Plan de Area Informatica 2015

COLEGIO DEL SANTO ANGEL BOGOTA
AREA DE INFORMTICA Y TECNOLOGA
PLAN DE AREA INFORMTICA 2015
DOCENTE: MARLON ANDRES ORTEGON LADINO

LICENCIADO EN INFORMATICA Y TECNOLOGIA
ESPECIALISTA EN DISEOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
BOGOT 2015
AREA:INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: transicin

EJE INSTITUCIONAL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIO Y EL CONOCIMIENTO DE SU ENTORNO.
META COGNITIVA: id en t if ica r la s imp o rt a n cia d e la te cno lo g a en nu est ro en to rn o
EJE CONCEPTUAL: L A T E C N O L O G A
ESTNDAR
Identifica y usa
instrumentos
tecnolgicos de
su entorno
inmediato.
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
TIEMPO: 2 3 de en e ro a l 10 de ab ril
PERIODO ESCOLAR: PRIMERO

CONTENIDOS
TEMTICOS
COMPETENCIAS
NIVEL DE
CONOCIMIENTO
DESEMPEO
INDICADORES DE DESEMPEO
INTERPRETATIVA
ARGUMENTATIVA
PROPOSITIVA
Comunicativo.
Tecnologa
Cmo la tecnologa est
inmersa en mi
cotidianidad?
Cosas u objetos creados por el

hombre para su beneficio.
Lgico.
Avances tecnolgicos a travs
del tiempo creado por el
hombre:
-En los medios de transportes.
-En la comunicacin.
Reconocer y
explicar los
cambios que se
dan a travs de la
historia en los
inventos creado
por el hombre
Identifica
objetos que
me ofrece la
tecnologa
Explica la
importancia
de la
tecnologa
Propone
actividades
distintas
para
s o c i a l i za r
sobre la
tecnologa
Observa y relaciona
elementos del hogar creados
por el hombre para su
beneficio.
Procedimental
Participa en clases
activamente
Va l o r a t i v o
Practico.
Va l o r a t i v o .
Demuestra buena actitud en

la realizacin de las
actividades desarrolladas
dentro de la sala de
informtica y valora el uso
del
Computador dentro de esta.
HOJA COMPLEMENTARIA (MALLA CURRICULAR)

EJE CONCEPTUAL: LA TECNOLOGIA
ACTIVIDADES QUE PROPICIAN
LAS COMPETENCIAS
Videos/pelculas para el desarrollo del pensamiento
y la argumentacin.
Lectura de imagines para el desarrollo del
pensamiento.
D r a m a t i za c i n d e l a s c l a s e s d e g r u p o s y L d e r .
U t i l i za c i n d e l c o m p u t a d o r c o m o h e r r a m i e n t a d e
proyecto final
L e c t u r a s i l e n c i o s a , c o m p r e n s i n y s o c i a l i za c i n .
Exposiciones y preguntas problemicas
PERIODO ESCOLAR PRIMERO

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Diseo quas graficas
Tarjetas graficas
Actividades de creacin e innovacin
ldicas
Explorar con preguntas sobre el
buen uso de los computadores y
las normas de comportamiento en
la sala de informtica.
TIEMPO:
23 d e e ne ro a l 1 0 d e a b ril
RECURSOS A UTILIZAREN ESTE

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
Mdulos, Atlas.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS
Evaluacin terico- prctica.
Desarrollo de actividades.
Desarrollo de compromisos en casa.
Participacin en clase.
Actitud y compromiso
AREA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: transicin

META COGNITIVA: I de nt if ico la s a ct ivida d e s q ue me o f re ce e l co mp ut a do r p a ra re a li za r.
EJE CONCEPTUAL:
ESTNDAR
Imagina, juega y
experimenta con
instrumentos
tecnolgicos de
su entorno.
M I AM I G O E L C O M P U T AD O R
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
TIEMPO 13 de ab ri l a 1 2 de j uni o
PERIODO ESCOLAR: SEGUNDO
CONTENIDOS
TEMTICOS
COMPETENCIAS
NIVEL DE
CONOCIMIENTO
INTERPRETATIVA
ARGUMENTATIVA
Comunicativo.
Cmo el computador
me facilita a m a diarios
la realizacin de
distintas actividades?
Mi amigo el computador.
Historia
Partes del computador:
-MONITOR
-CPU
-TECLADO
-MOUSE
Lgico.
Otros accesorios:
Parlantes
Impresora
Regulador.
DESEMPEO
Reconocer
las
partes
del
computador
y
valorar
su
importancia
para
satisfacer
las
necesidades de la
vida cotidiana.
Identifica
algunas de
las
actividades
que me
ofrece el
computador
para uso
diario.
Practico.
Valorativo.
Explica que
actividades
r e a l i za e n e l
computador
en su uso
diario
PROPOSITIVA
Conceptual
Propone
Conoce las diferentes
actividades
actividades que me ofrece el
distintas
computador para realizar.
para
r e a l i za r e n
Procedimental
el
Realiza pequeas actividades
computador
a travs del uso del
computador.
Valorativo
Demuestra buena actitud en la
realizacin de las actividades
desarrolladas dentro de la sala
de informtica y valora el uso
del
Computador dentro de esta.
EJE CONCEPTUAL: MI AMIGO EL COMPUTADOR
PERIODO ESCOLAR SEGUNDO

LAS COMPETENCIAS
Videos/pelculas para el desarrollo del
pensamiento y la argumentacin.
Lectura de imagines para el desarrollo
del pensamiento.
Dramati zacin de las clases de grupos
y Lder.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
sob re el bu en u so de lo s
com pu t ad o re s y la s n o rm a s
co mp o rt am ien t o
sa la d e inf o rm t ica .
Utili zacin del computador como

herramienta de proyecto final
en
13 de ab ri l a 1 2 de j uni o

PERIODO
Diseo quas graficas

Tarjetas graficas
Actividades de creacin e
innovacin ldicas
E xp lo ra r
co n
p re gun t a s
de
TIEMPO:
la
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
Mdulos, Atlas.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS
Desarrollo de compromisos en
casa.
Lectura silenciosa, comprensin y

sociali zacin.

META COGNITIVA: Identificar y reconocer las partes del computador sus funciones.
EJE CONCEPTUAL: El uso computador
ESTNDAR
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
CONTENIDOS
TEMTICOS
CONOCIMIENTO
LA SALA DE
INFORMATICA
Por qu son
importantes los
diferentes dispositivos
del computador para su
funcionamiento?
Que puedo hacer con

el computador?
-Escuchar msica
-Dibujar y colorar
-Imprimir dibujos y
textos.
-Consultar
enciclopedias.
-Jugar con el mouse o
ratn
-Visitar sitios de
internet.
DESEMPEO
Conoce las normas de
comportamiento dentro de
la sala de informtica y el
uso adecuado del
computador.
Lgico.
R e a l i za p e q u e a s
actividades a travs del
uso del computador.
Practico.
6 ju lio al 11 de se pt ie mb re
COMPETENCIAS
NIVEL DE
Comunicativo.
Explica funciones de
algunos
artefactos
tecnolgicos
que
utiliza a diario
TIEMPO:
PERIODO ESCOLAR: TERCERO
Demuestra buena actitud

e n l a r e a l i za c i n d e l a s
actividades desarrolladas
dentro de la sala de
informtica y valora el uso
del
Computador dentro de
esta.
INTERPRETATIVA
ARGUMENTATIVA
Identifica y
reconoce los
diferentes
perifricos del
computador
Justifica la
importancia
del conjunto
de
perifricos
para el
funcionamie
nto del
computador
PROPOSITIVA
INDICADORES DE
DESEMPEO
Participa
Conceptual
identificando
-Identifica y reconoce el
las diferentes
funcionamiento
del
funcionalidades computador
y
sus
de los
partes.
dispositivos
Procedimental
Expone
y
ubica
el
funcionamiento de las partes
del computador
Valorativo
-Valora los recursos de la
sala de informtica y
objetos tecnolgicos

EJE CONCEPTUAL
E L U S O D E L C O M P U T AD O R

LAS COMPETENCIAS
PERIODO ESCOLAR TERCERO

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
TIEMPO:
6 j u l i o a l 11 d e s e p t i e m b r e

PERIODO
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS
Sala de informtica
y la argumentacin.
pensamiento.
proyecto final
Gu as de trabajo
Video-ronda.
Manipulacin del computador .
D i b u j a r, e s c u c h a r m s i c a , j u g a r ,
imprimir dibujos a travs del
computador.
Recortar y pegar lminas alusivas
al tema.
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
Mdulos, Atlas.


META COGNITIVA: I d e n t i f i c a r l a i m p o r t a n c i a y l a c o t i d i a n i d a d d e l o s p r o d u c t o s t e c n o l g i c o s e n n u e s t r o e n t o r n o
EJE CONCEPTUAL: NOCIONES DE MANEJO DEL COMPUTA-DOR
ESTNDAR
Identifica y usa
instrumentos
tecnolgicos de
su entorno
inmediato.
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
Cmo el computador
como herramienta
contribuye en su formacin
como ciudadano digital?
CONTENIDOS
TEMTICOS
Partes del computador
que deben encender
para dar inicio a una
sesin en la
computadora.
Botones de encendido y
apagado de las partes
del computador:
-Regulador
-CPU
-Monitor
-Impresora.
TIEMPO: 1 4 s e p t i em b r e a l
PERIODO ESCOLAR: CUARTO
COMPETENCIAS
NIVEL DE
CONOCIMIENTO
Comunicativo.
Lgico.
30 noviembre
INDICADORES DE
DESEMPEO
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Ejecutar correctamente los pasos
del proceso de inicio y cierre de
sesin de un equipo de cmputo.
Saber entrar o salir de un
programa eligiendo opciones con
autonoma.
Identifica la
computadora
como un
ordenador
ARGUMENTATIVA
Justicia la
importancia
de los
productos
tecnolgicos
en su
entorno
PROPOSITIVA
Participa
activamente en
la construccin
de normas de
uso de los
productos
dentro y fuera
del aula
Practico.
Conceptual
Conoce las formas de
manejo para dar inicio y
cierre de sesin de un
computador.
Seala los botones que
debe oprimir para encender
o apagar el equipo de
cmputo.
Procedimental.
-Utiliza
el
computador,
reconociendo
la
importancia de este en su
entorno cotidiano.
Valorativo
-Valora los recursos de la
objetos tecnolgicos

EJE CONCEPTUAL: N O C I O N E S
D E L C O M P U T AD O R

LAS COMPETENCIAS
del pensamiento.
PERIODO ESCOLAR CUARTO
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Sala de informtica
Guas de trabajo
Manipulacin del
computador .

y Lder.
Dibujar e imprimir dibujos

a travs del computador.

Recortar y pegar lminas

alusivas al tema.

sociali zacin.
TIEMPO:
1 4 s e p t i em b r e a l 3 0 n o v i e m b r e

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
Mdulos, Atlas.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS
casa.
AR E A I N F O R M ATI C A Y TE C N O L O G I A
PERIODO
P R I ME R
LA TECNOLOGA
Cosas u objetos creados por el

hombre para su beneficio.
Avances tecnolgicos a travs
del tiempo creado por el hombre:
-En los medios de transportes.
-En la comunicacin.
TERCERO
C U A RTO
MI AMIGO EL COMPUTADOR
SEGUNDO
E L USO DE L CO MP UTADO R
NO CI O NE S DE L MANE J O
DE L CO MP UTADO R
M i a m i g o e l c o m p u t a d o r.
Historia
Partes del computador:
-MONITOR
-CPU
-TECLADO
-MOUSE
L A S A L A D E I N F O R M ATI CA
Otros accesorios:
Parlantes
Impresora
Regulador
Que
puedo
hacer
con
computador?
-Escuchar msica
-Dibujar y colorar
-Imprimir dibujos y textos.
-Consultar enciclopedias.
-Jugar con el mouse o ratn
- V is i t a r s i t i o s d e i n t e r n e t .
Partes del computador que deben

encender para dar inicio a una
sesin en la computadora.
el
Botones de encendido y apagado
de las partes del computador:
-Regulador
-CPU
-Monitor
-Impresora.

META COGNITIVA: id en t if ica r la s no r ma s y uso s d e la sa la , de l co mp u t ad o r y de a lgu n o s a rt ef a cto s
EJE CONCEPTUAL: Mi amigo el computador
ESTNDAR
Reconocer y
describir la
importancia de
algunos
artefactos en el
desarrollo de
actividades
cotidianas
en el entorno y en el de
los antepasados.
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
CONTENIDOS
TEMTICOS
Comunicativo.
-La Sala de Informtica
-Normas de comportamiento
Lgico.
- dispositivos del computador
- Funcionamiento del computador
- Como encender y apagar
el computador
Reconocer
productos
tecnolgicos del
entorno
Cotidiano y utilizarlos en
forma
segura
y
apropiada.
CONOCIMIENTO
Practico.
-Aparatos modernos
- Tec n o l o g a d e h o y
26 de enero al 10 de abril
COMPETENCIAS
NIVEL DE
Mi amigo el computador
Cul es la importancia
de que la tecnologa
avance con la
humanidad?
TIEMPO:
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Identifico y
describo
artefactos que se
utilizan hoy y
que no se
Empleaban en
pocas pasadas.
Identifica
aparatos
que apunta
a la
tecnologa
de hoy
ARGUMENTATIVA
Justifica la
importancia
fundamental
de la
tecnologa
de hoy
PROPOSITIVA
Propone
diferentes
normas para el
cuidados de los
cmputos y sus
perifricos
Identifico la
computadora
como artefacto
tecnolgico para
la informacin y
la comunicacin,
y la utilizo en
diferentes
actividades
AREA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: PRIMERO
Conceptual
-Identifica
y
comprende
las
utilidades
y
cuidados
del
computador
- Identifica el computador como una
mquina,
reconociendo
a
la
tecnologa parte fundamental de
ella.
Procedimental.
Utiliza los botones que debe oprimir
para encender o apagar el equipo
de cmputo
Valorativo
-Valora los recursos de la sala de
informtica y objetos tecnolgicos
-identifica la importancia de la
tecnologa.

EJE CONCEPTUAL: M i
amigo el computador

LAS COMPETENCIAS
del pensamiento.
y Lder.
sociali zacin.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Diseo quas graficas

Tarjetas graficas
innovacin ldicas
E xp lo ra r
co n
p re gun t a s
d e co mp o rt am ien t o en la
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
Mdulos, Atlas.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS
Evaluacin terico-prctica.
casa.

META COGNITIVA: identificar, reconocer y clasifica fsicamente los diferentes perifricos que conforman el computador
EJE CONCEPTUAL: MI COMPUTADOR
ESTNDAR
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
I d e n t if i c a r
la
c om p u t a d o r a
c om o
a r t ef a c t o
tecnolgico para
l a i n f o rm a c i n y l a Qu caractersticas o
c om u n i c a c i n , y l a rasgos diferencian los
u t i l i za c i n
e n distintos perifricos que
d if e r e n t e s
me ayuden a
actividades
clasifcalos
fsicamente?
C l a s if i c a r y d e s c r i b i r
a r t ef a c t o s
del
entorno segn sus
Caractersticas
f s i c a s ,
uso
y
procedencia.
Establecer
relaciones entre la
materia prima y el
p r o c e d im i e n t o
de fabricacin de algunos
productos de mi entorno.
TIEMPO:

CONTENIDOS
TEMTICOS
MI COMPUTADOR
El computador y
sus partes
Unidad central de
procesos (C.P.U.)
Cmo funciona la
C.P.U.?
El teclado
El mouse
EL MONITOR
Dispositivos de
disquetes
C a r a c t e r s t i c a s
f s i c a s d e c a d a
uno de los
e l em e n t o s q u e
c o nf o r m a n e l
c om p u t a d o r
COMPETENCIAS
NIVEL DE
CONOCIMIENTO
Comunicativo.
DESEMPEO
Identifica
describe las
Partes que
conforman el
computador.
INTERPRETATIVA
ARGUMENTATIVA
PROPOSITIVA
Identifica y
reconoce los
diferentes
dispositivos
del
computador
Justifica la
importancia y
la vitalidad de
cada
dispositivo
Participa en
la
construccin
de las
caracterstic
as o rasgos
que me
ayuden a
clasificarlos
Lgico.
Practico.
1 3de abri l al 1 2 de J uni o
Conoce funcin
que
cumplen
algunos
e l em e n t o s
del
c om p u t a d o r
INDICADORES DE
DESEMPEO
Conceptual
- Identifica cada funcin de las
partes
que
integran
el
computador.
Procedimental.
-Ubica el computador y sus
partes.
- ubica algunas teclas del
teclado y secciones.
Valorativo
-Cumple
las
normas
de
comportamiento en la sala de
informtica
Val o r a t i v o .
.
AREA:INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: PRIMERO

EJE CONCEPTUAL: M i
amigo el computador

LAS COMPETENCIAS
y la argumentacin.
pensamiento.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
-Experimentacin fsica de cada una de las
partes
del
computador
aplicando
tecnologa.
- Observacin
- Investigacin
proyecto final
-Trabajo creativo y ldico de diseo de

tecnologas informticas.
-Explorar con preguntas sobre la
utilidad y diferentes partes del
computador
con
el
fin
de
identificarlas..
TIEMPO:
13 de abri l al 12 de J uni o

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
Mdulos, Atlas.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS

META COGNITIVA: identifico y reconozco otros perifricos y sus funciones
EJE CONCEPTUAL: Otros perifricos y funciones.
ESTNDAR
CONTENIDOS
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
Identificar materiales
caseros y partes de
artefactos en
desuso para construir
Qu utilidades me
objetos
que
me
ofrecen otros
ayudan a satisfacer
perifricos que conecto
m i s n e c e s i d a d e s y a al computador y como
contribuir
con
l a contribuyen a preservar
preservacin
del
el ambiente?
medio
Ambiente.
TEMTICOS
OTROS
PERIFERICOS Y
FUNCIONES.
TIEMPO: 6 j u l i o a l 11 s e p t i em b r e
La impresora
Los parlantes
El CD
Escner
Cmara
COMPETENCIAS
NIVEL DE
CONOCIMIENTO
Comunicativo.
Lgico.
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Identificar
los
diferentes
perifricos
del
computador y sus
funciones
de
manera
que
los
clasifica
por
su
importancia
y
contribucin.
Identifica
otros
dispositivos
alternos para
el computador
ARGUMENTATIVA
Justifica la
importancia y
la contribucin
de otros
dispositivos.
PROPOSITIVA
Participa en la
preservacin del
ambiente
u t i l i za n d o l o s
diferentes
dispositivos
Practico.
-Usar
herramientas
de
tecnologa para aumentar la
productividad y promover la
creatividad.
.
Valorativo.
Conceptual
-Identifica los diferentes
Perifricos de un
computador.
-Reconoce las funciones de
los diferentes perifricos del
computador
Procedimental.
-Establece diferencia entre los
perifricos de un computador.
-Aplica las funciones de los
perifricos de un
computador. (grado de
complejidad primero)
Va l o r a t i v o
Val o r a l o s r e c u r s o s d e l a
sala de informtica

EJE CONCEPTUAL: Otros perifricos y funciones.

