UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA

PLAN DE SESIN EDUCATIVA

I. VALORACIN

II.

TTULO : LACTANCIA MATERNA

ALUMNA
: SANDRA PAOLA CHOQUE QUISPE
GRUPO : PBLICO VISITANTE
LUGAR : PEDIATRIA 4BE

DIAGNSTICO
A) SITUACIN PROBLEMTICA
Madres de familia que tienen a sus hijos hospitalizados el servicio de
Pediatra con desconocimiento parcial o total sobre lactancia materna
durante los primeros meses de vida.
B) OBJETIVOS

General

Educar a las madres de familia, sobre la importancia de la lactancia

materna en los primeros meses de vida.

Especficos

Grupo Expositor
Ejecutar el contenido del plan educativo de una forma clara y precisa
de manera de que los oyentes puedan entender.
Lograr que las madres comprendan y comparta la informacin brindada
de la importancia de la lactancia materna, llevndolo a la prctica.
Grupo Oyente
Resolver preguntas y dudas acerca del tema durante el transcurso de
la exposicin de la charla educativa.
Mejorar y reforzar el conocimiento aprendido, con el fin que lo ejecuten
de la manera correcta.
Lograr que las madres aprendan el concepto y las consecuencias si no
hay una adecuada lactancia materna exclusiva en los primeros 6
meses de vida.

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III.

PLANTEAMIENTO:
Sesiones

Contenido

PRESENTACI
N

INTRODUCCI
N

QUE ES
LACTANCIA
MATERNA?

Material didctico

Buenos das, nosotros somos

alumnos de la Universidad
Nacional del Callao de la
especialidad de Enfermera y
Participacin
en
esta
oportunidad
le oyentes
venimos a ofrecer una charla
educativa sobre un tema de
vital importancia y es LA
LACTANCIA MATERNA

de

los

La OMS y el UNICEF sealan

asimismo que la lactancia "es
una forma inigualable de
facilitar el alimento ideal para
el crecimiento y desarrollo
correcto de los nios" Es la
forma ideal de aportar a los
nios pequeos los nutrientes
que
necesitan
para
un
crecimiento
y
desarrollo
saludables

La lactancia materna es la
alimentacin con leche del
seno materno y la forma ideal
de aportar a los nios
pequeos los nutrientes que
para
un
LA necesitan
crecimiento
y
desarrollo
saludables.
Prcticamente
todas las mujeres pueden
amamantar,
siempre
que
dispongan
de
buena
informacin y del apoyo de
su familia y del sistema de
atencin de salud.

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La leche materna es la
mejor fuente de nutricin
durante los primeros 6 meses
de vida.

BENEFICIOS
PARA SU BEB

Contiene
cantidades
apropiadas
de carbohidratos, prote
nas y grasa.

Suministra
las
protenas
digestivas,
los
minerales,
las
vitaminas
y
las
hormonas
que
los
bebs necesitan.

Tiene anticuerpos de la
madre

Los bebs amamantados

pueden ser menos propensos
a tener:

Alergias

Infecciones de odo

Gases, estreimiento y
diarrea

Enfermedades
piel

Infecciones
estomacales

de

la

o
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intestinales

Sibilancias

Enfermedades
respiratorias

Los
bebs
amamantados
pueden
presentar
menos
riesgo de padecer:

Diabetes

Obesidad o
de peso

Sndrome de muerte
sbita
del
lactante
(SMSL)

Caries dental

problemas

Las
madres
que
amamantan a sus bebs
tambin disfrutan de algunos
beneficios y recompensas:

Un vnculo nico entre

madre e hijo

Prdida de peso ms
fcilmente

Menos probabilidad de
tener
perodos
menstruales en tanto

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est amamantando
BENEFICIOS
PARA LA MADRE

Riesgo ms bajo de
cncer de mama y
ciertos
cnceres
ovricos

Posible riesgo ms bajo

de osteoporosis

Riesgo ms bajo de
cardiopata y obesidad

La
lactancia
materna
puede ahorrar tiempo y
dinero, incluyendo:

Costo
ms
bajo
comparado
con
las
otras alternativas de
lactancia.

No tener que limpiar

biberones

No tener que preparar

leche maternizada

Disminucin del riesgo

de cncer de mama,
algunos tipos de cncer
ovrico y osteoporosis.

Acoplamiento
El acoplamiento es la forma
en que la boca de tu beb se
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adhiere al pecho. El objetivo

es que todo el pezn y la
mayora de tu areola (la parte
oscura que rodea al pezn)
queden dentro de la boca del
beb. Los labios de tu
pequeo deben abrirse hacia
fuera. Su barbilla y nariz
tocan tu pecho, sin interferir
con su respiracin.

POSICIONES
PARA
AMAMANTAR

Posicin de cuna
En la posicin de cuna, tu
brazo brinda apoyo al beb
desde la cabeza hasta su
paal, y su boca queda justo
al frente de tu pezn. La
posicin de cuna es una de
las formas ms populares y
cmodas para dar de mamar.
De hecho, La Liga de la
Leche recomienda
que
utilices primero esta posicin,
y una vez que dominas la
lactancia del beb, intentes
otras hasta encontrar la ms
cmoda y efectiva.

