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MESA REDONDA
CLNICA
Autora: GLORIA REYES
Organizacin: Centro de Estudios Psicodrama
Santiago, Chile
PSICOTERAPIA PSICODRAMATICA, UN CAMINO A LA INDIVIDUACIN:
UNA FORMA DE INVESTIGAR Y ACOMPAAR TEMATICAS DEL SER
HUMANO EN CONFLICTO1
Entonces es como si de mi cuerpo emergiera un personaje muy tirano,
Era una mujer. Si era como la madrastra de Blanca Nieves
Me deca que siempre estara inflada, que estara gorda, que nunca sera como ella,
Que me condenaba a ello.
Entonces despus de mucho llorar sin consuelo, sin esperanza, me quede dormida.
De puro cansada me qued dormida
Del cansancio entonces y desde mi propio cuerpo, vol una mariposa, alto muy alto
y entonces segu volando2.
Paciente Con Anorexia, Ao 2007
La Psicoterapia Psicodramtica dirigida al Desarrollo Personal
Durante las ltimas dcadas, se han ido generando modificaciones paulatinas y
profundas en la sociedad, las que se traducen en diferentes mbitos. Entre ellos se
encuentra la forma de concebir las necesidades bsicas del ser humano, apareciendo una
mayor valoracin de los espacios individuales. Tambin se ha producido un cambio en
la concepcin de la educacin hacia los nios y adolescentes, en las maneras de
concebir la toma de decisiones al interior de la familia, en los estilos de manejo afectivo
de hombres y mujeres, en las concepciones de maternidad y paternidad. De la misma
forma, se ha ido generando una mayor conciencia y aceptacin hacia la diversidad de
los seres humanos y hacia la concepcin de crisis. Todas estas inquietudes emergentes
en la cultura moderna, han ido gatillando un proceso de bsqueda, que ms que
respuestas ha detonado preguntas y contradicciones en el proceso de desarrollo de
muchas personas.
Tambin diversas corrientes generales de pensamiento que provienen de
movimientos sociales con ideologas humanistas y transpersonales, han ido relevando la
necesidad del ser humano de desarrollo e individuacin. Lo anterior ha implicado una
tendencia a minimizar la valoracin de los criterios adaptacionistas a la sociedad, dando
por lo tanto una priorizacin o a lo menos un lugar a la actualizacin de potencialidades
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construccin social del rol. Por otra parte ha atravesado problemas relativos a la
desigualdad y discriminacin en poltica, salud, sexualidad y reproduccin, como
tambin asuntos legislativos, judiciales y educacionales. El tema tambin se ha
posicionado al interior de la familia desencadenando una serie de discusiones, tanto a
nivel privado como pblico.
Una necesidad conceptual y prctica que surge es la de diferencias entre sexo y
gnero. El sexo est determinado por la biologa, una persona nace con sexo masculino
o femenino, en cambio, el gnero, ser varn o mujer, se incorpora a travs de la
socializacin, siendo por lo tanto una construccin psicosocial y cultural que define las
diferentes caractersticas asociadas al comportamiento, el intelecto, la emocionalidad, a
los roles y a los valores. Un ejemplo clsicamente citado es que en nuestra sociedad, se
asocia a las mujeres con caractersticas, tales como afectuosas, conversadoras y
responsables, mientras que a los hombres con caractersticas como ms emprendedores,
osados y autnomos.
Tanto el concepto de gnero, como el de sexualidad, implican categorizaciones,
cuyo peligro es que nos pueden llevar a pensamientos y funcionamientos dicotmicos
excluyentes, teniendo como consecuencia prcticas de exclusin, que suelen ir dirigidas
a sectores ms vulnerables o ms minoritarios. Por otra parte se puede entender, tanto la
sexualidad como el gnero, como variables asentadas en un continuo, los que implica un
ordenamiento ms integrado y maduro de la realidad.
