 2007/2008, la Administracin educativa recabar esta informacin de los registros automatizados del sistema de gestin Rayuela.
2. El alumnado con estudios extranjeros homologados con titulaciones que den acceso a las
enseanzas de formacin profesional del sistema educativo, o que la hayan solicitado, deber aportar copia compulsada del documento de homologacin o, en su caso, copia compulsada del volante de inscripcin condicional entregado al presentar la solicitud. En todo
caso la homologacin definitiva deber acreditarse antes del inicio del procedimiento de
solicitud para la expedicin del ttulo correspondiente.
3. A los nicos efectos de aplicar, en su caso, criterios de desempate para los aspirantes que
pretendan acceder a travs de prueba, acreditarn la experiencia laboral aportando los siguientes documentos:
a) Certificacin de la Tesorera General de la Seguridad Social o de la mutualidad laboral
a la que estuviera afiliado, donde conste la empresa, la categora laboral (grupo de cotizacin) y el periodo de contratacin o, en su caso, el periodo de cotizacin en el Rgimen Especial de Trabajadores Autnomos.
b) Certificacin de la empresa donde haya adquirido la experiencia laboral, en la que conste especficamente la duracin del contrato, la actividad desarrollada y el periodo de
tiempo en el que se ha realizado dicha actividad. En el caso de trabajadores por cuenta propia, certificacin de alta en el Impuesto de Actividades Econmicas y justificantes de pago de dicho impuesto.
Decimoquinto. Adjudicacin de plazas en el proceso de admisin.
1. En los centros donde existan ms plazas que solicitudes presentadas, los equipos directivos adjudicarn las plazas al alumnado solicitante.
2. En los centros donde existan ms solicitudes presentadas que plazas ofertadas, los equipos directivos, bajo la supervisin de la Comisin de Escolarizacin de Formacin Profesional a Distancia, confeccionarn la lista provisional de alumnado admitido y en reserva
con la puntuacin asignada a cada participante.
3. Los listados provisionales se ajustarn al modelo establecido en el Anexo XIII, donde para
cada aspirante se indicar los mdulos en los que ha sido admitido o queda en reserva.
4. Los centros educativos donde se realiza la admisin publicarn los listados provisionales
en los correspondientes tablones de anuncios y abrirn un plazo de reclamaciones de dos
das hbiles.
5. Resueltas las reclamaciones a las listas provisionales, los centros publicarn los listados
definitivos en los tablones de anuncios de los centros conforme al Anexo XIII.

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Decimosexto. Criterios de prioridad procedimiento de admisin.


1. Para la adjudicacin de puestos escolares vacantes durante el procedimiento de admisin,
los aspirantes sern ordenados conforme a los siguientes criterios de prioridad:
a) Alumnado que acredite haber superado algn mdulo profesional del ciclo formativo
para el que solicita ser admitido en cursos anteriores en la modalidad a distancia en
centros sostenidos con fondos pblicos dependientes de la Consejera de Educacin y
Cultura de la Junta de Extremadura.
b) Alumnado que acredite haber superado algn mdulo profesional del ciclo formativo
para el que solicita ser admitido en cursos anteriores en la modalidad presencial en
centros sostenidos con fondos pblicos dependientes de la Consejera de Educacin y
Cultura de la Junta de Extremadura.
c) Alumnado que acredite la superacin de algn mdulo del ciclo formativo para el que
solicita ser admitido en cursos anteriores en otros centros o mediante pruebas libres u
otras vas de acreditacin.
d) Para el resto de los solicitantes de nueva admisin le sern aplicados los criterios de
prioridad para el acceso directo y a travs de prueba de acceso a la oferta a distancia de ciclos formativos de grado medio y superior as como los previstos para la baremacin del expediente acadmico, sern los establecidos en la normativa de admisin de alumnado para cursar Formacin Profesional del sistema educativo en rgimen
presencial.
2. Para los casos de empate en cada uno de los grupos y subgrupos generados por aplicacin del apartado anterior sern de aplicacin los criterios de prioridad y desempate establecidos en la normativa de admisin de alumnado para cursar Formacin Profesional
del sistema educativo en rgimen presencial.
Decimosptimo. Matriculacin de alumnos de nuevo ingreso.
1. El alumnado que haya obtenido plaza en alguno de los mdulos profesionales solicitados
realizar la confirmacin de su matrcula presentando en el centro educativo correspondiente el impreso de matrcula establecido en el Anexo XIV, previamente cumplimentado
a travs de la Secretara Virtual de la plataforma educativa Rayuela, en la direccin
http://rayuela.educarex.es, siguiendo el procedimiento establecido en el apartado vigsimo segundo de esta resolucin.
2. Asimismo, las personas interesadas tambin podrn realizar el proceso de confirmacin
de su matrcula de forma telemtica a travs de la secretara virtual integrada en la Plataforma Educativa Extremea Rayuela, en la direccin http://rayuela.educarex.es, siguiendo el procedimiento establecido en el apartado vigsimo tercero de esta resolucin.
3. En el impreso de matrcula ser indispensable indicar una direccin de correo electrnico
personal en uso, a travs de la cual el alumno recibir el nombre de usuario y contrasea que le permita acceder a la plataforma para iniciar su actividad.

