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CARRERA: ARQUITECTURA

ASIGNATURA: SISTEMAS CONSTRUCTIVOS I


PLAN: 2008
NIVEL: 2 Ao
SEMESTRE: Primero
HORAS CTEDRA POR SEMANA: 4
AO ACADMICO: 2013
PROFESOR A CARGO: Arq. Ricardo Tello
INTEGRANTES DE LA CTEDRA: Arq. Luis Teixeira, Arqta. Liliana Bonzo, Arqta.
Andrea Santoro, Arq. Javier Maestrojuan, Arq.
Santiago Villanueva, Arq. Martn Aspiewicz
I-OBJETIVOS:
Los objetivos han sido formulados a partir de su clasificacin en las tres reas en las
que se esperan alcanzar los resultados del proceso pedaggico y, segn las cuales,
ha sido estructurada la asignatura: Saber, hacer y valorar.
COGNITIVOS (rea del saber):
Consolidar el campo de la investigacin continua sobre materiales y sistemas
constructivos como fuente y medio de ampliacin de los conocimientos disciplinares.
Conocer con particular nfasis sistemas constructivos de tipo competitivos
disponibles en el mercado local, compatibles con las exigencias de formacin de los
alumnos de esta asignatura.
Aprender a representar las etapas de la construccin de un edificio de pequea
envergadura a travs de los Planos de Obra especficos para cada una de ellas.
Entablar contacto con destacados profesionales especialistas mediante el sistema
de apoyo extracurricular mensual mediante invitacin a los mismos para participar en
sesiones de charlas tcnicas y/o en foros de discusin con los alumnos.
PROCEDIMENTALES (rea del hacer):
Aplicar los conocimientos fsicos adquiridos en la asignatura correlativa precedente
a los sistemas constructivos y los materiales involucrados.
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Dar respuestas basadas en una sntesis creativa de los conocimientos a adquirir.


Integrar la formacin terica con la prctica para as adquirir las competencias que
demanda el ejercicio de la profesin.
Desarrollar y alcanzar competencias iniciales de investigacin a travs de
metodologas tales como la Teora de casos.
Realizar y resolver los planos de obra de edificios de pequea envergadura como
una forma de confrontacin con aspectos habituales de la vida profesional y del trabajo
en equipo.
Familiarizarse con aspectos del ejercicio y el marketing profesionales mediante
tareas de campo tales como visitas a exposiciones especficas y/o proveedores, como
complemento de los conocimientos adquiridos y progresiva insercin en las mltiples
expresiones de la actividad profesional.
ACTITUDINALES (rea del valorar):
Evaluar con un sentido relativo a necesidades especficas, los conocimientos
adquiridos sobre los sistemas constructivos y materiales empleados en las
construcciones de pequea y mediana escala.
II-CONTENIDO:
Los contenidos han sido agrupados en dos reas especficas y asociadas con la
secuencia tradicional de la construccin de edificios y segn seis unidades temticas:
OBRAS Y SERVICIOS PRELIMINARES
Unidad 1: Sistemas Constructivos, Obrador y Excavaciones.
CONTENIDOS COGNITIVOS
Nocin y objetivos de los sistemas constructivos en el contexto arquitectnico:
Sistemas, subsistemas, componentes, subcomponentes y materias primas.
Obras Preliminares y Obrador: Diseo, ubicacin, instalaciones. Normas de seguridad.
Movimientos de Tierra: Tipos (Desmonte, relleno, terraplenado, zanjas, pozos, etc.)
Tipos de suelos. Pozos negros. Obras accesorias. Excavaciones: Tipos y Normas de
seguridad.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Plano municipal: Contenidos y representacin.
Bibliografa:
Tello, Ricardo, Archivos de Sistemas Constructivos I, sitio web:
http://www.rmtello.cmjzvegas.com/gpage.html
Cussi, Norberto, Apuntes de obra 1. Construcciones para arquitectos, Buenos Aires,
Sin editorial.
Chandas, Mario, Introduccin a la construccin de edificios, Buenos Aires, Editorial
Alsina.
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Chudley, Roy, Greeno, Roger, Manual de construccin de edificios, Espaa, Editorial


