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FORMOSA
AO 2015
UNIVERSIDAD NACIONAL DE FORMOSA
FACULTAD DE HUMANIDADES
CARRERA: Profesorado en Matemtica.
CTEDRA: Lengua y Comunicacin.
CARCTER DE LA ASIGNATURA: Obligatorio.
ASIGNATURA CORRELATIVA PRECEDENTE: No posee.
AO LECTIVO: 2.015.
DURACIN: Anual.
NIVEL: Primero.
EQUIPO DE CTEDRA:
Profesor Titular:
Te.3704-610709.
dar cuenta a travs de sus propias producciones de los saberes adquiridos en clases de
Lengua y Comunicacin.
2.- Fundamentacin:
La inclusin de la enseanza de la Lengua y Comunicacin en el plan de estudios
del Profesorado en Matemtica tiene como objetivo fundamental el desarrollo de las
competencias lingsticas y comunicativas en los alumnos. Pues ello, favorecer la
autonoma intelectual del estudiante y le permitir utilizar un lenguaje con solvencia para
interactuar eficazmente en el mbito universitario estableciendo relaciones entre los
diferentes sistemas de ideas o entre conceptualizaciones.
Asimismo, la sistematizacin y reflexin acerca de los usos del lenguaje, la
estructura del sistema lingstico y sus proyecciones sociales y psicolgicas favorecern al
desarrollo de las competencias comunicativas de los estudiantes.
La comprensin del valor instrumental y transversal de la Lengua contribuir a
desarrollar un pensamiento reflexivo y crtico en el alumno posibilitndole adems
construir e interpretar el mundo a partir de una visin propia y lograr adecuarse a las
exigencias propias de una escritura acadmica.
3.- Destinatarios: Alumnos del primer nivel de la carrera del Profesorado en Matemtica.
4.- Objetivos
4.1. Objetivos Generales:
Desarrollar las nociones bsicas que abordan el estudio del texto para entender su
carcter sistemtico.
Adquirir estrategias de comunicacin adecuados para desempearse socialmente.
Manejar marcas de referencias interdisciplinarias para el anlisis del fenmeno
lingstico.
5. Carga horaria:
La carga horaria es de 120 hs. y se prevn jornadas didcticas de cuatro (4) horas
semanales, dos (2) horas de teora y dos (2) horas de prctica .Veintiocho clases en el
primer cuatrimestre y veintiocho clases en el segundo cuatrimestre.
6.- Contenidos conceptuales:
El Programa est organizado en tres unidades que responden a tres ejes estructurales:
La Comunicacin, la Lectura y Comprensin de Textos y la Produccin y Recepcin
textos.
de
UNIDAD I:
En esta Unidad se aborda el concepto de comunicacin como creadora de lazos que
permiten interactuar y establecer redes entre los seres humanos focalizndola en
eventos o acontecimientos comunicativos alrededor de los cuales se organiza y se desarrolla
la vida social de la comunidadCONTENIDOS:
Lenguaje y comunicacin. Lengua. Habla. Signo.
La comunicacin. Comunicacin Verbal y Comunicacin no verbal. La situacin
comunicativa. Contexto. Lenguaje hablado y lenguaje escrito. Variaciones de la
Lengua segn la situacin. La norma y la adecuacin.
Los actos de habla. Macroacto o acto dominante. Funciones.
BIBIOGRAFA:
La bibliografa se encuentra a disposicin de los alumnos en la fotocopiadora del Centro de
Estudiantes y Fotocopiadora MAYSA.
UNIDAD II:
En esta Unidad se aborda al texto como unidad comunicativa de carcter procesual desde
la perspectiva cognitiva en donde las inferencias y las representaciones dan cuenta a los
procesos interpretativos.
CONTENIDOS
9- Cronograma de actividades:
Desarrollo de las unidades del Programa , los Trabajos Prcticos Integradores y Exmenes
Parciales y examen recuperatorio.
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Agosto
Sept.
Octubre
Noviembre
UNIDAD
UNIDAD
UNIDAD
UNIDAD
UNIDAD
UNIDAD
UNIDAD
UNIDAD
II
ii
iii
iii
1
Seman
a
2
Seman
a
III
3
PRIMER
PARCIAL
Seman
a
SEGUNDO
PARCIAL
Prctico
Prctico
Prctico
Prctico
RECUPERA-
Seman
a
Evaluable
Evaluable
Evaluable
Evaluable
TORIO
Integrador
Integrador
Integrador
Integrador
BIBLIOGRAFA DE LA CTEDRA:
La bibliografa se encuentra a disposicin de los alumnos en la fotocopiadora del Centro de
Estudiantes y en la fotocopiadora MAYSA.
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