Por otra parte, otro problema conceptual derivado de la masificacin de la
temtica de gnero, son los errores en su aplicacin. Recientemente se han integrado a
la comunicacin cotidiana social, conceptos propios del feminismo acadmico tales
como paridad, igualdad de gnero, violencia de gnero, los que han contribuido a un
mal entendimiento y confusin de estos mismos conceptos y a su utilizacin equvoca
en diversas situaciones. Un ejemplo clsico es asociar que hablar de gnero es sinnimo
de hablar de mujeres, por lo que en ocasiones cuando se conversa o escribe de violencia
de gnero, lo que realmente se est hablando es de violencia a las mujeres.
La teora de roles de psicodrama como proceso de formacin de la personalidad
con sus bases biolgicas y sociales, viene a posibilitar la integracin de la clsica
disyuntiva referente a que, si la temtica de gnero es exclusivamente social o tambin
tiene componentes biolgicos. Es as como esta teora, provee de una comprensin
circular y espiral de un entramado de variables a partir de las cuales se va construyendo
el ser social, en que necesariamente los aspectos biolgicos y genticos, constituyen
parte relevante de este desarrollo.
Las investigaciones en torno a la temtica de gnero que se han realizado como
parte del proceso de formacin de nuestros estudiantes de posttulos de acreditacin
clnica han sido tres y han focalizado cada una de ellas en aspectos ms especficos de la
temtica mencionada.
Con relacin a los objetivos, la primera de estas investigaciones pretendi
explorar las vivencias subjetivas femeninas plasmadas fundamentalmente en la silueta
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Ilabaca Carmen Paz, Moraga Carola, Identidad Femenina: Exploracin de la Vivencia Subjetiva
Femenina, tesina de Acreditacin Clnica del Posttulo de Psicodrama del Centro de Estudios de
Psicodrama de Chile, 2003.
4
Narea Carolina, Explorar el Rol de Madre desde la Perspectiva Psicodramtica, tesina de Acreditacin
Clnica del Posttulo de Psicodrama del Centro de Estudios de Psicodrama de Chile, 2004.
5
Melibosky Karen, Toral Magdalena, Psicodrama como una Forma de Explorar la Paternidad
Masculina. tesina de Acreditacin Clnica del Posttulo de Psicodrama del Centro de Estudios de
Psicodrama de Chile, 2007.
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Esculturas.
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contenidos en los que apareca la utilizacin de los ciclos menstruales como una forma
de explicar y con ello minimizar las tristezas con sus contenidos asociados.
En la mayora de las mujeres surgi la vincularidad como algo importante,
siendo en este sentido lo relacional determinante de su ser femenino. En este mundo
relacional aparecieron como emergentes significativos figuras masculinas, como la
pareja, el abuelo, el padre, primos y amigos, constituyendo agentes importantes de
seguridad y exploracin de su rol de mujer. Tambin surgieron como relevantes figuras
femeninas, como abuelas, madres, mujeres pares, siendo en este caso referentes de
fortaleza e identidad corporal. Surgi la temtica de la dependencia, el temor a la
soledad, la que estuvo presente en la historia de amigos, del trabajo y de la familia. La
calidad de las relaciones interpersonales estuvo centrada fundamentalmente en el
cuidado, la contencin y a veces la sobreproteccin. La identidad de gnero por lo tanto,
se encontr marcadamente centrada en relaciones sociales, en la asuncin de un rol
materno y en la dependencia recproca con otros.
Con relacin al aporte del psicodrama en este proceso de exploracin, se apreci
en el mtodo grupal la generacin y facilitacin de una paulatina confianza, que
provocaba una mayor integracin de las experiencias internas y un aumento de la
cohesin de grupo, dndose con ello la posibilidad de que emergieran temticas
identitarias y contradicciones ms profundas que los contenidos manifiestos
tradicionales que aparecan al principio.
