Indicadores de evaluacin Matemticas aplicadas a las Ciencias Sociales II

Departamento de Matemticas

INDICADORES DE EVALUACIN DE MATEMTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II

PRIMERA EVALUACIN
Criterios de evaluacin (%)

CCBB
objetivos
adicionales
relacionados
a SC

Instrumentos
para evaluar

10

PE

15

PE

PE

a. Conoce la clasificacin de los sistemas de ecuaciones lineales

2,5

PE

b. Aplica correctamente el mtodo de Gauss para resolver

sistemas

10

PE

12,5

PE

d. Resuelve correctamente inecuaciones y sistemas con dos

incgnitas

10

PE

e. Utiliza correctamente la programacin lineal en la resolucin

de problemas de optimizacin

15

PE

Indicadores

a. Maneja el concepto de matriz y lo utiliza como instrumento

1. Utilizar el lenguaje matricial y para representar e interpretar datos y relaciones y para resolver
aplicar las operaciones con matrices situaciones diversas
como
instrumento
para
el
tratamiento de situaciones que b. Realiza correctamente la suma, producto por un escalar,
manejen datos estructurados en producto y clculo de la inversa de matrices y lo utiliza en la
resolucin de ecuaciones y sistemas matriciales
forma de tablas o grafos. (30%)

1,2,6,7,8

c. Calcula correctamente determinantes de orden 2 y 3

2. Transcribir problemas expresados

en lenguaje usual al lenguaje
algebraico y resolverlos utilizando
tcnicas algebraicas determinadas:
matrices, ecuaciones y programacin
lineal bidimensional, interpretando
crticamente el significado de las
soluciones obtenidas. (50%)

IES Juan de Padilla - Illescas (Toledo)

c. Resuelve correctamente problemas de la vida diaria que

requieran el uso de sistemas de ecuaciones

1,2,3,4,7

Curso 2013/14

Indicadores de evaluacin Matemticas aplicadas a las Ciencias Sociales II

8. Reconocer la presencia de las

matemticas en la vida real y aplicar
los conocimientos adquiridos a
situaciones
nuevas,
diseando,
utilizando y contrastando distintas
estrategias
y
herramientas
matemticas para su estudio y
tratamiento.(20%)

Departamento de Matemticas

a. Muestra sensibilidad y gusto por la precisin, el orden y la

claridad en el tratamiento y presentacin de datos y resultados, y
en la redaccin de los apuntes

AEE

2,5

CA, PE, OD

b. Resuelve correctamente los problemas y ejercicios de la tarea

diaria, as como las hojas de ejercicios para entregar si las hubiera

AEE

10

OD, EC

c. Maneja correctamente y con criterio la calculadora, y maneja

los programas informticos utilizados

AEE, CD

2,5

OD, EC, PE

d. Expresa los resultados correctamente, utilizando el vocabulario

matemtico adecuado, contestando a lo preguntado en el
problema, poniendo las unidades si las hubiera y comprobando la
coherencia de la solucin obtenida

CL, AEE

2,5

PE

e. Muestra inters hacia la asignatura, siendo su comportamiento

en clase totalmente adecuado

CSC, CE

2,5

OD

Instrumentos
para evaluar

PE

12,5

PE

1,4,5,6,8

SEGUNDA EVALUACIN
Criterios de evaluacin (%)

Indicadores

3. Analizar e interpretar fenmenos

habituales en las ciencias sociales
susceptibles de ser descritos mediante
una funcin, a partir del estudio
cualitativo y cuantitativo de sus
propiedades ms caractersticas.

a. Entiende el concepto de lmite de una funcin y es capaz de

hallarlo a partir de sus lmites laterales

IES Juan de Padilla - Illescas (Toledo)

b. Maneja las propiedades de los lmites y las utiliza en el clculo

de lmites sencillos y en la resolucin de indeterminaciones del
tipo 0/0, /. -

CCBB
objetivos
adicionales
relacionados
a SC

1,2,3,6,7

Curso 2013/14

Indicadores de evaluacin Matemticas aplicadas a las Ciencias Sociales II

(25%)

