Presentacin

En el ao 2000, el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente

realiz un sondeo a jvenes de clase media en 24 pases1. El resultado fue que sus
principales preocupaciones eran el medio ambiente, la salud y los derechos humanos.
En contraste con lo que piensan, todava en la prctica, los jvenes no establecen una
relacin entre sus hbitos de compra y el estado del medio ambiente. Esta paradoja,
entre lo que se hace y lo que se querra hacer, o mejor dicho, entre el reconocimiento de
las vas para alcanzar el desarrollo y la actitud compulsiva de un estilo de vida que
debilita las bases de la sustentabilidad de los pueblos, es una realidad cada vez ms
contundente en la actual dinmica social, producto de los cambios vertiginosos que se
dan en todos los campos del conocimiento. El nuevo diseo social establece que lo
importante es estar a la moda. Se reconoce lo novedoso y por ello, se deja a un lado o se
margina lo antiguo. En palabras de Antonio Prez Esclarn2 es el mundo al revs: lo
que antes se consideraba vetado ya no lo es; al contrario, lo que se consideraba vlido
socialmente, ahora ya no tiene vigencia. Es el reino de los antivalores y as la sociedad
ha ido constituyendo en los ltimos aos un sistema de intereses egostas en el que lo
pragmtico es lo valioso, lo til es aquello que ofrece un beneficio inmediato. La
inmediatez est a la orden del da, por eso es que hoy se pone en duda todo sistema
ideolgico que hasta hace muy pocos aos sustentaba

la dinmica social. Es la

bsqueda del sinsentido, o como lo expresa Lipovetski3, es la era del vaco, en la que se
camina sin saber a dnde, en la que se piensa sin tener conciencia de qu. En fin, es el
mundo que hoy tenemos. Es nuestro mundo y ante tal panorama queda la va de la
sumisin o queda la va que consiste en transformar desde dentro dicha realidad,
humanizndola.

Tanto los adultos como los jvenes estn inmersos en dicha realidad, slo que
stos son ms vulnerables a todo lo que sucede porque por un lado estn en un proceso
de formacin bsico y por otro lado, son los que en un lapso corto de tiempo, sern los
1

Informacin ofrecida por Sashi Tharoor, subsecretario general de Comunicaciones de la ONU en el

peridico el Universal el jueves 01 de julio de 2004
2
PREZ Esclarn, Antonio. (2002) . Educacin para globalizar la solidaridad y la esperanza.
Distribuidora Estudios. Caracas
3
LIPOVETSKI, Gilles. (1985). La era del vaco. Editorial Anagrama. Barcelona.

que lideren los cambios sociales. Considerando esto ltimo, es que no solamente es
conveniente analizar los valores en los que creen los jvenes, sino, adems, estudiar
sus causas y los posibles consensos en torno a los que tendramos que fomentar en la
juventud y en la sociedad en general para, como se dijo anteriormente, humanizar
dichos espacios.

En este orden de ideas y con el objetivo de propiciar un debate sobre los valores
de los jvenes en Venezuela, haciendo nfasis en las realidades que definen su
existencia y los retos que hay que afrontar desde la pedagoga de los valores para la
formacin de autnticos ciudadanos, se realizaron en el auditorio Hermano Lanz de la
UCAB las V Jornadas de Educacin en Valores. La asistencia al evento fue masiva y
participaron destacados ponentes que presentaron sus investigaciones y reflexiones.
Silvana Campagnaro, Decana de la Facultad de Humanidades y Educacin, dio apertura
al acto sealando en las palabras de bienvenida que el evento se ha consolidado en estos
aos y ya es un espacio obligado de encuentro para los interesados en la educacin en
valores. Por su parte, el p. Domingo lvarez, director del Colegio San Agustn El
Paraso expres su alegra al ver que las Jornadas no responden a una reaccin pasajera
o de moda sino a una necesidad que cada da va ganando ms adeptos. Coment que la
ocasin era propicia para acercarnos un poco ms a los jvenes, a su mundo, a su
realidad. Saber ms de sus deficiencias, pero tambin conocer un poco ms de sus
potencialidades, de sus capacidades, del lado positivo de su haber: qu es lo que pueden
ellos ofrecer, como punto de partida, que nos ayude a ayudarlos. El acto de apertura
culmin con las palabras del profesor Jons Berbes, en nombre del Centro de Reflexin
y Planificacin Educativa (CERPE), agradeciendo la oportunidad de participar este ao
y deseando a los organizadores que se cumplieran los objetivos propuestos.

La

intervencin de los ponentes fue oportuna y esclarecedora. En las pginas que siguen
estn recogidas las ponencias, las cuales sern tiles para todos aquellos responsables de
trabajar con jvenes.

