UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA

FACULTAD DE EDUCACION

LICENCIATURA EN MATEMATICAS
ELECTIVA EN EDUCACION MATEMATICA II
TALLERES DE GEOGEBRA

I.

IDENTIFICACION DEL TALLER

N TALLER: 01
GRADO: 9

FECHA:
TITULO: CATAPULTA DIDACTICA EN GEOGEBRA

UNIDAD:

PENSAMIENTOS INCLUIDOS: PENSAMIENTO

GEOMETRICO Y PENSAMIENTO VARIACIONAL
CONOCIMIENTOS PREVIOS: FUNCION CUADRTICA, GRAFICA DE FUNCIONES,
ALGEBRA
INTRODUCCION
Por medio de esta gua se pretende mostrar la modelacin de la funcin
cuadrtica empleando el software Geogebra empleando como base los
datos obtenidos en el proyecto de la catapulta didctica buscando con ello
vincular el trabajo de campo y la modelacin en un programa interactivo.
Cambiar de una clase de tablero por una en la cual es estudiante de
relacione fsicamente con el tema a desarrollar, puede lograr un mayor
impacto cognitivo.
AUTORES: ESTEBAN DAVID ROMERO, JOHN FREDY AVILAN CASTRO, LUIS
OMAR CORTES TUNJANO.

I.

COMPONENTE TEORICO (ELEMENTOS TEORICOS DEL TEMA QUE SE

TRABAJARA EN EL TALLER. ES POSIBLE CITAR VINCULOS)

FUNCIN CUADRATICA.
En matemticas, una funcin cuadrtica o funcin de segundo grado es una funcin
polinmica definida por:

Con

.1

Las grficas de estas funciones corresponden a parbolas verticales (eje de simetra

paralelo al eje de las ordenadas), con la particularidad de que cuando a>0,
el vrtice de la parbola se encuentra en la parte inferior de la misma, siendo un
mnimo (es decir, la parbola se abre "hacia arriba"), y cuando a<0 el vrtice se
encuentra en la parte superior, siendo un mximo (es decir, la parbola se abre "hacia
abajo")
http://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_cuadr%C3%A1tica

UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA
FACULTAD DE EDUCACION

LICENCIATURA EN MATEMATICAS
ELECTIVA EN EDUCACION MATEMATICA II
TALLERES DE GEOGEBRA

PARABOLA:
En matemticas, una parbola (del griego ) es la seccin cnica resultante
de cortar un cono recto con un plano cuyo ngulo de inclinacin respecto al eje de
revolucin del cono sea igual al presentado por su generatriz. El plano resultar por lo
tanto paralelo a dicha recta.
http://es.wikipedia.org/wiki/Par%C3%A1bola_%28matem%C3%A1tica%29

MOVIMIENTO PARABOLICO
Se denomina movimiento parablico al realizado por un objeto cuya trayectoria describe
una parbola. Se corresponde con la trayectoria ideal de un proyectil que se mueve en un
medio que no ofrece resistencia al avance y que est sujeto a un campo
gravitatorio uniforme.

UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA
FACULTAD DE EDUCACION

LICENCIATURA EN MATEMATICAS
ELECTIVA EN EDUCACION MATEMATICA II
TALLERES DE GEOGEBRA

FORMULAS DEL MOVIMIENTO PARABOLICO

A continuacin presentamos las frmulas que actan en el movimiento parablico, y que

sern necesarias para la modelacin en Geogebra.

Funcin de la Parbola

( xX 0)

( xX 0)
V0x

V0y
f ( x )=Y 0 +

Altura Mxima
Ymax= Y_0 + Voy ts - 0.5g ts
Tiempo de Vuelo
Tv= (Voy + sqrt(Voy + 2g Y_0)) / g

II.

METODOLOGIA PARA EL DESARROLLO DE LA GUIA. ORGANIZACIN

EN GRUPO, INDIVIDUAL, FECHAS DE ENTREGA

III.