LAS COMPETENCIAS
del pensamiento.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

y Lder.

sa la d e inf o rm t ica

sociali zacin.
en
6 j u l i o a l 11 s e p t i em b r e

PERIODO
Diseo guas grficas.

Tarjetas grficas.
innovacin ldicas.
E xp lo ra r
co n
p re gun t a s
de
TIEMPO:
la
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
Mdulos, Atlas.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS
casa.

META COGNITIVA: I de n t if ico y re co n o zc o a W in d ow s co mo e l pro g ra ma ma e st ro
EJE CONCEPTUAL: WINDOWS
ESTNDAR
Identificar algunos
artefactos,
productos y
procesos del
entorno cotidiano,
explico
algunos aspectos de
su
Funcionamiento y
los utilizo en f o r m a
segura y
apropiada.
TIEMPO: 1 4 s e p t i em b r e a l 3 0 n o v i e m b r e
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
CONTENIDOS
TEMTICOS
COMPETENCIAS
NIVEL DE
CONOCIMIENTO
WINDOWS
Comunicativo.
Las ventanas de
WINDOWS
Escritorio de
Qu impacto generara
WINDOWS (Iconos
Lgico.
si el programa maestro
, Barra de Tarea,
tendra algn problema?
Botn Inicio)
Programa de Paint
Practico.
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
-Reconocer
a
W indows
y
la
utilizacin de Paint,
Power
Point
y
algunas opciones de
internet poniendo en
prctica
todo
lo
aprendido.
Identifica a
Windo ws
como el
programa
maestro y
piloto del PC
ARGUMENTATIVA
Justifica el
impacto que
generara un
dao en este
programa
PROPOSITIVA
Conceptual
Participa
-Identifica y reconoce la ventana de
constructivaWindows y sus aplicaciones como
mente en las
programa maestro.
diferentes
-Identifica las funciones de cada opcin
opciones de
de los menPaint.
configuracin
d Windo ws
Procedimental
-Aplica las opciones de Windows para
llevar a cabo configuraciones sencillas
en un computador.
-Aplica las funciones de cada opcin
Valorativo
- Val o r a l o s r e c u r s o s d e l a s a l a
de informtica
Valorativo.

EJE CONCEPTUAL: windows
LAS COMPETENCIAS

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Diseo guas grficas.

Tarjetas grficas.
y la argumentacin.

ldicas.
Explorar con preguntas sobre el buen uso
pensamiento.
de los computadores y las normas de
comportamiento en la sala de informtica.
proyecto final
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
Mdulos, Atlas.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS
PERIODO
PRIMER
MI AMIGO EL COMPUTADOR
Mi amigo el computador
-La Sala de Informtica
- dispositivos del computador
- Funcionamiento del computador
- Como encender y apagar el
computador
-Aparatos modernos
SEGUNDO
TE R C E R O
MI CO MP UTADO R
OTROS PERIFRICOS Y
FUNCIONES.
MI COMPUTADOR
El computador y sus partes
Unidad central de procesos (C.P.U.)
Cmo funciona la C.P.U.?
El teclado
El mouse
EL MONITOR
Dispositivos de disquetes
C a r a c t e r s t i c a s f s i c a s d e c a d a
u n o d e l o s e l em e n t o s q u e
c o n f o rm a n e l c om p u t a d o r
OTROS PERIFERICOS Y FUNCIONES.
La impresora
Los parlantes
El CD
Escner
Cmara
C U AR TO
WI NDOW S
WINDOWS
Las ventanas de WINDOWS
Escritorio de WINDOWS (Iconos , Barra

de Tarea, Botn Inicio)
Programa de Paint

META COGNITIVA: identifica y reconoce el programa maestro y la evolucin de la tecnologa hasta la actualidad
EJE CONCEPTUAL: conociendo a Windows y la tecnologa
ESTNDAR
Reconocer y
describir la
importancia de
algunos
artefactos en el
desarrollo de
actividades
cotidianas
en el entorno y en el
de los antepasados.
PREGUNTA
PROBLEMATIZADOR
A
CONTENIDOS
Qu impacto
generara si el
programa maestro
tendra algn
problema?
CONOCIMIENTO
A Comunicativo.
Sala de informtica
-Normas
de
comportamiento
-Dispositivos del
Lgico.
computador
-Funcionamiento,
utilidad y cuidados
del computador
WINDOWS
Reconocer
productos
tecnolgicos del
entorno
Cotidiano y utilizarlos
en forma segura y
apropiada.
.
-Cmo
funciona
el
programa maestro?
Practico.
-Escritorio de Windows
-Archivos y carpetas.
-Protector de
Pantalla.
-Papel
tapiz
TECNOLOGA
Val o r a t i v o .
COMPETENCIAS
NIVEL DE
TEMTICOS
CONOCIENDO
WINDOWS
TIEMPO:
DESEMPEO
Identifica y describo
artefactos que se utilizan
hoy y que no se empleaban
en pocas pasadas.
Identifica
y
utilizo
artefactos que facilitan mis
actividades y
satisfacen mis necesidades
cotidianas
(deportes,
entretenimiento,
Salud,
estudio,
alimentacin, comunicacin,
desplazamiento,
entre
otros).
INTERPRETATIVA
ARGUMENTATIVA
Identifica y
reconoce a
W in d o w s
como el
programa
maestro
Justifica el
impacto que
originara un
dao en el
programa
maestro
PROPOSITIVA
INDICADORES DE
DESEMPEO
Conceptual
P l a n t e a d e l o -Identifica la tecnologa y su
importancia en la vida
porqu de la
diaria
evolucin de
o Reconoce el explorador de
la
Windows
tecnologa a
Procedimental.
travs de la
historia y de
-Aplica
las
diferentes
las
configuraciones
de
diferentes
Windows
ramas
Reconoce
la
funcin,
utilidad y cuidados que se
deben
tener
con
los
dispositivos de entrada y
salida del computador
-Qu es tecnologa?
-Origen e importancia
de la tecnologa
-Objetos tecnolgico
AREA:INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: SEGUNDO
Valorativo
o -cumple las normas de la
promueve el respeto por
este
entre
sus
compaeros

EJE CONCEPTUAL: conociendo a Windows y la tecnologa
LAS COMPETENCIAS
y la argumentacin.
pensamiento.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
-Exposicin de conceptos previos.

-Aclaraciones y explicaciones.
-Comparaciones y profundizacin.
-Diseo quas graficas
-Tarjetas graficas
-Actividades de creacin e innovacin
proyecto final
ldicas
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS

META COGNITIVA: Identificar y reconocer a Word como procesador de texto que permite modificaciones
EJE CONCEPTUAL: Entorno y ventanas de Word
ESTNDAR
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
Identificar
la
computadora
como
artefacto
tecnolgico para
la informacin y
Cundo se cambia el
la
formato a una ventana o
comunicacin, y
a un texto que ha
la utilizacin en
guardado cambios se
diferentes
podra modificar y
actividades
establecerlo como estaba
originalmente?
TIEMPO: 13 de abri l al 12 de J uni o

CONTENIDOS
TEMTICOS
TR ABAJ ANDO CON

V E N T AN A S
- Ven t a n a s d e
W indows.
-Partes de una
ventana.
-Botones de control.
- Tam a o d e l a s
ventanas.
-Mover y organizar y
cambiar de color a las
ventanas
ENTORNO DE WORD
Partes de la ventana
de W ord
Escribir texto
Seleccionar texto
Tipos y tamaos de
fuentes
-Borrar texto
-Copiar texto
-Mover texto
-Deshacer un error
-conversin de
m a yscul as a
minsculas
-Guardar y abrir un
documento
COMPETENCIAS
NIVEL DE
CONOCIMIENTO
Comunicativo.
Lgico.
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Conocimiento
del
funcionamiento de los
elementos
del
computador,
comparndolos
con
otros
artefactos
tecnolgicos
Identifica los
iconos y barras
de la ventana
que son
esenciales para
modificar
ARGUMENTATIVA
Justifica los
cambios y
modificaciones
que puedo
hacer sin
destruir el
formato original
PROPOSITIVA
Expone mis ideas
en la creacin de
formatos y
modificaciones
Practico.
Valorativo.
- Tec n o l o g a
INDICADORES DE
DESEMPEO
Conceptual
- Define el concepto de ventana
-Reconoce
las
partes
principales de una ventana.
-identifica a Word como un
procesador
de
palabras
incluyendo diferentes acciones
que este se realiza
Procedimental.
-aplica
modificaciones
necesarias
para
el
trabajo con Word y las
ventanas.
Va l o r a t i v o
- . Val o r a l o s r e c u r s o s d e
la sala de informtica y
objetos tecnolgicos

EJE CONCEPTUAL: Entorno y ventanas de Word
LAS COMPETENCIAS

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
-Experimentacin fsica de cada
una de las partes del computador
aplicando tecnologa.

pensamiento.
- Observacin
proyecto final
- Investigacin
- T ra b a j o c r e a t i v o y l d i c o d e
diseo de tecnologas
informticas.
- Explorar con preguntas sobre la
utilidad
diferentes
computador
identificarlas
con
el
partes
fin

PERIODO

y la argumentacin.
TIEMPO:
del
de
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS

META COGNITIVA: Reconoce a PowerPoint como un reproductor de presentaciones.
EJE CONCEPTUAL: Power poiint
ESTNDAR
*Identificar
la
computadora
como
artefacto tecnolgico
para
la informacin y la
comunicacin, y la
utilizo en diferentes
Actividades.
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
Cmo aplico
distintos formatos
en diferentes
plantillas de
presentacin sin
afectar ninguna de
las modificaciones
anteriores?
CONTENIDOS
TEMTICOS
COMPETENCIAS
NIVEL DE
CONOCIMIENTO
POWER POINT
Comunicativo.
Partes de la
ventana de Power
Point
Aplicacin de las
opciones de los
Lgico.
mens de
PowerPoint
Aplicar formatos a
un texto
Agregar, insertar y
eliminar diapositivas Practico.
Guardar y abrir una
presentacin de
diapositivas
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Maneja Paint como
herramienta
de
dibujos
Aplicado
tambin
PowerPoint
para
hacer
sus
presentaciones
ms
dinmicas
y
coloridas.
Identifica y
reconoce la
venta de
Windows y la
utilidad de sus
iconos
ARGUMENTATIVA
Justifica y
explica la
importancia y la
utilidad de las
presentaciones
de Po werPoint
para informar y
comunicar algo.
PROPOSITIVA
Recomienda
diferentes
aplicaciones a
las
presentaciones
INDICADORES DE
DESEMPEO
Conceptual
-Reconoce a Power
Point como un
reproductor. de
presentaciones
Procedimental.
Aplica distintos
formatos y multimedia a
las presentaciones en
PowerPoint.
Valorativo
Valorativo.
- Val o r a l a u t i l i z a c i n d e
las diferentes
herramientas con Power
Point y el teclado.

EJE CONCEPTUAL: Power poiint
LAS COMPETENCIAS
y la argumentacin.
pensamiento.
proyecto final

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Diseo guas graficas
Tarjetas graficas
ldicas
Explorar con preguntas sobre el
buen uso de los computadores y
las normas de comportamiento en
la sala de informtica
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS

META COGNITIVA: Re con o zco la imp o rt a n cia y e l imp a ct o de un a re d d e in fo r ma ci n
EJE CONCEPTUAL: Explorando red de informacin
ESTNDAR
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA

CONTENIDOS
NIVEL DE
TEMTICOS
CONOCIMIENTO
COMPETENCIAS
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
*Identificar
la
computadora
como
artefacto
tecnolgico
para
l a i n f o r m a c i n y l a Establezco la importancia,
comunicacin,
y
la
las ventajas y las
utilizain en diferentes
desventajas de un red de
Actividades
informacin en el estudio?
ENC ARTA
Comunicativo.
-Utilizacin de e
Encarta
EX PLOR ANDO
INTENET
-Internet
-Investigaciones
-Noticias
- You t u b e
-Juegos
Lgico.
INDICADORES DE
DESEMPEO
Reconoce
la
importancia
del
internet en la vida
del ser humano y a
su
vez
establece
diferencia internet y
el
programa
de
estudio
e
investigacin
Encarta.
Identifica la
importancia
de una red de
informacin
en mis
estudios
ARGUMENTATIVA
Explica
ventajas y
desventajas
que me genera
una red de
informacin
PROPOSITIVA
Participa en la
construccin de
una gran
enciclopedia de
red de la
informacin
Conceptual
-Comprende que el
programa Encarta funciona
como enciclopedia virtual.
-Identifica a internet como la
forma
ms
rpida
de
investigacin.
Procedimental
-Resuelve e interpreta
situaciones investigando en
el programa Encarta como
enciclopedia virtual.
-Utiliza internet como la
forma
ms
rpida
de
investigacin.
Valorativo
-Valora el internet y el
programa de Encarta como
la forma ms rpida de
investigacin.
Practico.
Valorativo.

EJE CONCEPTUAL: Explorando red de informacin

LAS COMPETENCIAS
del pensamiento.
y Lder.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

sociali zacin.
en

PERIODO
Diseo guas graficas.

Tarjetas graficas.
innovacin ldicas.
E xp lo ra r
co n
p re gun t a s
de
TIEMPO:
la
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS
casa.
PERIODO
PRIMER
CONOCIENDO A WINDOWS
Y LA TECNOLOGA
CONOCIENDO A WINDOWS
Sala de informtica
-Dispositivos del computador
-Funcionamiento, utilidad y
cuidados del computador
WINDOWS
-Cmo funciona el programa maestro?
-Escritorio de Windows
-Archivos y carpetas.
-Protector de Pantalla.
-Papel tapiz
SEGUNDO
TE R C E R O
ENTORNO Y VENTANAS DE
WORD
POWER POIINT
T R A B A J A N D O C O N V E N T AN A S
- Ven t a n a s d e W ind o ws .
-Partes de una ventana.
-Botones de control.
- Tam a o d e l a s v e n t a n a s .
-Mover y organizar y cambiar de
color a las ventanas
ENTORNO DE WORD
Partes de la ventana de W ord
Escribir texto
Seleccionar texto
Tipos y tamaos de fuentes
-Borrar texto
-Copiar texto
-Mover texto
-Deshacer un error
-conversin de maysculas a
minsculas
-Guardar y abrir un documento
POWER POINT
Partes de la ventana de Power
Point
Aplicacin de las opciones de los
mens de Po werPoint
Aplicar formatos a un texto
Agregar, insertar y eliminar
diapositivas
Guardar y abrir una presentacin
de diapositivas
- Tec n o l o g a
C U AR TO
EXPLORANDO RED DE
INFORMACIN
ENC ARTA
-Utilizacin de e Encarta
EX PLOR ANDO INTENET
-Internet
-Investigaciones
-Noticias
- You t u b e
-Juegos

META COGNITIVA: Identificar y reconocer el avance de la tecnologa y la aplicacin en Windows
EJE CONCEPTUAL: I n f o r m t i c a y t e c n o l o g a l a c o m b i n a c i n
perfecta
ESTNDAR
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
TIEMPO:
CONTENIDOS
NIVEL DE
TEMTICOS
CONOCIMIENTO
COMPETENCIAS
Reconocer
productos
tecnolgicos del
entorno
Cotidiano y utilizarlos
en forma segura y
apropiada.
cmo la tecnologa ha
influido en los avances
de todos los productos
en mi entorno cotidiano
INFORMT IC A Y
TECNOLOGA LA
COMBIN ACIN
PERFECTA
-funcionamiento del
computador
-Dispositivos del
computador
-Funcionamiento, utilidad
y cuidados del
computador
-EXPLOR ADOR DE
WINDOWS
- ELEMENTOS DEL
ESCRITORIO DE WINDOWS
-Cmo funciona el programa
maestro?
-Estructura de la ventana principal
de Windows.
-Color y apariencia de las
ventanas de Windows.
-TECNOLOGA
-Qu es tecnologa?
-Origen e importancia de
la tecnologa
-Objetos tecnolgico
Comunicativo.
Lgico.
Practico.
INDICADORES DE
DESEMPEO
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Reconocer y
describir la
importancia de
algunos
artefactos en el
desarrollo de
actividades
cotidianas
en el entorno y en el
de los antepasados.
*Identifico y
describo
artefactos que se
utilizan hoy y que
no se
Empleaban
en
pocas pasadas.
Identifica a
Windo ws
como el
programa
maestro y
piloto del PC
ARGUMENTATIVA
Justifica la
importancia de
los productos
tecnolgicos en
su entorno
PROPOSITIVA
Plantea
diferentes
alternativas
para solucionar
*Reconozco
las
caractersticas
y
funciones de los
dispositivos de la
computadora.
Valorativo.
AREA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: TERCERO
Conceptual
-Reconoce a Windows como
un
sistema
operativo,
determinando caractersticas
puntuales del explorador de
Windows.
-Identifica la tecnologa y su
importancia en la vida diaria
-Reconoce
diferentes
objetos tecnolgicos
Procedimental.
-Clasifica los dispositivos que
componen
un
computador,
reconociendo su importancia.
-Realiza el procedimiento necesario
para el reconocimiento de los
elementos de Windows.
Valorativo
Cumple
las
normas
de
comportamiento en la sala
de informtica