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4. Los alumnos que hayan sido admitidos en estas enseanzas, que transcurrido el plazo de
matriculacin no la hayan efectuado, perdern su derecho y la vacante ser asignada a
solicitantes en lista de reserva o a la oferta modular parcial.
Decimoctavo. Bajas de oficio por inasistencia o inactividad.
1. Una vez efectuada la matrcula, y slo para la modalidad a distancia semipresencial, en el
caso de inasistencia del alumno ser de aplicacin lo establecido en artculo 18 de la Orden de 20 de junio de 2012 por la que se regula la evaluacin, promocin y acreditacin
acadmica del alumnado que cursa Ciclos Formativos de Formacin Profesional del sistema educativo en modalidad presencial de la Comunidad Autnoma de Extremadura.
2. Para la modalidad a distancia on-line la direccin del centro podr proceder a dar de baja de oficio al alumnado que no haya accedido a la plataforma educativa @vanza en el plazo de un mes desde el inicio del curso.
3. Se considera que un alumno se ha incorporado a las actividades lectivas cuando, adems
de acceder a la plataforma educativa, se haya puesto en contacto con el profesor-tutor a
travs de alguna de las herramientas de comunicacin disponibles en la plataforma educativa donde est alojado el mdulo profesional en el que se encuentra matriculado.
4. El centro docente realizar una comunicacin previa por escrito a la persona interesada
tan pronto se detecte que no ha accedido al sistema. Realizada la comunicacin, si la persona interesada continuase su inactividad de manera injustificada, el centro le notificar
la baja en estas enseanzas y no tendr preferencia de acceso en el siguiente curso en
que desee matricularse nuevamente.
5. Se considerarn causas justificadas que impiden la baja de oficio, la enfermedad grave o
accidente del interesado o de un pariente hasta el segundo grado por consanguinidad, afinidad o adopcin, as como cualquier otra circunstancia personal o profesional apreciada
por la direccin del centro docente que imposibilite el inicio o el seguimiento de estas enseanzas.
6. Las posibles vacantes generadas por baja de oficio se ofertarn a los solicitantes en lista
de reserva o sern asignadas a la oferta modular parcial.
Decimonoveno. Admisin en oferta modular parcial.
1. Esta oferta se dirige a personas mayores de 18 aos o que cumplan esa edad en el ao
en el que comienza el curso y, excepcionalmente y slo para mdulos de ciclos formativos de grado medio, podrn cursar estas enseanzas las personas mayores de 16 aos
que los soliciten y que tengan un contrato laboral que no les permita acudir al centro en
rgimen ordinario o sean deportistas de alto rendimiento, de acuerdo con lo previsto en
el artculo 123.1 de la Ley 4/2011, de 7 de marzo, de Educacin de Extremadura.
2. Los alumnos que deseen cursar mdulos asociados a unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, no precisan acreditar requisitos acadmicos de acceso si disponen de experiencia laboral previa acreditable, relacionada con el sector al que pertenece la familia profesional del ciclo formativo para el que solicita la
matrcula, que permita cursar con aprovechamiento la formacin.

