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Ensayo sobre el libro <<Grupos de

encuentro>> de Carl R. Rogers.

Materia: Desarrollo de personalidad social


Maestro: Mario Torre Blanca
Alumna: Mnica del Carmen Figueroa Hortigela
Fecha: 6 de abril de 2011

OBJETIVO:
Realmente se obtienen cambios al ser integrante de un grupo de encuentro?, y de ser as Qu tan
permanentes pueden ser los mismos?
INTRODUCCION:
Carl R. Rogers presenta esta obra dedicada a las caractersticas de los grupos de encuentro, su
funcionamiento, sus componentes y tcnicas dando oportunidad a personas que han intervenido en estos
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grupos de relatar sus experiencias expresando sus sentimientos y vivencias.


Tambin presenta testimonios de integrantes de los distintos grupos de diferentes clases sociales,
empresariales, industriales, estudiantes universitarios, etc., en donde queda expuesta una clara idea de los
logros obtenidos en los trabajos grupales, cual es la necesidad que atrae a las personas a los grupos de
encuentro y los temores que a veces provoca la tendencia.
En 1947 surgieron los grupos T que eran grupos de capacitacin vinculados a las relaciones humanas, en
donde se les enseaba a los individuos a observar la ndole del proceso grupal, as como sus interacciones.
Los grupos de encuentro se enfocan sobre todo al desarrollo personal, se inician con una estructura
especfica en donde con el paso del tiempo genera una experiencia emocional intensa mostrando afectos y
actitudes de cordialidad, simpata, ternura e incluso atraccin sexual o de seduccin que en un principio se
presentaron como ansiedad, irritacin, inseguridad y evasin, no se exige la relacin grupal a largo plazo.
La confianza real en el grupo es muy importante ya que permite actuar con libertad y tranquilidad, se les
escucha con atencin, sensibilidad y respeto sin importar si lo expresado es superficial, muy personal,
absurdo, hostil o cnico, se crea un clima que brinda al individuo seguridad emocional ya que el facilitador
estar presente acompandolos.
Se acepta al grupo como es y a sus integrantes como son, con libertad de exponer de manera completa,
parcial, deformada o evitativa sus experiencias y emociones. El facilitador promueve que las personas que
forman el grupo se pongan en los zapatos del otro incluso l mismo, adems que llega a sentir una genuina
preocupacin por el grupo en su conjunto y por cada miembro en particular y no garantiza una relacin
permanente, esto surge en el aqu y ahora.
El facilitador confronta de manera abierta a los individuos con respecto a diferentes facetas de su conducta,
pero solo lo que se reconoce como propios, ayudndole a salir de esa confrontacin.
El facilitador debe externar sus propios problemas para que no le distraigan a la hora de interactuar, nada se
debe planear debe surgir de manera espontanea y se debe evitar las interpretaciones o comentarios acerca
del proceso.
Rogers considera que dentro de un grupo se logran importantes cambios en las actitudes y en la conducta e
indica que los grupos pueden ser los mejores terapeutas.
CONTENIDO:
Origen y alcance de la tendencia hacia los grupos:
Las bases de este movimiento son el pensamiento lewiniano, la psicologa de la gestalt y la terapia centrada
en al cliente.
Existen diferentes tipos de grupos, a saber, los ms comunes son: Grupo T, Grupo de encuentro bsico,
Grupo de sensibilizacin, Grupo centrado en la tarea, Grupos de conciencia sensorial, corporal, de
movimiento corporal, Laboratorios de expresin creativa, Grupo de desarrollo organizacional, Grupo de
integracin de equipos, Grupo gestltico, Grupo o juego Synanon. Grupos de extraos, Grupos de parejas,
Grupo familiar.
Estos grupos tienen como vnculo en comn que estn centrados en la experiencia grupal intensiva y tienden
a poseer algunas caractersticas externas similares, carecen de estructura y eligen sus propias metas y
directivas personales. La responsabilidad del coordinador es facilitar a los miembros la expresin de sus
sentimientos y pensamientos, se centran de lleno en el proceso y la dinmica de las interacciones personales
inmediatas. El proceso suele ser el siguiente:

Clima
Psicolgico de
Seguridad

Libertad de
expresin, bajan
actitudes defensivas

Retroalimentacin

Expresin de sentimientos
hacia los dems y hacia
s mismo

Baja rigidez
defensiva

Clima de confianza recproca


(aceptacin de su ser )

