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UADRO COMPARATIVO DE INCLUSION Y EQUIDAD

Educacin inclusiva

La inclusin se refiere a la
presencia, participacin y logros
de todos los estudiantes

Es una visin de la educacin


basada en la diversidad.

una estrategia dinmica para


responder en forma proactiva a la
diversidad de los estudiantes y
concebir
las
diferencias
individuales no como problema
sino como oportunidades para
enriquecer el aprendizaje.

La inclusin exige la educacin de


calidad
en
cualquier
nivel
educativo.

la no discriminacin requiere el
desarrollo de escuelas inclusivas.

La educacin inclusiva elimina las


barreras
de
aprendizaje
y
contextuales.

La inclusin es un proceso, para


aprender
a
vivir
con
las
diferencias
y
aprender
a
aprender a partir de ellas.

La inclusin busca identificar y


remover
barreras,
para
el
aprendizaje y la participacin de
todos, y busca la mejor manera
de eliminarlos

La
inclusin
pone
particular
nfasis
en
los
grupos
de
estudiantes que pueden estar en
riesgo
de
ser
marginados,
excluidos o de tener rendimientos
acadmicos
menores
a
los
esperados.

Conlleva
una
demanda
de
participacin profesional y la
responsabilidad de todos los
actores
de
la
comunidad
educativa. Conlleva una demanda
de participacin profesional y la
responsabilidad de todos los
actores
de
la
comunidad
educativa.
La educacin inclusiva, busca que

Equidad

Equidad en educacin bsica, tiene


que ver con la promocin de la
igualdad en el acceso y la
permanencia de los nios en
educacin bsica.

Es el uso de la imparcialidad para


reconocer el derecho de cada uno,
utilizando la equivalencia para ser
iguales

La equidad en la educacin est


implcita en una concepcin de
justicia

Cualquier
determinacin
de
equidad debera basarse en el
hecho
acerca
de
cmo
son
distribuidos los recursos y en un
juicio normativo acerca de cmo
debe distribuir los recursos la
sociedad
(Psacharopoulos
y
Woodhall, 1985: 247).

Ofrecer ms y mejor educacin a


los
alumnos
de
los
grupos
desasistidos

Todos los nios tienen que tener la


oportunidad
para
lograr
y
mantener un nivel aceptable de
aprendizaje, independientemente
de su condicin de origen, tal como
se
afirm
en
la
Declaracin
Mundial de Educacin para Todos
en Jomtien, Tailandia (UNESCO,
1990).

Equidad hace referencia a la


importancia de que los egresados
cuenten
con
aprendizajes
socialmente relevantes y tiles
para desempearse en el sector
productivo.

Para la cepal (1992), la equidad se


define como la igualdad de
oportunidades
de
acceso,
de
tratamiento y de resultados y liga
al concepto de equidad el de
eficiencia; y al de competitividad el
de ciudadana, sosteniendo que la
equidad
ya
no
es
analizada
simplemente desde el punto de
vista de la cobertura y que el

Itzel Abigail Mora Rodrguez Arely Oviedo Picazo

las maestras y maestros se


asuman como responsables por el
aprendizaje de
todos sus alumnos.
La sociedad se adapta para
atender las necesidades de las
personas con discapacidad y, con
esto, se vuelve ms atenta a las
necesidades de todos.
La educacin inclusiva, es un
asunto
de
la
comunidad
educativa; para ello se requiere
del trabajo colaborativo entre
todos los implicados.
La prctica de la educacin
inclusiva es una necesidad en una
sociedad diversa como la nuestra,
pues propicia el respeto a los
derechos humanos, la igualdad de
oportunidades y la consideracin
de que lo distinto constituye una
caracterstica enriquecedora de
los grupos humanos.

debate est centrado en la calidad


de la oferta y en la eficacia de las
estrategias aplicadas para resolver
el problema de los excluidos de la
enseanza y el de la capacitacin.

Una persona con discapacidad, al


igual
que
el
resto
de
los
ciudadanos,
tienen
derechos
fundamentales,
entre
ellos
el
derecho a una educacin de
calidad.

Itzel Abigail Mora Rodrguez Arely Oviedo Picazo