Gustavo Gili.
Heene, Andreas, Schmitt, Heinrich, Tratado de construccin, 8 edicin revisada y
ampliada, Espaa, Editorial GG.
Villasuso, Bernardo, Cuadernos de taller, Buenos Aires, Editorial Nobuko.
Allen, Edward, Como funciona un edificio: Principios elementales, Barcelona,
Espaa, Editorial Gustavo Gili.
Unidad 2: Estructuras provisorias de trabajo, apeo y molde.
CONTENIDOS COGNITIVOS
Andamios: Definicin y generalidades. Clasificacin por funciones: de trabajo,
proteccin y soporte. Clasificacin por tipos: Fijos, de fachada y mviles. Materiales
utilizados.
Apuntalamientos: Apeos, tipos y usos. Materiales a utilizar. Clculos y normas DIN.
Encofrados: Funciones como moldes de apuntalamiento en el hormign. Tipos. Partes
componentes.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Bsquedas, identificacin y clasificacin de andamios y encofrados.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
reas funcionales de aplicacin.
Bibliografa:
Tello, Ricardo, Archivos de Sistemas Constructivos I, sitio web:
http://www.rmtello.cmjzvegas.com/gpage.html
Cussi, Norberto, Apuntes de obra 1. Construcciones para arquitectos, Buenos Aires,
Sin editorial.
Chandas, Mario, Introduccin a la construccin de edificios, Buenos Aires, Editorial
Alsina.
Chudley, Roy, Greeno, Roger, Manual de construccin de edificios, Espaa, Editorial
Gustavo Gili.
Unidad 3: Cimientos y Submuraciones.
CONTENIDOS COGNITIVOS
Cimientos o Fundaciones: Estudios preliminares. Tipos y clasificacin: Superficiales o
directas. Discontinuas. Profundas o indirectas. Tecnologas de construccin.
Submuracin: Definiciones y caractersticas. Tipos y materiales: Mampostera,
hormign armado y mixto. Aislaciones hidrfugas. Prevenciones respecto de edificios
linderos. Normas de seguridad.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Ejes de replanteo de obra. Planos de Replanteo: Contenidos y representacin.
Bibliografa:
Tello, Ricardo, Archivos de Sistemas Constructivos I, sitio web:
http://www.rmtello.cmjzvegas.com/gpage.html
Cussi, Norberto, Apuntes de obra 1. Construcciones para arquitectos, Buenos Aires,
sin editorial.
Chandas, Mario, Introduccin a la construccin de edificios, Buenos Aires, Editorial
Alsina.
Heene, Andreas, Schmitt, Heinrich, Tratado de construccin, 8 edicin revisada y
ampliada, Espaa, Editorial GG.
Unidad 4: Mamposteras.
CONTENIDOS COGNITIVOS
Mamposteras tradicionales: Definiciones, propiedades generales y materiales.
Espesores reales y nominales. Leyes y aparejos. Tipos y clasificacin segn posicin,
tipo estructural y tipo de material.
Mamposteras no tradicionales: Bloque cermico, Bloque de cemento, Bloque CCA.
Tabiques con tecnologa de hormign armado. Morteros y hormigones. Nociones sobre
dosificaciones. Aislaciones. Normas IRAM.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES
Planos de replanteo de cimientos: Contenidos y representacin. reas funcionales
de aplicacin.
Bibliografa:
Tello, Ricardo, Archivos de Sistemas Constructivos I, sitio web:
http://www.rmtello.cmjzvegas.com/gpage.html
Cussi, Norberto, Apuntes de obra 1. Construcciones para arquitectos, Buenos Aires,
Sin editorial.
Chandas, Mario, Introduccin a la construccin de edificios, Buenos Aires, Editorial
Alsina.
Horacio Chamorro, Funciones de las paredes, Buenos Aires, Editorial El Politcnico.
Heene, Andreas, Schmitt, Heinrich, Tratado de construccin, 8 edicin revisada
y ampliada, Espaa, Editorial GG.
Morales Geto, Juan, Tecnologa de los materiales cermicos, Espaa, Ediciones
Daz de Santos.
Unidad 5: Sistemas de entrepisos.
CONTENIDOS COGNITIVOS
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Cargas y sobrecargas. Montaje semi-seco. Ventajas. Sistemas y sus elementos