EJE CONCEPTUAL:
Informtica y tecnologa la combinacin
perfecta

LAS COMPETENCIAS
y la argumentacin.
pensamiento.
proyecto final
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
-Clasificacin de los perifricos a partir de
un proceso creativo.
-Tarjetas graficas
ldicas
-Explorar con preguntas sobre el buen uso
comportamiento en la sala de informtica
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS

META COGNITIVA: Identificar los distintos perifricos y reconocer la importancia de este para el funcionamiento integral
EJE CONCEPTUAL: Otros dispositivos de la computadora
ESTNDAR
I d e n t i fi c a r l a
computadora como
artefacto
tecnolgico para
la informac in y la
comunicacin, y la
utilizacin en
diferentes
actividades
C l a s i fi c a r y d e s c r i b i r
artefactos del
entorno segn sus
caractersticas
fsicas, uso y
procedencia .
Establecer
relaciones entre la
materia prima y el
procedimiento
de fabricacin de
algunos productos
del ento rno.
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
CONTENIDOS
TEMTICOS
CONOCIMIENTO
Otros dispositivos
de la computadora.
Mouse y el lpiz
ptico
-Concepto.
-Utilidad
-Clic.
-Doble clic
- partes
Procesador de texto
WORD
-Abrir un document o.
-V i s u a l i z a r u n
documento
- m o d i fi c a r f o r m a t o : l
letra
tamao
color
interlineado
alineacin
Lgico.
13 de abri l al 1 2 de J uni o
COMPETENCIAS
NIVEL DE
Comunicativo.
Porqu son
importantes los
diferentes
dispositivos del
computador para su
funcionamiento?
TIEMPO:
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Utiliza
y
emplea
diferentes
forma tos
para
trabajar
en
Wo r d ,
reconociendo la
funcionabilidad
del mouse.
Identifica los
funcionamientos
de cada uno de
los perifricos
del computador
ARGUMENTATIVA
Explica la
importancia de
estos
perifricos
para la
computadora
PROPOSITIVA
Participa
construyendo
diferentes
formatos en
los textos
procesados
en Word
Practico.
Valorativo.
AREA:INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: TERCERO
INDICADORES DE
DESEMPEO
Conceptual
- i d e n t i fi c a e l m o u s e y
el lpiz ptico como
herrami enta
primordial para un
buen manejo en el
c o m p u t a d o r.
Procedimental
-utiliza de manera
correcta el mouse y
el lpiz ptico
aplicando sus
opciones de
funcionamiento.
Aplica todo el
forma to estndar a
u n t ex t o c r e a d o e n
Wo r d .
Va l o r a t i v o
- I d e n t i fi c a l a
importancia del
forma to en un
document o.
- Re c o n o c e l a
importancia de
trabajar con el mouse
y el teclado

EJE CONCEPTUAL: Otros dispositivos de la computadora
LAS COMPETENCIAS
y la argumentacin.
pensamiento.
proyecto final

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
- Observacin
- Investigacin
diseo de tecnologas
informticas.
y
diferentes
computador
identificarlas
con
el
partes
fin

PERIODO

utilidad
TIEMPO:
del
de
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS

META COGNITIVA: Reconoce PowerPoint como reproductor de presentaciones
EJE CONCEPTUAL: PowerPoint
ESTNDAR
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
CONTENIDOS
NIVEL DE
TEMTICOS
CONOCIMIENTO
COMPETENCIAS
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Usar variedad de medios y

formatos para comunicar
efectivamente informacin
Cmo aplico
e ideas para mltiples
distintos formatos
audiencias o personas.
en diferentes
plantillas de
presentacin sin
*Utilizar herramientas de
afectar ninguna de
tecnologa para aumentar
las modificaciones
la
productividad
y
anteriores utilizando
promover la creatividad
el teclado?
EL TECL ADO .
Comunicativo.
Concepto.
Uso.
Familias de teclas.
Tec l a s a l f a b t i c a s .
Tec l a s n u m r i c a s .
Lgico.
Tec l a s e s p e c i a l e s .
Identificar y usar teclas
especiales.
Tec l a s d e l c u r s o r.
Funcionales.
Adivinanzas
Practico.
POWER POINT
Iniciar Power Point
Partes de la ventana
de Po wer Point
-Guardar y abrir
presentacin.
Aplicacin de formato al texto
imgenes prediseadas y
multimedia.
-Aplicar estilo a las
diapositivas.
INDICADORES DE
DESEMPEO
Reconoce
al
teclado
como
fundamento
esencial
del
trabajo con el
computador
Utiliza
el
programa
Power Point.
Identifica a
PowerPoint como
reproductor de
presentaciones
ARGUMENTATIVA
Explica como
aplica
diferentes
formatos a las
plantillas sin
cambiar su
PROPOSITIVA
Propone
diferentes
comandos
para cambiar
formato con
la ayuda del
teclado
Valorativo.
AREA:INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: TERCERO
*Conceptual
-Reconoce las teclas y el manejo
del teclado.
-Reconoce a Power Point como
un reproductor de presentaciones.
*Procedimental
-Realiza presentaciones aplicando
los diferentes formatos.
-Aplica el funcionamiento de las
diferentes teclas a partir del
trabajo con el computador.
*Valorativo
-Valora la utilizacin de las
diferentes
herramientas
con
Power Point y el teclado.

EJE CONCEPTUAL: PowerPoint
LAS COMPETENCIAS
y la argumentacin.
pensamiento.
proyecto final

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
-Tarjetas graficas
ldicas
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS

META COGNITIVA: Reconocer a Excel como hoja de calcula para realizar operaciones aritmticas
EJE CONCEPTUAL: Excel y aritmticas
ESTNDAR
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
Optimizar la calidad
del aprendizaje de la
informtica en los
primero aos de
escolaridad.
Cmo puedo crear
registros de informacin
numrica combinando
celdas para su
respuesta?
TIEMPO: 1 4 s e p t i em b r e a l 2 3 0 n o v i em b r e

CONTENIDOS
TEMTICOS
EL MICRFONO.
-Conceptos.
-Partes
del
micrfono.
-Uso
del
micrfono.
-Grabadora de
sonido.
APL IC AR
F O R M ATO E N
EXCEL
Nombrar celdas o
rangos de celdas.
Autosuma.
OPERACIONES
(+,-,/,*)
Copiar y mover
celdas.
Insertar filas y
columnas.
Combinar celdas.
Ocultar o mostrar
filas y columnas.
NIVEL DE
CONOCIMIENT
O
Comunicativo.
Lgico.
COMPETENCIAS
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Identifica
el
micrfono como una
herramienta
tecnolgica
y
aplicar formato en
Excel.
Identifica el
funcionamiento
de otras
herramientas
tecnolgicas
ARGUMENTATIVA
Explica cmo
r e a l i zo o p e r a c i o n e s
numricas
cambiando celdas
PROPOSITIVA
Particia en la
construccin
de celdas
combinadas
con
operaciones
aritmticas
*Conceptual
Identifica el micrfono como una
herramienta tecnolgica y aplica formato
en Excel.
*Procedimental
Realiza operaciones bsicas y ubica la
diferencia entre fila, columna y rangos.
Practico.
Valorativo.
AREA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: TERCERO
*Valorativo
Valora la importancia de adquirir nuevos
conocimientos en la asignatura y renovar
los que ya posea.

EJE CONCEPTUAL: Excel y aritmticas
LAS COMPETENCIAS
y la argumentacin.
pensamiento.
proyecto final

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
-Tarjetas graficas
ldicas
-Explorar con preguntas sobre el tema a
tratar.
-Trabajo grupal
-Exposiciones
TIEMPO: 1 4 s e p t i e m b r e a l 3 0 n o v i em b r e

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS
PERIODO
PRIMER
SEGUNDO
I NFO RM TI C A Y
TE CNO LOG A L A
CO MBI N ACI N P E RFE CTA
OTROS DISPOSITIVOS DE LA
COMPUTADORA
POWERPOINT
TE R C E R O
IN F ORM T IC A Y T EC N OL OG A L A
COMBINAC IN PERFECTA
-funcionamiento del computador
-Dispositivos del computador
-Funcionamiento, utilidad y
cuidados del computador
-EXPLORADOR DE WINDOWS
- ELEMENTOS DEL ESCRITORIO DE
WINDOWS
-Cmo funciona el programa maestro?
-Estructura de la ventana principal de Windows.
-Color y apariencia de las ventanas de
Windows.
-TECNOLOGA
-Qu es tecnologa?
-Origen e importancia de la
tecnologa
-Objetos tecnolgico
Otros dispositivos de la
computadora. Mouse y el
lpiz ptico
-Concepto.
-Utilidad
-Clic.
-Doble clic
- partes
Procesador de texto WORD
-Abrir un document o.
-V i s u a l i z a r u n d o c u m e n t o
- m o d i fi c a r f o r m a t o : l
letra
tamao
color
interlineado alineacin
E L T E C L AD O .
Concepto.
Uso.
Familias de teclas.
Tec l a s a l f a b t i c a s .
Tec l a s n u m r i c a s .
Tec l a s e s p e c i a l e s .
Identificar
y
usar
especiales.
Tec l a s d e l c u r s o r .
Funcionales.
Adivinanzas
C U AR TO
EXCEL Y ARITMTICAS
teclas
POWER POINT
Iniciar Power Point
Partes de la ventana de Power
Point
-Guardar y abrir presentacin.
Aplicacin de formato al texto imgenes
prediseadas y multimedia.
-Aplicar estilo a las diapositivas .
EL MICRFONO.
-Conceptos.
-Partes del micrfono.
-Uso del micrfono.
-Grabadora de sonido.
A P L I C A R F O R M ATO E N E X C E L
Nombrar celdas o rangos de
celdas.
Autosuma.
OPERACIONES (+,-,/,*)
Copiar y mover celdas.
Insertar filas y columnas.
Combinar celdas.
Ocultar o mostrar filas y
columnas.

META COGNITIVA: I de n t if ica y re co n o ce la i mp o rt a n cia d e la mu lt i me d ia e n su e nt o rno cot id ia no
EJE CONCEPTUAL: l a m u l t i m e d i a y m s p e r i f r i c o s
ESTNDAR
Reconocer y
describir la
importancia de
algunos
artefactos en el
desarrollo de
actividades
cotidianas
en el entorno y en el de
los antepasados.
Reconocer productos
tecnolgicos del
entorno
Cotidiano y utilizarlos en
forma segura y apropiada.
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
Analizo el impacto de la
multimedia en nuestro
entorno cotidiano?
TIEMPO:

CONTENIDOS
TEMTICOS
LA
TECNOLOGA
E
INFORM TIC A
-normas en la sala de
informtica
-funcionamiento del
computador
- Tec n o l o g a
*Qu es tecnologa
*Importancia de la
tecnologa
*Ob jetos tecnolgicos
-Multimedia
-De visita por el disco
duro
- Reproductor de
Windows media
-Herramientas de
reproduccin
-Reproductor de videos
-Gua multimedia
-Grabadora de sonido o
de voz
-Opciones de la
grabadora de sonidos
-Conexin con otras
aplicaciones
-Dispositivos
o
perifricos.
-Dispositivo de salida y
entrada.
-Perifricos.
*El monitor.
*La impresora.
COMPETENCIAS
NIVEL DE
CONOCIMIENTO
Comunicativo.
Lgico.
Practico.
Valorativo.
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
-Analizo
artefactos que
responden a
necesidades
particulares en
Contextos
sociales,
econmicos y
culturales.
-Diferencio
productos
tecnolgicos de
productos
naturales,
teniendo
en
cuenta
los
recursos
y
los
procesos
involucrados
-Identificara
los
componentes del
computador
como dispositivo
o perifrico de
salida,
reconocindolos
y comparndolos
con
otros
artefactos
que
usa
en
su
cotidianidad.
Identifica la
multimedia en
mi entorno
ARGUMENTATIVA
Explica la
importancia de
la multimedia
para la
creacin
PROPOSITIVA
INDICADORES DE
DESEMPEO
P a r t i c i p a e n Conceptual
l a c r e a c i o n e s -Reconoce diferentes objetos
con
tecnolgicos y perifrico y la
multimedia
importancia de la multimedia.
Procedimental
- Emplea la multimedia
para realizar creacin y
trabajar la esencia de la
tecnologa dentro de
todos los objetos
tecnolgicos que utilicen
en su vida diaria
(cmaras y radios y
celulares)
Valorativo
-valora todo los recursos
y dispositivos que nos
ofrece la sala
AREA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: CUARTO

EJE CONCEPTUAL: l a
multimedia y ms perifricos

LAS COMPETENCIAS
y la argumentacin.
pensamiento.
proyecto final

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Diseo quas graficas

-Tarjetas graficas
ldicas
tratar.
-Trabajo grupal
-Exposiciones
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS

META COGNITIVA: ide n t if ica y re con o ce a W o rd co mo u n p ro ce sa do r d e t e xt o qu e p e rmit e a p lica r va rio s f o rma t o s
EJE CONCEPTUAL: MI MUNDO WORD
ESTNDAR
Identificar la
computadora
como artefacto
tecnolgico para
la informacin y
la
comunicacin, y
la utilizo en
diferentes
actividades
Clasificar y
describir
artefactos de mi
entorno segn
sus
Caractersticas
fsicas, uso y
procedencia.
Establecer
relaciones entre
la materia prima
y el
procedimiento
de fabricacin
de algunos
productos de mi
entorno.
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
Cundo se cambia
el formato a una
tabla o a un texto
que ha guardado
cambios se podra
modificar y
establecerlo como
estaba
originalmente?
TIEMPO:

CONTENIDOS
TEMTICOS
M O D I F I C O F O R M ATO S E N
WORD
Estilos de fuente
Color de la fuente
Interlineado
Numeracin y vietas
Mrgenes
Sangras de un prrafo
Alineacin
Columnas
C R E A R T AB L A S E N
WORD
Crear tablas
Escribir y desplazarse por
las tablas
Insertar filas y columnas
Dividir celdas
Eliminar tablas, filas,
columnas y celdas
Combinar celdas
Auto ajustar al contenido y
a la ventana
Direccional texto alinear
celdas
Convertir tablas en texto y
viceversa
COMPETENCIAS
NIVEL DE
CONOCIMIENTO
Comunicativo.
Lgico.
13 de abri l al 1 2 de J uni o
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Realiza
y
aplica
diferentes
formatos
en
Word
,
involucrando
proyecto
tecnolgicos
Identifica los
distintos
formatos en
que puedo
modificar una
tabla o texto.
ARGUMENTATIVA
Explica cmo
puedo modificar
guardndolos y
establecerlo a su
forma original
PROPOSITIVA
Participa en la
construccin de
distintos
formatos para
aplicarlo a
textos y tablas
Practico.
Valorativo.
AREA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: CUARTO
Conceptual
-Identifica la importancia del
formato en un documento.
-Explica cmo aplicar las
diferentes formas de sangra en
un prrafo.
-Justifica la presentacin de los
trabajos.
Procedimental.
- aplica el uso de tablas para
organizar la informacin de
actividades escolares
cotidianas.
Va l o r a t i v o
-valora la importancia del uso y
conocimiento de Word en
proyectos tecnolgicos.

EJE CONCEPTUAL: MI MUNDO WORD
LAS COMPETENCIAS
y la argumentacin.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
-Experimentacin fsica de
cada una de las partes del
computador aplicando
tecnologa.

pensamiento.
- Observacin
- Investigacin
proyecto final
-Tr a b a j o c r e a t i v o y l d i c o d e
diseo de tecnologas
inform ticas.
- Explorar con preguntas sobre

la util idad y diferentes partes
d e l c o m p u t a d o r c o n e l fi n d e
i d e n t i fi c a r l a s .
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS

META COGNITIVA: : Identificar y reconocer a PowerPoint como una herramienta de presentacin
EJE CONCEPTUAL: Mis presentaciones
ESTNDAR
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
Utilizar
creativamente
estructuras
de
la
comunicacin para colaborar,
Cmo aplico
publicar e interactuar con sus
distintos formatos en
semejantes, expertos y otro
diferentes plantillas
pblico.
de presentacin sin
afectar ninguna de las
modificaciones
anteriores?
CONTENIDOS
NIVEL DE
TEMTICOS
CONOCIMIENTO
I N F O R M T I C A
Comunicativo.
Concepto
de
sistema.
Hardware.
Software.
Humanware.
Lgico.
AN IM AR UN A
P R E S E N T AC I O N E N
POWER POINT
Aplicar diseo de
animaciones a las
diapositivas
Practico.
Transicin entre
diapositivas.
Aplicar una
combinacin de
animacin a una
presentacin.
TIEMPO:
COMPETENCIAS
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Reconoce
la
informtica
como
herramienta
esencial para la
enseanza de las
diferentes
herramientas como
Power Point.
Identifica la
importancia
de PowerPoint
para una
ponencia
ARGUMENTATIVA
PROPOSITIVA
Explica las
manera de
aplicar
formatos sin
afectar otras
plantillas
Participa en
construcciones
de formatos
para plantillas
AREA:INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: CUARTO
INDICADORES DE
DESEMPEO
*Conceptual
Reconoce la informtica como
herramienta esencial dentro
de las cuales encontramos el
trabajo con los programas
Power Point .
*Procedimental
Realiza presentaciones en
Power Point
*Valorativo
Valora la importancia de
utilizar los programas de
Power Point y Excel como
parte
esencial
de
la
informtica.