Por lo tanto a nivel terico y metodolgico, fue posible concluir que el
psicodrama se configura como un aporte significativo para las temticas de identidad. A
nivel ms concreto y en relacin a los instrumentos tcnicos utilizados, se plante que el
instrumento de la silueta corporal en el contexto psicodramtico, gener la apertura de
una historizacin de huellas inscritas del cuerpo como territorio habitado por
significados, smbolos y modos relacionales. Respecto a las mscaras, posibilit la
exploracin y el reconocimiento de lo latente y de lo manifiesto relativo a la identidad
de gnero, lo no conocido y lo sabido. Emergi a travs de este objeto intermediario, lo
que estaba atrapado en el discurso, implicado en el proceso de enmascaramiento y
desenmascaramiento. Se observ que a travs de la potenciacin de lo corporal y
afectivo propio de la tcnica del psicodrama, se activaba una mayor espontaneidad y
creatividad, que las sacaba del deber ser, ya que muchas mujeres se sentan capturadas
por un mandato social en que se preponderaba lo cognitivo y se subestimaba lo
corporal.
En la segunda investigacin que explor el rol materno en las mujeres, los
contenidos surgidos se relacionaron con temas como la madre colectiva7, las peticiones,
el ser hija y la relacin con la madre. Referente a la madre colectiva, aparecieron
emergentes, como soy feliz, mi cario es incondicional, nunca te abandonar,me
ahogo, basta ya, debes hacerlo bien. Surgi en la primera escultura brazos
extendidos aparentando el sostener un gran peso, manos en el cuello reflejando agobio y
ahogo, con expresiones emocionales de culpa y angustia. En cambio en la segunda
escultura se observaron brazos y cuerpos redondeados y relajados, con expresin de
tranquilidad, plenitud y felicidad. Esto se polariz y a la vez tension en el sharing
grupal en dos posibilidades: en primer lugar, est el deber ser asociado a las
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Menegazzo, Carlos Mara, Magia, Mito y Psicodrama. Editorial Paidos, Buenos Aires, 1981.
Castro Dono Carlos, Filgueira Bouza Marisol, Conflictos de Pareja y su Tratamiento Psicodramtico,
Servicio de Psiquiatra. Complejo Hospitalario Juan Canalejo, La Corua, Espaa, 1999.
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con que vivir en pareja y en familia es estar en una continua crisis con sus inherentes
transformaciones y prdidas, que se vienen a agregar a las clsicas ya existentes.
Desde lo planteado, la psicoterapia de pareja y de familia se ha ido haciendo
cada vez ms necesaria y por ende ms frecuente y asumida en nuestra sociedad. El
mtodo psicodramtico ha sido ampliamente utilizado e incluso algunas de sus tcnicas
tomadas por otros abordajes psicoteraputicos. Particularmente la escultura o ms
correctamente en lenguaje psicodramtico, la concretizacin de imgenes, representa
una forma de moldear los cuerpos representando simblicamente las estructuras
relacionales y rlicas existentes al interior de una pareja y de una familia, por lo que es
empleado frecuentemente para diagnstico e intervencin en psicoterapias dirigidas a
este tipo de vnculo. El gran efecto movilizador que provocan las tcnicas
psicodramticas en los sistemas de pareja y familia, generan una resonancia afectiva y
una nueva perspectiva de mirar y conectar las relaciones entre las personas, existiendo
diversas modalidades especificas durante los trabajos psicoteraputicos11.
En relacin al tema se han llevado a cabo dos investigaciones clnicas en el
Centro de Estudio de Psicodrama. La primera de ellas tuvo como objetivo el sondear los
efectos de algunas tcnicas psicodramticas en el contexto de una psicoterapia de
pareja12. La segunda en cambio se propuso explorar el proceso creativo de
diferenciacin en el vnculo madre hija, a travs del mtodo psicodramtico13.
El estudio centrado en el proceso de psicoterapia de pareja, focaliz su accin en
un matrimonio que estaba siendo atendido en un centro de salud privado de la Quinta
Regin en Chile. Ambos miembros de la pareja tenan treinta y seis aos, padres de dos
hijas en edad escolar, l estaba con un diagnstico de alcoholismo y ella depresin al
momento de la consulta. El motivo de trabajo en la psicoterapia de pareja fue
acompaar y asistir en la toma de decisiones referente a una situacin ambigua referida
a que llevaban aos separados de hecho, no habiendo resuelto el termino de la relacin
de pareja, teniendo adems l otra relacin con una mujer durante todo el perodo
descrito, generndose una situacin triangular y crnicamente indefinida, dolorosa para
ambos y para las nias.
