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DOCUMENTO PARA EL PROCESO DE EVALUACIN.

PLAN DE IGUALDAD Y CONVIVENCIA

1. OBJETIVOS PLANTEADOS Y CONSEGUIDOS.

2. PRINCIPALES ACTIVIDADES PLANTEADAS.

- Fomentar la autonoma del alumnado, tanto en casa como en el entorno escolar, de modo
que sean capaces de realizar tareas cotidianas, evitando desigualdades.
- Potenciar la colaboracin familia-escuela en la educacin para la igualdad de ni@s
- Hacer consciente de los estereotipos de gnero al alumnado y comunidad educativa.
(lenguaje sexista, trato condicionado al sexo, posibles actitudes sexistas )
- Desarrollar estrategias organizativas y curriculares necesarias para conseguir un currculo
no sexista.
- Establecer vas de colaboracin con personas e instituciones que promuevan la igualdad de
oportunidades.
- Desarrollar un banco de actividades para el trabajo de la igualdad.
- Decorar las clases con valores y normas.
- Eleccin de delegados/as
- Trabajos que se incluyen en el rea de lengua: Banco de lecturas, cuentos, poesas,
creacin de textos sobre la igualdad. Y en el rea de plstica: creaciones artsticas
relacionadas con la igualdad
- Trabajo de los valores de igualdad y convivencia a travs de la agenda escolar a lo largo
de todo el curso.
- Organizacin de actividades en el patio para mejorar la convivencia, crear un clima
democrtico y un reparto igualitario de espacios y actividades en el recreo.
- En los das sealados los trabajos planteados han sido expuestos. Algunos de los trabajos
son: - 25 de noviembre: lavadora de la igualdad: mensajes para la no violencia
Lema: abriendo caminos para la convivencia (baile cancin de Juanes)
- Diciembre: campaa del juego y juguete no sexista: Descripcin de juguetes y
orientaciones para hacer una carta a los reyes con juguetes igualitarios.
- 31 de enero: Todos/as juntas por la paz: Bailes de Jelly Jamm y Macaco (love)
Entre los Trabajos expuestos los alumn@s Visibilizaron mujeres que han luchado
y dado su vida por la paz.
- 8 de marzo: Trabajos en grupo con cartulina en forma de ptalos, repartir cada
clase unos ptalos y hojas de la flor para decorarlos con mujeres importantes bajo el lema:
Las mujeres dan vida: - Infantil y primer ciclo: las mujeres ms importantes en mi vida (mi
mam, mi tita, mi abuela, mi hermana)
-2Ciclo: mujeres clebres de la localidad (madres, emprendedoras)

-3Ciclo: mujeres del mundo: escritoras, cientficas, inventoras, polticas


con la colaboracin de los maestros/as especialistas con ptalos de mujeres deportistas,
msicas y mujeres de habla inglesa
3. PARTICIPACIN E IMPLICACIN DE LOS
SECTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL Todos los miembros de la comunidad educativa
CENTRO.

4. MEJORAS A INCORPORAR AL PLAN DE


CONVIVENCIA DEL CENTRO, COMO
CONSECUENCIA DE SU PARTICIPACIN EN LA
RED.

Coordinacin con distintos agentes y administraciones en materia de igualdad: diputacin,


ayuntamientos (concejala de igualdad, instituto de la mujer)
Solicitar formacin a travs de cursos, grupos de trabajo, charlas, encuentros, talleres as como
actividades para alumnado, maestr@s y AMPA en materia de convivencia e igualdad. Nos
daremos cuenta de que se puede trabajar la igualdad de gnero de mltiples formas, que cualquier
ocasin y contenido es susceptible de ser tratado bajo la perspectiva de gnero y concienciar
desde la escuela de la erradicacin de cualquier tipo de discriminacin y situaciones de violencia.
Tener en cuenta las propuestas de mejoras recogidas en la autoevaluacin del presente curso y el
diagnstico inicial del curso para adaptar el plan a las demandas y necesidades de nuestro Centro.