Nuevas ideas, conceptos y directivas


Estas enseanzas aportadas por la experiencia grupal tienden a transmitirse a las relaciones con el cnyuge,
los hijos, alumnos, subordinados, pares y aun con los superiores, luego de esta experiencia en grupo.
El proceso grupal es el siguiente:

Consternacin,
irritacin,
ansiedad

Comunicacin
autntica

Confianza,
cordialidad,
simpata

Se relacionan,
interactan

Caparazn
externa,
perosnalidad
interna

Unin e
intimidad

Mscaras

Sentimientos y
personas reales

Conocimiento
de s mismo

Lo que atrae a las personas a los grupos de encuentro es la necesidad de relaciones reales e ntimas en
donde puedan ser ellos mismos sin mscaras y sin miedo al rechazo, donde alcancen un mayor desarrollo en
cuanto a su independencia personal.
El proceso del grupo de encuentro:
Estas son las etapas de los grupos de encuentro ms no el orden a seguir:
1. Etapa de rodeos: se inicia indicando que todos dirigirn el encuentro.
2. Resistencia a la expresin o exploracin personal: cada quien puede externar su ambivalencia.

3. Descripcin de sentimientos del pasado: identificndolos con en all, entonces y los actuales como aqu y
ahora.
4. Expresin de sentimientos negativos: que surgen en el aqu y en el ahora y puedes ser dirigidos al
facilitador lo que mejora mucho la actuacin grupal, adems no hay que perder de vista que los sentimientos
positivos son los ms difciles de expresar.
5. Expresin y exploracin de material personalmente significativo: aunque sea riesgosa.
6. Expresin de sentimientos interpersonales inmediatos dentro del grupo: creando un clima creciente de
confianza.
7. Desarrollo en el grupo de la capacidad de aliviar el dolor ajeno: percibiendo, comprendiendo y aceptando
el sufrimiento de los otros.
8. Aceptacin de s mismo y comienzo del cambio: creando un vnculo profundo con sus propios
sentimientos, cualidades y defectos.
9. Resquebrajamiento de las fachadas: al no ocultar sus sentimientos actuales y que se quite la mscara del
trato social comn.
10. Retroalimentacin: recibiendo cantidad de datos de cmo lo perciben los dems.
11. Enfrentamiento (Confrontacin): que pueden ser positivas o negativas, en el sentido de estar a favor o
en contra del otro, pero en general redundan en el resultado favorable para la interaccin.
12. Relacin asistencial fuera de las sesiones del grupo: quienes ayudan a aquel que se esfuerza por
expresarse, que lucha con un problema personal o que quiz padece un descubrimiento doloroso para s
mismo.
13. Encuentro bsico: cuando el sentimiento se expresa de forma cabal, la relacin se afirma y la antipata
se convierte en simpata.
14. Expresin de sentimientos positivos y acercamiento mutuo: proporcionando cordialidad, confianza y
simpata, adems de un espritu de grupo que surge de la autenticidad y que incluye tantos sentimientos
positivos como negativos.
15. Cambios de conducta en el grupo: se observan durante las sesiones y pueden perdurar despus de las
mismas.
Algunas desventajas de estos grupos son:

Con frecuencia los cambios de conducta no son perdurables


El individuo puede enfrascarse en la revelacin de s mismo y quedar con problemas sin elaborar
por completo.
Quedan de manifiesto tensiones conyugales que se han mantenido ocultas.
Los sentimientos de proximidad y cario pueden convertirse en fuente de amenaza y dificultades
conyugales.
Los individuos que ya han participado en este tipo de grupos pueden ejercer una influencia
anuladora en el proceso.