Posicin de cuna cruzada

En esta posicin sostienes la
cabeza de tu beb con la
mano opuesta a tu pecho (si
das de mamar con el pecho
derecho, sostienes al beb
con la mano izquierda). La
posicin de cuna cruzada te
ofrece mejor control sobre la
cabeza del beb, y es ideal si
la succin de tu pequeo es

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muy dbil o tiene dificultades

para permanecer acoplado.

Posicin de ftbol
En esta posicin sostienes
al beb a tu costado, y es
ideal para las madres de
gemelos
porque
puedes
alimentar a ambos bebs al
mismo tiempo. Debido a que
no pone presin sobre tu
abdomen, tambin funciona
muy bien para las madres
que tuvieron cesrea, y las
que tienen los senos grandes
o sensibles.

Posicin acostada de lado

La gran ventaja de esta
posicin es que te permite
descansar
mientras
amamantas al beb. Tambin
es recomendada para madres
que tuvieron cesrea, pues
puedes proteger la herida y
no necesitas moverte mucho.

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CMO
SE
ADAPTA
LA
BOCA AL PECHO
PARA
AMAMANTAR?

1. Se coloca la mano bajo

el pecho, con cuatro
dedos por debajo y el
pulgar
por
encima,
lejos de la areola,
descansando
ligeramente
y
sin
presionar.
2. Sujete el pecho y
elvelo un poco para
facilitarle al nio el
agarre; en general, el
pecho puede soltarse
en cuanto el nio
succione bien.
3. El agarre al pecho
depende de que el
beb y la madre estn
cmodos.
4. Se
debe
rozar
ligeramente el labio
superior del nio con el
pezn y esperar a que
abra
la
boca
completamente antes
de introducir el pecho
para que no coja slo el
pezn, sino tambin
una buena parte de la
areola por debajo.
5. La madre debe sentir
que el beb utiliza la
lengua y la mandbula
inferior, as quedar el
pezn
bien
situado
dentro de la boca y no
sufrir ningn roce;
vigile que los labios,
sobre todo el inferior,
estn
evertidos,
no
metidos hacia dentro.

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Para que la mam pueda

alimentar al beb de la mejor
manera, es necesario tener
en cuenta ciertos puntos
como:

Un
ambiente
tranquilo: tanto
el
beb
como la madre deben estar
tranquilos en el momento de
dar
y
tomar
pecho
respectivamente.
Cambio de paal: Algunos
bebes se irritan si los mudas
antes, en cambio otros se
despiertan ms y toman
mejor. Lo importante es
CUALES SON
mudarlo cuando el panal este
LOS
PUNTOS
sucio y ante la incomodidad
PARA
UNA
del recin nacido.
BUENA
ALIMENTACION
Lavarse las manos: Basta
EN EL RECIEN con lavarlos con agua una
NACIDO?
sola vez en el da, junto con
la ducha diaria.
En
una
posicin
cmoda: El
tener
dolor
muscular es parte habitual
de los padres que no estaban
acostumbrados a llevar a un
beb para todos lados en
brazo.
Destaparlo: si
tu
recin
nacido est tapado con
muchas capas y mantas,
destpalo
para
que
despierte.

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Calmar
al
beb
que
llora: si est alterado y no
deja de llorar, es mejor que
lo
calmes,
ya
sea
arrullndolo, abrazndolo, o
dndole un paseo en brazo.
Despertarlo: Esto lo puedes
hacer acariciando su mentn,
mejilla o sacndole ropa.
Establecer
contacto: La
mirada, el tacto, la cercana,
la sonrisa y las caricias de
una madre hacia su hijo lo
llenan
de
amor
y
de
seguridad.
Sacar los gases: no todos
los recin nacidos botan
chanchitos en todas las
mamadas.
Es
bueno
intentarlo con un masaje
circular
suave,
por
la
espalda, a la altura del
diafragma. La mayora lo
har en forma natural entre o
despus de la alimentacin.

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IV.

EJECUCIN

V.

La sesin educativa se llev a cabo el

30/04/15 a las
9:00 a.m. aproximadamente, en el servicio de pediatra
4BE.
Se cont con un aproximado de 15 personas.
Para dicha charla se prepar un rotafolio educativa,
conteniendo los puntos ms resaltantes del tema, y se les
reparti trpticos
para reforzar los conocimientos
aprendidos.
La duracin de sesin
educativa fue de unos 10
minutos.
En el transcurso de la sesin
hubieron varias
intervenciones de los asistentes.

EVALUACIN

Se ha logrado un
90 % de los objetivos planteados.
La sesin educativa se dict sin mayores inconvenientes,
pues el nmero de asistentes era el adecuado.
Los asistentes mostraron inters, puesto que al finalizar la
exposicin formularon varias preguntas sobre algunas
dudas que tenan y compartieron tambin sus propias
opiniones con respecto al tema.