LAS COMPETENCIAS
y la argumentacin.
pensamiento.
proyecto final

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Clasificacin de los perifricos a partir de
-Tarjetas graficas
ldicas
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS

META COGNITIVA: I de n t if ica a P ow e rPo in t co mo un a h e rra mie nt a pa ra po ne ncia
EJE CONCEPTUAL: Efectos, grficos y mucho mas
ESTNDAR
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA

CONTENIDOS
NIVEL DE
TEMTICOS
CONOCIMIENTO
COMPETENCIAS
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Utilizar
creativamente
estructuras de la
comunicacin
para
colaborar,
publicar
e
interactuar
con
sus semejantes,
expertos y otro
pblico.
MIS
PRESENTACIONE
S CON POWER
POINT
Cmo impacta los
Crear
efectos 3d en lis
diapositivas con
presentaciones de una
auto diseo
ponencia?
Autoformas en
las diapositivas
Aplicar colores
de relleno
Aplicar
sombras.
Aplicar efecto
3D
Transicin de
diapositiva
Efectos de
animacin
Vi stas de un a
di a posi ti va
EL A BORAR
GRA FICOS CON
E XCEL
Comunicativo.
Lgico.
INDICADORES DE
DESEMPEO
Identifica
el
programa
Po wer
Point
como
una
nueva opcin para
la presentacin de
trabajos
Identifica la
importancia
de
PowerPoint
para
ponencias
ARGUMENTATIVA
Explica cmo
los efectos 3d
impactan mi
ponencia
PROPOSITIVA
Participa en
ideas
creativas en
aplicaciones
de grficos 3d
Practico.
Val o r a t i v o .
AREA:INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: CUARTO
*Conceptual
Identifica el programa Power Point
como una nueva opcin para la
presentacin de trabajos.
*Procedimental
Realiza
pequeas
presentaciones en Power
Point. Aplicando efectos 3d
*Valorativo
Valora la importancia de las
diapositivas como herramienta
tiles para ponencias..

EJE CONCEPTUAL: Efectos, grficos y mucho mas
LAS COMPETENCIAS
y la argumentacin.
pensamiento.
proyecto final

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
-Tarjetas graficas
ldicas
tratar.
-Trabajo grupal
-Exposiciones
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS
PRIMER
LA MULTIMEDIA Y
MS PERIFRICOS
LA
TECNOLOGA
E
INFORMT IC A
-normas en la sala de
informtica
-funcionamiento del
computador
- Tec n o l o g a
*Qu es tecnologa
*Importancia de la tecnologa
*Objetos tecnolgicos
-Multimedia
-De visita por el disco duro
- Reproductor de W indo ws
media
-Herramientas de
reproduccin
-Reproductor de videos
-Gua multimedia
-Grabadora de sonido o de
voz
-Opciones de la grabadora de
sonidos
-Conexin con otras
aplicaciones
- Disposit i vos o peri fricos .
-Dispositivo
de
salida
y
entrada.
-Perifricos.
*E l m o ni to r.
*La impresora.
SEGUNDO
PERIODO
TERCERO
: MI MUNDO WORD
MIS PRESENTACIONES
M O D I F I C O F O R M AT O S E N
WORD
Estilos de fuente
Color de la fuente
Interlineado
Numeracin y vietas
Mrgenes
Sangras de un prrafo
Alineacin
Columnas
C R E A R T AB L A S E N W O R D
Crear tablas
Escribir y desplazarse por las
tablas
Insertar filas y columnas
Dividir celdas
Eliminar tablas, filas,
columnas y celdas
Combinar celdas
Auto ajustar al contenido y a
la ventana
Direccional texto alinear
celdas
Convertir tablas en texto y
viceversa
I N F O R M T I C A C o n c e p t o d e s i s t e m a .
Hardware.
Software.
Humanware.
A N I M A R U N A P R E S E N T AC I O N E N P O W E R P O I N T
Aplicar diseo de animaciones a las diapositivas
Transicin entre diapositivas.
Aplicar una combinacin de animacin a una
presentacin.
C U AR TO
EFECTOS, GRFICOS Y MUCHO MAS
MIS PRESENTACIONES CON POWER

POINT
Crear diapositivas con auto diseo
Autoformas en las diapositivas
Aplicar colores de relleno
Aplicar sombras. Aplicar efecto 3D
Transicin de diapositiva
Efectos de animacin
Vi st as de una di a posi ti va
EL ABORAR GRAFI COS CON EXCEL

META COGNITIVA: Reconozco el impacto de la tecnologa en la humanidad
EJE CONCEPTUAL: la tecnologa y su evolucin
ESTNDAR
Reconocer artefactos
creados
por
el
hombre para
satisfacer
sus
necesidades,
los
relaciono con los
procesos
de
produccin y con los
recursos naturales
Involucrados.
Reconocer
caractersticas
del
funcionamiento de
algunos
productos
tecnolgicos de mi
entorno y los
Utilizo
en
forma
segura.
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
Cul es la
importancia de que
la tecnologa avance
con la humanidad?
TIEMPO:

CONTENIDOS
TEMTICOS
LA TECNOLOGA DE
AYE R Y H O Y
-NORMAS EN L A
S AL A DE
INFORMT ICA
-TECNOLOGA
Qu es
tecnologa
Importancia de la
tecnologa
Origen historia
de la tecnologa
Objetos
tecnolgicos
-PANEL DE CONTROL
Panel del control.
Agregar o quitar
programa.
Cuentas de
usuario.
Otras
programaciones
dentro de panel
de control.
NIVEL DE
CONOCIMIENT
O
Comunicativo.
Lgico.
Practico.
COMPETENCIAS
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
-Identifica
la
tecnologa como
fundamento en la
sociedad.
-Desarrolla
de
habilidades
conceptuales que
permitan ejecutar
diferentes
acciones con el
computador,
involucrando
manejar el panel
de control y la
utilidad que este
mismo requiera.
Identifica el
desarrollo de
la tecnologa
y el impacto
que ha creado
ARGUMENTATIVA
Explica cmo ha
impactado el
avance a la
humanidad
Valorativo.
AREA:INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: QUINTO
PROPOSITIVA
Participa en
establecer
desventajas y
ventajas que
marcan la
tecnologa en la
humanidad
INDICADORES DE
DESEMPEO
Conceptual
-Clasifica los dispositivos que
componen el computador
-Identifica las normas de la sala
de informtica para un mejor
desempeo en el rea de
tecnologa.
-Reconoce
diferentes
objetos tecnolgicos.
-Identifica la funcin del
panel de control.
Procedimental
-Realiza el procedimiento
necesario para guardar y
utilizar el panel de control
para fortalecer un mejor
majeo del computador
-emplea conceptos propios
de la tecnologa en su vida
diaria.
Valorativo
-Valora la importancia de la
tecnologa , panel de control y
diferentes
acciones
que
potencializa el mejor manejo de
los computadores
..

EJE CONCEPTUAL: la tecnologa y su evolucin
LAS COMPETENCIAS
y la argumentacin.
pensamiento.
proyecto final

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
-Tarjetas graficas
ldicas
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS

META COGNITIVA: Identificar la internet como la gran red mundial de la informacin
EJE CONCEPTUAL: El gran mundo de la internet
ESTNDAR
Identificar la
computadora como
artefacto
tecnolgico para
la informacin y la
comunicacin, y la
utilizo en
diferentes
actividades
Establecer
relaciones entre la
materia prima y el
procedimiento
de fabricacin de
algunos productos
de mi entorno.
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
Cmo incide la internet

en mi, mi familia y a mi
entorno?
TIEMPO: 13 de abri l al 12 de J uni o

CONTENIDOS
TEMTICOS
COMPETENCIAS
NIVEL DE
CONOCIMIENTO
Comunicativo.
-Internet (Explorer)
entorno internet
Explorer
barra de direcciones Lgico.
internet
motores de
bsqueda
bsquedas
uso de favoritos
Practico.
correo electrnico
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Determina la
importancia del
internet y los
proyecto
tecnolgicos
Identifica la
internet como
la gran red
mundial de
informacin
ARGUMENTATIVA
Explica la
incidencia que
tiene la
internet en su
entorno
PROPOSITIVA
Propone minorara
incidencias
negativas por el
uso de la internet
Valorativo.
INDICADORES DE
DESEMPEO
Conceptual
- Diferencia el sistema de
comunicacin del correo
electrnico con respecto al
uso y su funcionamiento.
Procedimental.
- utiliza los distintos l
elementos de un navegador
Web.
Va l o r a t i v o
- Val o r a l a i m p o r t a n c i a d e l
internet y reconoce la
necesidad en su vida
cotidiana.

EJE CONCEPTUAL: El gran mundo de la internet
LAS COMPETENCIAS
y la argumentacin.
pensamiento.
proyecto final

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
- Observacin
- Investigacin
diseo de tecnologas
informticas.
y
diferentes
computador
identificarlas.
con
el
partes
fin

PERIODO

utilidad
TIEMPO:
del
de
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS

META COGNITIVA: Identifico los sistema operativo como el programa mster para ejecutar otros.
EJE CONCEPTUAL: los sistemas operativos
ESTNDAR
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
TIEMPO 6 j u l i o a l 11 s e p t i em b r e

CONTENIDOS
NIVEL DE
TEMTICOS
CONOCIMIENTO
COMPETENCIAS
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Utilizar
herramientas de
tecnologa para
procesar datos
e informar
resultados
Cmo los sistemas

operativos modifican y
ejecutan otros
programas o
software?
Conozco
el
sistema
operativo
-Elementos de W indows.
-Explorador de W indo ws.
-Accesorios de W indo ws .
Comunicativo.
ESTADSTICAS MATEMTICA
EN EXCEL.
Seleccionar celdas.
Sumar, resta, multiplica y

divide con Excel.
Ordenar palabras.
Funciones
Lgico.
GESTIN DE
PROYECTOS
ESCOL ARES
A v a n c e s Tec n o l g i c o s e n
la astronom a
Tec n o l o g a s
espaciales,
secundarias
Qu
nos
han
dejado
las
exploraciones espaciales?
La
informtica
en
las
sondas,
transbordares
espaciales.
Practico.
INDICADORES DE
DESEMPEO
Reconocer el trabajo con

Windows
desde
la
utilizacin de programas
como Excel.
Identifica los
sistemas
operativos
que es el
software
mster del
computador
ARGUMENTATIVA
Explica los
sistemas
operativos
como el
programa
mster para
manejar otros
como Excel
PROPOSITIVA
Propone
operaciones
matemticas
p a r a r e a l i za r
en la hoja de
calculo
Val o r a t i v o .
*Conceptual
Reconoce las herramientas para
el trabajo con Excel.
*Procedimental
-Realiza
operaciones
matemticas
utilizando
el
programa de Excel.
*Valorativo
-Valora la importancia del trabajar
con el explorador de Windows,
Excel y gestionar la realizacin de
proyectos escolares.

EJE CONCEPTUAL: los sistemas operativos
LAS COMPETENCIAS
del pensamiento.
y Lder.
sociali zacin.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Clasificacin de los perifricos a partir
de un proceso creativo.
-Tarjetas graficas
ldicas
-Explorar con preguntas sobre el buen
uso de los computadores y las normas
de comportamiento en la sala de
informtica
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS
casa.

META COGNITIVA: identifica los hardwares de almacenamiento y el impacto al ambiente
EJE CONCEPTUAL: Los hardwares ecolgicos
ESTNDAR
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA

CONTENIDOS
NIVEL DE
TEMTICOS
CONOCIMIENTO
COMPETENCIAS
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Reconocer
caractersticas del
funcionamiento de
algunos productos
tecnolgicos de mi
entorno y los
utilizo en forma segura.
Comunicativo.
Hardware de
almacenamiento
- Disquete
Cmo contribuyo al
- Cd
medio ambiente con los - D v d
hardwares de
-Vcd
almacenamiento?
-Memoria
-Disco duro
-Pro yecto de
tecnologa
Lgico.
INDICADORES DE
DESEMPEO
Reconoce la importancia de
utilizar los hardware de Identifica y
almacenamiento
p a r a r e c o n o zc o l o s
contribuir al medio ambiente hardwares de
almacenamiento
ARGUMENTATIVA
PROPOSITIVA
Explica la
importancia que
tienen los
hardwares de
almacenamiento
con el medio
ambiente
Propone
maneras
ecolgicas
de
u t i l i za c i n y
manipulaci
n de los
hardwares
de
almacenami
ento
*Conceptual
Identifica los hardware de
almacenamiento de informacin
*Procedimental
Utiliza
correctamente
los
hardwares de almacenamiento
para
guardar
archivos
y
carpetas.
Practico.
*Valorativo
Valora
los
hardware
de
almacenamiento
como
tecnologa para contribuir al
medio ambiente
Valorativo.

EJE CONCEPTUAL: Los hardwares ecolgicos
LAS COMPETENCIAS
del pensamiento.
y Lder.
sociali zacin.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
-Tarjetas graficas
ldicas
-Explorar con preguntas sobre el tema
a tratar.
-Trabajo grupal
-Exposiciones
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS
casa.
PERIODO
PRIMER
LA TECNOLOGA Y SU
EVOLUCIN
L A T E C N O L O G A D E AY E R Y H O Y
-NORM AS EN L A SAL A DE
IN F ORM T IC A
-TECNOLOGA
Qu es tecnologa
Importancia de la tecnologa
Origen historia de la tecnologa
Objetos tecnolgicos
-PANEL DE CONTROL
Panel del control.
Agregar o quitar programa.
Cuentas de usuario.
Otras programaciones dentro de

panel de control.
SEGUNDO
EL GRAN
INTERNET
MUNDO
TE R C E R O
DE
Internet (Explorer)
entorno internet Explorer
barra de direcciones internet
motores de bsqueda
bsquedas
uso de favoritos
correo electrnico
LA
LOS SISTEMAS OPERATIVOS
Conozco el sistema operativo

-Elementos de Windo ws.
-Explorador de W indows.
-Accesorios de W indows.
ESTADSTICAS MATEMTICA EN EXCEL.
Seleccionar celdas.
Sumar, resta, multiplica y divide con Excel.
Ordenar palabras.
Funciones
GEST IN DE PROYECTOS
ESCOLARES
Avances
Tec n o l g i c o s
en
la
astronoma
Tec n o l o g a s e s p a c i a l e s , s e c u n d a r i a s
Qu
nos
han
dejado
las
exploraciones espaciales?
La
informtica
en
las
sondas,
transbordares espaciales.
C U AR TO
LOS HARDWARES
ECOLGICOS
Hardware de almacenamiento
- Disquete
- Cd
-Dvd
-Vcd
-Memoria
-Disco duro
-Pro yecto de tecnologa

META COGNITIVA: identificar y reconocer el avance de los productos tecnolgicos
EJE CONCEPTUAL: La tecnologa evoluciona
Los hardwares ecolgicos
ESTNDAR
Reconocer
principios y
conceptos
propios de la
tecnologa, as
como
momentos de la
historia que
le han
permitido al
hombre
transformar el
entorno
para
resolver
problemas
y
satisfacer
necesidades
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
Cul es la
importancia de que
la tecnologa avance
con la humanidad?
TIEMPO:

CONTENIDOS
TEMTICOS
TECNOLOGIA
-Origen de tecnologa
-lnea de tiempo de los
artefactos tecnolgicos
- Tec n o l o g a - t c n i c a y
ciencia
-tecnologa en la
actualidad
A R C H I V O S Y C AR P E T AS
-Unidades de disco
-Crear carpetas
-Eliminar carpetas y
archivos
-Cambiar el nombre de
una carpeta o archivo
-Buscar una carpeta o
archivo
-Propiedades de la
carpeta
-Papelera de reciclaje
NIVEL DE
CONOCIMIENT
O
Comunicativo.
Lgico.
Practico.
Valorativo.
COMPETENCIAS
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
-Analiza y expone
razones por las cuales
la evolucin de
tcnicas,
procesos,
herramientas
y
materiales,
han
contribuido a
mejorar la fabricacin
de
artefactos
y
sistemas
tecnolgicos
a lo
Largo de la historia.
Identifica y explica
tcnicas y conceptos
de
otras
disciplinas
que
se han empleado para
la
generacin
y
evolucin de sistemas
Tec n o l g i c o s
Relaciona
el
funcionamiento
de
algunos artefactos,
productos, procesos y
sistemas
tecnolgicos
con su
utilizacin segura
Identifica
aparatos que
apunta a la
tecnologa de
hoy
ARGUMENTATIVA
Justifica la
importancia
fundamental de
la tecnologa de
hoy
PROPOSITIVA
Propone
diferentes
normas para
el cuidados
de los
cmputos y
sus
perifricos
AREA:INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: SEXTO
INDICADORES DE
DESEMPEO
conceptual
Analiza y expone
razones por las cuales la
evolucin de
tcnicas,
procesos,
herramientas
y
materiales,
han
contribuido a
mejorar la fabricacin de
artefactos
y
sistemas
tecnolgicos a lo
procedimental
Aplica
tcnicas
y
conceptos
de
otras
disciplinas que
se han empleado para la
generacin y evolucin
de sistemas
Tec n o l g i c o s
(alimentacin,
servicios
pblicos,
salud,
transporte).
valorativo
Val o r a e l f u n c i o n a m i e n t o
de algunos artefactos,
productos,
procesos
y
sistemas tecnolgicos

EJE CONCEPTUAL: La tecnologa evoluciona
Los hardwares ecolgicos

LAS COMPETENCIAS
del pensamiento.
y Lder.
sociali zacin.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Diseo quas graficas
-Tarjetas graficas
-Actividades
de
creacin
e
innovacin ldicas
-Explorar con preguntas sobre el
tema a tratar.
-Trabajo grupal
-Exposiciones
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS
casa.