Puedo actuar como facilitador de un grupo?:


El autor hace referencia a su experiencia: Suelo comenzar un grupo de un modo muy poco estructurado
Escucho con la mayor atencin, esmero y sensibilidad de que soy capaz a cada individuo que se expresaMi
gran deseo es crear un clima que d al individuo seguridad psicolgicapsicolgicamente estar a su lado en
los momentos de dolor o alegra.
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Si se acepta al grupo tal y como es, resulta muy fructfero, no hay que presionarlo, hay que confiar en su
sabidura, ya que el grupo siempre reconoce los elementos malsanos y los esclarece o elimina
transformndose en un grupo ms sano. El facilitador debe tratar de ser un integrante ms del grupo, no un
lder, sin por esto dejar de encausarlos cuando en ocasiones se pierden en cosas superficiales, debe confiar
en los sentimientos, palabras, impulsos y fantasas que surgen de l mismo. Debe enfrentarse a los
sentimientos de los dems que est dispuesto a reconocer como propios para dar espacio de esta manera a
la retroalimentacin, si no se hace as, el grupo lo percibe y se muestra intranquilo.
Existen procedimientos como el movimiento corporal o el psicodrama que pueden ser utilizados en un
momento determinado para que fluya la expresin de sentimientos. El facilitador debe evitar hacer
comentarios acerca del proceso de un individuo, es mejor que surja de alguno de los miembros. Es
conveniente responder al contacto fsico cuando ste parece autntico, espontneo y conveniente.
El cambio producido por los grupos de encuentro en los individuos, las relaciones personales y las
organizaciones:
Despus de asistir a un grupo de encuentro, muchos individuos cambian la percepcin que tenan de s
mismos, pues ese clima de calidez y aceptacin del grupo, hace que descubran sus potencialidades y que
elijan un camino nuevo para sus vidas. Otros manifiestan el cambio ms tarde y algunos otros asisten a
terapia individual o grupal.
En cuanto a las relaciones personales, cuenta el autor que ha sido testigo de cmo ha habido modificaciones
en la comunicacin tanto de cnyuges entre s como de stos con los hijos y tambin de maestro-alumno,
siendo la base de esta comunicacin el afecto y la confianza.
En las organizaciones tambin se han suscitado cambios como en su manera de evaluar y motivar al
personal, su sistema de calificaciones en las escuelas, dando lugar a una mejor retroalimentacin y a ms
participacin de los alumnos y subordinados. Hay tambin personas que renuncian a sus cargos porque se
dan cuenta de que ya no encajan ms ah.
La persona en vas de transformacin: el proceso tal como se lo experimenta:
En este captulo, Rogers nos relata el caso de una paciente que particip en un grupo de encuentro; a lo largo
de su narracin, encontramos cmo se fue transformando pero tambin cuntos tropiezos tuvo, sin embargo,
ella misma afirma que no importa todo el sufrimiento y las decisiones que tuvo que pasar, ella volvera a hacer
lo mismo de nuevo. Al respecto nos dice el autor: es comn pensar que el cambio en el concepto de uno
mismo y en la conducta puede sobrevenir sin tropiezos. Esto no ocurre con persona alguna, y tampoco
cuando se trata de cambios en una organizacin. Toda transformacin implica desasosiego y diversos grados
de dolor...Cuando aprendemos algo significativo respecto de nosotros mismos y obramos de acuerdo con ese
nuevo saber, ello pone en marcha consecuencias que jams podemos prever por entero.
La persona solitaria y sus experiencias en un grupo de encuentro:
La soledad existe en varios niveles pero cuando el individuo se da cuenta de que su s mismo es vulnerable,
atemorizado y solitario y adems rechazado por el mundo, sta se vuelve ms aguda e intensa. Esta persona
est convencida de que si los dems la conocieran realmente cmo es, entonces no merecera el amor de
nadie, nadie la aceptara. Dentro de un grupo esta conviccin va desapareciendo, no slo para la persona
misma, sino tambin para los otros miembros, a los cuales les resulta mucho ms fcil querer al s mismo real