El proceso de psicoterapia mencionado, consisti en diez sesiones de
psicodrama, focalizndose especficamente en la disfuncionalidad descrita y en la
dinmica subyacente de roles y vnculos. Las tcnicas empleadas fueron escultura,
tomo social y trabajo con escenas. El mtodo investigativo fue la narrativa, la que se
inserta en la perspectiva constructivista y en el modelo cualitativo.
Los hallazgos encontrados en el presente estudio se relacionaron con diversos
aspectos. En primer lugar con relacin a la placenta social de ambos miembros de la
pareja, se constat durante las sesiones contenidos transgeneracionales convergentes
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Concretizacin de imgenes.
Matoso Elina, El Cuerpo Territorio Escnico, Buenos Aires, 2004.
16
Lpez Barber, E.; Poblacin Knappe, P., La Escultura y otras Tcnicas Psicodramticas Aplicadas en
Psicoterapia, Ed. Paidos, Barcelona, 1997.
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inherentes a las perdidas y separaciones. Termino este punto con una cita de Alicia
Lombardi, realizada por las autoras de esta investigacin.
Cuando dej de ver a mi madre con los ojos de una nia, descubr a la mujer
que me ayud a alumbrarme a mi misma17.
Finalmente evaluamos que el psicodrama, al ser una psicoterapia centrada en las
relaciones interpersonales, el tema de las interacciones de las familias y de sus
subsistemas, es algo que siempre estar presente, pudiendo incluso como en los casos
citados, ser una intervencin intencionadamente focalizada con esos propsitos, lo que
es particularmente til cuando hablamos del apoyo a la resolucin de conflictos,
pertinentes a diversas reas del trabajo familiar, como puede ser la definicin de
temticas de pareja, o el proceso de identidad y separacin madre hija, que fueron los
descritos en el presente punto.
Psicoterapia Psicodramtica y el Trabajo de Duelo
Un tercer tema que se encadena con los anteriores y que tambin constituye un
emergente frecuente del acompaamiento psicoteraputico, es el proceso de duelo. El
duelo constituye una parte relevante de diversos aspectos de nuestra vida personal y
social. En trminos generales se refiere a cualquier trnsito vital, que implica
situaciones de prdidas y resurgimiento a nuevas fases del desarrollo. En el sentido
especfico, nos referimos a duelo frente a la muerte de un ser significativo dentro de
nuestro tomo social.
Los autores que clsicamente han trabajado el tema del duelo psicolgico han
sido Donald Winicott desde la teora de vnculo psicodinmica y Elizabeth Kubler Ross
desde una mirada jungiana transpersonal, con sus connotados trabajos de
acompaamiento con enfermos terminales. En el concierto psicodramtico, Espina
Barrio ha escrito y desarrollado elementos para el trabajo psicodramtico de
psicoterapia de duelo18. Tambin Marisol Filgueira Bouza ha publicado una serie de
experiencias respecto a modelos psicodramticos de psicoterapias focales dirigidas al
tema19-20, adems de una serie de estudios de los ritos sociales y su relevancia en los
procesos de duelos, en el marco del psicodrama antropolgico21-22.
Existe un elemento ms o menos transversal en la mirada del duelo y es que
transcurre en fases. Cuando hablamos de fases nos referimos a ciclos que no tienen un
transito demarcado y delimitado, sino etapas que en cierta forma se sobreponen. La
17
Lombardi Alicia, 1990. En: Estrella Patricia, Rossi Bella, El Proceso Creativo de la Diferenciacin en
el Vnculo Madre-Hija: una Mirada Exploratoria a travs de una Intervencin Psicodramtica, tesina de
Acreditacin Clnica del Posttulo de Psicodrama del Centro de Estudios de Psicodrama de Chile, 2005.
18
Espina Barrio Jos Antonio, El Cuerpo Muerto-Psicoterapia del Duelo: Individual, de Pareja, Familiar
y Grupal, VII Reunin Nacional de la Asociacin Espaola de Psicodrama, Informaciones Psiquitricas,
1993.