META COGNITIVA: Re con o ce r a W ord co mo un p ro ce sa d o r de te xto e id en t if ico lo s t ipo s d e re de s
EJE CONCEPTUAL: un espacio a la tecnologa
ESTNDAR
Reconocer
principios y
conceptos
propios de la
tecnologa,
as como
momentos de
la historia
que
le han
permitido al
hombre
transformar el
entorno
para
resolver
problemas
y
satisfacer
necesidades
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
CONTENIDOS
TEMTICOS
TECNOLOGI A.
Cmo se cambia el
formato a una tabla
o a un texto que ha
guardado cambios
se podra modificar
y establecerlo como
estaba
originalmente?
TIEMPO: 13 de A bri l al 1 2 de J uni o
-Redes de televisin
-Redes en el hogar
-Redes de Computadores.
CONOCIMIENTO
Comunicativo.
Lgico.
-Creacin y Edicin de
Documentos.
-Crear Documentos.
-Crear Plantillas.
-Asistentes.
-Edicin de Documentos
-Autotextos.
-Herramientas de
Correccin.
-Ortografa, gramtica y
sinnimos
-Fuentes y formatos
-Bordes y colores
-Insertar imgenes en un
documento
COMPETENCIAS
NIVEL DE
Practico.
Valorativo.
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Analiza y expone
razones por las
cuales la evolucin
de
tcnicas, procesos,
herramientas
y
materiales,
han
contribuido a
mejorar
la
fabricacin
de
artefactos
y
sistemas
tecnolgicos a lo
Relaciona
el
funcionamiento
de
algunos artefactos,
productos, procesos
y
sistemas
tecnolgicos con su
utilizacin segura
Identifica los
tipos de redes
y la
funcionalidad
de cada uno.
ARGUMENTATIVA
Justifica los
cambios y
modificaciones
que puedo hacer
sin destruir el
formato original
PROPOSITIVA
Expone mis
ideas en la
creacin de
formatos y
modificaciones
AREA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: SEXTO
INDICADORES DE
DESEMPEO
Conceptual
-Identifica la importancia de la
tecnologa
en
la
vida
cotidiana.
-Reconoce las caractersticas
de
un
procesador
de
palabras.
Procedimental
-Aplica las herramientas de
autocorreccin,
aun
documento en el procesador
de palabras.
-Determina las caractersticas
de las Redes.
Valorativo
-Valora la importancia de
Crear un documento con el
procesador de palabras.

EJE CONCEPTUAL: un espacio a la tecnologa
LAS COMPETENCIAS
del pensamiento.
y Lder.
sociali zacin.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Diseo quas graficas
-Tarjetas graficas
-Actividades
de
creacin
e
innovacin ldicas
-Explorar con preguntas sobre el
tema a tratar.
-Trabajo grupal
-Exposiciones
TIEMPO:
13 de A bri l al 1 2 de J uni o

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS
casa.

META COGNITIVA: id en t if ica r la va rie da d de co mp u ta do re s y la a p lica ci n de e llo s e n d ife re nt e s ra ma s
EJE CONCEPTUAL: la tecnologa de los computadores evolucionan
ESTNDAR
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
CONTENIDOS
NIVEL DE
TEMTICOS
CONOCIMIENTO
COMPETENCIAS
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Relacionar los
conocimientos
cientficos
y
tecnolgicos
que
se
han
empleado
en
diversas
culturas
y regiones del
mundo a travs
de la historia
para
resolver
problemas
y
transformar el
entorno.
-Reconocer
normas
de
mantenimiento
y utilizacin de
artefactos,
productos,
servicios,
procesos
y
sistemas
tecnolgicos
de mi entorno
para
su
uso
eficiente y seguro.
Qu ventajas ofrecen
los diferentes clases de
computadores a todas
las ramas de la
humanidad?
TECNOLOGIA.
-Clasificacin de los
Computadores
-De acuerdo a su avance
tecnolgico se pueden
clasificar de la siguiente
manera:-Segn el tipo de
informacin que se
maneja
-De acuerdo a la capacidad
y estructura f sica.
ELAB ORAR
P R E S E N T AC I O N E S .
-Crear una Presentacin.
-Autoformas, Agrupar,
Desagrupar y Ordenar.
-Autoformas, Alinear, Gira r
y Ca m bi a r.-C o n e c to re s .
- Tex t o s , C u a d r o d e Tex t o s .
- Tex t o s , F u e n t e s , C o l o r y
Tam a o . - D i a g r a m a s d e
Flujo.
-Apariencia de una
presentacin.-Botones de
Accin.
Comunicativo.
Lgico.
Practico.
Valorativo.
INDICADORES DE
DESEMPEO
Identifica principios
cientficos aplicados
al funcionamiento de
algunos
artefactos,
productos, servicios,
procesos y sistemas
Tec n o l g i c o s .
Identifica y analizo
interacciones
entre
diferentes sistemas
tecnolgicos ( como
la alimentacin y la
salud, el transporte y
la
Comunicacin).
Explica
algunos
factores que influ yen
en la evolucin de
la
tecnologa
y
establezco relaciones
con algunos eventos
Histricos.
Identifica y
reconoce los
tipos de
computadores
que se
u t i l i za n
dependiendo
de su utilidad
ARGUMENTATIVA
Explica las
ventajas que
ofrece los
diferentes tipos
de
computadores a
las ramas
PROPOSITIVA
Propone
diferente
diagramas de
flujo para
elaborar
presentaciones
Conceptual
clasificacin de las Redes de
Computador.
-Reconoce la importancia de
crear una presentacin con
autoformas.
de de un cuadro de texto.
Procedimental
-Desarrolla las caractersticas
de un Diagrama de Flujo.
Valorativo
clasificacin de las redes para
mi entorno cotidiano

EJE CONCEPTUAL: la tecnologa de los computadores evolucionan
LAS COMPETENCIAS
del pensamiento.
y Lder.
sociali zacin.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
-Tarjetas graficas
ldicas
a tratar.
-Trabajo grupal
-Exposiciones
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS
casa.

META COGNITIVA: I de n t if ico a E xce l co mo u na ho ja d e c lcu lo q ue po de mo s re so lve r f o rmu la s
EJE CONCEPTUAL: Mi mundo de Excel
ESTNDAR
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
CONTENIDOS
NIVEL DE
TEMTICOS
CONOCIMIENTO
COMPETENCIAS
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Relacionar los
conocimientos
cientficos
y
tecnolgicos
que
se
han
empleado
en
diversas
culturas
y regiones del
mundo a travs
de la historia
para
resolve r
problemas
y
transformar el
entorno.
Ten e r
en
cuenta normas
de
mantenimiento
y
utilizacin
de
artefactos,
productos,
servicios,
procesos
y
sistemas
tecnolgicos
de mi entorno
para
su
uso
eficiente y seguro.
Cundo se cambia
el formato a una
tabla que ha
guardado cambios
se podra modificar
y establecerlo como
estaba
originalmente?
TECNOLOGI A.
-Clasificacin de las
Redes.
-Clasificacin de las
redes segn su
Tam a o .
-Por la direccionalidad
de los datos.
HOJ A DE C LCULO.
-Crear un libro.
-Hojas de clculo.
-Informacin en una
hoja de clculo.
-Manejo de texto.
-Nmeros.
-Fechas.
-Relleno.
-Series.
Series de Nmeros y
fechas.
-Formulas.
Funciones.
Comunicativo.
Lgico.
Practico.
Valorativo.
INDICADORES DE
DESEMPEO
Identifica
principios
algunos
artefactos,
procesos y sistemas
Identifica y analiza
interacciones
entre
diferentes sistemas
tecnolgicos ( como
la alimentacin y la
la
Comunicacin).
Identifica los
tipos de redes
y la
funcionalidad
de cada uno.
ARGUMENTATIVA
Justifica los
cambios y
modificaciones
que puedo
hacer sin
destruir el
formato original
PROPOSITIVA
Conceptual
-Identifica la importancia de crear
Expone mis
una hoja de clculo.
ideas en la
-Reconoce la importancia de una
creacin de
hoja de clculo.
formatos y
-Determinar caractersticas de de
m o d i f i c a c i o n e s la clasificacin de las redes.
Explica
algunos
factores que influ yen
en la evolucin de
la
tecnologa
y
con algunos eventos
Histricos.
Procedimental
-utiliza las hojas de clculo para
resolver formulas
Valorativo
- Val o r a l a i m p o r t a n c i a d e
trabajar con funciones en
Excel.

EJE CONCEPTUAL: Mi mundo de Excel
LAS COMPETENCIAS
del pensamiento.
y Lder.
sociali zacin.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
-Tarjetas graficas
ldicas
a tratar.
-Trabajo grupal
-Exposiciones
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS
casa.
PERIODO
PRIMER
SEGUNDO
LA
TECNOLOGA
EVOLUCIONA
LOS H ARDWAR E S
E CO L G I COS
UN
ESPACIO
TECNOLOGA
TECNOLOGIA
- Tec n o l o g a - t c n i c a y c i e n c i a
-tecnologa en la actualidad
A R C H I V O S Y C A R P E T AS
-Unidades de disco
-Crear carpetas
-Eliminar carpetas y archivos
-Cambiar el nombre de una
carpeta o archivo
-Buscar una carpeta o archivo
-Propiedades de la carpeta
-Papelera de reciclaje
TECNOLOGI A.
TE R C E R O
-Redes de televisin
-Redes en el hogar
-Redes de Computadores.
-Creacin y Edicin de
Documentos.
-Crear Documentos.
-Crear Plantillas.
-Asistentes.
-Edicin de Documentos
-Autotextos.
-Herramientas de Correccin.
-Ortografa, gramtica y
sinnimos
-Fuentes y formatos
-Bordes y colores
-Insertar imgenes en un
documento
LA
LA TECNOLOGA DE LOS
COMPUTADORES
EVOLUCIONAN
TECNOLOGIA.
-Clasificacin de los
Computadores
-De acuerdo a su avance tecnolgico
se pueden clasificar de la siguiente
manera:-Segn el tipo de
informacin que se maneja
-De acuerdo a la capacidad y
estructura f sica.
E L A B O R A R P R E S E N T AC I O N E S .
-Crear una Presentacin.
-A u tof o rm a s , Ag ru p a r, D e sa g ru p a r y
Ordenar.
- A u t of o r m a s , Al i n e a r, G i r a r y
Ca m bi a r.-C o n e c to re s .
- Tex t o s , C u a d r o d e Tex t o s .
- Tex t o s , F u e n t e s , C o l o r y Tam a o . Diagramas de Flujo.
-Apariencia de una presentacin.Botones de Accin.
C U AR TO
MI MUNDO DE EXCEL
TECNOLOGI A.
-Clasificacin de las Redes.
-Clasificacin de las redes segn
s u Tam a o .
-Por la direccionalidad de los
datos.
HOJ A DE C LCULO.
-Crear un libro.
-Hojas de clculo.
-Informacin en una hoja de
clculo.
-Manejo de texto.
-Nmeros.
-Fechas.
-Relleno.
-Series.
Series de Nmeros y fechas.
-Formulas.
Funciones.

META COGNITIVA: I de n t if ico a W o rd co mo u n p ro ce sa do r d e t e xt o , q ue pu ed o mo d if ica r f o rma t o s
EJE CONCEPTUAL: Mi procesador de texto
ESTNDAR
Reconoce
principios
y
conceptos
propios de la
tecnologa, as
como
momentos de la
historia que
le
han
permitido
al
hombre
transformar el
entorno
para
resolver
problemas
y
satisfacer
necesidades
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
CONTENIDOS
TEMTICOS
CONOCIMIENTO
TECNOLOGIA
-Tecnologa -tcnica y
ciencia
LOS PROCESADORES DE
TEXTO
Creacin de folletos .
Escrituras en columnas
Crear archivos y carpetas
Lgico.
Practico.
Valorativo.
COMPETENCIAS
NIVEL DE
Comunicativo.
Cmo se cambia
el formato a una
ventana o a un texto
que ha guardado
cambios se podra
modificar y
establecerlo como
estaba
originalmente?
TIEMPO:
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
-Analiza y expone razones
por las cuales la evolucin
de
tcnicas,
procesos,
herramientas y materiales,
han contribuido a
mejorar la fabricacin de
artefactos
y
sistemas
tecnolgicos a lo
largo de la historia.
Identifica los
distintos formatos
en que puedo
modificar una
tabla, as como la
evolucin de la
tecnologa
Identifica
y
explica
tcnicas y conceptos de
otras disciplinas que
se han empleado para la
generacin y evolucin de
sistemas
Tec n o l g i c o s ( a l i m e n t a c i n ,
servicios pblicos, salud,
transporte).
ARGUMENTATIVA
Explica cmo
puedo modificar
guardndolos y
establecerlo a su
forma original y
que beneficio
genera la
evolucin de la
tecnologa
Relaciona
el
funcionamiento de algunos
artefactos,
productos,
procesos
y
sistemas tecnolgicos con
su
utilizacin segura
AREA:INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: SEPTIMO
PROPOSITIVA
INDICADORES DE
DESEMPEO
Participa en
la
Conceptual
construccin
-Identifico la importancia de la
de distintos
tecnologa , su historia , origen
f o r m a t o s p a r a y diferencia entre concepto
aplicarlo a
como ciencia tcnica y
textos
tecnologa
de herramienta tecnolgicas
en las diferentes edades
Procedimental
- Aplica los procesadores de
texto los diferentes formatos
-Reconoce identifica aspectos
puntuales del tecnologa,
historia y objetos tecnolgicos
de la tecnologa en las
civilizaciones antiguas.
Valorativo
reconocer la tecnologa en la
vida diaria.
-Aprende la funcin del
procesador de texto.
EJE CONCEPTUAL: Mi procesador de texto

LAS COMPETENCIAS
V id e o s / p e l c u l a s p a r a e l d e s a r r o l l o d e l
pensamiento.
D r a m a t i za c i n d e l a s c l a s e s d e g r u p o s y L d e r.
U t i l i za c i n d e l c o m p u t a d o r c o m o h e r r a m i e n t a
de proyecto final
s o c i a l i za c i n .

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Diseo quas graficas
-Tarjetas graficas
ldicas
a tratar.
-Trabajo grupal
-Exposiciones
TIEMPO: 26 de enero al 10 de abril

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS

META COGNITIVA: id en t if ica y re con o ce la mu lt i me d ia co mo p ro ye ccin de inf o r ma ci n
EJE CONCEPTUAL: Multimedia vista a la actualidad
ESTNDAR
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA

CONTENIDOS
NIVEL DE
TEMTICOS
CONOCIMIENTO
COMPETENCIAS
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Reconocer
principios
y
conceptos
propios de la
tecnologa,
as
como momentos
de
la
historia
que
le han permitido
al
hombre
transformar
el
entorno
para
resolver
problemas
y
satisfacer
necesidades
Comunicativo.
Cmo la multimedia es
utilizada en mi entorno
cotidiano?
El Computador
Generaciones del Computador.
Caractersticas de las cinco
Generaciones de los
computadores.
El explorador de Windows.
PRESENTACIONES CON
MULTIMEDIA
Imgenes prediseadas I
Imgenes prediseadas II
Imgenes
Sonidos I
Sonidos II
Pelculas
Hipervnculos
Efectos de relleno
Lgico.
Practico.
Valorativo.
INDICADORES DE
DESEMPEO
Analizo y expongo
razones por las
cuales la evolucin
de
tcnicas,
procesos,
herramientas
y
materiales,
han
contribuido a
mejorar la fabricacin
de
artefactos
y
sistemas tecnolgicos
a lo
largo de la historia.
Identifica la
multimedia
como
herramienta
mi entorno
cotidiano
ARGUMENTATIVA
Justifica la
importancia de
la evolucin de
los
computadores
PROPOSITIVA
Participa
contribuyendo
a la
importancia
de la
multimedia y
las redes en
el entorno
cotidiano
Identifica y explica
tcnicas y conceptos
de otras disciplinas
que
se han empleado para
la
generacin
y
evolucin de sistemas
Tec n o l g i c o s
(alimentacin,
servicios
pblicos,
salud, transporte).
Conceptual
tecnologa
en
la
vida
cotidiana.
de
las
imgenes
prediseadas.
Procedimental
- Aplica imgenes, sonidos a
los trabajos elaborados.
-Reconoce identifica aspectos
puntuales en las imgenes.
de las Redes.
Valorativo
reconocer la tecnologa en la
vida diaria.

EJE CONCEPTUAL:Multimedia vista a la actualidad
LAS COMPETENCIAS
del pensamiento.
y Lder.
sociali zacin.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
-Tarjetas graficas
ldicas
a tratar.
-Trabajo grupal
-Exposiciones
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS
casa.