Departamento de Matemticas

c. Conoce el concepto de funcin continua y sabe determinar

dnde es continua una funcin y el tipo de discontinuidades que
tiene

7,5

PE

a. Conoce la definicin de derivada y su interpretacin geomtrica

y la utiliza para calcular la ecuacin de las rectas tangente y
normal a una curva en un punto

7,5

PE

12,5

PE

PE

12,5

PE

7,5

PE

10

PE

2,5

CA, PE, OD

10

OD, EC

b. Sabe las derivadas de las principales funciones y aplicar las

reglas de derivacin (incluida la regla de la cadena) para derivar
4. Utilizar el clculo de derivadas funciones
como herramienta para obtener
conclusiones
acerca
del c. Es capaz de estudiar la derivabilidad de una funcin dada
comportamiento de una funcin y
d. Utiliza correctamente las derivadas para resolver problemas de
resolver problemas de optimizacin
optimizacin
extrados de situaciones reales de
carcter econmico o social. (55%)
e. Es capaz de estudiar el crecimiento y decrecimiento, extremos
relativos y absolutos, concavidad y puntos de inflexin de una
funcin dada

1,2,7
AEE

f. Representa correctamente funciones polinmicas y racionales

sencillas, y funciones definidas a trozos que contengan este tipo
de funciones
8. Reconocer la presencia de las
matemticas en la vida real y aplicar
los conocimientos adquiridos a
situaciones
nuevas,
diseando,
utilizando y contrastando distintas
estrategias
y
herramientas

IES Juan de Padilla - Illescas (Toledo)

a. Muestra sensibilidad y gusto por la precisin, el orden y la

claridad en el tratamiento y presentacin de datos y resultados, y
en la redaccin de los apuntes

AEE

b. Resuelve correctamente los problemas y ejercicios de la tarea

diaria, as como las hojas de ejercicios para entregar si las hubiera

AEE

1,4,5,6,8

Curso 2013/14

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matemticas para
tratamiento.(20%)

su

estudio

Departamento de Matemticas

y c. Maneja correctamente y con criterio la calculadora, y maneja

los programas informticos utilizados

AEE, CD

2,5

OD, EC, PE

d. Expresa los resultados correctamente, utilizando el vocabulario

matemtico adecuado, contestando a lo preguntado en el
problema, poniendo las unidades si las hubiera y comprobando la
coherencia de la solucin obtenida

CL, AEE

2,5

PE

e. Muestra inters hacia la asignatura, siendo su comportamiento

en clase totalmente adecuado

CSC, CE

2,5

OD

Instrumentos
para evaluar

2,5

PE

PE

PE

12,5

PE

PE

TERCERA EVALUACIN
Criterios de evaluacin (%)

Indicadores

CCBB
objetivos
adicionales
relacionados
a SC

a. Conoce la regla de Laplace y la aplica correctamente

5. Asignar probabilidades a sucesos
aleatorios simples y compuestos,
dependientes
o
independientes,
utilizando tcnicas personales de
recuento, diagramas de rbol o tablas
de contingencia. (25%)

b. Sabe calcular probabilidades compuestas utilizando tcnicas de

recuento, diagramas en rbol y tablas de contingencia
c. Sabe calcular probabilidades condicionadas y determinar si dos
sucesos son independientes
d. Conoce y aplica correctamente el Teorema de la probabilidad
total y el Teorema de Bayes

6. Disear y desarrollar estudios a. Conoce la importancia de eleccin de muestras, los tipos de

estadsticos de fenmenos sociales muestreo y las principales tcnicas de obtencin de una muestra
que permitan estimar parmetros con aleatoria

IES Juan de Padilla - Illescas (Toledo)

1,2,4,5,7

3,5

Curso 2013/14

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una fiabilidad y exactitud prefijadas,

determinar el tipo de distribucin e
inferir conclusiones acerca del
comportamiento de la poblacin
estudiada.(50%)

7. Analizar de forma crtica informes

estadsticos presentes en los medios
de comunicacin y otros mbitos,
detectando posibles errores y
manipulaciones
tanto
en
la
presentacin de los datos como de las
conclusiones. (5%)