19
Filgueira Bouza Marisol, Psicodrama.- Intervenciones Focalizadas, II. Siso Saude-Boletn da
Asociacin Gallega de Sade Mental-, 1990.
20
Filgueira Bouza Marisol, Psicodrama Focal del Duelo Patolgico, Informaciones Psiquitricas, 1995.
21
Filgueira Bouza Marisol, Varea Cascallar, Gonzlez Vzquez, La Noche de San Juan: una Perspectiva
Psicodramtica, La Corua, 1996.
22
Lamas Crego S, Filgueira Bouza. "Pranto",- Psicodrama Popular contra el Duelo Patolgico,
Vnculos,-Revista de Psicodrama, Terapia Familiar y otras Tcnicas Grupales-, 1992.
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primera fase descrita del duelo es la de choque o embotamiento, existiendo una reaccin
de anestesia emocional y desconocimiento afectivo del evento, el que puede durar de
horas a semanas. Luego sobreviene una fase de dolor, angustia y tristeza en que se hace
difcil creer existiendo negacin y aislamiento. La tercera fase es la descarga de rabia y
agresividad, existiendo reproches a si mismo, al entorno e incluso al objeto perdido.
Una cuarta fase es la bsqueda de una compensacin a la perdida, como si se intentara
disminuir los perjuicios asociados o minimizar el dolor. Ya una quinta fase en que
comienza la aceptacin ms profunda del hecho, existe un reconocimiento de la
irreversibilidad, asociado a una profunda tristeza, vaco, desesperanza, desolacin y
desconsuelo, hasta llegar a asumir verdaderamente la perdida, sobreviniendo una
sensacin de serenidad, a partir de la cual hay una recuperacin paulatina y progresiva a
funcionar en el entorno, a recuperar e incluso reestablecer nuevos vnculos. Para que
exista una verdadera recuperacin y elaboracin del duelo, deben transitarse las fases
descritas. Cualquier estancamiento u omisin de alguna de ellas, encapsula sentimientos
y fantasas, no posibilitando la adecuada superacin. Otro criterio de una satisfactoria
elaboracin de un duelo, se relaciona con el perodo de duracin de lo descrito, que no
debiera exceder el ao.
Un aspecto relevante a destacar sobre el trabajo de duelo, es el componente
social como hito significativo en el proceso de elaboracin ntima del mismo. En este
sentido los ritos religiosos, carnavalescos, pganos y mgicos, han sido descritos por
Marisol Filgueira Bouza, como elementos expresivos necesarios para el trnsito de
diversos ritos de pasajes en la vida. Al respecto un elemento importante que ha
obstaculizado la adecuada elaboracin del duelo de familiares de detenidos
desaparecidos, es la dificultad que implica la no posibilidad del reconocimiento pblico
social y fsico para la despedida del ser perdido. Este es un reconocimiento que otorga el
derecho a la conexin entre la escena pblica y la escena privada, facilitando con ello el
proceso de identificacin social y la catarsis, la elaboracin simblica y la requerida
contencin social pblica. En este sentido el reconocimiento del grupo social ocupa un
rol primordial en el inicio de la cura, permitiendo y facilitando el reconocimiento hacia
las etapas de trancisin y reorganizacin de la vida del deudo.
En este sentido se describe por los autores mencionados el mtodo de
psicoterapia psicodramtica, como proveedor de muchos recursos que posibilitan
mediante el desbloqueo de fantasas y emociones, la abreaccin catrtica y la
resignificacin simblica, que facilita el trnsito a travs de las fases del duelo. Por otra
parte el hecho de que las tcnicas de psicodrama, estn muchas veces plasmadas de
elementos ritualisticos en el sentido personal y vncular, genera el espacio de contencin
y reconocimiento social que facilita la superacin del duelo y que lo hace
particularmente til, en el contexto de psicoterapias breves o de intervencin focalizada.
En el Centro de Estudios de Psicodrama de Chile, tambin se han llevado a cabo
estudios que han tenido como propsito realizar aportes tericos y empricos al
conocimiento del trabajo psicoteraputico de duelo con psicodrama. La primera de ellas
tiene como objetivo observar el mtodo psicodramtico como instrumento diagnstico y
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pronstico en el trabajo de duelo23. Las dos siguientes estudios enfocan el tema del
duelo desde una perspectiva vincular familiar, relativo a la muerte de un hijo24 -25.
