Secuencia didctica para el libro El libro de 2

Ed. Santillana, captulo 3, pginas 29 a 34 del libro

CUENTO EN LA TORRE
(La historia de Rapunzel)
Actividades (tareas) cuyo foco es la lengua oral:
Conocen la historia de Rapunzel? Es muy romntica, la vamos a
leer.
Conversamos acerca de las preguntas introductorias presentadas en el libro
(pgina 30).
Actividades (tareas) cuyo foco es la lectura:
1. Los alumnos siguen en su texto la lectura del docente
2. Los alumnos leen por s mismos
Individualmente releemos el cuento.
3. Localizan en el texto una parte especfica de la historia
En pares buscamos la parte del cuento en la que la bruja encuentra al hombre
robando en la huerta.

4. Encuentran un dilogo y lo practican con un compaero para luego

leerlo al grupo.
Leemos el dilogo entre la bruja y el padre de Rapunzel, luego lo
dramatizamos para el resto del grupo.
5. En una segunda o tercer lectura del cuento o de una parte de l,

leen la parte correspondiente a un personaje.

Buscamos los dilogos en los que interviene Rapunzel y los leemos en
pares.
6. Buscan cmo aparece nombrado un mismo personaje a lo largo del

texto
Leemos como se nombra a la protagonista del cuento en distintas partes del
cuento (Rapunzel nia doncella bonita la joven la pobre dulce
amada ella)
7. Localizan una escena o fragmento del cuento para justificar sus
opiniones.
Leemos la parte en la que la bruja se entera de la presencia del prncipe,
Por qu creen que Rapunzel le cuenta?
8. Escenas que pueden dar miedo (pgina 31 del libro, relacionado
con los focos anteriores).

Realizamos las actividades 1 y 2 (lectura) de la pgina 31.

Otras actividades (tareas) cuyo foco es la lengua oral:

En el cuento se llama bruja a la mujer que se lleva a Rapunzel,

Ser una bruja de verdad? Por qu se la llamar as? (Justificamos nuestras

respuestas)
Estuvo bien lo que hizo el padre de Rapunzel? Qu debera haber hecho?
Cmo hubiera cambiado la historia si el hombre hubiera tenido otro
comportamiento?
Estuvo bien la reaccin de la mujer robada? Qu hubiesen hecho Uds.?

Actividades (tareas) cuyo foco es la escritura:

1. Escribimos con nuestras palabras cmo el prncipe se entera de la
existencia de Rapunzel.
2. Escribimos cules eran las palabras que decan la bruja y el prncipe
para poder subir a la torre de Rapunzel.
El prncipe quiere decir otras palabras para subir a la torre que no sean las que
usa la bruja:
Imaginamos y escribimos otras palabras para que el prncipe pueda subir a la
torre.

3. Momentos felices en la historia (pginas 32 y 33 del libro)

Realizamos las actividades 1 a 5 de las pginas 32 y 33.
4. Escribimos el dilogo que tuvieron Rapunzel y la bruja al descubrir la
visita del prncipe, como lo recordamos y con nuestras palabras.
5. En pares, imaginamos y escribimos la siguiente situacin:
Rapunzel termina la escalera para bajar de la torre (rescribimos a partir de
esta situacin el final del cuento).

Fin