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3. Los alumnos que deseen cursar mdulos profesionales no asociados a unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales debern cumplir los requisitos acadmicos de acceso establecidos para la admisin en formacin profesional del
sistema educativo en rgimen presencial en centros sostenidos con fondos pblicos del
mbito de la Comunidad Autnoma de Extremadura, para el curso 2015/2016.
4. Los puestos escolares ofertados por cada uno de los mdulos profesionales que componen el ciclo formativo sern los puestos vacantes resultantes del proceso de admisin extraordinario una vez agotadas las listas de reserva, de acuerdo con lo establecido en el
artculo 12.2 de la Orden de 3 de julio de 2009.
5. Las personas interesadas en participar de esta oferta formativa presentarn en el centro
educativo correspondiente el impreso de solicitud establecido en el Anexo XV de esta Resolucin.
6. En la solicitud ser indispensable indicar una direccin de correo electrnico personal en
uso, a travs de la cual el alumno recibir el nombre de usuario y contrasea que le permita acceder a la plataforma para iniciar su actividad.
7. Las solicitudes debern ir acompaadas de la documentacin que, segn el caso, se establece en el punto decimocuarto de esta resolucin.
8. El orden de prioridad para la adjudicacin de puestos escolares ser exclusivamente el de
entrada de la documentacin en la secretara del centro educativo.
Vigsimo. Vigencia de determinados ttulos.
1. Los ciclos formativos correspondientes a los ttulos de Tcnico Superior en Administracin
y Finanzas, regulado por el Real Decreto 1674/1994, y de Tcnico Superior de Gestin Comercial y Marqueting, regulado por el Real Decreto 1666/1994, sern ofertados por ltima vez en la modalidad a distancia durante el curso 2015/2016 y exclusivamente para
antiguos alumnos de esta modalidad que hayan superado algn mdulo profesional.
2. Asimismo, durante el curso 2016/2017 se organizarn dos convocatorias extraordinarias
de mdulos profesionales de los ciclos formativos indicados en el prrafo anterior, a las
que podr concurrir, con los lmites establecidos en las normas de evaluacin, el antiguo
alumnado con mdulos profesionales pendientes.
3. Los alumnos de nuevo ingreso, as como los antiguos alumnos de los ciclos formativos anteriormente indicados que lo deseen, debern incorporarse, segn corresponda, a las nuevas enseanzas del ciclo formativo de Administracin y Finanzas regulado por el Decreto
2/2015 (DOE 26/01/2015) y del ciclo formativo de Gestin de Ventas y Espacios Comerciales regulado por el Decreto 198/2014 (DOE 02/09/2014).
4. Con carcter general, la ratio para el curso 2015/2016 de cada mdulo profesional de los
ciclos formativos referidos en este apartado vigsimo punto uno, ser de 80 alumnos mximo, y para los ciclos formativos referidos en este apartado vigsimo punto tres, ser de
40 alumnos mximo.

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Vigsimo primero. Seguro Escolar.


1. El alumnado menor de 28 aos que se matricule en estas enseanzas deber abonar el
seguro escolar.
2. El alumnado recabar de la secretara del centro la informacin sobre el importe y la forma de pago, en ningn caso debe utilizarse para este fin el impreso de matrcula.
Vigsimo segundo. Cumplimentar impresos de matrcula y admisin.
1. Los impresos de matrcula y admisin debern ser cumplimentados a travs de la Secretara Virtual de la plataforma educativa Rayuela, en la direccin http://rayuela.educarex.es.
2. El usuario deber autentificarse en la pantalla principal de la Plataforma Rayuela mediante su clave de acceso y posteriormente acceder a la Secretara Virtual.
3. Los solicitantes que no posean clave de acceso podrn obtenerla a travs del enlace Secretara Virtual en la pantalla principal de la Plataforma y rellenando el formulario de solitud de acceso.
4. Una vez cumplimentada la solicitud, el alumno deber imprimirla y firmarla.
5. La solicitud, junto con la documentacin exigida, deber presentarse en el centro educativo que tiene autorizada la enseanza a la que se desea acceder. As como, en los registros de los Centros de Atencin Administrativa, Oficinas de Respuesta Personalizada de la
Junta de Extremadura, as como en los registros u oficinas a los que se refiere el artculo
7.1 del Decreto 257/2009, de 18 de diciembre, por el que se implanta un Sistema de Registro nico y se regulan las funciones administrativas del mismo en el mbito de la Administracin de la Comunidad Autnoma de Extremadura, en concordancia con lo dispuesto en el artculo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico
de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn. En el caso de
que optaran por presentar su solicitud en una oficina de Correos, lo harn en sobre abierto para que la instancia sea fechada y sellada antes de ser certificada.
6. No podrn ser presentados por este procedimiento impresos de matrcula o admisin cumplimentados por cualquier otro medio distinto al indicado en este apartado.
Vigsimo tercero. Tramitacin telemtica.
1. Los interesados que deseen utilizar la va telemtica para presentar sus solicitudes de admisin o matrcula, definida en la presente resolucin, debern autentificarse en la plataforma educativa extremea Rayuela https://rayuela.educarex.es, a travs de certificado digital.
2. Presentada la solicitud, el Registro telemtico emitir un recibo consistente en una copia
autenticada de la solicitud, incluyendo la fecha y hora de presentacin y el nmero de entrada de registro.
3. Los certificados digitales vlidos no estarn caducados, ni revocados y debern haber sido emitidos por alguna de las Entidades Emisoras reconocidas por el Ministerio de Ha-

