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Escuela Tcnica Roberto Rocca

Construccin Ciudadana
Trabajo Prctico n4
La virtud cvica
Aristteles, aquel pensador brillante que mencionamos en clases
pasadas, dice que la virtud cvica o virtud del ciudadano es una cualidad que
consiste en la capacidad de saber mandar y saber obedecer. Expliquemos esta
simple pero profunda definicin.
La conducta individual incluye mltiples relaciones con los otros: con los
grupos en los que interactuamos regularmente y con otros individuos
miembros de la sociedad en la que nos integramos.
Cada sociedad establece normas de distinto grado de obligatoriedad,
que regulan la conducta de sus miembros: usos, costumbres y leyes.
En su proceso de socializacin, el ser humano va incorporando normas a
su conducta. El hombre puede reflexionar acerca del valor moral de las
normas; puede preguntarse si las normas de la sociedad y del Estado indican
conductas buenas o no y en consecuencia, mejorar l mismo y su conducta. En
eso consiste la virtud, es decir, en aquello disposicin para hacer algo bien.
En occidente, a partir del siglo V a.C, surgi en Grecia un intento
sistemtico de responder a preguntas como: qu es lo bueno? Por qu existe
el universo? Podemos conocer la realidad tal cual es?... A esa reflexin
ordenada, racional, que busca responder a estas y otras preguntas
fundamentales, se la denomino filosofa. La tica es una rama de la filosofa
que se plantea el problema moral, que se interroga acerca de cul es la
conducta buena y que debe hacer el hombre para actuar bien,
A lo largo de la historia, las respuestas han sido variadas.
La filosofa tambin se ha preguntado acerca de cul debe ser la
finalidad del Estado. La filosofa poltica se plantea como debe ser un Estado
perfecto, cul es la mejor forma de gobierno, que deberes deben cumplir los
miembros de un Estado, que cualidades o virtudes deben poseer los
gobernantes... Tambin a lo largo de la historia las respuestas han variado, y
aun en un mismo momento histrico, distintos grupos tienen opiniones
diferentes.
El sistema de gobierno republicano democrtico se basa en una filosofa
poltica que considera que la soberana, es decir, el poder y el derecho a
gobernar, reside en el pueblo. El sistema monrquico absolutista, en cambio,
considera que se halla en uno solo.
Como sabemos, las restantes caractersticas del sistema republicano
democrtico se derivan del principio de la soberana popular. El fin del Estado
debe ser lograr el bien comn, el buen de toda la comunidad. Para lograrlo, los
gobernantes que son mandatarios actan en nombre del pueblo y son
responsables ante l.
Tanto gobernantes como gobernados deben cumplir las leyes y estas
deben basarse en una tica o moral que respete como valores fundamentales
la libertad, la justicia y la igualdad. El buen funcionamiento del sistema
requiere la participacin activa de todos los miembros, no solo en los actos

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Trabajo Prctico n4
electorales sino tambin en los distintos mbitos (escuela, trabajo, barrio) en
que se desarrolla la vida cotidiana y a travs de los medios de comunicacin.
Las funciones del gobierno son peridicas y todos los ciudadanos estn en
igualdad de condiciones para intervenir en los asuntos de gobierno. Por eso las
cualidades o virtudes que deben desarrollar, tanto gobernantes como
gobernados, son similares: responsabilidad, solidaridad, justicia, veracidad,
tolerancia, etc.
El pueblo de un Estado democrtico se beneficia con una continua
educacin cvica. Aprende a participar, participando: los problemas son
debatidos, se requiere la opinin y la decisin, y en este proceso de
participacin, el pueblo se educa. La democracia no evita que se cometan
errores pero permite la autocorreccin.
La meta del Estado republicano democrtico debe ser lograr el bien para
toda la comunidad. El sistema republicano democrtico requiere la
participacin de todos. Nada mejor que la participacin de todos para asegurar
el bien de todos. Por conclusin, gobernantes y gobernados deben dar siempre
lo mejor de s mismos (aunque cueste por momentos) en aquello que les
corresponde, guiados siempre hacia el Bien Comn que solamente se alcanza
con las virtudes.

CUESTIONARIO
1. Segn tu opinin cules son las cualidades o virtudes que debe tener
un gobernante? Por qu te parece que debe poseer esas cualidades
para gobernar? (min. 15 virtudes)
2. Escribir una lista colocando, en orden de importancia, estas cualidades
(min. 10 virtudes). Comparen la lista con la de sus compaeros.
3. Buscar en diarios o revistas hasta encontrar noticias o comentarios que
se refieran a actos de gobernantes y/o gobernados que puedan ser
evaluados desde el punto de vista tico (min. 4 artculos). Leeros y
discutirlos en clase.