META COGNITIVA: Reconoce la importancia de las redes en nuestro entorno cotidiano
EJE CONCEPTUAL: C l a s i f i c a c i n d e l o s C o m p u t a d o r e s
ESTNDAR
Relacionar
los
conocimientos
cientficos
y
tecnolgicos
que
se
han
Cmo las clases de
empleado
e n computadores ayudan a
diversas culturas
las diferentes ramas de la
y
regiones
del
sociedad y de la
mundo a travs de
humanidad?
la historia para
resolve r
problemas
y
transformar
el
entorno.
Ten e r e n c u e n t a
normas
de
mantenimiento y
utilizacin
de
artefactos,
productos,
servicios,
procesos
y
sistemas
tecnolgicos
de
mi entorno
para su uso eficiente y
seguro.
CONTENIDOS
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
TEMTICOS
-
Clasificacin de los
Computadores
TECNOLOGIA.
-Las Maravillas
Visuales
La imprenta
La fotocopiadora
El plotter
El scanner
El telegrafo
El teletipo
El telefax
EXCEL
Concepto.
Insertar celdas.
Copiar formatos.
Crear grficos.
Cambiar los datos de
un grfico.
Elementos de un
grfico.
COMPETENCIAS
NIVEL DE
CONOCIMIENT
O
Comunicativo.
Lgico.
Practico.
Valorativo.
INDICADORES DE
DESEMPEO
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
I d e n t i fi c a p r i n c i p i o s
c i e n t fi c o s
aplicados
algunos
artefactos,
productos,
servicios,
procesos y sistemas
Te c n o l g i c o s .
I d e n t i fi c a y a n a l i z a
interacciones
entre
diferentes sist emas
tecnolgicos ( como la
alimentacin
y
la
la
Comunicacin).
Identifica a
Excel como
una hoja de
clculo que me
permite
graficar datos
ARGUMENTATIVA
Justifico la
importancia de la
clasificacin de
los maravillas
visuales en la
rama de la
sociedad y de la
humanidad
PROPOSITIVA
Propone
Conceptual
diferentes
-Identifico la importancia de
p r e s e n t a c i o n e s la clasificacin de las
de datos
Redes de Computador.
graficados
-Reconoce la importancia y
manejo del programa Excel,
como ayuda contable en la
vida cotidiana.
Explica
algunos
f a c t o r e s q u e i n fl u y e n
en la evolucin de
la
tecnologa
y
con algunos eventos
Histricos.
Procedimental
-.Realiza acciones
necesarias para trabajar
con Excel , aplicando celdas
y grficos
Valorativo
-Valoro los recursos de la
sala de informtica.

EJE CONCEPTUAL: C l a s i f i c a c i n
de los Computadores

LAS COMPETENCIAS
y la argumentacin.
pensamiento.
proyecto final

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
--Diseo quas graficas

-Tarjetas graficas
ldicas
tratar.
-Trabajo grupal
-Exposiciones
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS

META COGNITIVA: reconozco la importancia de las redes para la informacin de la comunicacin
EJE CONCEPTUAL: las redes conexin a otro espacio
ESTNDAR
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
CONTENIDOS
NIVEL DE
TEMTICOS
CONOCIMIENTO
COMPETENCIAS
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Relacionar
los
conocimientos
cientficos
y
tecnolgicos
que
se
h a n Por qu es fundamental
empleado
en
la construccin de una
diversas culturas
red que maneje
y
regiones
del
direccionalidad de
mundo a travs de
datos?
la historia para
Resolver
problemas
y
transformar
el
entorno.
Utilizar normas de
mantenimiento y
utilizacin
de
artefactos,
productos,
servicios,
procesos
y
sistemas
tecnolgicos
de
mi entorno
Para su uso eficiente y
seguro..
Comunicativo.
Internet
Buscadores
T ip o s d e
buscadores
Funcionamiento de
u n b u s c a d o r.
Bsquedas en
Google.
Correo electrnico
Creacin de una
cuenta de correo.
Chat y Messenger.
Lgico.
Practico.
Valorativo.
INDICADORES DE
DESEMPEO
algunos
artefactos,
procesos y sistemas
Identifico la
importancia
de la red
como
direccional de
la informacin
ARGUMENTATIVA
Explico la
importancia de la
red para la
informacin y la
comunicacin
PROPOSITIVA
Participo
construyendo base
de datos simple
para crear
direccionalidad
interacciones
entre
diferentes sistemas
tecnolgicos ( como
la alimentacin y la
la
Comunicacin).
Explica
algunos
factores que influyen
en la evolucin de
la
tecnologa
y
con algunos eventos
Histricos.
Conceptual
Redes.
Combinar correspondencia.
-Determinar caractersticas de
un documento principal.
Procedimental
.
-realiza bsquedas de manera
clara y segura
Se comunica por correo con
seguridad y claridad
Valorativo
-Valoro de los recursos de la
sala de informtica .

LAS COMPETENCIAS
del pensamiento.
y Lder.
sociali zacin.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
-Tarjetas graficas
ldicas
a tratar.
-Trabajo grupal
-Exposiciones
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS
casa.
PERIODO
PRIMER
MI PROCESADOR DE
TEXTO
TECNOLOGIA
- Tec n o l o g a - t c n i c a y c i e n c i a
LOS PROCE S ADOR ES DE
TEXTO
Creacin de folletos .
Escrituras en columnas
Crear archivos y carpetas
SEGUNDO
MULTIMEDIA VISTA A LA
ACTUALIDAD
El Computador
G e n e r a c i o n e s d e l C o m p u t a d o r.
Caractersticas de las cinco
generaciones de los
computadores.
El explorador de Windows.
P R E S E N T AC I O N E S C O N
M U LTI M E D I A
Imgenes prediseadas I
Imgenes prediseadas II
Imgenes
Sonidos I
Sonidos II
Pelculas
Hipervnculos
Efectos de relleno
TE R C E R O
CL AS I FI C AC I N DE LOS
CO MP UTADO RE S
Clasificacin de los
Computadores
TECNOLOGI A.
-Las Mara villas Visuales
La imprenta
La fotocopiadora
El plotter
El scanner
El telegrafo
El teletipo
El telefax
EXCEL
Concepto.
Insertar celdas.
Copiar formatos.
Crear grficos.
Cambiar los datos de un
grfico.
Elementos de un
grfico.
C U AR TO
LAS REDES CONEXIN A

OTRO ESPACIO
Internet
Buscadores
T ip o s d e b u s c a d o r e s
Funcionamiento de un buscador.
Bsquedas en Google.
Correo electrnico
Creacin de una cuenta de
correo.
Chat y Messenger.

META COGNITIVA: reconozco la importancia de las redes para la informacin de la comunicacin
ESTNDAR
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
TIEMPO:

CONTENIDOS
NIVEL DE
TEMTICOS
CONOCIMIENTO
Utilizar normas de
mantenimiento y
utilizacin
de
artefactos,
productos,
servicios,
procesos
y
sistemas
tecnolgicos
de
mi entorno
seguro..
Comunicativo.
Hidraulica y neumatica
HIDRAULICA
NEUMATICA
Acontecimientos
histricos de la
neumtica y la hidrulica
Funcionamiento
Aplicaciones
proyectos
CREACION DE PAGINAS
WEB
Plantillas
Formato de
texto
Insertar
imgenes y multimedia
Hipervnculos
Lgico.
Practico.
Valorativo.
INDICADORES DE
DESEMPEO
COMPETENCIAS
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Relacionar
los
conocimientos
Por qu es fundamental
cientficos
y
la construccin de una red
tecnolgicos
que maneje direccionalidad
que
se
han
de datos?
empleado
en
diversas culturas
y
regiones
del
mundo a travs de
la historia para
resolve r
problemas
y
transformar
el
entorno.
cientficos aplicados al
funcionamiento de
algunos
artefactos,
productos,
servicios,
procesos y sistemas
Identifico la
importancia de la
red como
direccional de la
informacin
ARGUMENTATIVA
Explico la
importancia de
la red para la
informacin y la
comunicacin
interacciones
entre
diferentes sistemas
alimentacin y la salud,
el transporte y la
Comunicacin).
Explica
algunos
en la evolucin de
la
tecnologa
y
establezco
relaciones
con algunos eventos
Histricos.
AREA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: OCTAVO
PROPOSITIVA
Participo
construyend
o base de
datos simple
para crear
direccionali
dad
Conceptual
la Redes.
-Reconoce la importancia
de
Combinar
correspondencia.
-Determinar caractersticas
de un documento principal.
Procedimental
.
-realiza
bsquedas
de
manera clara y segura
Se comunica por correo con
seguridad y claridad
Valorativo
-Valoro de los recursos de la
sala de informtica .

LAS COMPETENCIAS
y la argumentacin.
pensamiento.
proyecto final

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Diseo quas graficas
-Tarjetas graficas
ldicas
tratar.
-Trabajo grupal
-Exposiciones
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS

META COGNITIVA: Identifico la importancia del avance de la tecnologa para nuestra humanidad
EJE CONCEPTUAL: la hidrulica y neumtica
ESTNDAR
Relacionar
los
conocimientos
cientficos
y
tecnolgicos
que
se
han
empleado
en
diversas
culturas
y regiones del
mundo a travs
de
la
historia
para
resolve r
problemas
y
transformar
el
entorno.
-Utilizar normas
de
mantenimiento y
utilizacin
de
artefactos,
productos,
servicios,
procesos
y
sistemas
tecnolgicos de
mi entorno
para su uso eficiente
y seguro.
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
Cul es la importancia
de que la tecnologa
avance con la
humanidad?
TIEMPO: 13 de A bri l al 1 2

CONTENIDOS
TEMTICOS
HIDRAULICA
NEUMATICA
Acontecimientos
histricos de la
neumtica y la
hidrulica
Funcionamiento
Aplicaciones
proyectos
CREACION DE
PAGINAS WEB
Plantillas
Formato de
texto
Insertar
imgenes y
multimedia
Hipervnculos
COMPETENCIAS
NIVEL DE
CONOCIMIENTO
Comunicativo.
Lgico.
Practico.
Valorativo.
de J uni o
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Identifica principios Identifico la
cientficos aplicados al evolucin de la
funcionamiento de
tecnologa
algunos
artefactos,
productos,
servicios,
procesos y sistemas
interacciones
entre
diferentes sistemas
el transporte y la
Comunicacin).
ARGUMENTATIVA
Explico la
importancia de
que la
tecnologa
avance a l
mismo ritmo de
la humanidad
PROPOSITIVA
Participo en la
creacin de
pginas web
diseadas con
gran formato
Explica
algunos
en la evolucin de
la
tecnologa
y
establezco
relaciones
con algunos eventos
Histricos.
AREA:INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: OCTAVO
INDICADORES DE
DESEMPEO
Conceptual
de herramienta tecnolgicas
como la hidrulica y la
neumtica
la historia y evolucin de la
neumtica y la hidrulica
Procedimental
Crea pginas web simples
creadas en Word
Valorativo
-Valoro la importancia de las
tecnologas y la historia de los
computadores

EJE CONCEPTUAL: L a
hidrulica y la neumtica

LAS COMPETENCIAS
y la argumentacin.
pensamiento.
proyecto final

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Diseo quas graficas
-Tarjetas graficas
ldicas
tratar.
-Trabajo grupal
-Exposiciones
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS

META COGNITIVA: cree y disee videos con diferentes apliques
ESTNDAR
Relacionar
los
conocimientos
cientficos
y
tecnolgicos
que
se
han
empleado
en
di ve rsas culturas
y
regiones
del
mundo a tra v s
de
la
historia
para
resol ve r
problemas
y
transformar
el
entorno.
-Utilizar
normas
de
mantenimiento y
utilizacin
de
artefactos,
productos,
ser vi cios,
procesos
y
sistemas
tecnolgicos
de
mi entorno
para su uso eficiente
y seguro.
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
Cmo aplico distintos

formatos en un video
digital sin afectar
ninguna de las
propiedades anteriores?

CONTENIDOS
TEMTICOS
Tecnologa
Circuitos en serie,
paralelo y mixtos
Componentes
avanzados
Tipos de conexiones y
empalmes
Aplicaciones
Informtica
Video digital, anlogo,
escena, animacin,
efecto, transicin y
audio.
Estructuracin
Herramientas libres de
video
Edicin de video digital
con programas
multimedia
COMPETENCIAS
NIVEL DE
CONOCIMIENT
O
DESEMPEO
Comunicativo.
I d e n t i fi c a p r i n c i p i o s
c i e n t fi c o s
aplicados
algunos
artefactos,
p ro d u c t o s , s e r v i c i o s ,
p ro c e s o s y s i s t e m a s
Te c n o l g i c o s .
Lgico.
Practico.
Val o r a t i v o .
INTERPRETATIVA
Identifica la
importancia de
los circuitos
elctricos en el
desarrollo de
las invenciones
de la
I d e n t i fi c a y a n a l i z a a c t u a l i d a d
interacciones
e n t re
d i f e re n t e s s i s t e m a s
tecnolgicos ( como
la alimentacin y la
la
C om u n i c a c i n ) .
INDICADORES DE
DESEMPEO
ARGUMENTATIVA
PROPOSITIVA
Explica las
maneras de
cmo se
puede
empalmar
circuitos
Participa en
construccione
s de videos
con distintas
h e r r am i e n t a s
Explica
algunos
f a c t o re s q u e i n fl u y e n
en la evolucin de
la
tecnologa
y
e s t a b l e z c o re l a c i o n e s
con algunos eventos
Histricos.
AREA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: OCTAVO
Conceptual
clasificacin de los circuitos
componentes avanzados en los
circuitos
Procedimental
Crea videos con diferentes
aplicaciones
y
herramientas
conservando propiedades
la sala
Valorativo
Valora los recursos de

LAS COMPETENCIAS
y la argumentacin.
pensamiento.
proyecto final

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
-Tarjetas graficas
ldicas
tratar.
-Trabajo grupal
-Exposiciones
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS

META COGNITIVA: Reconoce la importancia de las teoras de los sistemas en nuestro entorno cotidiano
EJE CONCEPTUAL: las teoras de los sistemas
ESTNDAR
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA

CONTENIDOS
NIVEL DE
TEMTICOS
CONOCIMIENTO
COMPETENCIAS
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Relacionar
los
conocimientos
cientficos
y
tecnolgicos
que
se
h a n Por qu es fundamental
empleado
e n la teora de sistemas en
diversas culturas
nuestra humanidad?
y
regiones
del
mundo a travs de
la historia para
resolve r
problemas
y
transformar
el
entorno.
normas
de
mantenimiento y
utilizacin
de
artefactos,
productos,
servicios,
procesos
y
sistemas
tecnolgicos
de
mi entorno
seguro..
Comunicativo.
Teo r a d e s i s t e m a s
Generalidades
T ip o s
Parmetros
Interdependencias de
las partes
Aplicaciones
Lgico.
Herramienta de
animacin
Practico.
Estructuracin
Herramientas de
animacin
Edicin de pelculas,
multimedia
Programas multimedia
Valorativo.
INDICADORES DE
DESEMPEO
Identifica
principios
cientficos aplicados Identifico las
teoras de los
algunos
artefactos, sistemas
procesos y sistemas
ARGUMENTATIVA
Explico la
importancia de
cada teora de
los sistemas
PROPOSITIVA
Participo
construyendo
animaciones
interacciones
entre
diferentes sistemas
tecnolgicos ( como
la alimentacin y la
la
Comunicacin).
Explica
algunos
en la evolucin de
la
tecnologa
y
con algunos eventos
Histricos.
AREA:INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: OCTAVO
Conceptual
la teora de los sistemas
-Reconoce la importancia
de los parmetros de cada
teora de los sistemas
-Determinar caractersticas
de cada uno de los sistemas
Procedimental
-crea
diferentes
animaciones
aplicando
distintas herramientas de la
multimedia.
Utiliza correctamente todas
las herramientas de la
multimedia.
Valorativo
-Valoro la importancia de la
sala de informtica

EJE CONCEPTUAL: las teoras de los sistemas
LAS COMPETENCIAS
y la argumentacin.
pensamiento.
proyecto final

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
--Diseo quas graficas
-Tarjetas graficas
ldicas
tratar.
-Trabajo grupal
-Exposiciones
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS
PERIODO
PRIMER
Hidrulica y neumtica
Hidrulica y neumtica
H I D R AU L I C A N E U M AT I C A
Ac ontecimientos histricos de
la neumtica y la hidrulica
Funcionamiento
Ap l icaciones
p r o ye c t o s
C R E A C I O N D E PAG I N A S W E B
Plantillas
Formato de texto
Insertar imgenes y
multimedia
Hipervnculos
SEGUNDO
E le c tric i da d
huma ni da d
TE R C E R O
la
Electricidad y la humanidad
Introduccin a la electricidad
Historia de la electricidad
Principios bsicos}le yes de
electricidad
Componentes bsicos
Tipos de circuito
Seguridad
Herramienta de fotografa
Corel photo paint
Herramientas
Edicin de fotografas digitales
Retoques de imgenes
lbum
MIS PRESENTACIONES
Mis presentaciones
Tec n o l o g a
Circuitos en serie, paralelo y
mixtos
Componentes a vanzados
Tipos
de
conexiones
y
empalmes
Ap licaciones
Informtica
Video digital, anlogo, escena,
animacin,
efecto,
transicin y audio.
Estructuracin
Herramientas libres de video
Edicin de video digital con
programas multimedia
C U AR TO
Teor as de los si s tema s
Generalidades
Tipos
Parmetros
Interdependencias de las
partes
Ap l icaciones
Herramienta de animacin
Estructuracin
Herramientas de animacin
Edicin de pelculas,
multimedia

META COGNITIVA: Identifico la importancia del avance de las teora de los sistemas para nuestra humanidad.
EJE CONCEPTUAL:
ESTNDAR
la teora de los sistemas
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
Relacionar
los
conocimiento
Por qu es fundamental
s cientficos y
la teora de sistemas en
tecnolgicos
nuestra humanidad?
que
se
han
empleado
en
diversas
culturas
y regiones del
mundo
a
tra vs de la
historia para
resolve r
problemas
y
transformar el
entorno.
Utilizar
normas
de
mantenimient
o y
utilizacin de
artefactos,
productos,
servicios,
procesos
y
sistemas
tecnolgicos
de mi entorno
para
su
uso
eficiente
y
seguro.
TIEMPO:

CONTENIDOS
TEMTICOS
Teora de sistemas
Generalidades
Tipos
Parmetros
partes
Aplicaciones
Estructuracin
Edicin de pelculas,
multimedia
COMPETENCIAS
NIVEL DE
CONOCIMIENTO
Comunicativo.
Lgico.
Practico.
Valorativo.
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Identifica
principios
cientficos aplicados al Identifico las
funcionamiento de
teoras de los
algunos
artefactos, sistemas
productos,
servicios,
procesos y sistemas
ARGUMENTATIVA
Explico la
importancia de
cada teora de
los sistemas
interacciones
entre
diferentes sistemas
el transporte y la
Comunicacin).
-Explica, con ejemplos,
conceptos propios del
conocimiento
tecnolgico tales como
tecnologa, procesos,
productos,
sistemas, servicios,
artefactos, herramientas,
materiales, tcnica,
Fabricacin y produccin
AREA:INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: NOVENO
PROPOSITIVA
Participo
construyendo
animaciones
INDICADORES DE
DESEMPEO
Conceptual
teora de los sistemas
los parmetros de cada teora
de los sistemas
cada uno de los sistemas
Procedimental
-crea diferentes animaciones
aplicando
distintas
herramientas
de
la
multimedia.
Utiliza correctamente todas
las
herramientas
de
la
multimedia.
Valorativo
-Valoro la importancia de la
sala de informtica y sus
recursos

EJE CONCEPTUAL la teora de los sistemas
LAS COMPETENCIAS
y la argumentacin.
pensamiento.
proyecto final

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Diseo quas graficas
-Tarjetas graficas
ldicas
tratar.
-Trabajo grupal
-Exposiciones
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS

META COGNITIVA: R e c o n o z c o l a i m p o r t a n c i a d e l a s r e d e s s o c i a l e s e n m i e n t o r n o c o t i d i a n o
EJE CONCEPTUAL: Mi mundo social
ESTNDAR
Identificar y
analizo
interacciones
entre diferentes
sistemas
Tec n o l g i c o s
(como la
alimentacin y
la salud, el
transporte y la
comunicacin).
Explicar
algunos factores
que influyen en
la evolucin de
la tecnologa y
establezco
relaciones con
algunos eventos
histricos.
Comparar
tecnologas
empleadas en el
pasado con las
del presente y
explico sus
cambios y
posibles
tendencias.
y seguro.
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
Cmo incide la
internet y las redes
sociales en mi, mi
familia y a mi
entorno?
TIEMPO: 1 3 d e A b r i l a l 1 2 d e J u n i o

CONTENIDOS
TEMTICOS
COMPETENCIAS
NIVEL DE
CONOCIMIENTO
N O V E D AD E S E N L A
INTERNET,
Redes sociales
Definicin
Comunicativo.
R e d s o c i a l TW I T T E R
Red social
F AC E B O O K
Seguridad en lnea
Virus y sus
caractersticas
An ti virus y las
clases
Spam
Phishing (fraude
Internet)
Lgico.
Practico.
Valorativo.
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Determina
novedades
internet
y
diferentes
aplicaciones
las
en
sus
Identifica las redes

sociales como una
red de informacin
y comunicacin en
mi entorno
ARGUMENTATIVA
Explica cmo
incide las redes
sociales en
todo mi entorno
cotidiano
PROPOSITIVA
Participa
contribuyendo a
dar pautas para
u t i l i za r l a s r e d e s
sociales con
seguridad
INDICADORES DE
DESEMPEO
Conceptual
-Reconoce
las
diferentes
aplicaciones que se pueden
trabajar en internet
Procedimental.
- utiliza las redes
sociales con seguridad.
Va l o r a t i v o
- valora la importancia de
las redes sociales en
nuestra actualidad

LAS COMPETENCIAS
y la argumentacin.
pensamiento.
proyecto final

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
- Observacin
- Investigacin
ldico de
tecnologas

utilidad
diferentes
computador
identificarlas.
con
el
partes
fin

PERIODO

- T ra b a j o c r e a t i v o
diseo
de
informticas.
TIEMPO:
del
de
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS

META COGNITIVA: id en t if ica r y re co no ce r e l le n gu a je HT ML pa ra la cre a cin d e p g ina s we b
EJE CONCEPTUAL: MI pagina web
ESTNDAR
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
CONTENIDOS
NIVEL DE
TEMTICOS
CONOCIMIENTO
COMPETENCIAS
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Utilizar
herramientas de
tecnologa para
Cmo incide la
procesar datos e
internet en mi, mi
informar
familia y a mi
resultados.
entorno?
HTML.
Comunicativo.
Primeras
Especificaciones.
Marcado HTML.
Elementos.
Atributos.
Lgico.
Cdigo HTML
bsicos.
Nociones bsicas de
HTML.
Presentacin de
una pgina web
GESTIN DE
PROYECTOS
E S C O L AR E S
Avances
Tec n o l g i c o s
INDICADORES DE
DESEMPEO
Trabaja con el lenguaje

de programacin HTML
en
el
diseo
de
pequeas pginas web y
en
la
realizacin
de
proyecto escolares.
Identifica la
importancia el
lenguaje
HTML
ARGUMENTATIVA
Sustenta la
incidencia de la
internet y el
lenguaje HTML
en su entorno
PROPOSITIVA
Propone
diferentes
formatos para
la creacin de
pginas web
Practico.
Valorativo.
Conceptual
Identifica la importancia de
conocer el lenguaje HTML
Indaga sobre el uso de la
tecnologa en la astronoma
Procedimental
Maneja y reconoce el lenguaje
HTML
Ejecuta y aprende a utilizar en
software stellarium
Valorativo
Valora la importancia del
lenguaje HTML y los avances
tecnolgicos en la astronoma

EJE CONCEPTUAL: MI pagina web
LAS COMPETENCIAS

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Diseo quas graficas

V i d e o s / p e l c u l a s p a r a e l d e s a r r o l l o d e l p e n s a m i e n t o Tarjetas graficas
y la argumentacin.
ldicas
Explorar con preguntas sobre el buen

pensamiento.
uso de los computadores y las normas
de comportamiento en la sala de
informtica.
proyecto final
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS

META COGNITIVA: reconocer el impacto y la utilizacin de pginas web como medio de comunicacin y de informacin
EJE CONCEPTUAL: mi espacio de informacin en la red
ESTNDAR
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
CONTENIDOS
NIVEL DE
TEMTICOS
CONOCIMIENTO
COMPETENCIAS
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Relacionar
el
funcionamiento
de
algunos
artefactos,
productos,
procesos
y
sistemas
tecnolgicos con
su
Utilizacin segura.
S I S T E M AS
Comunicativo.
OP ER ACI ON ALE S Y
LA TECNOLOGA
Cmo contribuyen las
pginas web al mundo
globalizado?
Redes
Redes inalmbricas
Lgico.
La robtica y la
informtica
creacin de blog y
pgina de Internet
Uso de
herramientas de
simulacin
astronmica
Desarrollo de un
proyecto cientfico
Proyecto de
Tec n o l o g a
INDICADORES DE
DESEMPEO
Reconoce
la
importancia y el uso
de
diferentes
sistemas
y
tecnologas
Identifica los
sistemas
operacionales
como redes
de
informacin y
comunicacin
ARGUMENTATIVA
Explica los
sistemas
operacionales
como redes de
informacin y
comunicacin y
la incidencia que
esta tiene sobre
l a g l o b a l i za c i n
PROPOSITIVA
Participa en
la
construccin
de pginas
web con
informativas
Practico.
Conceptual
Reconoce la importancia y el
uso de los diferentes sistemas
operacionales y la tecnologa
Procedimental
Realiza y practica diferentes
trabajos y presentaciones
relacionados con la robtica y
la creacin de pagina web
Valorativo
Valora la importancia de adquirir
los conocimientos de los temas
expuesto durante este periodo
Valorativo.
AREA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: NOVENO

EJE CONCEPTUAL: mi espacio de informacin en la red
LAS COMPETENCIAS

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Diseo quas graficas

V i d e o s / p e l c u l a s p a r a e l d e s a r r o l l o d e l p e n s a m i e n t o Tarjetas graficas
y la argumentacin.
ldicas
Explorar con preguntas sobre el tema

pensamiento.
a tratar trabajos grupales
Exposiciones
proyecto final
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS
PERIODO
PRIMER
SEGUNDO
TE R C E R O
C U AR TO
La teora de los sistemas
MI MUNDO SOCIAL
MI PAGINA WEB
MI ESPACIO DE INFORMACIN
EN LA RED
Generalidades
Tipos
Parmetros
partes
Ap licaciones
N O V E D AD E S E N L A I N T E R N E T ,
Redes sociales
Definicin
Ven t a j a s d e s v e n t a j a s d e l u s o d e
las redes sociales
R e d s o c i a l FAC E B O O K
Seguridad en lnea
Virus y sus caractersticas
An ti virus y las clases
Spam
Phishing (fraude Internet)
HTML.
Primeras Especificaciones.
Marcado HTML.
Elementos.
Atributos.
Cdigo HTML bsicos.
Nociones bsicas de HTML.
S I S T E M AS O P E R AC I O N A L E S Y
LA TECNOLOGA
Presentacin de una pgina

web
GESTIN DE PROYECTOS
ESCOL ARE S
A v a n c e s Tec n o l g i c o s
creacin de blog y pgina de

Internet
Estructuracin
Edicin de pelculas,
multimedia
Redes
Redes inalmbricas
La robtica y la informtica
Uso de herramientas de
Simulacin
Desarrollo de un proyecto
cientfico
P r o y e c t o d e Tec n o l o g a

META COGNITIVA: Reconocer las aplicaciones de las topologas teniendo en cuenta el rea
EJE CONCEPTUAL: Las topologas de redes
ESTNDAR
Ana lizar
y
valoro
crticamente
los
componentes
y evo lucin de
los
sistemas
tecnolgicos y
las
estrategias
para
su
desarrollo
-Reconocer
principios
de
funcionamiento
y criterios de
seleccin, para
la
utilizacin
eficiente
y
segura
de
artefactos,
productos,
servicios,
procesos
y
sistemas
tecnolgicos
de mi entorno.
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
CONTENIDOS
TEMTICOS
TECNOLOGIA Y
REDES
Segn la clasificacin de
las topologas de redes
Cmo podemos
estructurar un rea
determinada
TIEMPO:
LA TECNOLOGA
-Importancia de la
tecnologa en la
educacin
-Estructura del
computador
-dispositivos.
-Sistemas operativos
- Top o l o g a d e l a s
Redes y sus
caractersticas.
Top o l o g a d e B U S
Top o l o g a d e
Estrella
Top o l o g a d e An i l l o .
B A S E D E D ATO S
-Introduccin.
-Campos.
-Registros.
-Crear una Base de
Datos
COMPETENCIAS
NIVEL DE
CONOCIMIENTO
Comunicativo.
Lgico.
DESEMPEO
-Explica
cmo
la
tecnologa
ha
evolucionado
en
sus
diferentes
manifestaciones y la
manera cmo stas han
influido en los
cambios
estructurales
de la sociedad y la
cultura a lo largo de la
Historia.
Practico.
Valorativo.
- Describe cmo los

procesos
de
innovacin,
investigacin,
desarrollo
y
experimentacin
guiados por objetivos,
producen
Avances tecnolgicos.
INTERPRETATIVA
ARGUMENTATIVA
Identifica las
clases de
topologa de
redes y el
transporte de
bases de datos
Explica que
topologa puedo
u t i l i za r p a r a
estructurar un
rea
PROPOSITIVA
INDICADORES DE
DESEMPEO
Propone
Conceptual
nuevas
-Reconoce
e
identifica
topologa para
aspectos puntuales de la
transportar
b a s e s d e d a t o s tecnologa
-Identifica de forma correcta
creada por
ellos.
los recursos, dispositivos y
sistema
operativo
del
Computador.
-Identifica concepto sobre
tecnologa y Topologa de las
redes
Procedimental
-Crea y organiza de manera
adecuada un proyecto de
tecnologa..
Valorativo
tecnologa
en
la
vida
cotidiana.
AREA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: DECIMO

EJE CONCEPTUAL: Las topologas de redes
LAS COMPETENCIAS
y la argumentacin.
pensamiento.
proyecto final

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
-Tarjetas graficas
ldicas
tratar.
-Trabajo grupal
-Exposiciones
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS

META COGNITIVA: Re co n o zco la i mp o rt a n cia d e la s red e s so cia le s e n mi en to rn o co t id ian o
ESTNDAR
Utilizar
adecuadamente
herramientas
informticas de
uso
comn para la
bsqueda y
procesamiento de
la informacin y la
Comunicacin de
ideas.
-Reconozco las
normas de
seguridad
industrial y
utilizo elementos
de proteccin en
ambientes de
trabajo y de
Produccin.
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
Cmo incide la
internet y las redes
sociales en mi, mi
familia y a mi
entorno?
CONTENIDOS
TEMTICOS
TIEMPO:
COMPETENCIAS
NIVEL DE
CONOCIMIENTO
N O V E D AD E S E N L A
Comunicativo.
INTERNET,
Redes sociales
Definicin
Ven t a j a s d e s v e n t a j a s d e l
uso de las redes sociales
Lgico.
Seguridad en lnea
Spam
Practico.
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Determina
las
novedades
en
internet y sus
diferentes
aplicaciones
Identifica las
redes sociales
como una red
de
informacin y
comunicacin
en mi entorno
ARGUMENTATIVA
PROPOSITIVA
Explica cmo
incide las redes
sociales en todo
mi entorno
cotidiano
AREA:INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: DECIMO
Participa
contribuye
ndo a dar
pautas
para
u t i l i za r l a s
redes
sociales
con
seguridad
INDICADORES DE
DESEMPEO
Conceptual
-Reconoce
las
diferentes
aplicaciones que se pueden
trabajar en internet
Procedimental.
Prctica la seguridad en
lnea en las redes
sociales.
Va l o r a t i v o
- valora la importancia de
las redes sociales en la
actualidad

EJE CONCEPTUAL:Mi mundo social
LAS COMPETENCIAS

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
- -Experimentacin fsica de cada

pensamiento.
- Observacin
- Investigacin
proyecto final
diseo
de
informticas.
ldico de
tecnologas

utilidad
diferentes
computador
identificarlas.
con
el
partes
fin

PERIODO

y la argumentacin.
TIEMPO:
del
de
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS

META COGNITIVA: Re con o zco la imp o rt a n cia d e lo s a lg o rit mo s en la p ro g ra ma ci n y la vida cot id ia na
EJE CONCEPTUAL: Pinitos de programacin
ESTNDAR
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA

CONTENIDOS
NIVEL DE
TEMTICOS
CONOCIMIENTO
COMPETENCIAS
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Utilizar
herramientas de
tecnologa para
procesar datos e
informar
Como los algoritmos me
resultados.
resuelven problemas de
la cotidianidad?
AL G ORITMO.
Definicin formal.
Medios de expresin de un
Algoritmo.
Diagramas de flujos.
Pseudocdigo.
Sistemas formales.
Implementacin.
Var i a b l e s .
Estructuras secuenciales.
Algoritmo como funciones.
A n l i s i s d e l Al g o r i t m o .
Ejemplo de algoritmo
GESTIN DE
PRO YECTOS E SCOL ARE S
A v a n c e s Tec n o l g i c o s e n
la astronoma
Simulacin astronmica a
travs del software
stellarium
Comunicativo.
Lgico.
INDICADORES DE
DESEMPEO
Realiza algoritmo,
manejar conceptos
y aspecto para su
utilizacin en la
vida diario, al
igual en la
utilizacin de
proyectos
escolares
Identifica los
algoritmos
solucionador de
problemas de la
vida cotidiana y
la programacin
ARGUMENTATIVA
Explica la
importancia de
los algoritmos
como
herramienta
para resolver
problemas
cotidianos
PROPOSITIVA
Participa en la
creacin de
algoritmos
simples
Practico.
Valorativo.
Conceptual
Identifica la importancia de
conocer los algoritmo
-Indaga sobre el uso de la
tecnologa en la astronoma
Procedimental
Realiza algoritmos simples
Valorativo
Valoro la importancia de los
algoritmo
y
los
avances
tecnolgicos en la astronoma

LAS COMPETENCIAS
del pensamiento.
y Lder.
sociali zacin.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Diseo quas graficas
Tarjetas graficas
Actividades
de
creacin
e
innovacin ldicas
Explorar con preguntas sobre
el buen uso de los
computadores y las normas de
informtica.
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS
casa.