componentes: de bloques y viguetas, losas huecas, losas premoldeadas y paneles
pretensados. Juntas de dilatacin.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES
Planos de planta de entrepisos. reas funcionales de aplicacin.
Bibliografa:
Tello, Ricardo, Archivos de Sistemas Constructivos I, sitio web:
http://www.rmtello.cmjzvegas.com/gpage.html
Heene, Andreas, Schmitt, Heinrich, Tratado de construccin, 8 edicin revisada
y ampliada, Espaa, Editorial GG.
Cussi, Norberto, Apuntes de obra 1. Construcciones para arquitectos, Buenos
Aires, sin editorial.
Chudley, Roy, Greeno, Roger, Manual de construccin de edificios, Espaa, Editorial
Gustavo Gili.
Unidad 6: Techos y cubiertas.
CONTENIDOS COGNITIVOS
Tipos: Planas, de fuerte y escasa pendiente. Materiales componentes. Propiedades
generales. Tipo de cargas e incidencia del clima y los vientos en la eleccin de las
mismas. Aislacin trmica e hidrfuga en cubiertas. Ruptores de vapor o igualador de
presiones y barreras de vapor. Sistemas de desage con zinguera. Terminaciones y
aleros. Juntas de dilatacin. Cmaras de expansin. Cubiertas especiales.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Planos de planta de techos.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
reas funcionales de aplicacin.
Bibliografa:
Tello, Ricardo, Archivos de Sistemas Constructivos I, sitio web:
http://www.rmtello.cmjzvegas.com/gpage.html
Cussi, Norberto, Apuntes de obra 1. Construcciones para arquitectos, Buenos Aires,
sin editorial.
Chandas, Mario, Introduccin a la construccin de edificios, Buenos Aires, Editorial
Alsina.
Heene, Andreas, Schmitt, Heinrich, Tratado de construccin, 8 edicin revisada
y ampliada, Espaa, Editorial GG.
Brotrck, Tanja, Construccin de cubiertas, Espaa, Editorial Gustavo Gili.