IES Juan de Padilla - Illescas (Toledo)

Departamento de Matemticas

b. Conoce la distribucin normal, sabe tipificarla y utilizar la tabla

de la N(0,1) para calcular probabilidades en situaciones que se
ajusten a ella

7,5

PE

c. Conoce el Teorema central del lmite y lo utiliza para asignar

probabilidades

PE

d. Conoce los intervalos de confianza para la media y los utiliza

para estimar la media poblacional a partir de los datos de una
muestra

7,5

PE

e. Conoce la distribucin binomial y sabe usarla para calcular

probabilidades en situaciones que se ajusten a ella y sabe
aproximar una binomial a una normal

7,5

PE

f. Conoce los intervalos de confianza para una proporcin y los

utiliza para estimar la proporcin poblacional a partir de los datos
de una muestra

7,5

PE

10

PE

PE

g. Sabe hacer contrastes de hiptesis para la proporcin de una

distribucin binomial y para la media de distribuciones normales
con desviacin tpica conocida y conoce los diferentes tipos de
errores que se pueden cometer en un contraste de hiptesis y la
probabilidad de cometerlos

AEE

a. Analiza correctamente y de forma crtica informes presentes en

medios de comunicacin y otros mbitos, detectando errores y
manipulaciones en la presentacin de los datos y en las
conclusiones sacadas

AEE, CSC

3,5,7,8

Curso 2013/14

Indicadores de evaluacin Matemticas aplicadas a las Ciencias Sociales II

8. Reconocer la presencia de las

matemticas en la vida real y aplicar
los conocimientos adquiridos a
situaciones
nuevas,
diseando,
utilizando y contrastando distintas
estrategias
y
herramientas
matemticas para su estudio y
tratamiento.(20%)

Departamento de Matemticas

a. Muestra sensibilidad y gusto por la precisin, el orden y la

claridad en el tratamiento y presentacin de datos y resultados, y
en la redaccin de los apuntes

AEE

2,5

CA, PE, OD

b. Resuelve correctamente los problemas y ejercicios de la tarea

diaria, as como las hojas de ejercicios para entregar si las hubiera

AEE

10

OD, EC

c. Maneja correctamente y con criterio la calculadora, y maneja los

programas informticos utilizados

AEE, CD

2,5

OD, EC, PE

d. Expresa los resultados correctamente, utilizando el vocabulario

matemtico adecuado, contestando a lo preguntado en el
problema, poniendo las unidades si las hubiera y comprobando la
coherencia de la solucin obtenida

CL, AEE

2,5

PE

e. Muestra inters hacia la asignatura, siendo su comportamiento

en clase totalmente adecuado

CSC, CE

2,5

OD

Instrumentos
para evaluar

7,5

PE

1,4,5,6,8

EVALUACIN FINAL
Criterios de evaluacin (%)

Indicadores

1. Utilizar el lenguaje matricial y aplicar

las operaciones con matrices como
instrumento para el tratamiento de
a. Resuelve correctamente ecuaciones matriciales
situaciones que manejen datos
estructurados en forma de tablas o
grafos. (7,5%)

IES Juan de Padilla - Illescas (Toledo)

CCBB
objetivos
adicionales
relacionados
a SC

1,2,6,7,8

Curso 2013/14

Indicadores de evaluacin Matemticas aplicadas a las Ciencias Sociales II

2. Transcribir problemas expresados en

lenguaje usual al lenguaje algebraico y
resolverlos
utilizando
tcnicas
algebraicas determinadas: matrices,
ecuaciones y programacin lineal
bidimensional,
interpretando
crticamente el significado de las
soluciones obtenidas. (20%)

Departamento de Matemticas

a. Resuelve correctamente problemas de la vida diaria que

requieran el uso de sistemas de ecuaciones, aplicando
correctamente el mtodo de Gauss para resolverlos

PE

10

PE

7,5

PE

7,5

PE

10

PE

10

PE

2,5

PE

1,2,3,4,7
b. Utiliza correctamente la programacin lineal en la resolucin de
problemas de optimizacin