PROCEDIMIENTO PASO A PASO

MOVIMIENTO PARABLICO EN GEOGEBRA

1. Se debe abrir el software Geogebra, donde modelaremos el

movimiento parablico.
2. Seleccionamos la opcin de deslizador, lo llamaremos V_0 que se
referir a la velocidad inicial, el intervalo ser desde 0 hasta 600.
3. Crearemos un segundo deslizador llamado g que se referir a la
gravedad, el intervalo entre 9 y 10.

UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA
FACULTAD DE EDUCACION

LICENCIATURA EN MATEMATICAS
ELECTIVA EN EDUCACION MATEMATICA II
TALLERES DE GEOGEBRA
4. Un tercer deslizador que ser el ngulo del lanzamiento, el
intervalo desde 0 a 90 grados.
Los siguientes pasos se realizaran todos en la parte de entrada.
5. Luego en la parte de entrada escribiremos nuestras variables, la
primera ser Vox=V_0*cos(), se referir a la velocidad inicial en
x, damos enter, y luego la velocidad incial en y, Voy=V_0*sen().
6. Ingresaremos la posicin inicial en x y en y, siendo
correspondientemente X_0=0 y Y_0=0.
7. La siguiente variable ser el tiempo de vuelo, tv= (Voy + sqrt(Voy +
2g Y_0)) / g
8. Luego ts=tv/2 que se refiere al tiempo de subuda.
9. Ingresaremos ahora Xmax=Vox*tv, se refiere al alcance mximo, seguido de la
altura mxima que ser Ymax=Y_0 + Voy ts - 0.5g ts.
10. Ahora ingresaremos la ecuacin de la parbola f(x) = Y_0 + Voy ((x - X_0) / Vox) 0.5g ((x - X_0) / Vox)
11. Una vez tengamos nuestra parbola la delimitamos escribiendo el siguiente
comando, funcin [f, 0, Xmax] luego ocultamos la primer parbola haciendo clic en

el crculo azul de la parte algebraica.

12.Ingresaremos un deslizador para el tiempo lo llamaremos t y el

intervalo ser entre 0 y el tv.
13.Ahora cambiaremos el zoom de los ejes haciendo clic en
y
ubicando el cursor en cada uno de los ejes y deslizando hacia
abajo en el eje y, hacia la izquierda en el eje x.
14.Luego en la opcin punto de interseccin
ubicamos el punto
entre el eje y y la parbola, luego entre el eje x y la parbola.
15.Ahora buscamos el punto medio entre los dos puntos anteriores
con la opcin
hacemos clic en cada uno de los puntos.
16.Luego trazamos una recta perpendicular a ese punto y la parbola

y el punto de corte entre la parbola y la recta.

17.Hacemos doble clic sobre la recta para modificar la posicin, y colo
coamos los siguientes valores

UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA
FACULTAD DE EDUCACION

LICENCIATURA EN MATEMATICAS
ELECTIVA EN EDUCACION MATEMATICA II
TALLERES DE GEOGEBRA
18.Hacemos clic en el deslizador de la altura inicial y modificamos los
valores desde cero hasta 5000
19.Modificamos la altura inicial en el deslizador ponemos 5000
20.Luego ponemos una altura inicial de 0, tiempo en cero, ngulo de
tiro en 45, gravedad de 9,8 y una velocidad inicial de 600.
21.Hacemos clic derecho sobre el punto D y clic en propiedades,
modificamos el tamao y el color del punto, nuevamente hacemos
clic sobre el punto D y damos clic en la opcin rastro.
22.Finalmente podemos poner en movimiento para que se describa la
parbola modificando el deslizador del tiempo. Podemos cambiar
el ngulo de tiro, la gravedad y la velocidad inicial para observar
las diferentes parbolas que se grafican, ocultamos los puntos
restantes.

IV.

V.

PROBLEMA (PARA RESOLVER POR EL ESTUDIANTE)

1. Encuentre la ecuacin de la parbola que mejor se ajusta a los datos
obtenidos en la experiencia con las catapultas usando geogebra.
2. Cul cree que es el ngulo de tiro con el cual se logra ms distancia?
3. Determine
EVALUACION