El estudio citado respecto a la exploracin del mtodo de psicodrama para
trabajar el duelo como instrumento diagnostico pronstico, tuvo como objetivo el dar
cuenta, a travs en una fase del proceso psicoteraputico focalizado en el tema,
describiendo aspectos cognitivos, afectivos y corporales, as como tambin los aspectos
relacionados con la matriz y sus inherentes procesos de vnculo y roles.
El sujeto de estudio fue una mujer de veinte y dos aos, que estaba atravesando
un episodio de duelo por muerte de la abuela materna, ocurrido haca dos aos antes del
momento del estudio.
Referente al mtodo investigativo, para producir la informacin se desarroll
una intervencin psicodramtica, con el objetivo de establecer tanto el diagnstico como
el pronstico del duelo a travs de doce sesiones, las cuales se llevaron a cabo dos veces
por semana, en una sala de espejo bidireccional de la Escuela de Psicologa de la
Universidad Diego Portales.
Las cuatro primeras sesiones y las dos finales fueron llevadas a cabo por una de
las investigadoras, mediante entrevistas psicodramticas. Las seis sesiones siguientes,
las realiz una psicloga experta en psicodrama, acompaada por la misma
investigadora citada, que efectu las entrevistas iniciales. Durante toda la intervencin,
las otras dos investigadoras, ubicadas al otro lado del espejo, observaron y registraron la
informacin. Con este fin, se emple una pauta de observacin, confeccionada, en base
a categoras descritas en el marco terico. Adems, se acord con la paciente la
utilizacin de una grabadora, que facilit el anlisis de la informacin recabada. La
grabadora, junto con la pauta de observacin, fueron utilizadas en la totalidad de las
sesiones. Las intervenciones se llevaron a cabo con tcnicas psicodramticas clsicas
como inversin de roles, soliloquios, dobles, espejos, y tomo social. Las intervenciones
estuvieron dirigidas a las fases y emociones del duelo y la ritualizacin frente al sujeto
de perdida. El anlisis de datos fue efectuado a travs de la construccin de un texto
etnogrfico.
Los resultados muestran a travs de las sesiones una serie de emergentes que
conectan de manera reiterada las sensaciones asociadas a un duelo no resuelto con
situaciones infantiles de falta de aceptacin y contencin por parte se su madre y la
ausencia de padre. Al parecer se demuestra a travs de la capacidad del psicodrama de
elicitar contenidos latentes, que los clusters materno y paterno otorgan la posibilidad de
desarrollo emocional para favorecer el enfrentamiento de duelos en el transcurso de la
vida. Adems en particular el duelo es frente a la muerte de la abuela materna, la que en
23
Agliati Maria Jos, Bravo Vernica, Varas Maria Eugenia, Diagnstico y Pronstico, a travs de una
Intervencin Psicodramtica en un Caso de Duelo, tesis para optar al grado de Licenciado en Psicologa,
Universidad Diego Portales, Chile, 2004.
24
Giadalah Carolina, Quiones Javiera, Duelo Familiar, Reestructuracin de Roles y Vnculos Posterior
a la Muerte de un Hijo, tesis para optar al grado de Licenciado en Psicologa, Universidad Diego Portales,
Chile, 2003.
25
Mamani Sandra, Psicoterapia Psicodramtica a una Madre en Duelo, por la Muerte de un Hijo
Derivado de Parto Gemelar, tesina de Acreditacin Clnica del Posttulo de Psicodrama del Centro de
Estudios de Psicodrama de Chile, 2008.
124
125
126
Stewart Kilton, La Teora de los Sueos en Malasia. En: Revista de la Fundacin Vnculo, Buenos
Aires, 2005.
128
Garca Berta, Prez Lili, Tapia Luis, La Exploracin de un Proceso Grupal de Trabajo de Sueos,
tesina de Acreditacin Clnica del Posttulo de Psicodrama del Centro de Estudios de Psicodrama de
Chile, 2003.