3. Analizar e interpretar fenmenos

habituales en las ciencias sociales
susceptibles de ser descritos mediante a. Maneja las propiedades de los lmites y las utiliza en el clculo de
una funcin, a partir del estudio lmites sencillos y en la resolucin de indeterminaciones del tipo
cualitativo y cuantitativo de sus 0/0, /. -
propiedades
ms
caractersticas.
(7,5%)
a. Sabe las derivadas de las principales funciones y aplicar las reglas
4. Utilizar el clculo de derivadas como de derivacin (incluida la regla de la cadena) para derivar
herramienta
para
obtener funciones
conclusiones
acerca
del
b. Utiliza correctamente las derivadas para resolver problemas de
comportamiento de una funcin y
optimizacin
resolver problemas de optimizacin
extrados de situaciones reales de c. Representa correctamente funciones polinmicas y racionales
carcter econmico o social. (27,5%)
sencillas, y funciones definidas a trozos que contengan este tipo de
funciones
5. Asignar probabilidades a sucesos
a. Sabe calcular probabilidades condicionadas y determinar si dos
aleatorios simples y compuestos,
sucesos son independientes
dependientes
o
independientes,

IES Juan de Padilla - Illescas (Toledo)

10

1,2,3,6,7

AEE

1,2,7

1,2,4,5,7

Curso 2013/14

Indicadores de evaluacin Matemticas aplicadas a las Ciencias Sociales II

Departamento de Matemticas

utilizando tcnicas personales de

recuento, diagramas de rbol o tablas b. Conoce y aplica correctamente el Teorema de la probabilidad
total y el Teorema de Bayes
de contingencia. (12,5%)

10

PE

a. Conoce los intervalos de confianza para la media y los utiliza

para estimar la media poblacional a partir de los datos de una
muestra

7,5

PE

2,5

PE

7,5

PE

6. Disear y desarrollar estudios

estadsticos de fenmenos sociales
que permitan estimar parmetros con
una fiabilidad y exactitud prefijadas,
determinar el tipo de distribucin e
inferir conclusiones acerca del
comportamiento de la poblacin
estudiada.(17,5%)

3,5

b. Sabe aproximar una binomial a una normal

c. Conoce los intervalos de confianza para una proporcin y los
utiliza para estimar la proporcin poblacional a partir de los datos
de una muestra

7. Analizar de forma crtica informes

estadsticos presentes en los medios
de comunicacin y otros mbitos,
detectando
posibles
errores
y
manipulaciones
tanto
en
la
presentacin de los datos como de las
conclusiones. (5%)

a. Analiza correctamente y de forma crtica informes presentes en

medios de comunicacin y otros mbitos, detectando errores y
manipulaciones en la presentacin de los datos y en las
conclusiones sacadas

AEE, CSC

3,5,7,8

PE

8. Reconocer la presencia de las

matemticas en la vida real y aplicar
los conocimientos adquiridos a
situaciones
nuevas,
diseando,
utilizando y contrastando distintas
estrategias
y
herramientas
matemticas para su estudio y
tratamiento.(2,5%)

a. Expresa los resultados correctamente, utilizando el vocabulario

matemtico adecuado, contestando a lo preguntado en el
problema, poniendo las unidades si las hubiera y comprobando la
coherencia de la solucin obtenida

CL, AEE

1,4,5,6,8

2,5

PE

IES Juan de Padilla - Illescas (Toledo)

Curso 2013/14

Indicadores de evaluacin Matemticas aplicadas a las Ciencias Sociales II

Departamento de Matemticas

CL: competencia en comunicacin lingstica, CD: tratamiento de la informacin y competencia digital, CSC: competencia social y ciudadana,
AEE: competencia de autonoma y espritu emprendedor, CE: competencia emocional, SC: Competencia social y cientfica
PE: Prueba escrita, OD: observacin diaria, EC: ejercicios de clase, CA: cuaderno del alumno

IES Juan de Padilla - Illescas (Toledo)

Curso 2013/14