que a la fachada externa. Y es entonces cuando la persona puede comenzar a sentir que merece, en verdad,
respeto y amor, lo cual muchas veces hay que renovar para que sean persistentes.
Datos provenientes de las investigaciones:
Dice Rogers que las pruebas de que la capacitacin grupal surte efectos teraputicos son contundentes, pues
promueven el crecimiento dando lugar a que haya cambios en la sensibilidad, el manejo de los sentimientos,
la direccin de la motivacin, las actitudes hacia uno mismo y los dems y la interdependencia de cada
individuo. Para que la eficacia sea mayor, esta capacitacin debe ser significativa con respecto al medio vital
familiar y organizacin de la persona y debe realizarse en sesiones ininterrumpidas y continuas.
Esferas de aplicacin:
En la Industria se ha utilizado el grupo de encuentro para tratar problemas psicolgicos que se originan al
fusionarse dos compaas y para el desarrollo organizacional.
En las Iglesias se han utilizado mucho en seminarios, con ncleos de lderes religiosos, miembros de rdenes
catlicas y feligreses.
En el Gobierno su utilizacin ha sido poca, pero ha servido en departamentos del gobierno federal y con
grupos de funcionarios pblicos de alto nivel.
No se ha utilizado este procedimiento en las Tensiones internacionales ni en las Relaciones raciales.
Han sido de mucha utilidad para resolver o prevenir tensiones conyugales y en parejas de novios. En las
familias ha acrecentado la comunicacin entre progenitores e hijos.
En cuanto a las instituciones educativas, ha sido posible mejorar la comunicacin entre profesores y alumnos,
entre directivos y profesores y entre directivos y estudiantes.
El desarrollo de habilidades facilitadoras:
El Programa La Jolla: se caracteriza por ser una concepcin centrada en la relacin de persona a persona,
por lo que el facilitador participa en calidad de persona; tiene una atmsfera informal y reduce al mnimo
distinciones entre especialistas y participantes. No se extienden diplomas, certificados o garantas por escrito
de ningn tipo. No se pretende que los participantes se transformen en gures de grupos de encuentro. En
la ltima parte de este programa se hace nfasis en la forma de aprovechar la experiencia una vez que los
participantes hayan regresado a sus hogares y se les alienta para que apliquen los conocimientos adquiridos.
Qu pasar en el futuro?:
Todo esto puede caer en manos de personas que busquen beneficios personales, financieros o psicolgicos,
lo cual lo llevara al fracaso total. Tambin si los coordinadores comienzan a utilizar estrategias ms
sofisticadas, puede no gustarle al hombre comn y corriente y no entenderlo y perder la confianza en el
mismo. Esto lleva a pensar que el grupo de encuentro solo puede prosperar en un ambiente de sencillez y
democrtico.
Entre ms se difunda el movimiento, ms caminos se hallarn para humanizar nuestras actuales fuerzas
deshumanizadoras; el individuo dejar de sentirse aislado y se mover hacia la realizacin y el crecimiento
personales.
CONCLUSIONES:
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1. Un grupo de encuentro consiste en un conjunto de personas que quieren interrelaciones sobre


aspectos de sus potencialidades compartiendo sus experiencias, pensamientos y sentimientos.
2. La finalidad ms importante de casi todos los miembros es encontrar nuevas maneras de
relacionarse con los otros integrantes del grupo y consigo mismos. Despus, cuando exploran sus
sentimientos y actitudes hacia otros y hacia s mismos, ven con claridad que lo que manifestaron
inicialmente eran fachadas o mscaras, dando paso as, a los sentimientos y a las personas reales.
Lentamente se genera un sentido de autntica comunicacin y los participantes sienten una unin e
intimidad al revelar su personalidad de manera ms profunda.
3. Encuentro que este tipo de grupos es bastante beneficioso para quienes participan en ellos, pues el
individuo llega a obtener de estos grupos un conocimiento ms completo de su <s mismo> y de
cada uno de los dems, que lo ayuda en sus relaciones interpersonales.
4. Pienso que para el comienzo de un cambio, el grupo de encuentro es una buena manera de hacerlo,
pero creo que para uno mantenerse firme en esos cambios, es necesario tomar terapia individual o
tal vez grupal y estarse reafirmando continuamente.
5. El ser facilitador de alguno de este tipo de grupos debe ser muy enriquecedor pero a la vez, el
mediar entre los sentimientos del mismo y los de los integrantes del grupo, tal vez no sea nada fcil y
se requiera de una ecuanimidad y objetividad para sacar adelante al grupo.
6. Al igual que Rogers, yo creo que la persona es sabia y por lo tanto, el grupo, as que no es necesario
un lder en el estricto contexto de la palabra, sino slo un mediador (facilitador) y el mismo grupo ir
dando la pauta del camino a seguir, as como entre ellos mismos se darn la mano los unos a los
otros creando as los lazos necesarios para recibir y brindar el apoyo que necesiten.
Bibliografa:
Hortigela, M. F. (2008). Grupos de encuentro. En C. R. Rogers, Grupos de
encuentro (pgs. 7-178). Buenos Aires: Amorrortu.