28
Lazo Irina, Konow Carolina, Vejar Maria Jos, Onirodrama, una Forma de Analizar y Conocer los
Sueos, tesis para optar al grado de Licenciado en Psicologa, Universidad Diego Portales, Chile, 2004.
29
Campusano Tania, Gandolfi Silvana, El Mtodo Onirodramtico en Nios Hipoactivos, tesina de
Acreditacin Clnica del Posttulo de Psicodrama del Centro de Estudios de Psicodrama de Chile, 2007.
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130
la conciencia. Por otra parte, la posibilidad de elegir a los yo auxiliares por parte del
protagonista, favoreci el desarrollo del co inconsciente, ya que el proceso intuitivo
emotivo del tele, prueba que esta forma de seleccin - accin no consciente, devela los
motivos ms inconscientes de la eleccin de dicho yo auxiliar por parte del
protagonista, lo que resultaba sorprendente para los distintos actores del proceso.
Se evidencia como elemento transversal de los onirodramas grupales un miedo
inicial que surge tanto en el protagonista, como en el grupo, al parecer suscitado por la
tensin entre el deber ser al ser, propia de la emergencia de los aspectos que estaban
negados o reprimidos frente a la consciencia. Se plantean las diversas tcnicas como
instancias para explorar los distintos componentes y sus aspectos simblicos latentes, en
lo cual queda ms evidenciado el mundo interno, si lo comparamos con respecto a una
escena tradicional de psicodrama.
El sharing cumple una funcin fuertemente elaborativa, debido principalmente a
la cantidad de contenidos simblicos desplegados en l onirodrama, lo que posibilita
continuar a travs de la verbalizacin con una resignificacin tanto afectiva como
cognitiva. Tambin ac se hace ms evidente la transversalizacin de los contenidos de
las protagonistas en el resto del grupo.
Con relacin al onirodrama aplicado a nios, surgen reflexiones especficas
relativas a que el despliegue de contenidos simblicos reflejados en los sueos es igual
al de los adultos desde el punto de vista de la riqueza y complejidad. Sin embargo la
forma de interactuar de los nios con este contenido y darle texto es ms simple y
conectada con su afectividad y necesidades cotidianas, lo que hace ms fcil el trabajo
elaborativo. Tal vez la menor brecha existente en los nios entre fantasa y realidad, as
como tambin la mayor espontaneidad para entrar por parte de ellos en el mundo de los
sueos, influyen en que la diferenciacin entre las fases de caldeamiento, dramatizacin
y sharing, sean ms tenues y sutiles. De la misma manera generan un impacto inmediato
en la rematrizacin ocurrida en los diversos espacios socio-afectivos extra teraputicos,
tanto en el colegio, como en el mundo familiar. Aparecen mayor creatividad y
adaptabilidad en su mundo interaccional, menos aislamiento, menor impulsividad,
mayor capacidad para expresar emociones. Tambin se observan una mayor actividad
productiva en el colegio, una mejor regulacin con el grupo de pares, una redistribucin
sociomtrica en la familia en la que se dispone una mayor posibilidad de ser hijos.
Finalmente agrego que el mundo misterioso de los sueos, tiene lo esttico, lo
potico, lo ldico y lo sorprendente, a travs del cual que se abre un umbral hacia planos
no lgicos, anacrnicos, sincrticos de la conciencia, dirigidos hacia el mundo de los
impulsos y afectos, como tambin al mundo de la sabidura profunda, entonces ocurre
una hermosa paradoja y es que las emociones y pulsiones se reorganizan en forma ms
creativa y adecuada al mundo consciente, en cierta forma los sueos nos conectan con la
espontaneidad y tambin con la realidad a la que debemos adaptarnos.
Psicoterapia Psicodramtica en la Conciencia Corporal
El lenguaje del cuerpo en el contexto del vnculo teraputico, es uno de los elementos
centrales del mtodo psicodramtico. Este eje posee valores que aportan al proceso de
psicoterapia en varios sentidos. Para introducir el tema podemos sintetizar cinco
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