META COGNITIVA: reconoce a flash como software de animacin de objetos
EJE CONCEPTUAL: Los objetos tambin tienen movimientos
ESTNDAR
Relacionar
el
funcionamiento
de
algunos
artefactos,
productos,
procesos
y
sistemas
tecnolgicos
con su
Utilizacin segura.
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
CONTENIDOS
TEMTICOS
construccin
CONOCIMIENTO
Comunicativo.
madera
b)Construcciones de
escalera con mortero
COMPETENCIAS
NIVEL DE
a)Construcciones en
Por qu se dice que
flash es un software de
animacin de objetos de
la realidad?
Lgico.
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Demuestra
creatividad
inventiva
al
realizar
dibujos
animados
Identifica a flash
como el software de
animacin de
objetos
ARGUMENTATIVA
PROPOSITIVA
Explica porque
flash es un
software de
animacin de
objetos de la
realidad
Participa en
la creacin de
caricaturas
con
movimientos
moldeado
c)Tcnicas de reparacin
d)Cmo aprovechar
materiales prefabricados
Practico.
e)Construccin de sistemas
liviano en seco
f)Utilizacin del yeso
La animacin por
c o m p u t a d o r, f l a s h 8
a) La caricatura
b ) E l i m p e r i o d e W al t
Disney
c) Los largometrajes
d)Film de animacin y
efectos
especiales
e) Historietas
f) El medio de
animacin
Hoy y maana..
Valorativo.
INDICADORES DE
DESEMPEO
Conceptual
Reconoce las metodologas de
la construccin de productos
tecnolgicos
Procedimental
Crea historia y las grafica
Reconoce el proceso de la
evolucin de la animacin
Valorativo
Valora la importancia de trabajar
la tecnologa en la construccin

EJE CONCEPTUAL: Los objetos tambin tienen movimientos
LAS COMPETENCIAS

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
V i d e o s / p e l c u l a s p a r a e l d e s a r r o l l o d e l p e n s a m i e n t o Diseo quas graficas

Tarjetas graficas
y la argumentacin.
ldicas
pensamiento.
Explorar con preguntas sobre el tema

a tratar
Trabajos grupales
Exposiciones
proyecto final
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS
PERIODO
PRIMER
: LAS TOPOLOGAS DE
REDES
TECNOLOGIA Y REDES
LA TECNOLOGA
-Importancia de la tecnologa en
la educacin
-Estructura del computador
-dispositivos.
-Sistemas operativos
- Top o l o g a d e l a s R e d e s y s u s
caractersticas.
Top o l o g a d e B U S
Top o l o g a d e E s t r e l l a
Top o l o g a d e An i l l o .
B A S E D E D ATO S
-Introduccin.
-Campos.
-Registros.
-Crear una Base de Datos
SEGUNDO
TE R C E R O
MI MUNDO SOCIAL
PINITOS DE PROGRAMACIN
N O V E D AD E S E N L A I N T E R N E T ,
Redes sociales
Definicin
Ven t a j a s d e s v e n t a j a s d e l u s o d e
las redes sociales
Seguridad en lnea
Spam
AL GORITMO .
Definicin formal.
Medios de expresin de un
Algoritmo.
Diagramas de flujos.
Pseudocdigo.
Sistemas formales.
Implementacin.
Var i a b l e s .
Estructuras secuenciales.
Algoritmo como funciones.
A n l i s i s d e l Al g o r i t m o .
Ejemplo de algoritmo
GESTIN DE PROYECTOS
ESCOL ARE S
A v a n c e s Tec n o l g i c o s e n l a
astronoma
Simulacin astronmica a travs
del software stellarium
C U AR TO
LOS OBJETOS TAMBIN

TIENEN MOVIMIENTOS
construccin
a)Construcciones en madera
b)Construcciones de escalera con mortero
moldeado
c)Tcnicas de reparacin
d)Cmo aprovechar materiales
prefabricados
e)Construccin de sistemas liviano en seco
f)Utilizacin del yeso
L a a n i m a c i n p o r c o m p u t a d o r,
flash 8
a) La caricatura
b ) E l i m p e r i o d e W al t D i s n e y
c) Los largometrajes
d)Film de animacin y efectos
especiales
e) Historietas
f) El medio de animacin
Hoy y maana..

META COGNITIVA: Reconocer el avance de la tecnologa en la actualidad
EJE CONCEPTUAL: el avance de la tecnologa y el mercadeo
ESTNDAR
Ana lizar
y
valorar
crticamente los
componentes
y evo lucin de
los
sistemas
tecnolgicos
y
las
estrategias para
su desarrollo
principios
de
funcionamiento y
criterios
de
seleccin, para la
utilizacin eficiente y
segura de artefactos,
procesos y sistemas
tecnolgicos de mi
entorno.
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
Cmo podemos
transformar nuestro
contexto a travs del
impacto de la tecnologa y
el diseo grafico?
CONTENIDOS
TEMTICOS
TECNOLOGIA Y
REDES
LA TECNOLOGA
-Importancia de la
tecnologa en la
educacin
- informtica
Importancia de la
informtica en todas
las reas
Introduccin al
diseo grfico
-definicin, concepto
y conceptos claves
-Diseo de folletos
-Diseo de anuncios
publicitarios
TIEMPO:
COMPETENCIAS
NIVEL DE
CONOCIMIENTO
Comunicativo.
Lgico.
Practico.
Valorativo.
216de enero al 10 de abril
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
-Explico cmo la
tecnologa
ha
evolucionado
en
sus diferentes
manifestaciones y
la manera cmo
stas han influido
en los
cambios
estructurales de la
sociedad
y
la
cultura a lo largo
de la
Historia.
- Describo cmo
los procesos de
innovacin,
investigacin,
desarrollo
y
experimentacin
guiados
por
objetivos,
producen
Avances
tecnolgicos.
Identifica la
importancia de
la tecnologa y
la informtica
en las
diferentes
ARGUMENTATIVA
Explica la
importancia dela
tecnologa y la
informtica en el
siglo actual en la
sociedad
PROPOSITIVA
. Propone
nuevos
diseos
grficos en la
creacin de
folletos y
anuncios
publicitarios
AREA:INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: UNDECIMO
INDICADORES DE
DESEMPEO
Conceptual
-Reconoce e identifica aspectos
puntuales de la tecnologa.
-Identifica
concepto
sobre
tecnologa e informtica
Procedimental
- Disea, elabora y aplica todas
las herramientas que contiene
Publisher
Valorativo
tecnologa en la vida cotidiana.

EJE CONCEPTUAL: el avance de la tecnologa
LAS COMPETENCIAS
y la argumentacin.
pensamiento.
proyecto final

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
-Tarjetas graficas
ldicas
tratar.
-Trabajo grupal
-Exposiciones
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS

META COGNITIVA:
EJE CONCEPTUAL:
ESTNDAR
Utilizar
adecuadamente
herramientas
informticas de
uso
comn para la
bsqueda y
procesamiento
de la
informacin y la
Comunicacin
de ideas.
Reconocer
normas de
seguridad
industrial y
utilizo
elementos de
proteccin en
ambientes de
trabajo y de
Produccin.
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
Cmo incide la
animacin en la
actualidad de nuestro
entorno?
CONTENIDOS
TEMTICOS
LA ANIMACIN POR
COMPUTADOR
Concepto de animacin
Historia de la
animacin por
computador
Concepto de frame o
fotograma
Qu es una imagen?
Identifico los tipos de
imgenes
Vectoriales
De mapa de bits
Formatos para
representar imgenes.
Reconozco los
formatos establecidos
para los archivos de
imgenes, audio y
video.
Elabora una pgina
Web aplicando los
colores, auto formas y
dibujos de Publisher.
NIVEL DE
CONOCIMIENT
O
Comunicativo.
Lgico.
COMPETENCIAS
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Determina
novedades
internet
y
diferentes
aplicaciones
las
en Determina
sus importancia
evolucin de
evolucin
la
y
la
ARGUMENTATIVA
Explico la
importancia de
la animacin en
la actualidad.
PROPOSITIVA
Participo
contribuyendo
a dar pautas e
ideas para
elaborar una
pgina web.
Conceptual
Maneja conceptos propios de la
Animacin.
Determina venta jas y
desventajas
de los diferentes
Procedimental.
Disea una pgina Web con los
efectos, auto formas, cuadro de
tex to en Publisher.
Practico.
Val o r a t i v o
- valora la importancia de las
redes sociales en la actualidad
Valorativo.

EJE CONCEPTUAL: Mi mundo animado
LAS COMPETENCIAS
y la argumentacin.
pensamiento.
proyecto final

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
- Observacin
- Investigacin
ldico de
tecnologas

utilidad
diferentes
computador
identificarlas.
con
el
partes
fin

PERIODO

diseo
de
informticas.
TIEMPO:
del
de
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS

META COGNITIVA:
EJE CONCEPTUAL:
ESTNDAR
Re con o zco la imp o rt a n cia d e lo s a lg o rit mo s en la p ro g ra ma ci n y la vida cot id ia na

Pinitos de programacin
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
Utilizar
herramientas
de
tecnologa
para
procesar datos e
informar
Cmo el cdigo HTML me
resultados.
resuelven problemas de la
cotidianidad?

CONTENIDOS
TEMTICOS
HTML: PROGRAMACION
WEB
Concepto de HTML
Identifico el concepto de
Hipertexto e
Hipermedia.
Identifico la estructura
bsica de una
pgina Web hecha en
HTML
Manejo las etiquetas
HTML.
Creo una pgina Web de
solo texto
usando el Bloc de Notas.
Visualizo las pginas Web
creadas
usando Internet Explorer.
Inserto en mis documentos
Web
hipervnculos a otras
pginas Web.
Inserto imgenes a mis
creaciones.
Inserto vnculos en las
imgenes.
Creo tablas en HTML.
Realizo un diccionario de
trminos de
tecnologa e informtica en
formato Web
usando HTML.
COMPETENCIAS
NIVEL DE
CONOCIMIENTO
Comunicativo.
Lgico.
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Realiza algoritmo,
manejar conceptos Identifica el
y aspecto para su concepto de HTML
utilizacin en la y su utilizacin
vida
diario,
al
igual
en
la
utilizacin
de
proyectos
escolares
ARGUMENTATIVA
Explico la
importancia del
cdigo HTML
como
herramienta para
resolver
problemas
cotidianos
PROPOSITIVA
Participa en la
creacin de
pginas web
simples
Practico.
Valorativo.
INDICADORES DE
DESEMPEO
COGNITIVOS
Identifica concepto, evolucin y
formas de crear pginas Web.
Investiga acerca de Lenguajes de
programacin y en especial de
HTML.
PROCEDIMENTALES
Crea una pgina web bsica
utilizando el lenguaje HTML.
Realiza consultas acerca de
conceptos bsicos del Internet.
Reconoce el proceso
para
empezar
a trabajar en HTML.
Identifica algunas etiquetas que
se
usan en HTML.
Aplica a sus trabajos las
herramientas
que
se
han
enseado
en HTML.
VALORATIVO
Participa, elabora y cumple con
las
actividades propuestas en clase.
Aplica normas de comportamiento
para el trabajo en equipo.

LAS COMPETENCIAS
del pensamiento.
y Lder.
sociali zacin.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Diseo quas graficas
Tarjetas graficas
Actividades
de
creacin
e
innovacin ldicas
el buen uso de los
computadores y las normas de
informtica.
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS
casa.

META COGNITIVA: I de n t if ico con cep t o s cla ve s y la a plica ci n d e e ste e n la CP U
EJE CONCEPTUAL: PRICIPIO ELECTRONICO
ESTNDAR
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
TIEMPO: 1 4 s e p t i em b r e a l 3 0 d e n o v i em b r e

CONTENIDOS
NIVEL DE
TEMTICOS
CONOCIMIENTO
COMPETENCIAS
DESEMPEO
INTERPRETATIVA
Relacionar
el
funcionamiento
de
algunos
artefactos,
productos,
procesos
y
sistemas
tecnolgicos
con su
utilizacin segura
Componentes
Cmo la electrnica
est inmersa en la
creacin de las CPU?
internos
- MainBoard
-Fuente de potencia
-Disco Duro
-Unidad de diskette
-Unidad de CD ROM
- Procesador
-Memoria RAM
-Tarjeta de video
-Tarjeta MODEM
-Tarjeta de red
- Batera BIOS
- Tar j e t a m u l t i m e d i a .
*Conceptos
generales sobre
electrnica
Fuentes de
alimentacin
- Ad a p t a d o r e s
- Cables
-Placas Madre (Main
Board
Comunicativo.
Lgico.
INDICADORES DE
DESEMPEO
Identifica los
componentes internos
del computador
Reconoce
la
importancia
de
la
electrnica dentro de
la tecnologa
Identifica la
importancia de la
electrnica para
el funcionamiento
de la CPU
ARGUMENTATIVA
Explica cmo
est inmersa la
electrnica en
todas las partes
de la CPU
PROPOSITIVA
Propone
soluciones a
los problemas
simples que se
presenten en
los
computadores
Conceptual
Identifica el funcionamiento
de cada componente interno
del computador
Procedimental
Soluciona
algunos
problemas simples que se
presenten en un computador
relacionados con cables y
adaptadores
Practico.
Valorativo
Valora
la
importancia
de
manejar conceptos generales
de electrnica
Valorativo.
AREA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: UNDECIMO

EJE CONCEPTUAL: PRICIPIO ELECTRONICO
LAS COMPETENCIAS
del pensamiento.
y Lder.
sociali zacin.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Diseo quas graficas
Tarjetas graficas
Actividades
de
creacin
e
innovacin ldicas
el tema a tratar.
Trabajos grupales
Exposiciones
TIEMPO:

PERIODO
Cartulina.
Marcadores.
Colores
Pegantes.
Revistas.
Laminas.
Cuentos.
Hojas de block.
Fotocopias.
COMPROBACIN DE LOS
DESEMPEOS
casa.
PERIODO
PRIMER
E L AVAN C E D E L A T E C N O L O G A
E N L A AC T U A L I D AD
TECNOLOGIA Y REDES
LA TECNOLOGA
-Importancia de la tecnologa
en la educacin
- informtica
Importancia de la informtica
en todas las reas
Introduccin al diseo grfico
-definicin, concepto y
conceptos cla ves
-Diseo de folletos
-Diseo de anuncios
publicitarios
SEGUNDO
TE R C E R O
MI MUNDO ANIMADO
PINITOS DE PROGRAMACIN
L A AN I M AC I N P O R
C O M P U T AD O R
Concepto de animacin
Historia de la animacin por
computador
Concepto de frame o fotograma
Qu es una imagen?
Identifico los tipos de
imgenes
Vec t o r i a l e s
De mapa de bits
Formatos para representar
imgenes.
Reconozco los formatos
establecidos
para los archivos de imgenes,
audio y
video.
Elabora una pgina Web
aplicando los colores, auto
formas y dibujos de Publisher
TML: PROGRAMACION WEB

Concepto de HTML
Identifico el concepto de Hipertexto e
Hipermedia.
Identifico la estructura bsica de una
pgina Web hecha en HTML
Manejo las etiquetas HTML.
Creo una pgina Web de solo texto
usando el Bloc de Notas.
Visualizo las pginas Web creadas
usando Internet Explorer.
Inserto en mis documentos Web
hipervnculos a otras pginas Web.
Inserto imgenes a mis creaciones.
Inserto vnculos en las imgenes.
Creo tablas en HTML.
Realizo un diccionario de trminos de
tecnologa e informtica en formato Web
usando HTML.
C U AR TO
PRICIPIO ELECTRONICO
Componentes internos
- MainBoard
-Fuente de potencia
-Disco Duro
-Unidad de diskette
-Unidad de CD ROM
- Procesador
-Memoria R AM
-Tarjeta de video
-Tarjeta MODEM
-Tarjeta de red
- Batera BIOS
- Tar j e t a m u l t i m e d i a .
*Conceptos generales sobre
electrnica
Fuentes de alimentacin
- Ad a p t a d o r e s
- Cables
-Placas Madre (Main
Board
BIBLIOGRAFA
2 Key Point 0, 1,2,3,4,5,6,7,8,9.

7 .GOOGLE. AULACLIC
8 :*TIPOS DE COMPUTADORES: (ANALOGA Y DIGITALES),(MICRO , MACRO, ETC) :
http://html.rincondelvago.com/tipos-de-computadoras.html
http://html.rincondelvago.com/algoritmos-computacionales-basicos.html
4.*ELECTRICIDAD
5.ESTRUCTURAS: http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1038"
6. INTERNET:
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1235"

Plan de Area Informatica 2015

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COLEGIO DEL SANTO ANGEL BOGOTA

AREA DE INFORMTICA Y TECNOLOGA

PLAN DE AREA INFORMTICA 2015

DOCENTE: MARLON ANDRES ORTEGON LADINO

AREA:INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: transicin

PERIODO ESCOLAR: PRIMERO

Cosas u objetos creados por el

Demuestra buena actitud en

HOJA COMPLEMENTARIA (MALLA CURRICULAR)

Videos/pelculas para el desarrollo del pensamiento

PERIODO ESCOLAR PRIMERO

RECURSOS A UTILIZAREN ESTE

AREA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: transicin

EJE INSTITUCIONAL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIO Y EL CONOCIMIENTO DE SU ENTORNO.

PERIODO ESCOLAR: SEGUNDO

HOJA COMPLEMENTARIA (MALLA CURRICULAR)

EJE CONCEPTUAL: MI AMIGO EL COMPUTADOR

PERIODO ESCOLAR SEGUNDO

ACTIVIDADES QUE PROPICIAN

Utili zacin del computador como

RECURSOS A UTILIZAREN ESTE

Diseo quas graficas

Lectura silenciosa, comprensin y

AREA:INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: transicin

EJE CONCEPTUAL: El uso computador

Que puedo hacer con

PERIODO ESCOLAR: TERCERO

Demuestra buena actitud

HOJA COMPLEMENTARIA (MALLA CURRICULAR)

ACTIVIDADES QUE PROPICIAN

PERIODO ESCOLAR TERCERO

RECURSOS A UTILIZAREN ESTE

Evaluacin terico- prctica.

AREA:INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: transicin

PERIODO ESCOLAR: CUARTO

HOJA COMPLEMENTARIA (MALLA CURRICULAR)

ACTIVIDADES QUE PROPICIAN

PERIODO ESCOLAR CUARTO

Dramati zacin de las clases de grupos

Dibujar e imprimir dibujos

Utili zacin del computador como

Recortar y pegar lminas

Lectura silenciosa, comprensin y

RECURSOS A UTILIZAREN ESTE

Cosas u objetos creados por el

Partes del computador que deben

EJE INSTITUCIONAL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIO Y EL CONOCIMIENTO DE SU ENTORNO.

PERIODO ESCOLAR: PRIMERO

AREA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAASIGNATURA: INFORMATICA Y TECNOLOGIAGRADO: PRIMERO

HOJA COMPLEMENTARIA (MALLA CURRICULAR)

PERIODO ESCOLAR PRIMERO

ACTIVIDADES QUE PROPICIAN

Diseo quas graficas

RECURSOS A UTILIZAREN ESTE

EJE INSTITUCIONAL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIO Y EL CONOCIMIENTO DE SU ENTORNO.

PERIODO ESCOLAR: SEGUNDO

1 3de abri l al 1 2 de J uni o

HOJA COMPLEMENTARIA (MALLA CURRICULAR)

ACTIVIDADES QUE PROPICIAN

PERIODO ESCOLAR SEGUNDO

-Trabajo creativo y ldico de diseo de

RECURSOS A UTILIZAREN ESTE

EJE INSTITUCIONAL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIO Y EL CONOCIMIENTO DE SU ENTORNO.

PERIODO ESCOLAR: TERCERO