A continuacin presentamos algunas notas que desarrollaron los ponentes para

darle al lector una idea de lo enriquecedor que fue el encuentro. El profesor Roberto
Zapata, en la conferencia inaugural present una visin descriptiva y prospectiva de los
valores de la juventud actual. Con el apoyo de la investigacin que se llev a cabo en el
pas y en otros trabajos realizados, respondi la pregunta cules son los valores

dominantes en nuestros jvenes de hoy?, desde esa perspectiva ofreci un conjunto de

seis valores bsicos que a su juicio son necesarios para la formacin actual. Francisco
Galende, sacerdote agustino que vino desde Panam, present un recorrido histrico de
los valores de la cultura juvenil de los aos sesenta hasta los actuales momentos para
terminar exponiendo sus ideas sobre el rescate de la educacin humanizadora. Otro de
los invitados, Ricardo Delgado Salazar, de la Universidad Javeriana de Bogot, explic
los resultados de una investigacin realizada en su pas sobre el anlisis de los marcos
de accin colectiva que emergen en las organizaciones de jvenes en ciertos contextos
comunitarios y sociales.

Ese mismo da, la profesora Luisa Angelucci del Centro de Investigacin y

Formacin Humanstica (CIFH-UCAB) dio a conocer los resultados de una primera fase
de la investigacin que actualmente se desarrolla en el marco del proyecto Valores del
CIFH sobre los valores de los estudiantes de la UCAB. El profesor Jos Lezama quien
tambin participa en dicho proyecto del CIFH se pronunci acerca de la globalizacin
de la tecnologa y su influencia en los jvenes y ofreci algunas recomendaciones para
el aprovechamiento de la globalizacin tecnolgica. Por su parte, el profesor Orlando
lvarez tambin de la UCAB se refiri a la evaluacin de los valores en el campo de la
educacin formal. El profesor Pedro Corros quien tambin trabaja en la UCAB desde
hace varios aos y en la UPEL present la experiencia del voluntariado en la Escuela
de Derecho a partir del modelo de vida para los jvenes y la vigencia del pensamiento
del padre Albeto Hurtado, s.j. recientemente canonizado por el Papa Benedicto XVI.

Mara Guadalupe Ramos, profesora de la Universidad de Carabobo, se refiri a

la autoestima como una condicin necesaria para la formacin en valores. Se pregunt
si la actual dinmica educativa toma en cuenta tan importante variable cuando se
planifica. Mximo Ochoa, de Universidad Catlica Santa Rosa, hizo referencia al
establecimiento de unos parmetros actitudinales para la formacin en valores . Por su
parte, Mario Molins, profesor de la Universidad Central de Venezuela, se refiri a la
educacin en valores y el humanismo. Hizo hincapi en la actual dinmica actual
venezolana que impide una formacin en principios y virtudes humanas. Jos Eduardo
Orozco, profesor de la Universidad Santa Mara reflexion sobre las actitudes y valores.
El resquebrajamiento social es una consecuencia de la falta de valores y segn su
experiencia, hace falta vivir los valores ms que pregonarlos. Antonio Prez Esclarn,

director del Centro de Formacin Padre Joaqun dirigi su reflexin al desafo a la

educacin que propicia el mundo de los jvenes. Critic la forma en que los centros
educativos se preocupan por asuntos poco trascendentales dejando escapar la
oportunidad de formar ciudadanos.

A estas Jornadas tambin fueron invitadas las jvenes Keyla Jaimes y Adriana
Romero, estudiantes de la UCAB y de la UCV . Ellas presentaron sus reflexiones sobre
el tema dejando por sentado que los jvenes no solamente tienen que aprender y
escuchar sino que tambin tienen algo que decir ante la crisis de valores que vivimos.
Adems, manifestaron su compromiso en la construccin de una mejor sociedad.

El comit organizador se siente satisfecho por los logros alcanzados. La

publicacin de las memorias de las Jornadas es un anhelo materializado de lo que se ha
dicho y lo que se ha propuesto en el evento. Slo resta agradecer a los que hicieron
posible que se cumpliera el cometido. A todos los que asistieron al evento, a los
ponentes, a la Fundacin Konrad Adenauer, a la Fundacin Mercantil y al colegio San
Agustn El Paraso en las personas de Javier Herrero, Elizabeth Fernndez, Eyra Bracho
y Cruz Dorante, quienes todos estos aos han sido fieles aliados para llevar a cabo las
tareas propuestas. Este ao contamos con la participacin del CERPE, muchas gracias al
padre Sebastin Altuna por la oportunidad. Que el prximo ao siga consolidndose el
espacio propuesto por la UCAB para reflexionar, profundizar y trabajar en la educacin
en valores.

Jos Francisco Jurez

Investigador CIFH-UCAB
Coordinador del evento