III-METODOLOGIA:
Para dar cumplimiento al desarrollo de las unidades temticas descriptas en el tem II
de CONTENIDO, la accin didctica para organizar el proceso pedaggico de la
asignatura utilizar los siguientes mtodos y tcnicas de enseanza mutuamente
interdependientes:
Clases Terico-Prcticas a cargo del Profesor a Cargo, de los Profesores Adjuntos y
de profesionales especialistas invitados a la ctedra, como soportes de referencia para
el alumno, y en las cuales verificar los conocimientos adquiridos y/o sus bsquedas
disciplinares posteriores. Estas clases tericas se desarrollarn a partir de la
aplicacin de estrategias audiovisuales multimedia y ocuparn la primera hora y media
del da de clase en que estn previstas en el Cronograma de la asignatura.
Encuentros tcnicos mensuales con calificados profesionales y empresas,
materializados a travs de charlas y/o foros de discusin con los alumnos para la
difusin, consolidacin y/o actualizacin de los conocimientos.
Ejercicios prcticos, denominados Trabajos Prcticos, de carcter estructural y
grupales (2 alumnos), y cuyas explicaciones y revisiones se harn en las dos horas
restantes de la clase a continuacin de la clase terica y su receso. Los Trabajos
Prcticos preparados por la Ctedra son 3 (tres) y estn concebidos como Planos de
Construccin de aplicacin y/o integracin de los Contenidos Cognitivos y
Procedimentales. Debern ser realizados a lo largo de la cursada y sus caractersticas
y exigencias se detallan en la Gua de los Ejercicios Prcticos.
Ejercicios Perifricos individuales de realizacin obligatoria en clase y a libro abierto
(El alumno puede consultar libremente la bibliografa que tenga a su disposicin), de
duracin variable (Toda la clase o la mitad de la misma, segn lo requiera el tema
planteado por la Ctedra) y sobre temas sorpresivos (Los alumnos los conocern el
mismo da), concebidos como complementarios e interactuantes con los Ejercicios
Prcticos y destinados a dotar a los alumnos con destrezas o habilidades especficas
(Contenidos Procedimentales) que los habiliten para dar respuestas a problemas
concretos en un tiempo acotado, a manera de entrenamiento generalizado en la
solucin de problemticas constructivas habituales en el ejercicio profesional.
Ejercicios Perifricos Extramuros individuales consistentes en informes de
investigacin o de recopilacin sobre lo apreciado en las tareas de campo (entre otras
Exposiciones de la Construccin, visitas varias, etc.) y como una aplicacin de los
Contenidos Actitudinales y que sern presentados segn normativas que la Ctedra
determine para cada ejercicio.
Visitas a obras de edificios en construccin.

IV-CRITERIOS DE EVALUACIN
El seguimiento del proceso de evolucin del alumno estar dado por:
Evaluacin diagnstica que se materializar con la realizacin del primer Ejercicio
Perifrico individual.
Evaluacin de producto o sumativa numrica correspondiente al examen parcial,
que informa sobre los logros obtenidos, la integracin de las unidades temticas y
niveles de rendimiento alcanzados al finalizar ciertos perodos del proceso
pedaggico, as determinando la Aptitud del alumno para producir resultados.
Evaluaciones procesales o formativas numricas por cada uno de los Trabajos
Prcticos, de los Ejercicios Perifricos realizados como aplicacin de los Contenidos,
de los Ejercicios Perifricos Extramuros como resultado de las tareas de campo o
actividades especiales (Visitas realizadas) y de la Carpeta Tcnica; todas estas
evaluaciones permitirn medir la Actitud del alumno durante el proceso pedaggico. La
no presentacin de alguno de los Trabajos Prcticos en fecha y/o forma, determinar
que el mismo figure como Ausente, debiendo el alumno recuperarlo indefectiblemente
en la fecha a determinar por la Ctedra. La no presentacin de alguno de los Ejercicios
Perifricos en fecha y/o forma determinar que el mismo figure como Ausente sin
posibilidad de recuperacin; en este caso, el carcter de ausente slo podr ser
revisado si mediare una fehaciente y adecuada justificacin mdica.
Evaluacin de producto o sumativa numrica correspondiente a la suma y promedio
de todas las evaluaciones precedentes, que se volcar en la ficha personal del alumno
y que a partir de un mnimo de cuatro (4) puntos, decidir la aprobacin de la Cursada,
condicin indispensable para la presentacin al examen final de promocin de la
asignatura.
Examen Recuperatorio del Parcial y/o de los Trabajos Prcticos, en el caso de no
aprobar la Cursada, en un todo de acuerdo con lo que est determinado en el
reglamento de la Universidad.
Examen Final Escrito con nota numrica con el que culmina el proceso de
enseanza y aprendizaje y que consistir en la revisin de los siguientes aspectos:
-Resolucin grfica de problemas constructivos sobre la base del concepto de
integracin y aplicacin de los conocimientos.
-Fundamentacin terica de la resolucin grfica y/o comentarios realizados.
-Utilizacin permanente del vocabulario tcnico y nomenclaturas especficas de la
asignatura.
-Conocimiento de teoras y conceptos de los autores citados en la Bibliografa.