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cienda y Administraciones Pblicas en su pasarela @firma, entre los que se encuentran


los emitidos por la FNMT y los emitidos por el Ministerio del Interior para el Documento
Nacional de Identidad.
4. Los interesados podrn informarse sobre cmo obtener un certificado de firma electrnica vlido en la pgina web de la sede electrnica de la Junta de Extremadura
http://sede.gobex.es/SEDE/informacion/certificadoElectronico.jsf
5. Los documentos electrnicos adjuntos a la solicitud telemtica, que no tengan la consideracin de copias autnticas segn lo dispuesto en el Decreto 75/2010, de 18 de marzo,
por el que se crea la Sede Electrnica Corporativa, se regulan determinados aspectos relativos a la identificacin y autenticacin electrnica y se establecen medidas para la copia electrnica de documentos en la Administracin de la Comunidad Autnoma de Extremadura, debern ser validados por el centro educativo donde el alumno desee realizar los
estudios solicitados, por lo que ste deber presentar los documentos originales antes de
la publicacin de la relacin provisional de admitidos.
6. Podr realizarse tramitacin telemtica durante el mismo plazo legal que se establezca para la presentacin no telemtica. No obstante, cuando concurran razones justificadas de
mantenimiento tcnico u operativo, podr interrumpirse por el tiempo imprescindible la
recepcin de solicitudes. La interrupcin deber anunciarse a los potenciales usuarios de
la aplicacin telemtica con la antelacin que, en su caso, resulte posible. En supuestos
de interrupcin no planificada en el funcionamiento de la aplicacin, y siempre que sea
factible, el usuario visualizar un mensaje en que se comunique tal circunstancia.
7. Los medios tcnicos de los que debern disponer los usuarios de la tramitacin mediante
el sistema de administracin electrnica son:
a) Un sistema operativo y navegador que permita realizar las gestiones.
b) Tener instalado un certificado digital aceptado por la Junta de Extremadura.
c) Navegador web estndar con las siguientes extensiones (plug-in) instaladas (cliente Java Runtime Environment 7 update 45 o superior y visor de documentos en formato
pdf).
d) Conexin ADSL 512 kbits o superior.
8. Los ciudadanos podrn dirigir sus consultas al Centro de Atencin a Usuarios de la Plataforma Rayuela (CAU) para solventar las dudas que pudieran tener sobre la utilizacin de
la Plataforma, as como sobre el procedimiento definido en la presente orden para la presentacin telemtica de solicitudes. Las direcciones y medios de contacto con el CAU son
los relacionados a continuacin: Telf.: 924 004050. Fax: 924 004066. Correo electrnico:
caurayuela@edu.gobex.es.
Vigsimo cuarto. Recursos.
Contra la presente resolucin, que no agota la va administrativa, los interesados podrn interponer recurso de alzada ante la Consejera de Educacin y Cultura, en el plazo de un mes a contar desde el da siguiente al de su publicacin en el Diario Oficial de Extremadura, tal y como

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establecen los artculos 114 y 115 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, sin perjuicio de
que los interesados puedan interponer cualquier otro recurso que estimen procedente.
Mrida, a 2 de junio de 2015.
El Director General de Formacin Profesional y Universidad,
FRANCISCO JAVIER HIERRO HIERRO

NMERO 115
Mircoles, 17 de junio de 2015

23388

 
 
        
    



     

  


  
     
   

  
     

 









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Marketing digital.



0623

5

Gestin econmica y financiera de la empresa.

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5

Investigacin comercial.



0933

5

Formacin y orientacin laboral.

0179

5

Ingls.



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CURSO 2015/2016



 
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En ________________________, a ____ de _____________ de 2015

Fecha de entrada en el registro


y
sello del centro

Firma del solicitante

SR./A. DIRECTOR/A DEL CENTRO _________________________________________

______ de ______________ de 2015

Nombre del Centro en el que presenta la solicitud de admisin.




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23402

 
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