Puntaje

Ideal

Escuela G-507 Las Mercedes

Educar es Amar
Chimbarongo

Puntaje
Obtenido

NOTA:

52
Este espacio es de uso exclusivo del profesor

Evaluacin
de Lenguaje
y comunicacin
Prueba
de Lenguaje
y Comunicacin
Nombre Alumno: ____________________________________________ Curso:__________ Fecha: ____________
Objetivos de Aprendizaje a Evaluar: Realizar evaluacin escrita de contenidos de lenguaje donde deben reconocer
lo que son los:
Conectores(Definen concepto y Ejemplos)
Dialogo(Definen concepto y estructura)
Cuentos (Definen concepto y estructura)
Comics(Definen concepto y estructura)
Mapas Conceptuales, tablas de resumen, secuencias cronolgicas de un cuento y escritura de cuento
Habilidades: Describir, identificar, relacionar, aplicar, definir
I.- Relaciona el concepto de la columna A colocando el nmero a la definicin de la columna B (5 puntos)
COLUMNA A
Cuento

COLUMNA B
_________ Se denomina a la herramienta que posibilita organizar y representar,
de manera grfica y mediante un esquema, el conocimiento.

Dialogo

_________ Es un tipo de narracin que se entrega por medio de imgenes

acompaadas o no de texto

Conector

_________ Conversacin entre dos o ms personas que exponen sus ideas y

comentarios de forma alternativa

Comics

_________ Narracin breve de carcter ficcional protagonizada por un grupo

reducido de personajes y con un argumento sencillo

Mapas conceptuales

_________ Palabras que conectan o unen idas o oraciones de forma coherente

II. Lee el siguiente texto y subraya los conectores de color azul que encuentres (7puntos)
EL SUELO QUE PISAMOS
Generalmente, los materiales que forman el suelo y que lo enriquecen, dando lugar a un suelo frtil, son
de carcter orgnico, es decir, provienen de la materia viva, de restos de animales y de restos de
vegetales. Por eso, materiales como el plstico o el vidrio, que se botan al suelo, pueden causarle
grandes perjuicios. Estos materiales no se descomponen fcilmente en corto tiempo.
Adems, el suelo tiene otros componentes como el agua y los minerales. Por esta razn, el ser humano,
queriendo sacar el mximo provecho posible de la tierra para sus cultivos, utiliza sustancias qumicas
como abonos y pesticidas que la envenenan.
Es decir, que si no cuidamos el suelo dejando de arrojar materiales no biodegradables y deteniendo el
uso de qumicos venenosos, acabaremos agotando el suelo frtil, eliminando as la principal fuente de
alimentacin y oxigeno del planeta, porque el suelo es el sostn de los rboles y ellos son la fbrica de
oxigeno que respiramos.

III. Escribe una oracin con los siguientes conectores: pero, y, porque, tambin, pero, adems
(6 puntos)

1.___________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________
5. ___________________________________________________________________________
6. ___________________________________________________________________________

IV. Lee el siguiente cuento encierra cinco conectores(5 puntos)

El contador de ovejas
(Cuento tradicional de Oriente)
Haba una vez un rey al que le gustaba mucho escuchar cuentos antes de quedarse dormido.
Un da, pidi que le contaran un cuento muy largo, pues no tena sueo. Entonces lleg un contador de
cuentos y le relat uno al rey, pero nada. El contador de cuentos decidi contarle otro, pero el rey no
lograba dormir. Cuando ya llevaba una docena de cuentos y el rey no lograba quedarse dormido, al
narrador se le ocurri uno nuevo: Haba una vez un campesino que fue a comprar ovejas. Despus de
pagar, decidi regresar con el rebao a casa. Por el camino tuvo que atravesar un ro torrentoso, y para
que los animales no se ahogaran, busc un lugar donde el ro no fuera profundo. Tuvo que pasar las
ovejas una por una. Primero pas una, luego otra, luego otra, otra, otra. No fue el rey quien se qued
dormido, sino el narrador de cuentos. El soberano aguard unos minutos y lo despert:
Termina de contar el cuento! le orden.
Calma, majestad repuso el narrador de cuentos, el ro es muy
torrentoso y el pastor debe atravesar a todas sus ovejas.
El rey sigui escuchando cmo el pastor iba atravesando cada una de sus ovejas, y cuando ya llevaba
cerca de cien, se qued profundamente dormido. A partir de ese momento se recomienda contar ovejas
para ayudar a las personas que no pueden quedarse dormidas

V. Marca con una X las acciones que son verdadera (2 puntos)

El rey se durmi cuando escucho que el pastor iba cruzando la oveja ciento dos
El contador de cuentos se qued dormido
El contador de cuento cont tres historias diferentes
Al rey le gustaba escuchar cuento antes de dormir

VI. Une los hechos segn el orden que ocurrieron (recuerda la estructura INICIO- DESARROLLOFINAL) (4 puntos)

INICIO
El contador de cuentos se qued dormido

El contador de cuentos relat varios cuentos

DESARROLLO
El rey no lograba quedarse dormir

El rey se quedo profundamente dormido

CIERRE

VII. De acuerdo al cuento ledo completa la siguiente tabla de resumen (4 puntos)

Personajes

Ambiente

Trama

Tema

Lugar Fsico:
Tiempo:

Atmosfera

VII. Responde
1. Define el concepto de dilogo (3 puntos)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

2. Nombra la estructura de un dilogo (2 puntos)

________________________________________________________________________________
3. Luego de definir el dilogo y escribir la estructura realiza un dilogo entre dos persona sobre el tema:
El facebook es una adiccin , Recuerda tener un buena ortografa, usar signos de interrogacin y
exclamacin y puntacin (5 puntos)

VII. Responde
1. Qu es un comics?(3 puntos)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2, Observa cada una de las imgenes, escribe el nombre de cada uno y que funcin cumple en un comics
(6 puntos)

______________________

___________________________

________________________