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Introduccin
En la actualidad nuestra sociedad esta en un momento de transformacin, que se
puede distinguir desde como socializamos, trabajamos, enseamos y hasta de
como aprendemos, lo que pone en la mira el proceso de aprendizaje de los
alumnos; una gran ventaja de nuestra actualidad es que hay una gran diversidad
de informacin que es aportada por la tecnologa mejor conocida como las TICS,
la cual nos hace plantearnos como docentes en nuestra forma de ensear y de
como el alumno debe de generar un conocimiento el cual ser una parte
importante en su vida como estudiante y posteriormente como profesionista en el
rea laboral.
Conocimientos que sern sus herramientas para defenderse a lo largo de
su vida, lo que le demanda una preparacin constante, ya que si cuenta con esa
parte, tendr la capacidad de ser una persona innovadora y competente, lo que le
va a dar la capacidad de sobrevivencia en una sociedad globalizada.
El conocimiento les abrir las puertas para insertarse al campo laboral, ya
que la formacin que se les de como alumnos en el nivel superior les ser de gran
ayuda para desarrollar un pensamiento critico, ser independientes, organizados y
sobre todo desarrollar la seguridad en si mismos.
tecnologa, a lo que se le llama la era del nintendo, por lo que nosotros como
docentes tenemos la necesidad de buscar alternativas de enseanza, donde
podamos aplicar esas herramientas y tomar las ventajas que nos trae su uso, por
lo que el proceso de enseanza aprendizaje se construye desde diferentes
fuentes y perspectivas. (Marcelo, 2001)
Otra parte importante en la que como docentes debemos modificar para
mejorar nuestro trabajo, es el de hacer a un lado la parte tradicional, donde los
alumnos son los nicos testigos de nuestro trabajo, lo que se conoce como
trabajar en solitario o aislados; en donde el aula es un elemento central de la
cultura de la enseanza, que se preserva y protege mediante el aislamiento, lo
que padres, directores y otros profesores dudan en violar. (Paul A. David y
Dominique Foray, 2002). Por eso es necesario cambiar esa forma de trabajo,
donde se plantea la necesidad de que los profesores colaboren y trabajen
conjuntamente para que el trabajo sea enriquecedor; de mejor calidad, ya que por
este medio se podra identificar el conocimiento que no se posee y como
consecuencia de esto no se puede generar nuevo conocimiento.
Por lo que Castell afirma que en general, la forma tradicional de trabajo,
basada en un empleo de tiempo completo, tareas ocupacionales bien definidas y
un modelo de carrera profesional a lo largo del ciclo vital, se est erosionando de
manera lenta pero segura (Marcelo, 2001)
Unos cambios que deben llevar a replantear el trabajo de los profesores en
el aula y en la escuela, que conduzcan a una estructura escolar ms flexible y
adaptada a las posibilidades y necesidades individuales de los alumnos, es un
medio donde por ejemplo se pueden realizar comunidades virtuales, donde se
lleve la informacin y generar en ellos el conocimiento incluyendo la tecnologa y
as iniciar un aprendizaje autorregulado donde el alumno tenga la necesidad de
buscar las formas de darle solucin a sus tareas escolares y as establecerse
metas .
convivir en una sociedad sin perder la formacin humanista, que es el efecto que
ha sido consecuencia de esta globalizacin de conocimientos.
Bibliografa
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