ACB11SID.

Sntesis: del documento las tics en la educacin: nuevos ambientes de

aprendizaje para la interaccin educativa. (De Prez de A. Mara del C. Tellera,
Mara B Universidad de los andes.)
Es un estudio hecho a un grupo de educacin superior (posgrado) bajo los
mbitos de la investigacin cualitativa, su manera de anlisis, su forma de
indagacin y sobre todo la reflexin en una universidad de los Andes de
Mrida.
La forma de abordar la investigacin es particularmente muy interesante ya
que tiende a la formacin de alumnos crticos y analticos; nos comparte las
formas de lograrlo. Todo armonizado por el uso de las tics, ya que en los
tiempos del devenir histrico que estamos viviendo no podemos estar aislados
de los aportes que para un mismo conocimiento e innovar as como avanzar en
el mismo tenemos que estar conectados con otras instituciones y hacer redes
sociales que compartan informacin. Esto ha comprobado en todo el mundo
que es la manera ms rpida y sencilla de llevar a un pas y toda su sociedad a
estadios ms avanzados de desarrollo tanto en la ciencia y tecnologa como en
todas las esferas sociales del desarrollo.
A manera de comentario es muy sano hacer este tipo de trabajos ya que
permiten ver la forma de elevar la calidad educativa desde diferentes axiomas
o principios que son:
La presencia
La coherencia
La complejidad
La cientificidad
Y la espiritualidad.
Cada uno de ellos tiene su validez pero la cientificidad es obligatoria, la
coherencia es algo ineludible la presencia por igual as como la complejidad.
Pero maneja un elemento totalmente novedoso en la educacin y es la
espiritualidad ya que el ser humano no solo piensa tambin SIENTE y este
mbito ha sido descuidado por la educacin tradicional y es parte del las
razones de que los alumnos aprenden de manera no significativa y no
muestran inters en su educacin porque falta implicar el alma y el amor hacia
el conocimiento que apenas comienza a cobrar relevancia en las redes
sociales y poco a poco se ira incrustando en las escuelas ya que recientes
investigaciones dicen que se aprende mucho ms rpido si implicamos los
sentimientos ya que son parte del hemisferio del cerebro que no se estaba

usando quizs eso esplique la falta de avance y sobre todo la apata. Nos da
una aportacin nueva con una visin de cambio.
ANTONIO CERECEDO BAUTISTA.

NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE.

Comparto uno que en lo personal es muy bueno ya que habla del aprendizaje
cooperativo y este a mi forma de ver la educacin es uno de los ms favorables
y modernos.
https://www.youtube.com/watch?v=14_MuIqRUwg

Uno de ellos (arriba citado en el link) fue lo terico pero otro de ellos es
practico, (el sig. Link) compaginando la teora y la prctica es como se logra el
tan deseado fin de elevar la calidad educativa y llegar a los deseados nuevos
ambientes de aprendizaje.
https://www.youtube.com/watch?v=5CRO8QiooFg
ANTONIO CERECEDO BAUTISTA.

PROPUESTA PARA MEJORAR UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE YA EXISTENTE.

De la propuesta de Ramn Ferreiro el aprendizaje cooperativo (que me parece
muy excelente) y de manera personal he comprado el libro y me di cuenta que
tiene (tres ms). Ediciones que forman parte de una serie de ellos el libro se
denomina

EL ABC DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO.

Pero en lo personal lejos de modificar esta propuesta me gustara que se diese

ms difusin al aprendizaje cooperativo en Mxico; ya que el Dr. Ferreiro es un
destacado investigador del aprendizaje cooperativo. Y mi propuesta solo seria
que se implemente el uso ms avanzado de las tics en su propuesta de
aprendizaje cooperativo, ya que pude notar que hace uso muy limitado de las
tics. Se limita a usar estrategias didcticas tradicionales. El hecho de usar las
tics revolucionaria aun ms ese maravilloso mtodo educativo basado en el
constructivismo social. Esto lo menciono haciendo una aportacin al tema
sobre las fundamentaciones de los mtodos de la ltima dcada que acabamos
de estudiar.